風景作文

風景作文8篇[合集]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的風景作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

風景作文 篇1

　　故鄉(xiāng)，我回來了！

　　坐在歸去的火車上，看見窗外的樹木如同放映機的影片從我眼前閃過，我不禁回憶起了我的家鄉(xiāng)。那時它也是這樣的枝繁葉茂，大自然的氣息被清晨的陽光融化，滋潤著那里的每一寸土地，樹蔭里時不時的飄出一陣陣婉轉(zhuǎn)悠揚的歌聲，喚醒了人們一天的活力。人與自然的和諧是多么美好啊！想到這里，我的嘴角浮出一絲微笑。可是，因為學業(yè)的繁忙，我約莫有兩三年沒有回去了。每每想到這，對故鄉(xiāng)的歉意就會如同一根根銳利的針扎得我心痛。今年好不容易有了清閑的時刻，我一定要回去看看。

　　下了火車，我坐上了前往故土的小船。在水波蕩漾中，柔和的江風吹拂著我的臉頰，無比的愜意。聞著那一絲令人安心的氣息，我的思緒漸飄漸遠。

　　從前的故鄉(xiāng)啊，有一座小山。每當春暖花開的季節(jié)到來時，藏匿在泥土里的小草就會爭先恐后的鉆出來，和著春風的節(jié)奏搖曳著。草叢中時不時有一兩點彩色點綴其間，走近一看，哦，是小野花。它們是那么小，但在青翠的草地上又顯得那么奪目，它們的香氣也是若有若無的，偶爾有一兩只蝴蝶飛來也只是稍作停頓。在山腳的東邊還有一條清澈見底的小溪，那水底的魚兒仿佛在云海里游動。溪底的鵝卵石被水沖刷得極其光滑，陽光照著，泛著一層水潤的亮光。

　　然而令我印象最為深刻的還不是這些，而是山坡上一棵年代久遠的柿子樹。小時候聽村里的大人說，這棵柿子樹是我們這兒最年長的“人”了。可它還是每年都奉獻出沉甸甸的果實。每當這時，心靈手巧的外婆會用柿子做出各種美食：凍柿餅，柿子果醬……貪吃的我總是趁外婆不注意，悄悄將小小的手指伸進瓶里，偷果醬吃。那種涼爽和清甜，就算是現(xiàn)在我也難以忘懷！

　　到了，到了，馬上就要和我闊別已久的故鄉(xiāng)重逢了！

　　小船輕輕的靠岸了，我迫不及待的跑上去，然后……我呆在了原地，眼前的景象對我來說如同晴天霹靂。

　　這哪里還是我的故鄉(xiāng)？

　　原來小山佇立的地方已經(jīng)高高聳立著一樁嶄新的大樓，有幾個粗壯的漢子戴著安全帽，肩上扛著沙袋，儼然一副施工隊的模樣。草裸露著枯黃的根，花也失去了應有的活力耷拉著柔弱的身軀，它們都被無情的拋棄在了路邊，蒙上了灰塵。小溪里的水變得污濁了，一根長長的管道連接著遠處的工地。魚兒也翻著白花花的肚皮順著水面漂浮，失去了往日的靈動。

　　我竭力使自己平靜下來，如果小山變成了如今這副模樣，那柿子樹呢？會不會也……我拼命的搖頭，不，不可能的'！那棵樹活了這么多年，他們不會傷害它的，就算他們會，村民也不會同意的。

　　我默默祈禱著，希望那棵柿子樹能夠幸免于難，可現(xiàn)實總是如此殘酷。柿子樹已經(jīng)被攔腰砍斷，只剩一個光禿禿的樹墩，樹葉零亂的散落一地，枝干凄涼的躺在一邊，宛如一個衣衫不整的老人正在無聲的哭泣。

　　為什么，為什么……我的眼里已經(jīng)蓄滿了淚水，機器的轟鳴聲也模糊的聽不清了。

　　故鄉(xiāng)怎么會變成這樣？花，草，鳥，蜂，蝶，你們在哪兒？難道隨著科技的發(fā)展，這些最珍貴的禮物反倒就此消失了嗎？植物和動物是大自然賜予我們的，地球因為有了它們才得以展現(xiàn)出她美麗的一面。可是現(xiàn)在的人類連這一點自然之力都不知道尊敬，那我們還可以怎么樣？當老師在教我們朗誦“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”時，我們的自然正在離我們遠去。金屬是無生命的物體，它與大自然是格格不入的，盡管自然災害給予了我們或輕或重的警示，但我們對此仍無動于衷。

　　那一道金屬寒光，使人為之一顫，久久揮之不去。

　　那一道風景，也許只能變成心底珍藏著的回憶了。

風景作文 篇2

　　中國發(fā)展歷史長河中，前有女媧伏羲氏，后有《上下五千年》，中華文化源遠流長，古代的文學著作實屬經(jīng)典，成為了我們現(xiàn)代人無法跨越的高峰，猶如唐詩一般，后世再難寫出如唐朝詩人李白杜甫般博大精深的詩作，曾有人說道：“李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領風騷數(shù)百年。”我認為這詩雖為激勵后人，但是，唐朝文學高峰已難跨越。亞歷山大擔心父親打勝仗害怕偉大的父親將天下征服，自己卻無用武之地。在這里，面對諸多疑慮擔憂，我想說的是心之所安，一路風景。

　　心之所安，一路風景。魯迅曾將《史記》評價為“史家之絕唱，無韻之離騷”，如此偉大的一本書，卻是司馬遷在坐牢時寫出來的，面對散發(fā)著鐵臭味的牢房，整日不見陽光，與老鼠蟑螂作伴，他沒有絕望，而是以一股不同于常人的毅力，堅強的活下來，面對宮刑的屈辱，他沒有妄自菲薄。的確，他與其他人不一樣，換做其他人只怕早已欲死不生。司馬遷，用一顆安然的心，接受著世界的慘烈變故，用一顆平靜的心，面對這監(jiān)牢的`嚴刑峻法，用一顆堅毅的心，面對這世間的口舌紛爭。于是，我便明白了，心中安然，多大的困難也會過去。

　　心之所安，一路風景。就像一只誤入山谷的蝴蝶，莫言在這風景中歡快的飛起來，獲得了諾貝爾文學獎的他，開了一場新聞發(fā)布會便銷聲匿跡，沉心創(chuàng)作新作品。曾經(jīng)生活的貧困，工作的不順暢都已過去，那個時候無論是什么風浪，莫言都帶著一顆平靜安然的心，現(xiàn)如今，出人頭地的他也沒有驕奢縱享，依然用一顆平靜的心來面對一切，俗話說：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

　　心之所安，一路風景。舉世聞名的鋼琴王子——朗朗。曾經(jīng)，他并沒有想過要當藝術家，他也沒有想過走藝術這條道路，畢竟這是一條未知而又狹窄的路，在辛酸汗水都成為過去式，當他成為舉世聞名的人時，他也絲毫不敢松懈，每日就是練琴，幾乎到了走火入魔的地步。面對名利與金錢時，他卻出乎意料的平靜，仿佛那并不是他想要的。平靜安然才是他成就了今天的光輝，別人怎會明白。

　　平靜與安然的心態(tài)若能保持，那么不管走到哪里都會是迷人的風景。太急于趨近功名，反而會弄巧成拙，無論是生活、學習、事業(yè)，只要保持一顆平靜安然的心，一切都會好起來。

　　沒有夢想，何必遠方，但心之所安，必然擁有迷人的風景！

風景作文 篇3

　　當你看到小區(qū)里那美麗的鮮花，當你在公園了瞧見一棵棵嬌嫩的草娃娃，在河邊望見在風中飄搖的柳條……心情一定會不由得舒暢起來。這就是花樹工人帶給你的。

　　在我家樓下，住著一個花樹工人，以前我從來都不用正眼瞧他，可是，現(xiàn)在我竟然漸漸佩服他起來。

　　有一次，公園的花和草都被居民的.汽車給壓死了，哪個花樹工人居然自己掏錢買了種子買了花，把它們種上去，自己還準備在草坪旁搭一堵石頭矮墻。開工了，每天早上，我去上學，都能看到他在公園忙碌著。晚上我吃完飯，已經(jīng)六點半了，可花樹工人還在公園砌那堵墻。

　　一天，下了特大暴雨，我原以為砌清又要等幾天了，出乎我的意料，在那蒙蒙的細魚中又出現(xiàn)了一個熟悉的身影。原來是花樹工人，只見他披著雨衣，旁邊還放著一把雨傘為剛砌好的墻擋雨，兩只手還在不停地忙著……有一次，我們小區(qū)要捐款幫助孤寡老人，平時貧窮的花樹工人，居然一下子捐了500元，我們小區(qū)他捐得最多。

　　也許有很多人看不起他們，但他們是默默無聞地幫助我們，他們是每個小區(qū)最亮麗的一道風景線。

風景作文 篇4

　　蘇城自古就有一種綿柔而悠長的氣息，躍過碧綠的爬山虎輕輕淺淺的漫溢開來。在這個季節(jié)，任誰都想去蘇城的煙雨中走一遭。

　　青石，黛瓦，白墻，依舊是以前的模樣。那墻角處發(fā)霉的青石板路，流轉(zhuǎn)了千年的時光。

　　嘀嗒，嘀嗒……這古老的蘇城竟有沿街叫賣的.聲音。轉(zhuǎn)頭一看，是一位飽經(jīng)風霜佝僂著背的老婦人推著一輛老式自行車。一縷陽光正好傾瀉而下，在老婦人的頭發(fā)上裁剪出星星點點，卻也照得老婦人熠熠生輝。

　　這位老婦人賣的的是什么。我心里想到。那位老婦人笑著向我走來。仔細一看，那爬滿皺紋的臉上的一抹笑容也是醉人心田。孩子，手工制作的麥芽糖要嗎。那不是小時候的味道嗎，好呀。老婦人隨即挑了一塊大的誘人的麥芽糖給我嘗。我接過麥芽糖，發(fā)現(xiàn)與市場上賣的并無多大區(qū)別。輕咬一口，口中溢滿了香甜之氣，此時不知是花的清香還是糖的誘人，連空氣都夾雜著絲絲甜氣。一枝出墻的花兒隨風飄落，調(diào)皮的落到老婦人的頭上，一股暖流涌上心頭。

　　現(xiàn)在市場上都有工廠生產(chǎn)的麥芽糖，您為什么還要親自手工制作呢。我不禁好奇的問到。那種麥芽糖甜的膩人，吃了便再也沒有想吃的欲望，我想給大家?guī)�來不一樣的味道。我似懂非懂的點了點頭。又問到，那您做個多久了啊。年輕的時候就跟著老一輩的人做，一直做到現(xiàn)在。我不禁為之一振。

　　腦海中不禁浮現(xiàn)了看婦人制糖時的情景。老婦人將準備好的原料倒入容器中，慢慢攪拌，小伙慢慢加熱，眼中全是寧靜與淡然，與這蘇城一般，霞光微傾，映紅了半片天。攪拌結束后，靜待凝固，那香甜的麥芽糖便制成了。雖甜，但卻不膩。

　　重復的事情用心做，你便是人生的贏家，老婦人就是贏家，一個給大家?guī)�來不同味道的手工業(yè)制作者。

　　風景不一定要雄偉壯觀，老婦人制糖的風景便是最美，因為這其中傾注了她對手工制糖的熱愛與堅守。那一舉一動無疑是一道亮麗的風景。真幸運，能讓我邂逅這如詩如畫的蘇城，更能讓我遇見制糖最美的風景。

　　走出蘇城，香甜之氣依舊縈滿一身。

風景作文 篇5

　　雙休日乘公交車，車子突然地嘎吱一聲停了下來。司機匆忙找了工具，朝車里人喊車壞了，便跳下車到車尾去修理了。

　　車內(nèi)隆隆的引擎聲滅了，乘客們探頭探腦地向車外張望。嘈雜雜談聲也淡了。一片寧靜。隨之的，心也安靜下來。

　　我的座位面對著窗戶，突然的安靜牽引我去細細觀察窗外的一切。人們?nèi)�三兩兩漫步在大街上，時不時駐足于商店櫥窗，他們穿著各樣衣服，或是花枝招展，或是典雅樸素，行走間，這些斑斕別致的女人嘰嘰喳喳，喋喋不休地爭論者。它們便是在幢幢高樓大廈間的一種鮮活存在的風景。

　　道旁停著形態(tài)各異的車，從自行車到電動車；從摩托車到汽車，或許還有一兩輛嬰兒車。雖說它們排列得不像停車場內(nèi)那樣有序，但也有一種雜亂無章的美。這是靜態(tài)風景。馬路上還有川流不息的車輛，快速形成一條彩色光帶，陽光映照反射出一道刺眼的光，一閃而過。動態(tài)風景亦給心靈一種美的.享受。

　　車旁一列樟樹，歪歪扭扭，涂著白色保護漆，葉子稀稀零零，在這熙熙攘攘的帶著濃厚金屬氣息的市中心顯得有些格格不入。雖然生的歪扭，樣子也不甚好看，但仍傲然挺立于快速發(fā)展的現(xiàn)代化城市中，這是令人驚異的。

　　這一切的風景，讓我想到了蘇州園林，它講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠景的層次。城市風景也是如此！無論站在哪個點，眼前總是一幅完美的話。它講究高樓大廈的布局，講究人與建筑的配合，講究藍天樹木的映襯，講究近樓遠山的層次。

　　這無疑是最美最鮮活最靈動的風景。

　　行走，行走與風景之中。

風景作文 篇6

　　“嗯，好香……”漫步在中學的校園，迎面撲來一股濃烈的花香，我知道，桂花開了。“小學的桂花肯定也開了吧？肯定也是花香四溢……”

　　說起小學的桂樹，那真是有無限的回憶。在小學時，每當金秋十月來臨，學校的桂花肯定已經(jīng)綻放在秋風中。這時的小學，桂香四溢，再配上學生們的書聲朗朗多么美好！

　　小學栽的幾棵桂樹并不出眾。橘色的'小花在翡翠一般的樹葉當中，是那么的不起眼；它的氣味并不濃烈，卻又沁人心脾；微風吹過，枝葉輕輕搖動，好似幾位舞蹈中的歌姬。或許，這不是幾棵普通的桂樹，而是幾位天界仙子下凡化作而成的吧？

　　我最喜歡在桂花盛開時，到花壇旁看書。一邊聞著桂香，一邊品讀書籍，美哉！不知不覺，我與桂樹像是成了好朋友。每次我去花壇邊讀書，它都會動動一側的枝丫，像是在歡迎我的到來。

　　那天，我又去花壇邊讀書，想和桂花道別。卻看到滿地都是桂花、枝葉，在凜冽的秋風中格外凄涼。我心中涌起一股莫名的心酸。打掃完一地殘花斷枝后，我把它們埋進了土里，只希望桂樹千萬不要心灰意冷；千萬不要成為拒人千里之外的“冷美人”。后來，我升入初中，再也沒見過桂樹。

　　今年我以中學生的身份再回小學的校園。一進大門，依然是那沁人心脾的香味。我走到桂樹旁，看見桂樹又開滿了繁星般橘色的小花，又長滿了翡翠、碧玉般的葉片；許久未見，桂樹的樹干粗了些，長得越發(fā)高了，枝葉也越來越茂盛了。在那一剎那，眼眶似乎濕潤了……那些孩子毀它花，斷它枝，它卻依然無怨無悔將花香溢滿校園，這難道不高尚嗎？桂樹面對外界的摧殘，卻從不變初心，永遠履行自己的義務，這又是怎樣的一種德行呢？

　　其實動人的風景并不遙遠，它們就在你的身邊。

　　大千世界雖萬象，身邊風景也動人！

風景作文 篇7

　　綿綿的春雨，敲打在書房的窗上，能看見她翻書的聲音；炎炎的夏日，照在工作室的門口，能看見他敲打鍵盤的聲音；瑟瑟的秋風，吹進了教室，能看到她奮筆疾書講課的身影；冬天，我坐在考場中，心系著這三抹最美的風景……

　　母親愛書，最常見到她的地方便是書房。她的氣質(zhì)總混雜著一股濃濃的書香味。小時候，她總陪在我的身旁，一手拿著書，一手抱著我，嘴邊還不斷給我講著故事，我聽著故事，漸漸入睡，好像進入了故事里的.世界。看見我睡著了，母親又開始獨自看起書來，細碎的光斑透過玻璃映在書上，也映在她迷人的臉頰上。漸漸地，我長大了，也許是母親的影響，我也愛上了讀書，母親與我一起坐在書房的沙發(fā)上，她捧著一本書，我也捧著一本書，她如同一道風景一般，就在我的身旁，一點一滴影響著我，與我共同成長。

　　父親是一個工作狂，在我的印象中，一直是他工作的背影，他坐的筆直，眼睛認真注視著電腦上所設計出的圖稿，手指不斷敲擊著鍵盤，我坐在一旁，看著模型從框架變成圖形，心中不禁驚訝。從小到大，父親一直留給我的是背影，專注的背影，這也潛移默化的讓我學會了專注，每當寫作業(yè)時，聽到這鍵盤聲，我不禁變的安心，并一心一意的完成作業(yè)，過程是無聲的，但是我確實感受到了父親的用心。他工作的身影，在我心中形成了一道美麗的風景，是專注的，是有責任感的，就在我的身邊，從小影響著我。

　　老師是我最敬愛的人，他們背負著教育的責任，背負著家長和同學的希望，也許會受到埋怨，但仍會雷打不動的為同學們上課。他們細心的為同學們解開一個個的疑惑，為同學們批改一本本作業(yè)，把所有的心思都放在學生身上，老師上課在黑板上寫著板書，我在舒適的座椅上認真的學著，在這安靜的環(huán)境中，我與老師不斷發(fā)生著思想的碰撞，簡單著達成默契，老師便有一種朋友一般把所學的知識全部和盤托出，認真的與我們分享著，我看著老師講課的身影竟有些入迷他們的身影漸漸的變成了一道道美麗的風景，一陣陣風徐徐吹過，隨即黑板上星星粉末散在老師身上，給這道美麗的風景添了色彩，老師，您這道令我敬愛的風景就在我的身邊，令我感動！

　　風景就在身邊，這一道道風景會在一點一滴中影響著我，陪伴著我，引領著我成長。我愛著這些風景，不只是山河大川，更是這些令我無法忘懷的人們，愿我將來也能成為別人心中身邊的風景，愿我快點成長，溫暖身邊的每一個人！

風景作文 篇8

　　落葉還沒完全化作春泥，石榴已有了笑意。夏天在知了的鳴叫聲中到來了。天氣變炎熱了，而樹木也長得更茂盛了!樹干越長月粗壯，葉片層層疊疊，緊緊地簇擁著，像一把巨型綠傘，撐在港城各處。

　　夏日的綠，在藍天白云下，描繪一幅幅美麗的畫卷。它充滿著激情地吸著烈烈陽光，青草，蘆葦和紅的，白的，紫的小花，被高懸在天空的太陽蒸曬著，空氣中充滿了甜醉的氣息。夏天是多姿多彩的，沉靜的是湖藍，潔白的`是乳白，高貴的是米黃，熱情的是大紅，典雅的是銀灰，莊重的是墨綠------繽紛的色彩把夏日畫的滿滿的。在這樣的環(huán)境下，神清氣爽，令人心曠神宜。

　　池塘里，荷花擺弄著她那嫵媚的舞姿，宛如一名女子站在水中。不由想起“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”的詩句。傍晚，操場上，孩子們個個穿的花花綠綠，像一只只小蝴蝶在草叢中穿梭。大人們坐在旁邊悠閑的聊著天。看，老人們伴著音樂精神抖擻的在做著健美操。多么美的一幅畫卷啊!

　　夏天的夜空是美的也是最迷人的，也是最寧靜的，也是最浪漫的---那懸掛的明月，映入池中，快樂的欣賞著婆娑的樹影。螢火蟲發(fā)著亮光，像是夜晚的指明燈。徐徐的微風吹來，把煩惱和憂愁全部帶走了。夏天真美!我喜歡夏天。