風景作文【精華3篇】
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的風景作文3篇，希望能夠幫助到大家。
風景作文 篇1
綿綿的春雨，敲打在書房的窗上，能看見她翻書的聲音；炎炎的夏日，照在工作室的門口，能看見他敲打鍵盤的聲音；瑟瑟的秋風，吹進了教室，能看到她奮筆疾書講課的身影；冬天，我坐在考場中，心系著這三抹最美的風景……
母親愛書，最常見到她的地方便是書房。她的氣質總混雜著一股濃濃的書香味。小時候，她總陪在我的身旁，一手拿著書，一手抱著我，嘴邊還不斷給我講著故事，我聽著故事，漸漸入睡，好像進入了故事里的世界。看見我睡著了，母親又開始獨自看起書來，細碎的光斑透過玻璃映在書上，也映在她迷人的臉頰上。漸漸地，我長大了，也許是母親的影響，我也愛上了讀書，母親與我一起坐在書房的沙發(fā)上，她捧著一本書，我也捧著一本書，她如同一道風景一般，就在我的身旁，一點一滴影響著我，與我共同成長。
父親是一個工作狂，在我的印象中，一直是他工作的背影，他坐的筆直，眼睛認真注視著電腦上所設計出的圖稿，手指不斷敲擊著鍵盤，我坐在一旁，看著模型從框架變成圖形，心中不禁驚訝。從小到大，父親一直留給我的是背影，專注的背影，這也潛移默化的讓我學會了專注，每當寫作業(yè)時，聽到這鍵盤聲，我不禁變的安心，并一心一意的完成作業(yè)，過程是無聲的，但是我確實感受到了父親的用心。他工作的身影，在我心中形成了一道美麗的風景，是專注的，是有責任感的`，就在我的身邊，從小影響著我。
老師是我最敬愛的人，他們背負著教育的責任，背負著家長和同學的希望，也許會受到埋怨，但仍會雷打不動的為同學們上課。他們細心的為同學們解開一個個的疑惑，為同學們批改一本本作業(yè)，把所有的心思都放在學生身上，老師上課在黑板上寫著板書，我在舒適的座椅上認真的學著，在這安靜的環(huán)境中，我與老師不斷發(fā)生著思想的碰撞，簡單著達成默契，老師便有一種朋友一般把所學的知識全部和盤托出，認真的與我們分享著，我看著老師講課的身影竟有些入迷他們的身影漸漸的變成了一道道美麗的風景，一陣陣風徐徐吹過，隨即黑板上星星粉末散在老師身上，給這道美麗的風景添了色彩，老師，您這道令我敬愛的風景就在我的身邊，令我感動！
風景就在身邊，這一道道風景會在一點一滴中影響著我，陪伴著我，引領著我成長。我愛著這些風景，不只是山河大川，更是這些令我無法忘懷的人們，愿我將來也能成為別人心中身邊的風景，愿我快點成長，溫暖身邊的每一個人！
風景作文 篇2
成績單發(fā)下來的時候，我在心里想到，這次我明明已經付出了那么大的努力了，應該會考得不錯吧。我滿懷著自信，翻開了我的試卷，看到的是一個慘不忍睹的分數(shù)，我感到十分的傷心，還有沮喪：我付出了那么大的努力，從開學起就開始認真地背課文，抄筆記，結果卻取得了這么差的成績，是上天待我不公嗎？還是我的腦子就比常人差呢？而且，以前我都沒有那么努力卻能取得不錯的成績，為什么這一次付出了努力卻沒有考好呢？難道是我的學習方法不對嗎？
我會信上期的走在回家的路上，就在經過一條小巷時，我的腦海中突然浮現(xiàn)出一些畫面，我認真的看書時，父母對我驕傲的夸獎著，我對父母保證這次一定考的很好時，父母高興的夸我“有志氣”；父母正在說我這次這么認真，一定考得很好……父母對我的期望那么高，那么以我為傲，我卻讓他們失望了……想到這里，我停下了腳步，就在我準備向相反的方向走去時，我看到一只螞蟻正在地上獨自爬著，我的一個想法誕生了：我也要讓它嘗嘗挫折的.滋味。
于是，我便找到了一塊不大不小，并且很平的石頭，壓在了螞蟻的身上，之間螞蟻十分用力的掙扎著，盡管十分吃力，但還是將身體一小節(jié)一小節(jié)的掙脫了出來，很快，螞蟻的上半個身體就恢復了自由，我產生了一種嫉妒的心理：我遭受了這么大的挫折，這么傷心，為什么螞蟻就能如此輕松的戰(zhàn)勝挫折呢？我將手放在石頭上，稍一用力，螞蟻的身體就被壓扁了，看著螞蟻痛苦的掙扎著，我感到十分開心。螞蟻的生命力十分頑強，并沒有死去，而是不斷的掙扎著，漸漸地，螞蟻黏在地上的身體離開了地面，緩緩的往前走去……
我心里一觸，頓時豁然開朗，向著家的方向走去。
風景作文 篇3
一縷輕風，
吹皺一湖清幽，
晃動水光的瀲滟，
扯碎藍天的倩影，
白云在水紋間跳躍，
洗去一身的疲倦。
一個個小島，
綠意蔥蘢，
躲藏云煙飄渺的深處，
神秘朦朧。
一群群魚兒，
自由地游弋，
偶爾，探出腦袋，
暢快呼吸，
向游人把快樂傳遞。
湖岸邊，一片嬌荷，
婀娜多姿。
含苞的，蘊蓄生機；
半開的.，嬌艷欲滴；
盛開的，盡顯俏麗。
荷葉，盎然生機，
展開的、半卷的，
輕搖曼舞，
圓潤碧綠。
亭亭凈植，
清香滿溢……
一湖風景，
共同點綴。
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