窗外的風(fēng)景作文[優(yōu)]
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的窗外的風(fēng)景作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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窗外的風(fēng)景作文 篇1
20xx年1月的一個(gè)周末，正值冬天，氣溫降到了零下。窗外，只見天地間白茫茫一片，沒有了往日的鳥叫，沒有了往日的喧囂。人們都裹得厚厚實(shí)實(shí)的，焦急地走著……
看著車窗外的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落著，并沒有停下來的意思，我的心如同熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，嘴里時(shí)不時(shí)地和正在開車的爸爸念叨著：“哎呀，爸爸，快點(diǎn)啊，我快就要遲到了呢。怎么這么慢啊，快點(diǎn)，快點(diǎn)。”因?yàn)槲覀円獜某俏髭s到下沙康師傅工廠參加浙江省小記者活動(dòng)，加上上午興趣班下課晚了，現(xiàn)在就只剩下一個(gè)多小時(shí)了,我可是非常不喜歡遲到的小朋友。
突然，爸爸踩下了剎車，車輛緩緩的停了下來。咦？怎么回事？我朝窗外看了看，原來前面有一條沒有信號(hào)燈的斑馬線，三四名行人正站在路口準(zhǔn)備過馬路。爸爸緩慢地將車停在斑馬線前，等待行人過去。我看著行人一前一后的從我們車前走過，心想：這下爸爸終于可以繼續(xù)前行了吧，要不然真的來不及了呢！可是，爸爸的車絲毫沒有發(fā)動(dòng)的意思，真奇怪。我朝右邊的窗戶看了看，原來還有一位頭發(fā)花白的奶奶，一只手撐著雨傘，另一只手拉著一個(gè)背著書包的小朋友，正往這個(gè)路口走來。我猜爸爸肯定是看到了，他才選擇了繼續(xù)等待�？粗先撕托∨笥颜驹诼房谂腔仓桓蚁蚯�，爸爸揮手示意老人先走。這個(gè)舉動(dòng)讓老人很是感激，在走到車前時(shí)朝我們微笑地豎起了大拇指，并快速通過斑馬線�？吹嚼先说倪@個(gè)舉動(dòng)，我的不快和一堆疑惑頓時(shí)都消了，感覺爸爸的'禮讓無比光榮，心情自然而然也跟著愉悅。朝窗外看去，我猛然發(fā)現(xiàn)和我一起等待的車輛都已經(jīng)排成長(zhǎng)龍了，有公交車、私家車、出租車……
坐在前排的媽媽側(cè)過身，又開始和我普及知識(shí)了：寶貝，現(xiàn)如今“斑馬線禮讓行人”已經(jīng)成為杭州的一張“金名片”，而這張金名片不僅在G20峰會(huì)期間得到了來杭國(guó)際友人的高度贊賞，而且目前全國(guó)其他城市都正在效仿杭州實(shí)行“人行橫道禮讓”。你知道嗎？寶貝，“1.11斑馬線互敬日”，升級(jí)版的斑馬線禮讓活動(dòng)也已經(jīng)開始了，呼吁我們“人快走車慢行，向讓行司機(jī)豎大拇指”，你看剛才那位奶奶還給我們豎大拇指了呢！
我癡癡地望著窗外，心里想著：是啊，公交車、出租車、私家車等齊刷刷地在斑馬線前主動(dòng)停下，耐心地禮讓行人，同時(shí)行人豎起大拇指給予回報(bào)，甚至鞠躬感謝……這樣溫暖人心的場(chǎng)景，在杭州馬路上的每一條斑馬線前，每天都在不間斷上演。如今，杭州正在為四度蟬聯(lián)“全國(guó)文明城市”而努力，剛才那公交車司機(jī)、出租車司機(jī)和我爸爸，還有那位奶奶，不正是“文明杭州人”的縮影嗎？爸爸用他的實(shí)際行動(dòng)告訴我什么是“好司機(jī)”，什么叫做“禮讓斑馬線”，而那位奶奶的一個(gè)微笑和豎起大拇指的行為，讓斑馬線的禮讓更有溫度。我以后也要做一個(gè)有“禮”的人。想到這，我趕緊和爸爸說：爸爸，我們慢點(diǎn)開，遲到也沒關(guān)系。同時(shí)，我也舉起兩手，為爸爸豎兩個(gè)大拇指。
江南憶，最憶是杭州。杭州美，最美風(fēng)景是文明。車窗外那一幕幕斑馬線禮讓互敬的場(chǎng)景，就是杭州溫暖人心、傳遞文明的一道亮麗風(fēng)景線，我似乎看到了它所散發(fā)出的暖心的光芒，照在了冬日寒冷的杭城上空，也照在了每個(gè)杭州人們的心里……
窗外的風(fēng)景作文 篇2
天色已晚，天空漸暗，一片紫海。沒有星辰，沒有月亮，只是暗紫色的顆粒倏地散著，繁多，貼近，由高至低水色過渡，自然唯美。好長(zhǎng)一段時(shí)間，倚窗遠(yuǎn)望，不管窗外的景色如何唯美動(dòng)人，心中卻總是拆掀起一陣陣心酸。家的對(duì)面，是外國(guó)語學(xué)校。這段時(shí)間，那里一片黑暗，宿舍樓沒有一間樓房開著燈，只看到霓虹燈的亮光照出的朦朦朧朧的窗口輪廓。學(xué)校失去了原有的活力，只有那每天中午1點(diǎn)40分準(zhǔn)時(shí)響起的午睡鈴聲依然還守著這荒涼寂靜的校園。
外國(guó)語的旁邊，是教師酒店。燈火通明，很有人煙，可我卻不想看。教師酒店，里住著疫區(qū)回廈門被隔離的人。前幾日，一眼望去，酒店里幾乎所有的房間都亮了燈。當(dāng)時(shí)還在奇怪，為什么平常冷清的.教師酒店卻燈火通明？后來，知道是住著被隔離的人時(shí)，我心里隱隱難受！
窗外，我已少去眺望。為什么？為什么已經(jīng)過了這么久，還沒有好轉(zhuǎn)？好長(zhǎng)一段時(shí)間，我都問著這樣的問題。直到那一天，聽到確診病例清零時(shí)，我的心猶如烈馬在草原上奔騰馳騁！終于！終于！再一次遠(yuǎn)望窗外。外圖語學(xué)校與天空的顏色混為一體，沒有多少變化。但我想，寂靜應(yīng)該是最后的寂靜了。而教師酒店，那暗得發(fā)黃的燈，少了許多。
再往下看，那曾經(jīng)熱鬧的街道。一條只有樹的街道，樹們螞蟻排衙地發(fā)出被風(fēng)吹打的刷啦啦的聲音，幾次車輛鳴笛，卻因?yàn)樘冢抑荒芸吹杰嚽暗拈W光燈發(fā)出的微弱亮光，街道什么都沒變，但又好像總是缺點(diǎn)什么，我想了很久——人�，F(xiàn)在，只不過是沒有人了散步的人，上學(xué)的人，工作的人！
在家等吧，等待酒店燈全熄的那一天，等待外國(guó)語燈光閃爍的那一天，等待滿天星辰的那一天，等待黎明時(shí)破曉的一聲雞鳴，等待神獸們踏出像牢籠一樣的防盜網(wǎng)、像囚房一樣的家的那一天。
慢慢等吧，勝利正向我們走來。
在漫長(zhǎng)的等待中，我很想飛出窗外，去學(xué)校隨便走走，就是隨便看看也行！我很想出窗外，去肯德基吃雞腿與大桶！我很想飛出窗外，去見那個(gè)好久好久不見的你們！
“蘭有秀兮菊有芳，懷佳人兮不能忘�！�
可能，長(zhǎng)大后，我們會(huì)覺得學(xué)習(xí)生涯是天堂�？上�，好像記不起來你們朦朧的臉龐。我很想念學(xué)校，想念同學(xué)們，想念老師。我希望在我飛出窗外的那天，春風(fēng)起兮，白云飄行，兮雁南歸，白日升起。我相信，我飛出窗外的那天——會(huì)比奇觀更壯觀，更壯麗。窗外一切平靜，我們靜待飛出窗外的那天。
窗外的風(fēng)景作文 篇3
用48萬，換一處藏身之所；用50萬，贏一窗神往之景。當(dāng)時(shí)光匆匆逝去，房屋破舊不堪；任歲月悄悄溜走，湖光山色依然。窗外那一片湖光山色，成為精神的寄托，多出的50萬，是心中的風(fēng)景。
每次進(jìn)入書店，我總會(huì)穿過一排排書架，忽視許許多多本或裝幀華麗，或暢銷熱賣的書，直奔向你。與其他書相比，你并沒有精美的外觀，價(jià)格也并不低廉，而我卻對(duì)你情有獨(dú)鐘。只因這書如那高價(jià)的別墅一般，有著窗外的風(fēng)景；只因這是你——史鐵生的文字。
初次看你的書，第一感覺是外表與其他書并無太大差別，就如48萬的別墅，屋內(nèi)的白墻與其他房屋并無區(qū)別。但當(dāng)我第一次與你的文字邂逅，我立刻如癡如醉，就如在那昂貴的房間里，當(dāng)目光與湖光山色觸碰時(shí)，心忽地就柔和曼妙了。那些深刻蒼老的文字，遒勁堅(jiān)毅的文風(fēng)，讓我片刻之間感慨不已。那些冰冷僵硬的鉛字，因著你滿紙傾瀉的溫暖，忽地有了溫度，在那方寸之間的白紙上翩翩起舞。白紙上的文字，猶如那48萬的別墅，而你的經(jīng)歷，你的感悟，你的諄諄教誨，是那50萬窗外的風(fēng)景。
那一個(gè)個(gè)冰冷粗糙的鉛字，只因你溫潤(rùn)如玉的心懷，細(xì)膩似春風(fēng)的思想，只因你的那篇《我與地壇》，只因你對(duì)母親的思念與懺悔，變得猶如那窗外的湖水，蕩滌了人心靈的塵埃。當(dāng)我們面臨人生的困境時(shí)，想想你燦若桃花的笑靨，我們也會(huì)將嘴角輕輕上揚(yáng)；當(dāng)我們想要放棄時(shí)，想想你在病床上仍然堅(jiān)持寫作的精神，我們也會(huì)拭干淚花繼續(xù)奔跑；當(dāng)我們因?yàn)楦改敢庖姴缓隙鷼鈺r(shí)，想想你的那句“我已經(jīng)懂了，可我已經(jīng)來不及了”，我們便會(huì)珍惜與父母相聚的時(shí)光……
那一個(gè)個(gè)冰冷粗糙的文字背后，那一張張薄如蟬翼的'白紙里面，蘊(yùn)含的是你對(duì)生命的叩問，是你對(duì)生與死、荒廢與成長(zhǎng)、絕望與希望的思考，是你無數(shù)個(gè)日日夜夜地徘徊、迷惘、摸索、爬起的記錄，是你千萬次懺悔、呼喚的憑證。
你離去已經(jīng)數(shù)年，但你留給摯愛的讀者的這座精神家園，猶如那一窗湖光山色，令人時(shí)常駐足，無限牽掛、無限感念。
是的，我想下次當(dāng)我再走進(jìn)書店，我還是會(huì)毫不遲疑地奔向你，不為其他，只為一睹你文字中，窗外的風(fēng)景……
窗外的風(fēng)景作文 篇4
星期天的中午，我照常坐上了一輛772路藍(lán)色公交車上課去。我選擇了一個(gè)靠窗的座位坐了下來，隨即看著窗外的風(fēng)景。
我看見了一位年邁的老爺爺走在街道的人行道上。他戴著一頂深棕色的鴨舌帽，右手拄著一根橘黃色的、筆直的拐杖，左手提著一只大紅色的.袋子，一步一步，顫顫巍巍地向前走去，一邊走，一邊還時(shí)不時(shí)地回頭看一下過往的車輛，好像在等什么人似的。
公交車開過幾站后，我看見了一位穿著一襲墨黑服裝的保安，筆直地站在一個(gè)小區(qū)的門口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就如一棵挺拔的松柏。不知道的，甚至還會(huì)以為這是一尊仿真的雕塑呢！雖然此刻艷陽高照，但是已步入十二月中旬了，未免感覺有點(diǎn)兒寒冷，我看著保安不太保暖的衣服，再看看他如此筆挺地站姿，不禁對(duì)他產(chǎn)生了一絲敬佩之情。
公交車?yán)^續(xù)往前開，來到了公交車站。這一次，我看見了一位穿著天藍(lán)色校服的學(xué)生。她坐在她那乳白色的行李箱上。一只手捧著試卷，上面印刷著密密麻麻的字體，另一只手握著黑色的水筆不停地寫著。連等公交車的這么一會(huì)兒時(shí)間都要用來學(xué)習(xí)，真是珍惜時(shí)間�。∥覍�(duì)著這位大姐姐不由發(fā)出了敬佩地感嘆！
坐公交車的一路上，我還遇到了其他形形色色的人，他們各有各的樣子，各有各的氣質(zhì)，讓我覺得好奇又有趣。原來，觀察是這么好玩的一件事情啊！
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