心中的風景
心中的風景1
今年我們春游，是去百花苑，聽說那里很美。
一到那兒，就仿佛走進花的海洋，路旁的花兒讓我目不暇接。一會兒是各種各樣的花，一會兒又是郁郁蔥蔥的樹林，還有幽靜的小竹林。所有的花兒都爭奇斗艷，就像在選美。
走了一陣子，我們在長廊上休息。有些人在吃東西，有些人在聊天，還有許多人在開遙控車，我也樂在其中。時間或許在歡樂中可能會更短暫吧!不一會兒，我們就在一起集合了。塑料包裝袋塞滿了垃圾筒。盡管老師已經讓我們收拾了，但地面上仍“殘留”著許多垃圾。
我們的隊伍緩緩向前移去。在剛出去的路上，我有意識的望了望。看見一個身影，他穿著樸素的衣裳，手里拿著一把掃把在掃地，我隱隱約約看見了他那雙又黃又皺的手。這一幕是周圍的美景所不能及的'。這一鏡頭一直在我腦海中回蕩。
可能他只是一個普通的清潔工，但是這種樸實無華，默默無聞的精神，恰恰是我們所追求的最美的風景。
心中的風景2
我心中的風景，不是美麗的東湖、高大的黃鶴樓，而是門前那條街道。
今天，我寫完作業又去那里散步了。
街道的兩邊都是一家家小店，小店里的貨物滿目淋瑯。比如：服裝店里面有很多的衣服，有古典的服裝，連衣裙、毛衣、棉衣……總之，春夏秋冬的衣服應有盡有。文具店里有好多可愛的小本子，可愛的筆，可愛的橡皮……這里，是我最愛光顧的商店了。水果店今天又進新貨了。大櫻桃色澤光鮮，讓我垂涎已久，還有紅彤彤的'蘋果，黃艷艷的香蕉，紫瑩瑩的葡萄……我和媽媽還常常來這里買水果呢！
街道里還傳出好聽的音樂，那一定是音響店老板在賣音響了，這是街道的一重奏。街道里還種著很多樹，樹上常常有小鳥在上面快樂的唱著歌，這就是街道里的二重奏。風兒有時也會在這兒調皮地呼呼吹動，吹得小草彎了腰，吹得柳樹姑娘的頭發在空中飄。這是街道里的三重奏。各個店里的伙計常常在門口吆喝，那聲音連在一起，就成了街道里的四重奏……可在我心里，這些場面匯成了一道可聽可感的風景，別有一番風情。
啊！這就是我心中的風景，一個美麗的街道。
心中的風景3
在我們的校園里有許多美麗的風景線如高大的教學樓、寬敞明亮的教室、獨一無二的展示臺……而我心中最美的'校園風景線就是——小花園。
進入學校的大門，首先映入眼簾的就是高大的教學樓，往兩邊看就是美麗的小花園了。小花園共有兩個南北各一個。小花園內有許許多多的小建筑。南邊的建筑豐富美麗，在一個交叉路口處有一個潔白無瑕的白色亭子，它的名字叫“角荷”，它是我們學習、休息的好地方。草地上有一個由白、紅、藍底座是白色的三個船帆，它的名字叫做“揚帆”，意在讓我們從小就揚起學習的風帆，乘風破浪，勇往直前，到達理想的彼岸。此外還有蘑菇亭、花架長廊。在通道的左邊立著一塊大石頭，上面用篆體寫著四個大字“日進有功”，這是在鼓勵我們學習上要每天進步一點點。北邊的花園中有不銹鋼雕塑——“幼芽”、小亭子——“求知”和小木桌、小木凳。花園中還有許多花草樹木。南邊有棕榀樹和一片竹林北邊還有牡丹、月季、菊花等花卉。
如果你來我們學校別忘了看看這道美麗的風景線哦！
心中的風景4
我心中的一道風景，是大自然的一個美麗的孩子。感應人們內心的世界，那是一個鄉村的風景，樸素而不奢侈，即大方又很高貴。
早晨，太陽剛剛露出它那優美的身姿，她的光，溫和而不猛烈。而人們呢？早就起來做早飯，家家的煙筒里冒出了煙，每一家都準備做早飯。小孩子們讀書郎朗，大人們的身影隨處可見。
中午，下起了小雨，微微的斜風伴有一絲涼意。這鄉間是受不了大雨的，因為她們太美了。彎彎的柳樹笑彎了腰，再加上小雨、斜風，太想一幅水墨畫了。可能出自明代的畫家之手。小雨點，像一個美麗的音符“滴答滴答”奏起了歡快的樂曲。這里的彩虹經常出來，下一些小雨，也能把彩虹引出來。開始我是不相信的，但是我相信的，因為這場小雨過后真的有一條燦爛的彩虹出現，真像毛澤東爺爺說的一樣“赤紅黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞”。
晚上，月亮剛剛露出了她那優美的身姿，人們結束了一天的`活動，在鄉間的羊腸小道上談心、散步。每人手里拿一個小燈籠，從遠處看像一個小螢火蟲。為夜晚增添一番美色。鄉間的一天，無論是早晨、中午還是晚上，都是美的。即樸素而不奢侈，即大方又很高貴，這種美成為了我心中的最高境界。
心中的風景5
風景是美麗的，是美好的，風景是令人陶醉的，其實，我認為失敗也是一道風景。
記得四年級時，我有一次語文考試成績不太理想，望著遠處那飄落樹葉，凋零的花朵，天似乎也陰沉沉的，正如我的心情一般，傷心難過，仿佛有千萬把箭戳住我的心。
正在這時，我發現數學樓的屋檐上有一只小蜘蛛，它正在編織蜘蛛網，一陣風吹來，蜘蛛的網破了，但小蜘蛛并沒有悲傷，而是繼續編織蜘蛛網，就這樣來回地重復了幾次，有時小蜘蛛都要從教學樓摔下來，但它并沒有放棄，而是堅定地編織著。
小蜘蛛這種不怕失敗的精神啟發了我，讓我回想起考試的事情，我不該氣餒，應該繼續努力，不能為一次失敗而放棄自已，成長中誰又沒有失敗過呢？
其實，失敗也是我們身邊的一道風景線，它教會了我們不要氣餒，要相信堅持之后就會出現一道風景。
“雨過晴天才會有彩虹”。你不經歷失敗對你的'考驗又怎么會看到之后的風景呢？
也許就在這個失敗的過程中得到啟發，其實，失敗也是我們成長中的一道風景。
這時，世界仿佛變得明亮起來了，小鳥在為這黃昏時刻伴奏，花兒似乎也抬頭挺胸，樹葉在為小鳥跳舞，世界是這么美好。
其實，失敗在我心中已成了最美的風景！
心中的風景6
初冬的三峽風光，在我心中留下了深刻的印象。
三峽指的是長江上的瞿塘峽、巫峽、西陵峽。那里的景色真是壯麗呀！
來到船上，就看到千萬縷利劍一樣的金光照射在水平如鏡的`江面上，波光粼粼。看看近處的大山，長了許多桔子樹，上頭結滿了桔子，就像一盞盞黃色的小燈籠。山上頭的小亭子雖然看得不是很清楚，但似乎也在向我們訴說著三峽悠遠的歷史和文化。遠處的山，正趕上初冬，讓人領略到了“五花山”的風采，深紅、淺紅、深黃、淺黃……每個山峰都有自我的特點，每個山峰都有自我的故事。最有名的要數“神女峰”了，船到峰前，仰望風景，一團濃霧擋住了神女的容貌，正在大家失望的時候，霧散了，能夠看到一個突起的石柱，像一個美麗的仙女。
山環繞著水，水環抱著山，看到“兩岸青山相對出”的景象，真是人在畫中游呀！
心中的風景7
在我家東面的墻上，有一大片綠綠的爬山虎，它既無牡丹的富貴華麗，也無百合花純潔高雅，可是我卻十分喜歡那綠綠的爬山虎。春天來了，它抖動著它那淺綠色的.裙子，為我們跳起了舞蹈，有時，還小心翼翼地理理它那菱形的裙尾，又繼續跳舞，像是在舉行一場盛大的舞蹈晚會呢！跳著，跳著，悄悄地爬滿了一墻。夏姐姐來了，爬山虎地葉子更加綠了！有的“母親”還“生”出了“一個個”小寶寶呢！夏姐姐帶來的燥熱使它聳拉著頭，風姑娘也趕來湊熱鬧，風姑娘看它們這么不精神，連忙為它們送來了“禮物”陣陣涼風，吹得它們像海浪一浪又一浪翻滾，好看極了！秋妹妹來這里玩啦！秋妹妹為它們換上了金黃色的衣服，有些葉子也在搖搖欲墜了，顏色也不再耀眼了，可是，它們仍然在狂歡，仍在秋風中唱歌，一陣陣秋風吹過，又有不少葉子告別了同伴，在空中四處飄散。冬婆婆來了，爬山虎的葉子掉光了，它的藤像一張大大的漁一樣鋪在墻上，雖然遭寒風的吹打，它們也仍死死地“咬”在墻上，一點兒也不會松一下口，經過一冬冷風吹，冷雨打，到春天到來時，又會有什么樣的景象呢？我愛爬山虎，不僅因為它生命力強，也因為它很樸素。
心中的風景8
那是讓人無法忘記的事情。雖然很凄慘，但是它在我心底是一幅美麗的風景。
我們相信，中國人不會就此倒下，我們將擦干眼淚，重建家園。
地震中的某一個下午，突然教學樓的廢墟因為余震和吊機操作發生了移動，隨時有可能發生再次坍塌，進入廢墟救援十分的危險，戰士們要等到坍塌穩定才進入。在此時，幾個剛從廢墟出來的戰士又發現了孩子，戰士們扭頭就往里鉆，這時坍塌又發生了，一塊巨大的混凝土塊眼看就在往下陷，幾位往里鉆的戰士被其他的戰士死死拖住，拉拉扯扯，一個剛從廢墟中救出一個孩子的戰士就跪地上大哭，對拖著他的人說：“你們讓我再去救一個，求求你們讓我再去救一個，我還能再救一個……”看到這個情形所有在場的人都哭了，然而所有人都無計可施，只能看著廢墟第二次坍塌。后來，經過戰士們的`奮力搶救，那幾個孩子還是挖出來了，可是，在這當中只有一個孩子活著。看著那個年輕的戰士抱著那個幸存的小女孩在雨中大叫著，跑向救援所在的帳篷。我已經淚流滿面。
我永遠都不會忘記有一位年輕的戰士不顧生命危險去救幸存者。
這一個個場面就如美麗的風景深深留在我的心底。
心中的風景9
當大家看到題目，有人會想，人心中怎么會有風景呢？如果你這樣想，那你就大錯特錯了，人心中不但有風景，而且還有好壞之分呢！
我們生活中有許多美麗的風景線。看，有個小女孩正蹦蹦跳跳地跑過來，手里還拿著一張獎狀，看樣子真高興。十字路口的崗亭里有位交警叔叔，手里還握著一個指揮棒，正在為過往的車輛指揮交通，看上去真神氣。他讓我們的生活更美好。
咦，有個小偷正把手鬼鬼祟祟地伸進他人衣兜；有個若無其事的小青年正把香蕉皮扔到地上；有個老頭正悠然自得的把廢紙揚在路邊。這些本該美麗的風景線突然變得丑陋了。
一道美麗的風景可以折射一個人的心靈；眾多美好的心靈可以裝點一個美麗的城市；一個美麗的.城市可以代表一個國家的繁榮昌盛。
就讓我們身邊的風景線永遠美好吧！
心中的風景10
同學們，你們的校園都有風景線吧，可他們也都有很多缺點，那么我就和你們分享一下我心中的校園風景線是什么樣子的吧。
雖然我們的`校園現在在南京街，但我希望它在未來會漂浮在空中。我還希望校園的設施也有改進，比如說：學校里的樓梯可以改成激光電梯，咻的一聲就能到達指定樓層，這樣就不會有同學因踩空樓梯而發生事故了；教室里也可以添加花壇，這樣同學們即使在教室里也能呼吸到新鮮空氣和花草芳香的氣味了……
但是，我最希望改進的還是我們的體育館了，我希望體育管理一感應到沒帶球拍的同學就會從墻壁里彈出球拍，自動送給那個同學；還有機器人球網，它一感應到同學發球姿勢不對，就會變成機器人狀態糾正他的姿勢，一感應到有同學跨網，它就會報告給老師……
這就是我心中的校園風景線，美吧！你們心中的校園風景線是什么樣子的呢？
心中的風景11
有一種美，常使你從懵懂中醒悟，精神為之一振；有一種美，又將你從清醒牽入沉醉，讓你仿佛穿越了時空。我時常沉浸在這種美中，享受另一種快樂。
某個清晨，我在叢林密葉中穿梭，沒有方向，沒有目的。穿過山石的縫隙，越過一條條銀白色的小溪，清脆的泉水激石聲響徹樹林。我走入這幽深的林間，像龍一樣氣息翻騰的瀑布展現在我面前，乳白色的薄紗罩著整個斷崖。抬頭望去，瀑布邊、懸崖上，仿佛蒙上了一層白紗，白色映襯著綠色。“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，我恍然大悟，用水拭亮雙眼，抬頭望去，雄壯的廬山瀑布聳立于此。這薄霧，是“日照香爐生紫煙”的饋贈；這一瀉而下的波濤，是剛勁有力的廬山瀑布奏響的音符；腳邊這揚起的點點漣漪，則是水滴翩翩起舞的優雅風度，“遙看瀑布掛前川”，默念詩句，一絲暗喜自心中油然而生。真要感謝李白，否則我如何能夠以此欣賞這美妙的'風景。
此刻我想：這究竟是在詩詞世界里，還是在自然美景中呢？到底是詩人引我進入了他的世界，還是我讓詩人來到了我的身邊呢？我只知道，那一詞一句，一草一木，都是我眼中的絕妙風景。
心中的風景12
每個校園都有獨特的風景線，我的校園也不例外。
一進校門，你就可以看見一棵“直插云天”的大松樹，它少說也得有幾十年的歷史了。大松樹蒼翠無比，那翠綠的顏色使人心曠神怡。
大松樹也給校園帶來了生機。春天，萬物復蘇，校園里因為有了這棵大松樹而顯得生機勃勃。黃昏，大松樹佇立在校園里顯得格外引人注目，同學們經常會停下來駐足觀望，嘖嘖稱贊。
大松樹也給同學們帶來了許多樂趣。春天，同學們站在松樹下撫摸那翠綠的枝葉，格外愜意；夏天，同學們三五成群在樹下乘涼、打鬧、嬉戲，歡樂萬分；冬天，白雪皚皚，松樹“將軍”好像披上了雪白的戰袍，不禁使人想起了這樣的`詩句“大雪壓青松，青松挺且直”。同學們來到樹下一抖枝條，厚厚的積雪頓時“噴涌而下”，好一條“白雪瀑布”！同學們不由地歡呼雀躍。
瞧，這棵大松樹就像一位老人，與我們一起歡樂，一起“游戲”，見證著我們的成長。這棵大松樹在我心中烙下了深刻的印記。
這就是我心中的校園風景線。在它的陪伴下，我們快樂地學習和生活，一定也會長成“參天大樹”！
心中的風景13
校園是我們接受教育的地方，也是優美的風景線。同學們朗朗的讀書聲，花圃里的花花草草。總是讓人感到舒心。
春天，第一場雨問候大地，小草就伸伸懶腰，從土里一個勁的往上躥，杏樹也長出了扇子形的葉子，好像我們校園的守護神，后院那金黃的油菜花開得正旺，這一朵，那一朵，構成了一幅美麗的畫面。
夏天，那橘紅色的石榴花非常引人注目，遠遠望去，好像燃燒的火苗，又像是早晨的朝霞。仔細一看，寶石似的石榴花，鑲嵌在綠葉中。它們有的.才展開兩三片花瓣，有的花瓣已經全展開了，露出了嫩黃色的花蕾。真是婀娜多姿啊！
秋天，石榴花謝了，長出了紅彤彤的石榴，有些笑得裂開了嘴，有些像害羞的小姑娘，側著臉。我看得口水直流，迫不及待地摘下了一個，這白里透紅的石榴籽放進嘴里酸酸甜甜，好吃極了！
冬天，大雪紛飛，校園里的大樹像披上了一件銀色晚禮服一般好看極了！孩子們急急忙忙跑出了教室堆雪人，打雪仗，玩得不亦樂乎，直到上課才滿臉通紅地跑回教室。
學校一年四季的風景線真是美麗極了！
心中的風景14
朋友，讓我帶你去看看我心中的校園風景線吧!它就是我們學校的操場。
操場四周花壇里的花開了。那一朵朵丁香花，潔白無瑕，像一位位身穿白紗裙的含羞的小姑娘。那些迎接著春天的花，顏色各異：有紅的、黃的、白的……銅錢大小的花瓣，細嫩光滑;那一束束玫瑰花，粉嫩嫩的，花蕊細而黃。上面有一根根絨毛，釋放出一陣陣清香，讓人心曠神怡。風伯伯輕輕地吹了口氣，群花們便翩翩起舞。整個校園都沉浸在這迷人的香氣當中;花壇兩旁的
一排排楊樹，嫩綠的葉子，挺直的樹干，像一個個鋼鐵衛士守護者校園……
校園的春天色彩繽紛但校園的操場更加充滿活力，給我們帶來無窮的樂趣。學校的操場是用塑膠鋪成的，這里一塊綠色，那里一塊黃色，這里……像是神奇的.童話世界。“丁零零”下課了，同學們像離弦的箭似的飛出教室。來到操場上，同學們這里一群，那里一伙，你看那打乒乓球的同學，只見大哥哥來了一個旋風球，大姐姐回了一個低球，沒有過網……打了幾個回合，不分勝負。操場上到處充滿快樂，難道你不喜歡嗎?
啊!美麗的校園，我們的成長樂園!
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