風景的作文7篇（精）
在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的風景的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風景的作文 篇1
眾里尋他千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處�！}記
我曾經上學的必經之路是一條繁華。熱鬧的商貿街。每天清晨，我聞著‘雞蛋大餅’的淡淡清香，聽著炸油條‘砰砰’的交響曲，穿過賣早餐的熙熙攘攘，大步走向學校里。然而他總是與這街巷的繁華形成對比，組成一幅別樣的風景。
那是一個頭發亂蓬蓬的老頭，膚色黑得像山頂洞人，身上居然披著一個破舊的大風衣，穿了很久，洗得褪色了的'褲子，腳上拖著一雙破洞的破布鞋，背上背著一個黑乎乎的包袱，他被壓得像一張沒有彈性的弓……
大家圍在他的四周，你一言我一語，有的指手畫腳；有的人捂著鼻子快步走開，像躲避瘟疫似的，閃得遠遠的；也有人流露出一絲同情和憐憫，卻不知如何是好。
此時，老人走到一個買早點的攤子前，直愣愣地瞅著雪白的饅頭，喉頭動了動，他也許是餓了吧！只見他慢吞吞的拿出一個皺巴巴的小包，伸手在里面摸索了一會兒，掏出一張五角錢的紙幣。他把小包翻了過來，里面切空空如也……無奈下，他在小攤前來回徘徊著，
等待著，眼睛始終緊緊的盯著那一個個雪白的饅頭！饅頭攤主用眼角的余光掃了老人一眼，便瞥向別處去了，裝著什么也沒有看見，繼續著他的生意。
老人的眼睛閃出一絲渴望，我呆愣了幾秒鐘后，悄悄地走上前去，掏出口袋里僅有的十元錢，緊緊攥在手心中，想要替老人買下饅頭。然而，此時此刻，大家的目光緊緊地盯在我的身上，我的臉“騰”地一下紅了，趕緊背過身去。但老人那衣著襤褸的樣子，佝僂的身軀，饑餓的精神，摸索的雙手，在我的眼前揮之不去。我偷偷地回頭望了一眼，老人依然呆呆地立在那兒，臉上因汗水的侵泡像糊了一層泥，簡直是太臟了。
我手中的錢已被汗水汗濕，時間飛快流逝，不能再猶豫了，不然上學要遲到了。
終于我徑直走過去，伸平那攥皺的十元錢，快速塞入老人的手中。大步流星的跑開了，暮然回首，他在燈火闌珊處咧嘴笑。
他永遠是我心中不可更改的別樣風景。
風景的作文 篇2
暑假的一個下午，我躺在沙發上，享受空調吹出的習習涼風，手里捧著半個西瓜，邊吃邊悠閑地看著電視。但窗簾沒拉下，烈日的光透著玻璃窗射進屋子里，擋住了我看電視的視線，這讓我很不爽。
我起身走近窗邊，正要去拉窗簾，一束光正好打在我眼睛里，刺眼得很。我一邊詛咒著這烈日，一邊慶幸家里有避暑設備。拉好窗簾，我又準備躺回沙發中。突然聽到一聲關門聲。我放下剛剛拿起的西瓜，走到窗前，撥開窗簾，看到爺爺左手拿著個小板凳，右后拿著一個臟兮兮的塑料桶出了門。我很好奇，便站在窗前看爺爺在干什么。
只見爺爺坐在圍墻邊，他想避開烈日，可是那陽光仍舊毒辣地照在他身上。豆大的汗珠從他的額頭上滴到地上，短短的幾分鐘，爺爺那滿是污垢的襯衫便已濕透。然而他反復地在做一個動作。由于他側背著我，我一時還看不清爺爺在干什么。但定睛一瞧，我看到爺爺從桶里拿出一條灰色并在蠕動的東西，穿進一根小棒，然后把小棒放進一個長長的.的竹桶里。漸漸地，身邊的竹筒壘成一座小丘，當時的我還小，不知爺爺在干什么。
現在我懂了，爺爺之前拿的蟲子是蚯蚓，竹筒則是捕捉黃鱔的籠子，爺爺在烈日當空下所干的重復的活計是在為捕捉黃鱔做準備。我真是非常心疼：那蚯蚓是爺爺用釘鈀在土地里挖出來的，那黃鱔籠是爺爺用一根根竹片編織起來的，每一個籠子都是爺爺的作品，都是爺爺用心血與汗水交織起來的。而這些都是爺爺為我們這個家庭的付出。過去，他用自己辛勤的勞動培養了爸爸——我們村里的第一位大學生；現在，他用自己辛勤的勞動為我們的餐桌準備了鮮美的菜肴（黃鱔是我的最愛）。后來，我也曾勸爺爺不用那么辛苦，可他總是說：“爺爺忙得高興呢！”我也不再勸他了。
如今，家庭富裕了，爺爺奶奶衣食無憂，但爺爺依舊捕捉黃鱔，唯一不同的是，這已不再是爺爺為生活奔波的生計，而成為他晚年的一個樂趣。他不需要在烈日下趕著穿蚯蚓，而往往選在涼快的時候捕捉點黃鱔給我吃。但是，那幅爺爺在烈日下忙碌的背影，我永生難忘。
風景的作文 篇3
在朋友的空間，看到她寫的這樣一句話：我們已經走得太遠，以至忘了為什么出發。這句話，令我頗有感觸。緣于對朋友的了解，我熟諳其中滋味。朋友很簡單的一句話，實則是一聲嘆息，包含著幾多無奈。對于世事的難以預料和掌控，前景的不可預期，甚或渺茫，讓她深感失落。
在讀研之前，她是一名從教近十年的語文老師，為了能夠實現她心中的大學夢，她毅然選擇了放棄安逸的工作，成為一名研究生。當然，做出這樣選擇，并不排除她想改變工作環境的初衷。她如愿以償，走進了大學校門，步入了那莊嚴的學術殿堂。她帶著希望，徜徉在學海里，孜孜以求，發奮苦讀，以不辜負她重返校園求學的這幾年光陰。
轉眼，她在大學度過了兩年時光，接著，將不得不面臨重新就業。(作文大全 )可就業已不像當初她想的那么樂觀了，她因此而愁苦，不知該何去何從。從當初自愿放棄工作到再次尋找工作，像在畫一個圓，可有誰希望回到原點？誰不期許能夠借助讀研這塊跳板來個三級跳呢？可現實情況是，付出有時不等于回報。如果功利地去想，她似乎做了一件有點不劃算的事。她不得不開始為未來的工作而忙碌，開始疲于應付各種考試。
讀了她的那句話，我想到了一次登山的經歷。那次是學校組織教師去游廬山，當導游小姐介紹完廬山的最高峰，很多人都帶著飽覽山頂無限風光的希望出發了，而有些人則望而卻步，只能止步于山腳下。當我們爬山的同志拖著疲憊的身體下山后，卻看到那些沒有登山的同志臉上得意的笑容。他們悠閑地坐在那里，抽煙閑談，好不愜意。還不忘調侃地說上一句：“瞧你們累得夠嗆，還是我們決斷英明吧？”說完還哈哈大笑起來。我們沒說什么，只回以輕蔑的淡然一笑，大家心中都在說：你們雖少了登山的苦累，但你們又怎知登山的快樂，又怎能想象到那山頂的.無限風光呢。我們身雖乏，心中卻樂無比。你們如此畏懼苦累，將錯過多少風景啊。
于是，我在朋友的那句話的下面給了這樣的回復：出發是為了遠方的風景！
如果不出發，我們怎么能領略到那遠方的風景。出發了，或許深感路途的艱辛與疲憊，甚至因為遠方風景的撲朔迷離而感到困惑。但風景必然存在，迷茫與困惑也只是暫時的，只要堅信遠方有無限美好的風景，滿懷快樂的心情去追逐，就一定能等到張開雙臂擁抱遠方風景的那一天。當我們拼命朝前趕追逐風景的時候，如果能夠放平心態，時常歇下腳，回望來時路，可能遠方的風景已不那么重要，更重要的是你已經在沿途飽覽山色了。
出發了，就意味著前進，如果不出發，就是故步自封。為了遠方的風景，讓我們勇敢出發吧！
風景的作文 篇4
我們每天早上都去公園玩耍，公園的景色如詩如畫。我很喜歡。
我所說的那個公園，就是擁有那知識力量的校園。
走進學校一條長廊呈現在你眼前，這條長廊是黃色的，抬頭一看，橫七八豎的交錯的`，可能以后這里會長葡萄吧！
再往前走，你會看到一個亭子，抬頭一看，那里寫著“若水亭”幾個字。那還有5根石柱。上面都有寫字，聽說是學校里毛筆字寫的數一數二的老師親手提筆寫的呢！驚嚇了吧！
若水亭旁邊有一個魚池，走過去，風一直吹來。那有還有綠色的金魚藻，像一個小小的綠球，很可愛的萌萌噠！
我越走空氣就越新鮮，是哪里的空氣那么新鮮呢！
于是，我走啊，走來到一個像小島的地方，那叫綠島，那里綠草如茵，怪不得要叫綠島呢！
它的入口是石子路，這些石子奇形怪狀的，顏色各異，彎彎曲曲的擺放著，像一個s型呢！走過一段石子路，你會看見，旁邊一個大石頭，和4個小石頭，專門做。還有兩位同學在那殺了一盤呢！雖然看不懂，但還是很有勁的。
我愛這個如詩如畫的公園。
風景的作文 篇5
從小，在我身邊，就一直有一道風景。卻時常被我忽略，從未好好欣賞它。
“我”一天，爸爸帶我去打乒乓。在前六局，我們不相上下，打了個三比三平。在第七局，我因為一開始打得不好，所以被打懵了，7：1。我猛得開始清醒，開始追分。我們的實力實在是相差無幾，但，稀里糊涂的我并沒有追上幾分，9：5，這下完了，我沮喪極了。緊接著爸爸連續兩球下網，9：7，我又看到了一絲希望。拼命扣球，第一球贏了，第二球也贏了，平！我士氣高漲，再來一個……啊，接！哎，輸了！爸爸10：9先拿了賽點，我咬緊牙關，連續猛發兩球，爸爸都下網，我贏了！后來，我才知道爸爸是故意讓我的……
“媽媽”去年，媽媽開始迷戀起了游泳，一開始，她只能用手胡亂地劃，憋著氣游，氣用盡了，就不得不鉆出水面。可憐巴巴地站在原地，喘口氣，再練。此時，我不得不佩服她的堅持不懈的`精神。
后來在媽媽的努力下，她的游泳水平有了很大的提高，腳也能蹬了。媽媽開始不停地看視頻，不恥下問，到處找人討尋技巧。她想盡一切辦法抽出時間練習，有時也叫上我一起去，并讓我指導她。
終于，在她鍥而不舍的努力下，她游得越來越快了還能去3米的深水區，像一條美人魚在大海里穿梭。連我都贊嘆我那勤學苦練的媽媽，一個字：“棒”。
“爸爸”我的爸爸是一個關心別人、體貼別人、幫助別人的好男人。尤其是對我的照顧。
以前，我總是丟三落四，一會兒丟橡皮、丟了尺。即使是在晚上八、九點鐘，他也會問好數量、格式再到小店里去買，每次總是被我這兒子“折磨”地大汗淋漓，累得倒頭就睡，但卻任勞任怨。
身邊的風景，“爸爸”、“媽媽”加“我”，因為有你們，我的生活才更多姿多彩，才永遠不會感到孤獨。
風景的作文 篇6
太陽漸漸躲進了云的背后，努力的把那燦爛的陽光灑向大地，留下美麗的夕陽。每當夕陽的時候，我總會不由自主的想起那件事。
那是我兒時的記憶了。年幼的我與奶奶和夕陽一起去菜市場買菜，一路上，我和夕陽嘰嘰喳喳說個不停，半路上，夕陽突然說，她有一點事就不和我們一起了，我們倆心里有一些傷心，但小孩子嗎，來的快也去得快，雖然夕陽走啦，天空中的夕陽還陪著我呢！奶奶快要把我領到菜市場時，我突然問：“奶奶，在世界上有許多好心人嗎？”奶奶笑而不語，好像讓我自己去找答案。進了菜市場，討價還價的聲音不絕于耳，奶奶拉著我走到一個小攤前挑選著蔬菜，我自然百無聊賴地站在一邊玩弄自己的發絲，突然，一個叔叔把我撞倒在了地上，泥水濺了我一身，人群漸漸吞沒了我，我親愛的奶奶，也消失在我的視線中，我有點不知所措了，只有站起身來向遠方望去，全是陌生的面孔，我再瞧瞧自己身上，到處都是泥和水，再摸一摸，臉上也是泥。
這時一個甜美的聲音在我耳邊響起：“小朋友，你怎么了？”我回頭一看，是一個大姐姐，大姐姐長著一對杏核似的大眼睛，上面鑲嵌著一對柳葉似的眉毛，見到我臟兮兮的樣子，她趕緊拿出一張手絹，輕輕地幫我擦著身上的泥土，手絹已看不出原來的顏色，但仍舊散發著誘人的香味，一下子讓我不再害怕了，我說：“我找不到奶奶了�！蔽也挥勺灾鞯恼f出了原因，姐姐聽了之后拉起我的手準備帶我去找奶奶，這時，我突然聽見奶奶在叫我，我也激動萬分地喊著：“奶奶……”奶奶看見了我，一把抱住，說：“可算找到你了！”我說：“多虧了這個大姐姐。”我指著大姐姐說，奶奶向大姐姐表示謝意，并對我說：“這可是好心人哦。”然后帶著我回了家。
大姐姐，你雖然是一個陌生人，但你溫柔的話語，以及那散發著清香味的手絹，我永遠不會忘記。在我心中，你，已經成為一道美麗的風景，讓人回味無窮。
書中靜靜地躺著一片紅葉書簽。它像一處永不變化的風景銘刻在我的心中。
那是一個初秋的日子，我彎腰拾起一片落葉，試圖從網絡狀的金色葉脈里，破譯出葉子光彩艷麗的生命軌跡。
忽然我有了一種沖動，想把落葉夾在書中，當成一枚別致的書簽，像一葉扁舟，載著我在知識的海洋里遨游。
那晚，我第一次美滋滋地睡著了。我夢見自己變成了一片落葉被狂風卷到空中，飛揚旋轉；盡情展現出生命的色彩�！昂蔑L憑借力，送我上青云”。我驚奇地發現，我已經遠超越了自己。觸摸到了悠悠的云彩。飽經風霜的.詩人發出“花須連夜發，莫待曉風吹”的感概，聲音如重雷，終于喚醒了我那沉睡的心靈。
那片落葉已在我心中駐扎了下來，裝飾著我的心靈的窗戶。每當看書困了或者累了時，摸一摸葉片上那粗糙堅挺的生命線，看到那路標似線路直指前方，一股熱血就會在心里噴涌，學習的熱情又被重新點燃。
有人說春的新綠，夏的深秀，秋的金黃，都離不開葉子裝點，沒有樹葉的季節和原野是一種殘缺，令人沮喪、感傷。
落葉記載著生命的歷程雖然短暫，卻光彩一生。如果在有限的歲月里，能最大限度地顯示生命的魅力，拓展生命的空間，那么，當生命像落葉般飄零時，我們就不會發出一絲埋怨，而是一曲無悔的歡唱。
這就是我心里永不變幻的風景。
風景的作文 篇7
海南是我生活和成長的地方，也是我心中最美麗的風景線。
海南是一個由移民組成的省會。海南島原先沒有人住，大約在3000多年前，一支隊伍從良廣橫渡瓊州海峽到達海南島，這就是今天黎族的祖先。南宋末年，因逃避戰亂，幾十萬閩南的莆田人移民到了現在的海南島，帶來了莆田話和閩南文化，促進了海南話的形成。后來，漢族、苗族、回族等民族相繼移民海南，逐步形成了海南今天多民族聚集社會。海南島與美國、夏威夷處在相近緯度，在長達1528公里的海岸上遍布可以開發建設成為世界一流旅游圣地的旅游資源，島上終年氣候宜人，四季鳥語花香、礦物、動植物資源豐富，所孕育的熱帶雨林和紅樹林為中國少有的森林類型，是開墾科研、旅游和教學最理想的選擇之地。
這就是海南自身所富有的，但我們給予它的是什么呢？
在我們不斷學習和吸收知識的同時，也了解到了海南的發展是一個怎樣的狀況？三亞是海南的旅游重點市縣，它里面有著名的天涯海角，也有紅樹林自然保護區、南山寺、鹿回頭等觀光景點。海口是海南的經濟中心，這里有先進的教育、醫療、娛樂等全面設施，在這里，我們可以看到繁華的街道和高樓大廈，人們安居樂業、和諧共處，走在街上，看著來往的人和車輛，心像水一樣平靜，聽著人們的歡聲笑語，心像南歸的大雁一樣溫馨，呼吸著清新的空氣，心像安睡的`嬰兒一樣甜美，撫摸著一件件美麗的飾品，心像動聽的歌曲一樣悅耳，在這一刻，忘記煩惱，忘記明天要想做的一切事情，像空氣中的一顆塵埃，隨著微風自由飄蕩，享受著無憂無慮的時刻。
海南在經濟社會發展上取得了顯著的成就。但因為發展起步晚、基礎差、經濟和社會發展整體水平仍然較低，人口素質也不夠高，具體的制度還不夠完善，所以，我們還需要去探索和發現可開發可利用的資源，在這基礎上，還要提高人們的思想素質，增強環境保護意思，不要用了就丟。菜市場是人們購買食物的主要場所，因此，這里的人流量大，進而污染物也很多，如爛菜爛葉，人們說話時的唾液在不經意件噴出，這是我們所要關心的問題，在人們物質需求的不斷增加，土地的利用率也在不斷加大，這也使得土壤肥力消弱，在不同程度上也引發了環境污染，這是我們在不合理。不科學的開發利用上對海南所產生的不利影響。
作為一名中學生，也作為一個海南市民，應樹立遠大的理想，努力學習，全面提高自身的素質，積極宣傳海南國際旅游島建設，提高海南和名度，海南知名度，保護環境，珍惜資源與自然和諧相處，提高自身的創新能力。在面對絡繹不絕的各地游客時要語言文明、態度親和、遵守交通規則、遵守景區參觀規定，自覺排隊，不隨手亂扔垃圾，不隨便亂寫亂畫，熱情待人，積極向他人伸出援助之手，這不僅僅是中學生應該做的，更應該是全海南的人民群眾要做的。只要人人都做到了，那么海南島的發展建設會更上一層樓，而生活在這里的人們也會更加安康快樂，富足溫馨，會成為每個人心中最美的風景線。
海南，我心中的風景，你心中的美景。
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