風景作文

時間：2024-10-26 13:55:32 景色我要投稿

（集合）風景作文9篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的風景作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

（集合）風景作文9篇

風景作文篇1

　　耶！我們到了盼望已久的宋山訓練基地啦！

　　進入大門，左方的笑面巖微笑著歡迎我們的到來。一切準備就緒，登山活動即將開始。同學們個個摩拳擦掌的，早已按捺不住內心激動的心情了。

　　姓啥從那百家姓里查嘹亮的歌聲在峽谷中回蕩，同學們邁著輕快的步伐前進著。漸漸地，歌聲不再那么嘹亮，步伐不再那么輕松，一切都低沉下來。我邁著那不聽使喚的雙腿，艱難地走在那彎彎曲曲而有仿佛沒有盡頭的山路上。

　　七（4）班加油！同學們也快堅持不住了，但他們沒有放棄，用最有力的聲音鼓勵自己，也激勵別人，這充滿奇幻力量的聲音又怎能不打動我們的心呢？對，加油。只流汗不流淚。我突然感到一種巨大的力量，于是，我又鼓起勇氣，就像矜持的涓涓細流匯入了磅礴的汪洋大海。走十八疊仙人池，進逍遙洞，闖野豬林＇＇＇＇＇＇終于，這些景點一一被我們征服．。

　　哇！同學們驚叫道。馬上忘記了全身的疲勞，奔向那仙境般的目然庭。它坐落在宋山森林風景區逍遙峰頂，是一個六角形的亭子，展翅欲飛的亭檐，在森林中取萬綠叢中一點紅的意境。

　　同學們辛苦了！劉爺爺早到了目的地，在那里為我們加油。我鼓足最后的力氣向目的地跑去。像一只奔跑了幾天幾夜的小狗，一下就趴在了凳子上

　　莫言下嶺便無難在觀賞完畢后，我們每人扛著一根胳膊粗的木柴下山，一千一百個臺階讓我的雙腿情不自禁地發起顫來，但想想神秘的篝火晚會，誰也不愿放棄。

　　有一種風景，如畫，讓人一看就連聲叫絕；有一種風景，如茶，需要人用心細細品味。宋山便是如茶的'風景，只有細細品味，才能品出其中的妙處。

　　現在再看笑面巖，我仿佛對它有了一份新的認識，一份深入的了解。短短兩天，這如茶的風景告訴我的太多太多：成功需要堅強的毅力，需要不斷的努力，更需要眾人的齊心。

風景作文篇2

　　我的家鄉在蕭山，那里有特別美麗的湘湖，湘湖有山有水，特別好玩。

　　春天的時候，小草發芽了，大樹長出了新的樹葉，最美的是那綠綠的湖水，小魚在湖中游來游去，可愛極了。

　　夏天非常熱，地上一大片一大片的綠色，人們常常在樹下一邊乘涼，一邊看書呢！最有趣的是小朋友們會在亭子里觀魚，有的還會把面包渣扔下去，小魚就會用小嘴接住，一吞就吞進肚子里去了，然后一大群魚又游過來，左右搖著尾巴，好像在說：“我還餓，再給我們一點吧！”

　　秋天，算的上是湘湖最美的季節，有些樹的葉子掉下來了，各種大小的葉子在空中飄動著，好像在好多蝴蝶在空中翩翩起舞。有紅的'，黃的……五顏六色，美麗極了。

　　冬天，白白的積雪落在樹桿上，好像給大樹穿上了一件又白又暖和的衣裳。大雪一邊下，好像還在一邊在問大樹：“你穿上這件衣服，暖和嗎？”大樹們點著頭，好像在回答：“好暖和啊，謝謝！”大雪開心極了，給了更多的大樹織起了厚厚的白太衣。過了不久，大地，山川都披上了一件銀裝。

　　我非常喜歡家鄉美麗的四季。因為，它們給予我帶來了涼爽、快樂、美好。

風景作文篇3

　　話說春天勝過所有季節，可在我而言秋天也是一個很美麗的季節。秋天比春天香，四面八方都有果子的香氣。秋天比夏天美，一片片楓葉紅紅的。冬天就更不能比了，到處白茫茫的一片，寒冷的讓人不敢去想。有一首詩說“我言秋日勝春紅。”一樣喜愛秋天，秋天也有許多美麗的地方。

　　秋天的花園，秋雨一吹到小草小花的身上，怎么花兒和草兒都枯萎了呢？秋天的雨和春天的雨是不一樣的，春天的雨帶著希望，帶著萬物復蘇。就像詩人說的春雨貴如油。而秋天的雨，就像詩人說的，秋雨綿綿無絕斷。可是唯獨菊花還越來越茂盛。秋天的菊花多姿多彩，粉的、黃的、一朵比一朵大，一朵比一朵漂亮。那些菊花好像在說：“我們的生命力最強，我們最美麗。”聽完這話，我有點不滿了。我對它們說：“你們可別驕傲，難道你們不知道桂花飄香千里，十里荷花嗎？”現在荷花和桂花還有呢！這時梅花姑娘悄悄地冒出來一個小小的腦袋，它是不是在偷聽我們的`對話呢？

　　秋天的果園，可不像花園那么死氣沉沉。秋天的果園生機勃勃，果實磊磊。有柿子、有紅色的葡萄、有橘子……看到這些果實，我就想到了如果沒有春天的春風、春雨、春天的陽光、還會有這些秋天的果實嗎？

　　秋天的森林熱鬧極了，小松鼠忙著準備松果、松子、準備冬天的食物。森林里的樹林又多又壯，還有這肯定是得到了春天的陽光的幫助。那些又小又難看的樹，一定是沒有很好的吸收陽光。

　　這就是秋天，美麗又多姿多彩。它也是清新的“空山新雨后，天氣晚來秋。十月松間照，清泉石上流。”

風景作文篇4

　　一年春天，我家的陽臺上飛來了兩只小鳥，一只小巧玲瓏，另一只白棕相間。我想這是一對母子。看上去母親正在教幼鳥學飛行。見到我家陽臺甚是植被繁茂，便來此處落腳。

　　我心里極喜歡他們。那年我讀初二，奮力奔跑在成長的路上，然而這道路兩旁的風景，不是永恒的美好。臨近期中考，數學老師給了我們考了一場模擬測試。也不知道是什么原因，狀態很不好，考試的時候心不在焉。第二天試卷下發來，當我看到那血紅的“87”時，心如刀絞。我很后悔，想著沒能再努力些，從而化解那些偶然情況。不僅我自己強烈的譴責自己，甚至數學老師也批評我幾句，他極言這次考試的重要性。

　　好事不來，壞事成雙。沒兩天后的期中體育考來臨，跑步的時候我竟然被同學絆倒，當我爬起來時，大部隊甩我幾十米遠了。那時我半顆心都落入了絕望的空間，盡管我極力追趕，也仍沒能力挽狂瀾。就這樣一次重要的期中考已經讓我與其他人拉開了些許差距，淚水充盈著我的眼眶。回家的路上，路旁那些蔥綠的植物，高大的樓房，在我心中皆化為殘桓斷壁。拖著抑郁而沉重的心情，我到家了。

　　與以往一樣，我還是先坐到陽臺邊上去看那兩只鳥。看著看著，我開始思考起來：我是不是會從此一落千丈？我的期中考試是不是已經失敗了？難道我的人生之路就這樣斷了嗎？……越想越害怕，突然，那只小巧的.幼鳥翅膀上閃著的光亮抓住了我的思緒，我慢慢靠近。明白是它飛的時候受傷了，蹭掉了一塊皮毛。

　　我心里憐憫道：“你怎如此像我啊！”我明白它的成長道路上也遇到了狂風驟雨。然而我沒注意的那一剎那，它縱身一躍，直沖而下，遠遠的可以看見它拍翅略顯慌張。但最終他升回了天空中，飛了起來！我驚喜地盯著那只鳥。心中頓開茅塞——路上的風景，應由過路人來創造美好。

　　后來剩下的日子里，我重拾信心，向著道路盡頭的方向繼續奔跑，晝夜不息，化壓力為動力，每天努力做題復習。終于那次期中考，我成功進了年級前十。

　　考完回到家，我興奮地跟爸媽傳達好消息，可媽媽跟我說，你那兩只鳥不見嘍。我跑到陽臺，他們真的不在了，看來那小鳥已經學會飛了。

　　我想：那小鳥在天上飛翔時，路上的風景一定也很美麗……

風景作文篇5

　　“仰望碧天際，俯瞰綠水濱。”萬里蒼穹，包容的不止是現在、過去，還有觸手可及的未來；碧水微瀾，流動的不止是生命之源，更是無可阻擋的歷史潮流。所以才有了王羲之的“向之所欣，俯仰之間，已為陳跡，猶不能不以之興懷。”

　　自然中的風景隨歷史變遷如斯變幻，而能夠歷久彌新的，想必唯有于水墨書香中覓得，于字里行間中尋得——那抹亙古不變的風景。

　　人生如逆旅，有深山大澤，也有平坡宜人；有杏花春雨，也有塞北秋風；有山重水復，也有柳暗花明。有多少行人，深陷其中，尋尋覓覓。在踏破鐵鞋后驀然回首，才發現，除卻一路揮灑的汗水，什么都不曾留下；除卻日漸模糊的回憶，什么都未能抓住。

　　而當你翻開歷史的篇章，指尖走過青書上的鉛字，活躍的思維便在字里行間穿梭，帶你走過平湖煙雨，歲月山河，看遍千年水淌山屹。任外界流星趕月，斗轉星移，一書在手，便猶如坐擁一座王城，安放靈魂，于不緊不慢中尋得人生最美的風景！

　　陽光明媚的午后，持一卷書，倚一窗幽竹，于“一花一世界，一葉一菩提”中嗅淡淡的花香，聽花開花落的聲響；從“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬”中窺見靖節先生心中的世外桃源；在冰心筆下的文字里，感受大海的深邃，享受生活的那抹詩意。

　　一本充盈著智慧與真理的書，是黑夜里的一縷微光，讓我們在正與邪的岔路口，看李白“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的豪放。那抹灑脫的背影，是堅守正義的靚麗風景，讓黑夜不再漫長；一本教我們慧眼辨人的書，是迷霧中的一束亮光，讓我們在茫然錯亂之際，懂得“君子坦蕩蕩，小人長戚戚”。那束希望之光、真理之光，是濃霧中喜人的`風景，帶我們走出迷茫。

　　青書為杖，耘出生命青蔥，有多少不幸的行人是與書為伴，以書為友。“牢獄禁錮的是人的軀體，卻永遠不能給你的心靈戴上枷鎖。”木心是這樣說，也是這樣做的。即使被困地窖，即使心中理想飽受桎梏，他仍能懷一顆赤誠之心，以滿腔熱血去欣賞書中風景。哪怕是身陷囹圄之時，也要讓思想翱翔于天地間，讓靈魂高飛。因此，他才鑄就了精神上的高度，成就了他生命中最耀眼的風景。

　　青書為燈，點亮生命之光，有多少寂寞的追夢者愿終身在文學中徜徉。“一任流年似東水，蓮華凋處孕蓮蓬。天池若有人相待，何懼扶搖九萬風。”在苦難中成長起來的葉嘉瑩，仍能在風雨中站立，而給予她力量的就是她所熱愛的文學，熱愛的詩詞。面對燈紅酒綠，車水馬龍，有太多的人被私欲擾心，心智枯寂。然而，她卻能一心沉浸于古典詩詞的柔美中，流連在文學世界的深邃中。有人說：“她站在那里，就是對古典詩歌最好的注解。”是的，她永遠是中國文壇上如空谷幽蘭般淡雅的風景。

　　路漫漫其修遠兮，唯有青書相伴，看書中的盈盈月光，落落余暉，灼灼紅葉，才能讓一路有蝶飛燕啾，鳥唱蟲鳴。

　　也許，在自然美景中，我們可以輕嗅紅梅一瓣香；我們可以諦聽每一朵花蕾的呼吸；我們可以欣賞清晨露珠的翩躚起舞。但花開花謝后，花香便會不復存在，陽光出現后，輕霧才是露珠的歸宿。或許一時的美好能讓我們奮不顧身地追尋，但真正能長久留存于心的，是通過文字一點一滴品味出來的，是思想的火花迸發出來的，是靈魂真切感受出來的——書中風景。

　　于我而言，真正的風景不是風花雪月，鶯歌燕舞，而是照耀心靈的月輝，是流于心底的清泉，是青書伴我策古道瘦馬，劍指遠方。

風景作文篇6

　　今年暑假爸爸媽媽帶我到承德避暑山莊玩，在這里我看到了我國現存最大的皇家園林，它在歷史上曾是清代皇帝夏日避暑和處理政務的地方。

　　避暑山莊分為宮殿區和苑景區兩部分。宮殿區位于山莊的南端，是清帝處理朝事和居住的場所，主要有正宮、松鶴齋、東宮和萬壑松風四處建筑，現已辟為博物館，用于清代宮廷史跡和宮廷藝術品展出。苑景區面積占山莊的.十分之八，分為湖區、平原、山巒三種，曾是當年帝王后妃游玩冶宴的場所，著名的建筑有煙雨樓、金山亭、如意洲、文津閣等，多是仿造江南名景而建，這些別致的亭閣使得這座塞北名城中融入了江南水鄉的秀麗。整個避暑山莊湖泊區碧波粼粼，洲島橋亭錯落掩映;平原區綠草如茵，古木參天;山巒區奇峰迭起，幽谷深峽。避暑山莊集江南水鄉的精致與皇家建筑的雍容大氣于一身，如一塊絢爛多姿的瑰寶鑲嵌于華北大地。

　　我在避暑山莊不僅玩得很好，還學到了很多知識，這趟山莊游覽不虛此行。

風景作文篇7

　　語文老師的興趣不知從何而來，竟要舉行一次班級演講比賽。

　　“好！太棒了！”十分善辯的杰一聽到如此活動便如打了雞血一般興奮，立刻鼓起掌來；朗誦過了7級的阿玲滿臉是笑容，兩片嘴唇上下不由自主地蠕動著，似乎早有準備。放眼望去，如花的笑靨堆滿了同學們的臉，教室里早已熱火朝天，不亦樂乎了……

　　我一臉煞白，兩只手抓緊了語文書，冷汗如毛毛蟲一般弄得我渾身起雞皮疙瘩。唉，人家那是什么陣營，是何樣的`風景！

　　我跑到窗前請求太陽神的庇佑，可天陰沉沉的，太陽神已不見蹤影，看來上天也不眷顧我。算了，我不入地獄，誰入地獄，我開始投入到緊張的準備之中！

　　比賽時間終于到了。杰首先上場，還沒說話，強大的氣場頓時震住了所有人。大家都把眼睛直勾勾地盯著他，他卻依然面無懼色，從容地拿起稿子開念了。雖說是念的，但那具有穿透力的聲音穿過了每個人的心，讓人不得不嘆為聽止。阿玲也上場了，那簡單的話語在她的口中如行云流水，聽著她的演講就好像乘著小舟在碧波上蕩漾……

　　輪到我了！我一登場，下面便是一陣嘻哈聲，我收緊臉部每一塊肌肉，提醒自己不要怯場。努力鎮定下來，可沒想到雙腳卻成了眾人的笑柄，因為緊張，一會兒向左扭，一會兒向右扭。我竭盡全力讓自己站穩，把目光投向每個角落，伸直自己的舌頭，讓它不要打卷。我的聲音終于吐出來了，在天花板上繞了三圈后隱隱回到了我的耳朵，嗯，不錯，似浮云在藍藍的天空逍遙，又似流水在山間淙淙……我就像一條正在結繭的蠶，把我的心血綿延不斷地往外吐……阿彌陀佛，差不多是零失誤！

　　最終的結果令人吃驚——我竟是第三名！杰因沒有脫稿而失敗，阿玲因為稿子太短而戰陷，前三名居然都是三匹黑馬。窗外，是太陽神美麗的笑容。

　　原來，“高手在民間”！太陽有它耀眼的光芒，星星也能點亮夜空，讓我們大聲說出：我也是一道風景！

風景作文篇8

　　有個性。成小學到初中是一個蛻變的過程。有個性只屬于心理，外在，表現在不能太過強烈。

　　要獨立。距離真解決了不少實際問題，有衣服父母給你洗，要吃飯父母給你做，要干活沒什么活可干。有個依靠怎么讓我們這些意志力薄弱的`人去獨立呢？

　　癡人說夢，適應成長，要做到基本的兩點都難做，還要什么適應？

風景作文篇9

　　都說：“生活，不只有眼前的茍且，還有詩和遠方。”可是，遠方究竟有多遠，我不知道，我也不去想。但我知道，遠方的風景一定不是我所想要的風景。

　　——題記

　　撐著傘，信步走在雨中，雨滴從傘上滑落到地上，濺起一朵朵水花，濺到了鞋子上。可是，我卻無心去顧及這些，腦海里不斷想起老師對我說的話：“你去學幾種樂器吧，你很有天賦，它對你的以后有好處。只靠文化成績去考那些名校，太難了。趁你還有時間，多學幾種樂器，你還可以走音樂這條路，它容易多了。你還小，就算你以后不走音樂這條路，你學了音樂，就多了條后路，你好好地考慮一下吧。”老師說的沒錯，但我一直都把學琴當作一種調劑品，把它摻雜在學業中，學琴一下子從一種調劑品轉變成了一個主業，我的狀態有些調節不了。我一直計劃以學業為主，可是，當我看著老師那充滿希冀的眼神，我只能將拒絕的話給咽了下去。就這樣糾結著，我不知不覺地走到了家。

　　拿出鑰匙，打開門，回到房間，看見桌上那盆開得正好的`風信子，我竟然有些疑惑：“那盆風信子為什么開得那樣好？”幾周之前，好多花的花期已經到了，一些花開得正好，可是那盆風信子卻毫無動靜。先前我還郁悶著：“要不要拿去給媽媽看一下，它的種子是不是壞了。”現在看到它開得正好的模樣，我忽然明白了：它只是循著自己的想法，按著自己的方式開花，不去好高騖遠，只看著眼前，踏實走好每一步。

　　學琴與學業也是一樣的，多學幾門樂器，未來雖好，但是那樣的成功卻不是我想要的，我真正想要的是一步一步走好眼前的路，依靠自己的文化成績考入心儀的學校。不去想著未來，只走好自己的路，順路欣賞沿岸的風景。

　　“你們老師剛問我，你需要多學幾種樂器嗎？”媽媽推門進來問道。“我想好了，媽媽，我不用多學幾門樂器，我想以文化成績為主。”我堅定地說。“好，我尊重你的選擇，現在我要去想想怎么回絕你們老師的好意了。”媽媽微笑著打趣道。“那你快去想想吧。”我笑著說。

　　我看向窗外，雨還在下，但是我卻不再糾結。遠方雖好，但眼前亦有風景。

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