初中半命題作文：留在記憶中的
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的初中半命題作文：留在記憶中的，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中半命題作文：留在記憶中的1
記憶中最難忘卻的，便也是雙親帶我去拜年的時候了。那一張張笑臉久久回蕩在我的腦海中，而現在對這些習俗卻有些生疏了，倒是以前拜年時的情景，令我仿佛突然回到了兒時的光景。
那時的春節倒也較為熱鬧，到了村里，鄉里鄉外都是客，都聚在空地上，那兒真是熱鬧。鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴，一根桿子上系個繡球便好了，兩頭獅子眨著眼，搖著身，姿勢擺弄得活靈活現，看那繡球，獅子沖上去，撲向那球，桿子突然被一位青年一歪，倒是錯了過去。觀眾也附和起來，鼓點聲愈發強烈，青年有條不紊地擺弄著繡球，場上愈發精彩，場下也爆發出雷鳴般的掌聲，那歡樂而喜慶的氛圍，不也就是人們要表達的美好愿望和歡樂嗎？它雖經歷了時間的磨礪，卻也像那陳皮，令我回味無窮，越久彌香。
到了村里，也就必須參加“連桌席”了，似有百多號人吧。每家每戶倒是要做幾道自家的招牌菜，幾十戶人家連出這酒席，一百多號人擠在大屋里倒是顯得擁擠。小孩們也就只好和大人同座了。我張眼望，不少人家也是在做飯，那一手手絕活，也讓我看得有些眼花繚亂的了。這也恐怕只有終日在家做飯，各悟出各自的理才能做出來的，看看一道道菜品，倒是讓我有些眼饞，饞也不行，要按規矩辦事，吃飯前要在祠堂的池塘前鳴炮，震耳欲聾的刺爆聲也是讓我頭皮發麻了。最后最麻煩，按輩分落座，所以我只能等長輩吃完飯，我們小輩再吃，可還剩啥？也就只有干望著的份。賭著氣出去，引來的只有責備了�，F在想想也是好笑。
春節，倒是沒再去吃大桌飯了，而是和家人一起吃著年糕，寓意著美好與團圓。
春節早已悄悄流逝，我們也向著春天前進，一切的輪回，新春的開始。我多么盼望以后還能體會那濃濃的年味，體驗著那快樂的時光。
初中半命題作文：留在記憶中的2
不知從什么時候起，我很想念能夠自由流動的河水。
記得小時候，河水也還算清澈，河的兩岸鋪著兩條石子鋪成的小路，經常有人在這里釣魚，最后的結果雖不能算是滿載而歸，也令他們非常滿意，連我這樣對釣魚一竅不通的人有時也能憑運氣釣出一條小魚，那時，在我眼里，河水就像一個活力四射的年輕人。
幾年后，我又一次來到了這條河邊，奇怪的是，釣魚的人明顯少了很多，我好不容易才看到一個釣魚的老爺爺向我這里走來，我迎上去，習慣性地問道：“爺爺，您釣到了條魚？”“幾條魚？我能釣到兩條，已經算運氣不錯的了�！崩蠣敔攺澫卵�，揭下桶蓋，水面上漂浮著幾條奄奄一息的小魚。老爺爺走后，我突然發現，這條河旁有一個水管，里面不停地流淌出黑色的廢水，我看著這條河被折磨的遍體磷傷，卻也無能為力。
現在，我又一次從河邊經過，看到的場景令我吃驚，更令我難過：河水已經變成了固體，就像沼澤一樣。遠遠地看到上面插著一塊警示牌：淤泥危險。我可憐這條河，我更可憐的，是這條河里的魚，因為它們是被養育它們的河水給殺害的。不，確切地說，是被我們人類殺害的。這時，哪怕把它們釣出來，扔進水桶里，也比被埋葬在淤泥中好得多了。這樣的情景，出乎意料，卻也在我預料之外。
留在記憶中的河水，流得越來越遠。。。。。。不知道什么時候能再回來。
初中半命題作文：留在記憶中的3
在珍貴的記憶相冊里，總會有一頁會成為你最不可磨滅的記憶，它的每一個片段都會牢牢地牽扯到童年那顆激動而又激動的心。那年春節看舞獅成了我永恒美好的回憶。
我的思緒隨著回憶的畫冊翻到難忘的一頁：去古文化街的那一天正好過年，到處人山人海，心情仿佛和人流一樣。但在我大叫之前，我的注意力被鑼鼓聲深深吸引住了。我不顧周圍的人群，帶著大人徑直沖了過去。
我像一只靈活的小倉鼠，很快就打破了人墻的重重包圍圈，沖到了前面。結果是一場精彩的舞獅。就這樣，我占據了這個獨特的位置，和人一起享受了精彩的表演。
我看到一個年輕人揮舞著繡球花，在上歡快地跳著獨特的舞蹈，仿佛在逗弄兩只大獅子。兩只大獅子，一紅一黃，也表現的很完美。他們紛紛擺動著華麗的身軀，奔向繡球花。穿制服的年輕人只是輕輕地躲了起來，靈巧地避開了兩只獅子雄偉的身軀。兩只獅子看著惱羞成怒，使勁搖著閃亮的頭發，又跳起來追繡球花。然后，拿著繡球花的小伙子不慌不忙地側身跳了下去，讓兩只獅子又貼近了空中。青年和兩只獅子配合得非常默契，表演得恰到好處。他們一起玩的樣子就像流動的火焰，有節日的氣氛，有濃濃的新年味道，流進了我的心里。
記憶相冊里的動人照片讓我知道，以后無論走到哪里，我都不會拋棄這段珍貴的記憶，因為它是中華民族傳統習俗的完美詮釋，也是所有中國人的驕傲和向往。
初中半命題作文：留在記憶中的4
那片片的花瓣是我對你的思念，那陣陣的芬芳，是我對你的祝福。六月，梔子花盛開的季節，六月，我們攜手共奮進的時刻，六月，我們互擁道別的一月。讓我們手牽著手，讓我們用心的把回憶留在我們的心中，我親愛的同學們。
三年的歲月，時光匆匆，匆匆的沒有留下一些足跡。
三年生活的點點滴滴，在心的某一處，烙下了深深的痕印，也許你并未察覺，當到真正離別的那一刻，你才會發現，舍不得離開的是你。那些和同學在校園里追逐打鬧，和老師在交流談心的畫面就會像電影一樣，在你的腦中重復上映，然后化作兩串晶瑩的淚珠，流下臉龐。讓我們留些回憶在心中吧……
枝頭上梔子花又要開了，又要為我們奏起白色離別歌，朋友們，你們的心中有回憶嗎？有屬于我們花季、雨季的回憶嗎？讓我尋找那曾經的回憶……
漫步在校園中，努力的記下校園里的一草一木；漫步在校園中，努力的記下每一個身影，每一張笑臉；漫步在校園中，努力的記下曾經發生過的每一件事。當你一個人拼搏的時候，拿出這些回憶，你會覺得生活可以這么美好。當你一個人孤單的時候，曬曬這些回憶，你會覺得有一種溫暖的感覺在心中。讓我們留些回憶在心中吧！
那片片的花瓣，是我們友誼的見證；那陣陣的芬芳，是我們所擁有的美好回憶。
讓我們留些回憶在心中。
初中半命題作文：留在記憶中的5
陪伴了我五年的同學們,他們的一切我再熟悉不過了,特別是他們的微笑更是各具特色,讓人印象深刻。今天我就來曬曬他們的微笑。
孫博言同學的笑很奇特。他每次聽到或看到好玩的事情時就發笑。他嘴巴微微顫動,像在小聲說話一樣,鼻子不住地吸氣,眼睛瞇成一條縫,嘴巴大張著,“哼哼哼哼……”他的笑聲很小。有時笑著笑著就會突然板起面孔,故作嚴肅,逗得大家也哈哈大笑。
董濤鋒同學的笑很好看。他每次笑之前都會說一聲“啥?”,然后才開始笑,嘴巴大張著,但卻用手捂住嘴,眼睛也瞇成一條縫呢,顯得很靦腆,招人喜愛。更好看的是他左嘴角邊上顯出一個圓圓的,凹下去的可愛、帥氣的小酒窩,真是好看極了。
我們苑大班長的笑很霸氣。他聽到一樣好笑的事情時,先是“哈!”笑一聲,然后說一句“起來吧”,最后隔幾秒,便“哈哈哈”大笑起來,嘴巴微張,眼鏡后面的眼鏡大睜著,笑的厲害是便一會兒捂住肚子,一會兒仰著頭,嘴巴由微張變大張,前仰后合的。
于靈溪同學的笑很好玩。下課時,同桌三人寫作業,她突然冒出一句好笑的話,弄得同桌大笑不止,她也笑起來,眼睛半睜著,嘴也不張,只是彎幾下,十分好笑時她便找幾個同學說:“唉唉,剛才好笑死了……”。
五年的時光,轉眼就要分別了,但我相信時光割不斷我們的友情,這一抹抹微笑已深深留在我的記憶中。
初中半命題作文：留在記憶中的6
‘‘嘿!別像個娘們兒似的�！谖颐恳淮吻那牧鳒I時,這句話總會在我耳邊響起。這是我的好友‘‘串串’’對我說的一句話。在每一次的傷心之余總能感受到一絲溫暖。
這位好友的大大咧咧、善解人意總讓我想起曾經在最好的朋友‘‘小豬’’。你是否覺得這個名字很特別，有點不像女孩子的名字。那就讓我為你解釋一下這個名字的由來吧！其實這不是她的小名，而是我們給她取的小名。當我們還是三年級學生的時候，那是時的女生都喜歡圍在一起跳皮筋。一位高高的且很漂亮的女生見到我的朋友，有一點胖，就給她取名叫‘‘小豬’’。時間的流逝，我們也漸漸熟悉了這個名字。
從四年級到六年級，我認為我們都是最要好的朋友。即使中間會發生一點兒小摩擦，但卻絲毫不影響我們的感情。在外形看起來，我似乎比小豬瘦小一些，所以會受她的“欺負”.但是我知道她是對我最好的。她有心事會向我傾訴，我有心事也會向她傾訴。
我還記得五年級的一件事，但小豬她也許不記得了。還記得那一天，她的媽媽托人給小豬送一些東西讓她平時消譴著吃。還記得這些東西中有一盒巧克力，但她還要和表弟平分，最后小豬只得十幾塊。她在其中拿了一塊給我嘗嘗什么滋味。我說，很好吃。她會心的笑了。在我回家之前，小豬又拿了幾塊給我。雖然巧克力算不上什么名貴的東西，但小豬愿意把她認為最珍惜的東西與我分享，我就已經覺得這才是真正的好朋友。
我現在最遺憾的不是不能與她見面，而是不記得她的生日，欠她一個生日禮物，我感到十分抱歉。希望我們都可以好好學習，期待我們再次重逢。
那份真摯的友誼，已成為我腦海中的記憶。
初中半命題作文：留在記憶中的7
在我的記憶中，媽媽對我的叮嚀數不勝數，有時她一句話重復得多了，便會讓我討厭。因此，我對媽媽的叮嚀完全不以為然，甚至忘記她的苦口婆心。隨著時間的推移，媽媽越來越忙了，但令我不可思議的是，媽媽竟還不忘時常嘮叨幾句，真是讓我煩心透了。然而，我卻不知道，媽媽所有的叮嚀都是為我好，可打那一天起，媽媽的每一聲叮嚀都是我最大的安慰。至于為什么，聽我道來：
那正是嚴寒之際，因我的再一次失信，媽媽對我失望了，可那時我的肚子還在疼。好幾天了，媽媽一直保持沉默，頂多時不時唉聲嘆氣一會兒。雖然我有些難過，但畢竟媽媽教訓我是理所應當的，我也無話可說。就這樣，我一直熬到了夜幕降臨——不愉快的一天就要過去了。誰知，我正準備睡覺時，媽媽端著一個碗，緩緩地朝我走過來，心平氣和的說：“多吃點藥，防止肚子疼�！甭�，多么輕微的一聲叮嚀，滿載著媽媽對我不計其數的愛。雖然這碗藥很苦，卻滿載了媽媽對我的無限關心。于是，我毫不猶豫地喝了這碗藥。呀，藥竟沒有那么苦了，而是好香好甜，讓我的睡夢也變得好香好甜。
媽媽，謝謝您那輕輕的一聲叮嚀，讓我拿冷卻的心變得溫暖，也讓那個寒冷的冬天變得好暖和。從此，媽媽的每一聲叮嚀都是我怕最大的安慰，我也一定不會忘記媽媽說的每一個滿載著愛的叮嚀。
初中半命題作文：留在記憶中的8
每個人都有童年，童年往往是美好的，我也有我自己的童年，最讓我難忘的兩件事，一件事我們去“樂山”玩的三國殺，另一件是我在小學時過的最后的一個生日。
記得在四年級時，學校組織去“樂山”基地去做社會實踐，我們一起疊被子，一起吃飯，一起看夕陽......在我看來都是讓人難忘的。
美好的，可是最讓我難以忘懷的還是我們一起玩三國殺的時候，那是在我們男寢室里有許多人帶了三國殺，所以我們分成好幾桌玩，而我參加了其中一桌，一共就選五個人，剩下的只能觀戰了，我們幾個盤腿一坐，我們其中有一個人發武將卡，另一個人發身份卡，我們都想選與身份卡最搭配的武將卡，游戲開始了，每人四張手牌，主公先開始，每人每回合抓兩張手牌，我們一個個像一座座雕像，一直盯著手牌和棄牌堆，準備隨時發動武將的技能與手牌的技能。
我現在依舊未忘那次“最后的生日”，那是在我六年級下學期的事，我的生日是三月三日，媽媽在蛋糕店未我準備了一個大蛋糕，我下樓去取蛋糕，上了樓，耳邊傳來了陣陣的生日歌：“祝你生日快樂，祝你生日快樂......”這還未滿三十秒的生日歌，充滿同學對我的祝福。
在那回憶中，有傷感，快樂，平靜.....我多么想回到那個美好的童年��！
初中半命題作文：留在記憶中的9
校園生活豐富多彩，六年的校園生活不僅有許多有意義的值得回味的事情，還有許多讓我終生受益的東西，那是一種成長之譜，滿滿的一頁頁，沉甸甸的，讓我記憶猶新。
那一天我們剛打完籃球比賽回到教室，祁老師突然找我們四位嗓子較好的孩子，把我們叫到辦公室，面帶微笑的對我們說：“老師選你們四位是為這次的校園廣播員，這是在小學時光的最后一年，老師想讓你們的聲音留在這個豐富多彩的校園里”。然后，老師就給我們分配下來各自的任務。
當我聽到老師說的這些話時，我既興奮又擔心。興奮的是我也可以當一名小小的播音員了，擔心的是怎么辦，我從來沒有在廣播面前展示過自己，只要想到這我就心跳的厲害。平時，在家聯系的朗誦，對于我來說也就是一種美好時光的享受吧！感覺自己的聲音也非常的美妙。可現在真正去面對廣播時，有點膽怯，我回到家，首先準備關于播音的稿子，準備好以后反反復復修改，然后對著鏡子一遍一遍讀，看著電視上的廣播員，我也認真的學習他們的表情、動作、聲音，然后對著鏡子一遍遍的練習，還讓媽媽錄了我朗誦的視頻，自己反反復復的找其中的不足之處。星期一馬上到了。懷著一顆忐忑不安的心來到廣播室，沒有想到自己順利的就完成了，好開心，自己戰勝了自己。
原來，祁老師講的“一分耕耘一分收獲”，確實沒有錯，是祁老師在我們人生成長的道路中撒播了點點滴滴的種子，讓我們一粒粒去收割，讓我明白了我的成長離不開這位像母親一樣的老師，無私的奉獻，毫無保留的給我們知識，我的自信也來源于老師平時給予的鼓勵、表揚，感謝您也感謝我的校園，是他給了我戰勝自己的平臺，我會永遠把它留在我的記憶中。
初中半命題作文：留在記憶中的10
有一個容易迷失的女孩，迷失在風中；迷失在林黛玉“花謝花飛花滿天”的夢幻；迷失在李清照“這次第，怎一個愁字了得”的哀愁；迷失在李白“仰天長笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的豪放；迷失在蘇軾“千里孤墳，無處話凄涼”的惆悵；迷失在辛棄疾“生子當如孫仲謀”的自信......
一言以蔽之，她迷失在文學的世界里，她想要用詩詞的唯美來填充自己的lonely。
她的名字叫Angel，Angel是夢幻的，是豪放的，是自信的，可是，她也是哀愁的。
Angel是班里的尖子生，她經常受到老師的表揚，由于我們班的尖子生并不多，那些差生總被老師批評。當羨慕變成嫉妒。Angel站在深不可測的懸崖邊，下面總有些人向山上放荊棘。
Angel哭了。她很想退縮，但是，身前身后都是懸崖峭壁，Angel很害怕......
Angel是月亮的孩子，月亮的孩子是樂觀的，自信的。所以，她選擇了微笑。
她總是笑著說：“沒有人值得讓我哭，值得讓我去哭的人，不會讓我哭。我會舍得我的淚，但我的親人不會舍得我的淚，我總對自己說‘把眼淚咽下去吧，把痛留在心里，心殤無痕�！�
在當我受挫折想哭的時候。Angel總是笑這對我說：“把眼淚咽下去吧，把痛留在心里，心殤無痕�！�
我的數學不是太好，遇到問題總找Angel幫忙，她總是微笑著為我講；在我遇到事情想不開時，她耐心地給我開導......
在某天，我聽到有人叫Angel為“掃把星”，但是，那個人卻忘了，“掃把星”還有一個美麗的名字叫“彗星”Angel，就像一顆彗星，一顆樂觀，自信，豪放的彗星。
Angel永遠是我記憶深處最耀眼的彗星！
初中半命題作文：留在記憶中的11
又是蟬鳴六月，斑駁樹影，間隙留光。
陽光總是波瀾不驚般的靜謐，風來光移，風去光搖，如此種種寧靜，若執杖濕衣的老僧無爭，如月明泛舟的蘇子無求，是簞食瓢飲的'志士的無欲。亙古不變的陽光照在身上，溫熱靜好，遠處光影婆娑，一米陽光忽而飄忽向我蜿蜒而至，記憶的閘門便悄然打開。
啼哭墜地，卻惹得滿屋歡笑，沒有確切的記憶，只余些許殘缺影像。第一眼看到世界，雖無法言語甚至不可思考，但是卻可以感受到周圍的溫柔目光以及濃濃的愛意。無論春冬、晴雨、貧富、貴賤、白晝或黑夜，當你呱呱墜地時，你便擁有了專屬于你的第一份陽光�；蛟S，多年之后，你也會將這陽光無私給予。
當你黃發垂髫，成日的奔跑、歡跳或者無比認真學字、讀書時，世界的種種便開始向你坦誠，展示著屬于她的獨特魅力。或許你會迷惑不解，或者驚嘆于種種奇妙。這便是你人生中的另一種陽光，宛如黑夜海上的燈塔，指引著你前行，照亮你前行的路途。
時光荏苒，若白駒過隙，年幼已不再，少年初長成。成長路上的我們，還有許多的不明白，還會有些些許許的錯誤與叛逆，而此時，師長與父母就是一道光，一道溫暖呵護指引的陽光。在一次次的犯錯與糾正中，在一次次的迷茫與開導中，我們一點點成長，一點點茁壯。心中那道溫熱的陽光，會伴隨我們一直前行，不離不棄。
或許，當風燭殘年時，坐著曬太陽的時候，我們希冀的只是另一種陽光。那陽光，不會溫暖身上任何一個部位，但是卻可以使人感受到無比的暖意與溫存。當人生的黑夜來臨，寒冷肆意彌漫大地，我們唯一可以仰仗的，便只有這陽光。
這陽光，叫作愛。
初中半命題作文：留在記憶中的12
隨著年齡的增長，童年開始漸漸遠去。可兒時的一些趣事，依舊是那么清晰。回想起珍珠般美好，珍貴的童年，那一幕幕的盡頭都會使我忍不住……
小時候，我總盼著長大，總覺得長大更有趣！總覺得童年太無聊了。直到現在，我才明白童年是最美好的。
在嬸嬸家玩過很長時間他家有一個很溫馨的葡萄園還有一個圈子里養了些小鴨和小雞。我最喜歡和弟弟在院子中玩捉迷藏。有一回，我躲在老樹根底下。弟弟數著：“十、九、八、七、六……我來捉你啦！”很長時間過去了他還沒找到我，便不耐煩的說道：“我不玩了，我找不到你！”我跳著出來開心的說道：“我就躲在老樹根底下，你這都捉不到？哈哈，真笨！”弟弟急著哭起來說道：“我不和你玩了！”自己跑回房間看電視了，這還沒多久我們又在一起玩了。就這樣吵吵鬧鬧不知道多少回了，如今回想起來真快樂！
我從小就喜歡吃蛋糕，嬸嬸總是給我買許多奶油蛋糕。在我八歲生日那天，嬸嬸買了一個很大的蛋糕。趁弟弟不防，瞄準位置，一下就把蛋糕甩在他的小臉上，他很快反應了過來，也像我這樣來捉弄我。不一會，我們臉上都像敷了厚厚的的面膜一樣，雪白雪白的。嬸嬸見了說道：“玩夠了就快去洗掉，免得別人發笑��！”“yes，sir！”我們便像小軍人，站的筆直的，邁著穩健的步伐，走向了衛生間。我們站在大鏡子前都快笑爆了。“哈！你看看你的臉喲！哈哈……”在笑聲中我快樂地度過了八歲生日，也便是我最快樂的童年時光。你是很難想象出來那是一幅多么滑稽的畫面��！
回憶珍藏著童年歡聲笑語的影集，那一幅幅天真活潑無憂無慮的“瞬間世界”仿佛讓我置身其中，我真的好想好想把童年留�。�
初中半命題作文：留在記憶中的13
童年，既是短暫的，又是有趣的，至今童年的一些趣味事情到現在仍留在我的記憶中。
我的童年，大多都在鄉村度過，特別是那次和小伙伴們煉“火眼金睛”的事，我現在想起來，心里還偷偷地笑呢！
在我四、五歲的時候，媽媽常帶我回家鄉探望老人，我時常跟那兒的孩子玩鬧。一天晚上，外公家門前的空地上燒起了一堆火。那是人們把周圍的雜草、樹枝拾起來，堆在一起燒掉，以免影響過路人。
火越燒越旺，一團團火熊熊燃燒，火光照在墻上、人們的臉上，到處一片通紅�；鹪綗酱�，我被熏得眼淚都流出來了。這個情境，使我想起了《西游記》中孫悟空在太上老君的煉丹爐里，被熊熊大火圍困……我腦海中突然閃過一個想法：孫悟空不是在這熊熊大火內，煉出“火眼金睛”嗎？如果我也學學孫悟空……嘿嘿！我心里默默地笑了。
我立刻把這個想法告訴了別的孩子們，大家飛快跑到火堆前，探著身子，把眼睛睜得大大的……烈火無情地把我們的眼睛熏出淚水，大家不斷咳嗽、擦拭眼睛，都痛苦不堪�？墒窍氲揭獰挸伞盎鹧劢鹁Α�，誰都忍著堅持下去……
火漸漸熄滅了，大家都淚流滿面，臉黑得像一塊木炭，可是“火眼金睛”還沒煉成呢！大家你看看我，我看看你，都笑了。
現在每當回想起這件事，仍是會“咯咯”笑出聲來！笑得那么甜蜜，那么燦爛，仿佛一切令人魂牽夢系的往事歷歷重現。
多么天真的孩子啊，童年的生活那樣充滿稚趣，我永遠忘不了，這件童年趣事永遠留在我的記憶中。
初中半命題作文：留在記憶中的14
從小到大，我交很多朋友，特別是一個叫啾啾的讓我難以忘懷。
星期六，陽光明媚，我準備去超市買條毛巾。從超市出來往前走，前面的大樹上突然掉下了什么東西，我以為是樹葉，可走上前去一看，卻是一只小鳥。連羽毛都沒有長全，樣子好可愛。我抬頭向樹上看，樹太高了，我沒有辦法將這小東西送回去。只好用剛買的毛巾將它裹帶回家去養。
起初，它怕我，只要我一碰它，他就拼命往后退，樣子可笑極了。漸漸地它身上的羽毛長起來了，嘴里時不時發出啾啾的聲音。所以我給他起名叫“啾啾”。它好像認識我了，每次我到盒子里看它時，它總是抬著頭用水汪汪的眼睛看著我，我真是越來越喜歡它了！
日子久了，啾啾的翅膀可以飛了。每次放學我總要去看它還在不在盒子里，生怕他翅膀硬了，會飛走。啾啾從那以后成了我不可缺少的一部分。愛貪玩的啾啾不一會便飛到我的肩上，我捉住它，給它講自己在學校發生的事情。小啾啾還不時的點點頭，好像再給我提建議。從此，啾啾成了我的知心朋友。我什么事都告訴他。
日子更久了，啾啾身上的羽毛全都長齊了，翅膀也比以前硬朗了許多。它從以前的小雛鳥變為了家雀，有一天放學回家，輕輕的推開房門，想給啾啾一個驚喜，可我看見啾啾正在窗外看其他的小鳥，還不停的用嘴啄窗戶，好像在說“放我出去，我要回家”！我這才意識到啾啾已經找大了，它需要回到自己的家——大自然。為了啾啾的快樂，我毫不猶豫的放走了它。放飛時啾啾還不時的回頭看我，像是在安慰我，此時的我鼻子已是一陣酸楚……
每當在窗前寫作業時，總會有小鳥圍繞，我感覺是啾啾和他的家人來看我了，我很開心，當年和啾啾的快樂時光都歷歷在目。
初中半命題作文：留在記憶中的15
獨自漫步在悠長的街頭，我期待著屬于我的幸福降臨。然而，車水馬龍，我盼來的僅僅，僅僅是冷漠的眼神和冰冷的臉旁……
我孤寂，我惆悵，我彷徨。我的心情慢慢地灰暗下來，眼前一場美好的搜尋就要到次結束。
“姐姐，早上好！”突然，一個甜甜的聲音在我的耳畔回旋。
我低下頭去，首先看到的是一個燦爛而清純的笑臉。
頓時，有樣東西強烈地撞擊了我的心，僅僅存在與一個微笑之間？！兩行熱淚順著我的臉頰滾落下來。
陽光照進了我變得灰暗的內心，一種幸福感使我感受到了“成仙”的快感。
從古到今，微笑被譽為“解語之花，忘憂之草”。友好的微笑能使美好的情操，飛揚的思緒，溫暖的真誠，善良的心地水乳般地交融在一起�！�
“呦”我仿佛和一匹“野馬”撞了個滿懷。當我捂著受傷的臉，小心翼翼地抬起來時，看到的是一種鐵青的面孔和憤怒的表情。我想逃開，可我轉念一想，或許他是被公司的業務捆住了，我是不是應該將我的幸福分些給他呢？想罷，我便學著女孩的樣，向他嫣然一笑。他楞住了，可不一回會兒，我便發現我的選擇是正確的。他也朝我笑了。
原來微笑是可以互相傳染的呀，我驚喜地發現。
培根曾說過，微笑是你好意的信使，它能照亮所有看見它的人，對于那些整天愁眉苦臉的人來說，微笑是穿過烏云的太陽。它既會使接受的熱幸福，又不會使給予的人貧瘠……
在我的記憶深處，有這么一段尋找幸福的路，最令我難忘的，則是我的接受與給予——一個微笑，它將永遠地銘記在我的記憶深處。
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