風(fēng)景作文7篇（熱）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的風(fēng)景作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)景作文 篇1
我就是我，是一道不一樣的風(fēng)景。
——題記
路邊的野花，你就是你，何必與彩虹比七彩，你有你的艷麗；山間的清泉，你就是你，何必與大海比寬廣，你有你的清澈；山腳的巖石，你就是你，何必與大山比偉大，你自有你的堅(jiān)硬。同樣，我就是我，是人生中一道亮麗的風(fēng)景。
我就是我，是一道音樂(lè)景。我愛(ài)音樂(lè)，愛(ài)她的柔情，愛(ài)她的豪放。音樂(lè)中，我可以毫不掩飾地抒發(fā)內(nèi)心的情感。我喜歡唱慢歌，安靜的氛圍筑造了我文靜的性格。我喜歡唱高音的歌，天生的妙嗓子使我在高低音里游刃有余，絲毫不吃力。
我就是我，是一道舞蹈景。我愛(ài)舞蹈，愛(ài)在舞蹈里釋放自我。音樂(lè)一響，我便情不自禁地翩翩起舞，放開(kāi)動(dòng)作，離開(kāi)束縛，在舞中盡情展現(xiàn)。我興奮，就像晴天的大太陽(yáng)那般熱情，激情·奔放的舞姿足以體現(xiàn)。我難過(guò)，就像雨天的雨那般淅淅瀝瀝。以緩慢的舞姿，憂傷的音樂(lè)來(lái)表達(dá)我的難受。因?yàn)槲璧福覍?duì)于各種事情更加放得開(kāi)，更能看清世界的美與惡。
我就是我，是一道書(shū)香景，我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)它的寧?kù)o。在書(shū)中，只通過(guò)一個(gè)小小的文字，便能感受到文字的優(yōu)美；通過(guò)一句句優(yōu)美的語(yǔ)句，便能體會(huì)到人間的善與惡；通過(guò)一篇篇優(yōu)美的文章，便能品嘗到世間冷暖，。我也愛(ài)寫(xiě)作，喜歡在書(shū)中暢游的感覺(jué)！喜歡在文字里表達(dá)我豐富的情感，在文字中反射出藝術(shù)的光芒。書(shū)，讓人的.心可以自由翱翔，讓心的河流潺潺流淌。
我就是我，是不一樣的煙火；我就是我，是不一樣的光芒；我就是我，何必與別人比成績(jī)？何必拿自己不擅長(zhǎng)的去與別人擅長(zhǎng)的比較？盡情地展示自己的優(yōu)點(diǎn)，在某一反面也會(huì)有光芒四射的一天！
我是自己生活中一道獨(dú)特的風(fēng)景，在學(xué)校里樂(lè)觀向上，不怕挫折；在家里，乖巧懂事，惹人喜愛(ài)。我熱愛(ài)藝術(shù)，在特長(zhǎng)學(xué)習(xí)中不怕苦，不怕累，用自己的一技之長(zhǎng)來(lái)綻放自己。我，也是一道獨(dú)特的美麗的獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景！
教師點(diǎn)評(píng)：文章構(gòu)思精巧，不同風(fēng)景喻指不同性格的我，然后介紹自己對(duì)應(yīng)的特長(zhǎng)性格特點(diǎn)，語(yǔ)言清麗優(yōu)美，文字功底好，段段都有總起句，過(guò)渡自然，比喻形象，說(shuō)理明確，非常棒！
風(fēng)景作文 篇2
這里是風(fēng)華園中心的一個(gè)小花園，一到秋天，就別有一番景象。
走在大理石和鵝卵石的路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去最高的一棵楊樹(shù)和幾棵松樹(shù)像綠巨人一樣守衛(wèi)著小花園。紫葉李很有特點(diǎn)，春天開(kāi)花，葉子是紫色的，格外漂亮！
路的.邊上有兩棵遙遙相對(duì)的杏樹(shù)，它們的顏色有的是綠色的，有的是黃色的，葉子就像一把把小扇子。四棵高一些，一棵矮一些，像一個(gè)大家庭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看，葉子密密的，像把樹(shù)干包裹成一棵棵黃綠色的柱子。如果銀杏樹(shù)是小蘑菇，我們就是避雨的小螞蟻，如果銀杏樹(shù)是油紙傘，我們就是打著油紙傘的小姑娘。
往右拐有一個(gè)小亭子，一個(gè)老爺爺在抽著煙，還給我們講他以前趕牛的故事。亭子里經(jīng)常有兩三個(gè)老爺爺在下棋。
梓樹(shù)很特別，葉子現(xiàn)在的顏色是黃色的，過(guò)一段時(shí)間就會(huì)變得很紅很紅。它的果實(shí)很特別，現(xiàn)在是黑色的皮，脫了皮之后，就是很有油脂的食物。今天正好下毛毛細(xì)雨，樹(shù)葉也飄落下來(lái)，讓人感覺(jué)很美。
風(fēng)景作文 篇3
在我家旁邊有一條環(huán)境優(yōu)美的鐵路棧道，每當(dāng)有空，爸爸媽媽總愛(ài)帶我到那里走走。
棧道上人來(lái)人往，川流不息，有汗流浹背健步走的運(yùn)動(dòng)者；有手拉著手信步的情侶；有帶著小孩隨意逛逛的年輕父母；也有背著雙肩包欣賞美景的游客。
長(zhǎng)長(zhǎng)的'鐵路棧道，一路的落英繽紛；一路的碎碎腳步；一路的低吟淺唱；一路的柔柔細(xì)語(yǔ)。
棧道兩旁每隔一段，有古香古色的小亭子；有反腐倡廉的大碑刻；有返璞歸真的防腐木長(zhǎng)凳。
你若走累了，便可坐在亭中的太師椅石凳上閉目養(yǎng)養(yǎng)神，或聽(tīng)聽(tīng)蟲(chóng)鳥(niǎo)的嘀啾；或看看精美的碑刻。
每天的健步走，讓你走出一副棒棒好身體；愜意的漫步會(huì)讓你浮躁的心安靜下來(lái)；悠哉悠哉的閑逛，讓我們小朋友能與大自然最親密的接觸。
鐵路棧道仿佛是一曲流動(dòng)的清泉，滌蕩著我們的身心，替我們洗去疲憊和煩惱，帶給我積極健康的自然生活方式。
風(fēng)景作文 篇4
風(fēng)景無(wú)處不在：巍峨雄奇的高山、淙淙流淌的泉水、郁郁蔥蔥的樹(shù)木、姹紫嫣紅的花草……大自然的風(fēng)景真奇妙。這些自然界的奇景雖然十分多姿多彩，但真正使我感慨萬(wàn)千的，卻是“另一番”風(fēng)景。
這一番風(fēng)景是關(guān)于好朋友之間的友誼的。有一次，我與小飛有約，約定周六早上在公交站集合去“浪”。第二天，我一起床就迫不及待地洗漱完畢，正準(zhǔn)備出門(mén)，卻被媽媽叫住：“誒！外面下著暴風(fēng)雨呢！”我往窗外望去：外面下著瓢潑大雨，雨點(diǎn)如同子彈一般射在玻璃上，發(fā)出“乒乒乓乓”的丑陋罪惡之聲，暴雨仿佛是上天故意拿水壺往地上灌的'，大得幾乎看不清幾十米內(nèi)的物體。糟糕！小飛可能還在公交站臺(tái)那兒等我！我必須去通知他一聲！我驚慌失措地抓起一把雨傘，冒冒失失地撞開(kāi)大門(mén)，如同離弦的箭一般“嗖”地一聲飛進(jìn)了“瀑布”。
氣喘不過(guò)來(lái)了！我才剛出了小區(qū)，全身上下就已經(jīng)被雨淋得體無(wú)完膚了：頭發(fā)從來(lái)沒(méi)有這樣柔順平滑、一塵不染、整齊有序過(guò)，如同創(chuàng)可貼一般，粘在了頭上；衣服從來(lái)沒(méi)有這樣緊致繃直過(guò)，猶如刀絞著每一寸肌膚，難受極了！雨傘早已被“炮彈”殘忍“摧毀”。眼睛睜不開(kāi)，腳步邁不開(kāi)，重得要命……終于，冒著狂風(fēng)暴雨，冒著生命危險(xiǎn)，我“爬”到了公交站臺(tái)。睜大紅撲撲的眼睛，凝視著這荒蕪可怕的“廢墟”，想從中尋找出一個(gè)人影。我向前走了幾步，哦！小飛！小飛直挺挺地昂首挺胸，堅(jiān)定地守護(hù)著公交站臺(tái)，堅(jiān)定地守護(hù)著狂風(fēng)暴雨，堅(jiān)定地守護(hù)著濃濃的友誼……
我注視著他的身影，不禁熱淚盈眶。我含著淚，含情脈脈地快步走上前，真誠(chéng)懇切地?fù)肀Я诵★w。頃刻間，雨停了，太陽(yáng)和云朵都出來(lái)了。“雨停了！真好！……”
小飛在狂風(fēng)暴雨中還堅(jiān)韌不拔地守護(hù)著公交站臺(tái)，等待著我。這個(gè)風(fēng)景是我一生中觀賞到最美麗、最迷人也最優(yōu)雅，而且蘊(yùn)涵著深情厚誼的風(fēng)景！勝過(guò)任何名勝古跡，勝過(guò)任何世界奇觀。
風(fēng)景作文 篇5
只知道奔跑，卻忘了欣賞，只知道目的地的繁花嫩柳，卻忘了身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，只知道終點(diǎn)的歡呼雀躍，卻忘了一路走來(lái)品味身旁的情調(diào)。這樣的人很多很多，而我，也就是其中的一個(gè)。
十二年的成長(zhǎng)路程，卻茫然不知路邊的風(fēng)景有多嬌艷，十二年只知欣賞雄偉景象卻忘卻止步沉醉于沿途細(xì)小的美麗，十二年只知一路來(lái)冗長(zhǎng)而無(wú)味，卻從不注意一瞬間也如煙花般璀璨。今天，卻莫名的覺(jué)得跑累了，止步了，也沉浸于身邊那從未注意過(guò)的風(fēng)景。
沿途風(fēng)景有枯萎的，散發(fā)著酸酸的味道。烈日炎炎，路旁的花萎縮著，低垂著，呵，這不就是我心情不好的.樣子么，考差了，心情低落極了，成績(jī)?cè)谀X海中盤(pán)旋，越來(lái)越快，越來(lái)越快，似在嘲笑，似在諷刺。“呵，你考得可真好啊，可真是偉大啊……”我自嘲道鼻子酸酸的，低垂下頭，不是我認(rèn)輸，只是不愿讓別人看到流出的不堅(jiān)強(qiáng)的淚水，這道風(fēng)景雖然不起眼，但是我知道，它在積蓄力量，等待綻放，等待閃耀，它，是美麗的。有枯萎的花，自然也有頑強(qiáng)的草，誰(shuí)說(shuō)野草不如嫩草？那里，野草就很耀眼啊，它昂著頭，在烈日下歡唱，在雨中成長(zhǎng)，從未屈服，當(dāng)我取得勝利是不也是這樣嗎，成功了，我昂著頭，一個(gè)弧度，我笑得很開(kāi)心啊，給自己一個(gè)微笑，雖然成功來(lái)得會(huì)很坎坷，但是越坎坷，當(dāng)勝利時(shí)就會(huì)越開(kāi)心，難道不是么？困難時(shí)，我堅(jiān)持著，因?yàn)槲覉?jiān)信：風(fēng)雨之后終會(huì)有彩虹。
風(fēng)風(fēng)雨雨，歡歡笑笑，一處又一處風(fēng)景，蒸發(fā)著溫暖——同學(xué)們給予我的幫助，蒸發(fā)著喜悅——在與朋友的努力下取得了好成績(jī)，蒸發(fā)著幸福——我們一家人團(tuán)聚在一起時(shí)的歡聲笑語(yǔ)……太多太多，很美很美，短暫的但卻也是永恒的，悲傷的但卻也是收獲的，風(fēng)輕輕，它們?cè)陲L(fēng)中起舞，雨綿綿，它們?cè)谟曛邢鄵恚谟曛懈吒琛?/p>
日子漫漫，日光散散，一路風(fēng)景一路情，成長(zhǎng)道路上，它記載著我的酸甜苦辣，它洋溢著我的小情調(diào)調(diào)，我想，從這一刻起，我不再匆忙，我會(huì)止步，沉醉一路風(fēng)景，品味一路情。
風(fēng)景作文 篇6
又是一片春暖花開(kāi)，美麗的桃花在綠草的襯托下，似一片紫色的流云，對(duì)自稱“攝影愛(ài)好者”的我來(lái)說(shuō)當(dāng)然富有極大的吸引力。
我愛(ài)風(fēng)景，因?yàn)槲蚁矚g攝影，將高山、流水、桃林、荷塘等美好的每個(gè)瞬間捕捉，成為我每次旅行時(shí)的紀(jì)念。其中有些照片，是經(jīng)過(guò)不懈努力和不斷探索獲取的.，比如黃果樹(shù)大瀑布。
幽深的森林中百鳥(niǎo)齊鳴，行路其中，如初來(lái)幻境中，遠(yuǎn)處水聲隆隆，裹挾著萬(wàn)千水霧，上天入地，使人更魂?duì)繅?mèng)縈。旅行中，我也卷進(jìn)了這片如天堂般的畫(huà)中。
相機(jī)，雖能記錄下奇景，但犀利的眼睛是發(fā)現(xiàn)美的唯一條件，用眼睛才能發(fā)現(xiàn)美，美卻不會(huì)發(fā)現(xiàn)你。黃果樹(shù)瀑布就是這樣的一處美景。
初來(lái)乍到，“高速連拍”成為了相機(jī)中炙手可熱的新星，因?yàn)樗艹掷m(xù)連拍，記錄下瀑布的每個(gè)瞬間：從高處呼嘯而落、在風(fēng)中布滿水霧、在石上跌成萬(wàn)千玉石，在陽(yáng)光透晰的每一個(gè)地方閃耀著，奪人眼球。
當(dāng)然，“高速連拍”較“單拍，更能體現(xiàn)瀑布的氣勢(shì)恢宏和裹雷挾電之勢(shì)，將瀑布拍得浩浩湯湯似流水，才能更能體現(xiàn)出水平。
我試了試，在經(jīng)過(guò)兩百多次失敗后，我終于“摸透”了相機(jī)，在慢速持續(xù)曝光下，洶涌澎湃的瀑布360°大轉(zhuǎn)變，華麗變成一襲柔滑細(xì)膩的絲綢，幾秒的“嘩嘩”重重疊加，令人捉摸不透，頗有神秘莫測(cè)之感。
這次拍攝瀑布令我癡迷于攝影的多變性，攝影已成為我生活必不可少的一大樂(lè)趣。
風(fēng)景作文 篇7
春來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，小草發(fā)芽，大樹(shù)吐綠，花兒也引來(lái)了許多小蜜蜂……春天里，處處都是好風(fēng)景！
周末，我和媽媽去了公園，撲面而來(lái)的是春天的味道。冬天被冰封的河，已被春姑娘的溫暖融化，變回了它原有的模樣。公園里遍地花草，滿樹(shù)綠葉，春姑娘好像給它們施了魔法，讓它們重生。
其實(shí)，好風(fēng)景不一定是關(guān)于風(fēng)景，也有的'在心中美麗。
我每天上學(xué)都要經(jīng)過(guò)一個(gè)十字路口，在紅綠燈下，每天都會(huì)有一位警察叔叔指揮交通，他筆直地站在大馬路中間，冬天不畏嚴(yán)寒，夏天不畏酷暑，從不間斷，是他們保證了行人的安全，他們盡職盡責(zé)的精神多么讓人敬佩！他們把青春都奉獻(xiàn)給工作，把精力都奉獻(xiàn)給了人民，留給自己的，只有疲勞。每當(dāng)我看到馬路中間站著的警察叔叔，他們一絲不茍地做著每一個(gè)指揮動(dòng)作，為了我們的安全，日復(fù)一日，堅(jiān)守崗位，盡職盡責(zé)。
我和媽媽邊走邊看，眼前清澈的小河，芬芳的花朵，高大挺拔的大樹(shù)，蔚藍(lán)的天空，這一切構(gòu)成了一幅讓人眼前一亮的春天的圖畫(huà)。
然而，警察叔叔站在馬路中間，不顧自己危險(xiǎn)，保護(hù)行人安全的樣子，不比春天還要美？這，難道不是我們眼前最好的風(fēng)景！
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