優(yōu)秀風(fēng)景作文

時(shí)間：2023-12-10 16:00:16 景色我要投稿

優(yōu)秀風(fēng)景作文3篇【精華】

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀風(fēng)景作文3篇，希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀風(fēng)景作文3篇【精華】

優(yōu)秀風(fēng)景作文篇1

　　身邊的風(fēng)景好美，有的只是一份美麗；心底的風(fēng)景好美，有的卻是一份感動(dòng)。爸爸的愛(ài)就是我留在心底最美的風(fēng)景。

　　他就像忠實(shí)的聽(tīng)眾。我脾氣不好，有點(diǎn)容易爆躁。所以難免在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生沖突。每當(dāng)我怒氣沖沖地回到家時(shí)，他總會(huì)安靜地坐在我旁邊，聽(tīng)我主動(dòng)告訴他，爭(zhēng)吵的對(duì)象是誰(shuí)，事情的起因，經(jīng)過(guò)和結(jié)果，當(dāng)然，還有他對(duì)整個(gè)事情的看法，最后還有我的感受。這一步步不就像電視里所演的那一個(gè)個(gè)心理咨詢(xún)師對(duì)受傷的病人進(jìn)行心理解析的過(guò)程嗎？我的內(nèi)心就像一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)停止的廣播，傾儲(chǔ)著各種各樣的事，而他——我的爸爸就是會(huì)永遠(yuǎn)支持我的聽(tīng)眾。

　　他就像萬(wàn)事通。我是一個(gè)學(xué)習(xí)偏科的學(xué)生，我的文科成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了理科成績(jī)。所以自然回家不太好做的就是理科作業(yè)了。每當(dāng)我抱著題帶著為什么去問(wèn)他時(shí)，他的.臉總浮現(xiàn)出一幅慈祥和藹的面色，然后耐心地為我解答疑難，他會(huì)帶我穿越知識(shí)海洋網(wǎng)羅所有難點(diǎn)、重點(diǎn)。不過(guò)，爸爸不光是在數(shù)學(xué)方面擅長(zhǎng)，同樣在文史更令我欽佩。每當(dāng)我在學(xué)校聽(tīng)老師或同學(xué)說(shuō)了我不知道的哪位名人名家，回家先不著急上網(wǎng)，而是等爸爸回來(lái)問(wèn)他。有時(shí)，不經(jīng)意會(huì)問(wèn)他哪段歷史，哪個(gè)歷史人物，而他更是積極興奮地訴說(shuō)著那個(gè)偉人的過(guò)去、命運(yùn)。

　　他更像郵遞者。我的忘性很大，經(jīng)常把重要的東西落在家里，如果沒(méi)有他的支持，我想我會(huì)耽誤許多正事兒�？伤麖牟宦裨�，只是總小心翼翼地提醒，所以隨著年齡的增長(zhǎng)，我這個(gè)忘性大的壞毛病也漸漸因?yàn)樗淖儭Ｃ棵孔屗蜄|西時(shí)，我總是拍拍腦袋責(zé)怪自己，嘟噥著：怎么又得害他跑一趟？就算他真的有事來(lái)不了，也會(huì)找人來(lái)替他送。有一次，我偶爾提起，他給我的回答卻是：你的事遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我的事重要！

　　爸爸的愛(ài)，匯聚在一起，它偉岸如山，它細(xì)膩如水，成為我留在心底最美的風(fēng)景。

優(yōu)秀風(fēng)景作文篇2

　　茫茫的戈壁，茫茫的戈壁。稀疏的幾棵雜草懶散著。遠(yuǎn)處的幾棵胡楊樹(shù)挺立著。樹(shù)上幾片零星的枯葉卻怎么也不肯落下。就那么孤零零的掛著。這里，荒涼，冷寂。

　　可是，這里也有風(fēng)景。

　　看！那些挺立著的胡楊或一棵兩棵，或一群在戈壁灘上頑強(qiáng)的挺立著，無(wú)論狂風(fēng)暴雨怎樣的吹打都不見(jiàn)得他變更過(guò)他站立的姿態(tài)。特別是那從橫交錯(cuò)的塔里木河的兩岸，是密密麻麻的老胡楊林，像“針”一樣挺直，直沖云霄。給人以蒼之勁感。還記得初中時(shí)學(xué)過(guò)的課文——《白楊禮贊》，里面站他是樹(shù)中的偉丈夫。還記得第一次看見(jiàn)它照片時(shí)的震撼。再看！那年復(fù)一年的風(fēng)沙，折斷了樹(shù)枝，剝開(kāi)了樹(shù)皮，可胡楊們卻依然傲然地挺立著，像一群強(qiáng)悍的舞者。它們?cè)诟瓯跒┥�，吮吸著僅有的些許養(yǎng)分與水源，牢牢的扎根于大地，想石雕一般，屹立不倒。這些胡楊，是戈壁灘上獨(dú)有的風(fēng)景。這胡楊頑強(qiáng)不屈，不畏艱苦的精神，也是戈壁灘上獨(dú)有的風(fēng)景。

　　看！這里也有風(fēng)景。

　　看！那一團(tuán)團(tuán)的火紅在這些金色、銀色、白色的建筑物旁匆匆走過(guò)，又匆匆而來(lái)。他們是在戈壁灘上為石油開(kāi)發(fā)和西氣東輸忙碌的工人。他們一身的火紅，火紅的衣褲，火紅的帽子都是他們特有的標(biāo)志。茫茫戈壁，他們不畏艱苦的自然環(huán)境，年復(fù)一年的在這里奉獻(xiàn)他們的青春。為祖國(guó)的建設(shè)作出了偉大的'成就。他們是戈壁灘上偉大的風(fēng)景，也是戈壁灘上最亮麗的風(fēng)景。

　　炎夏時(shí)地表溫度高達(dá)60°、70°，他們?cè)诟稍锏哪L(fēng)中用汗水、血淚、智慧固定泥沙，夯實(shí)路基，在沙漠中鋪就公路，在犬牙交錯(cuò)，怪石林立的亞丹地貌上鉆井，出氣，鋪管道。常人難以想象的惡劣環(huán)境中，有的工人一待，就是大半輩子。

　　看！一團(tuán)團(tuán)一簇簇的火紅，是這戈壁灘上最美的風(fēng)景。

　　都說(shuō)”桂林山水甲天下”可桂林的山水如同女子般柔，而戈壁上的荒漠，巖石卻是大丈夫般的剛。這里的風(fēng)景，蒼勁有力。給人心里以最大的震撼。

　　看！這里也有風(fēng)景。有天下最美的風(fēng)景！

　　讀書(shū)，你可知道在這字里行間蘊(yùn)含了無(wú)限的樂(lè)趣。讀書(shū)，可以讓我們?cè)谥R(shí)的海洋了盡情的遨游；讀書(shū)，可以讓我們與高尚的人暢快對(duì)談；讀書(shū)，它可以陶冶我門(mén)的品德、情操，使之高尚……

　　在睡之前，我總喜歡先到知識(shí)的海洋里遨游一番。讓學(xué)習(xí)了一天的身心，放松一下，同時(shí)吮吸一點(diǎn)課外知識(shí)。睡前翻開(kāi)那本《中華上下五千年》，一定是夾著葉脈書(shū)簽的那一頁(yè)，講述了中華人民五千年以來(lái)的榮辱興衰。我看到了，那是漢武帝，是他的雄才偉略，是他的“不拘一格降人才”使那時(shí)的我們稱(chēng)霸于世。是他北伐匈奴，西通西域，使中華民族一度走向強(qiáng)盛。我有看到了，那是慈禧，是她引領(lǐng)清政府走向腐敗，走向滅亡。是她的膽小怕事，不肯變法，令康熙、乾隆創(chuàng)下的強(qiáng)盛國(guó)力付之一炬。是她迫使清政府不斷的簽訂不平等條約，讓有著五千年文明的中華民族飽受欺凌。讀書(shū)，你讓我與書(shū)同歡，與書(shū)同悲，在你身上體會(huì)著無(wú)限的樂(lè)趣。

　　在閑暇之余，我總喜歡去看那本令我倍加珍惜的《名人名言》，他讓我和高尚的人盡情暢談。是他讓我有了人生理想：“人類(lèi)的心靈需要理想更甚于物質(zhì)�！笔撬屛覙�(lè)觀面對(duì)生活：“當(dāng)上帝給了我們一個(gè)酸檸檬是，我們要設(shè)法把它變成甜的�！笔撬屛矣辛瞬慌率〉男撵`：“留得青山在，不怕沒(méi)柴燒�！薄瓡�(shū)，我們不僅要從你身上讀出哲理，還要從了身上讀出樂(lè)趣。

　　在周末空閑時(shí)，我總愛(ài)去看那本使我有了高尚品德，情操的書(shū)——《論語(yǔ)》。子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普?/p>

　　而改之。”這句自古名言，教以我不能驕傲，要從別人的身上吸取優(yōu)點(diǎn)以取長(zhǎng)補(bǔ)短，改掉自己的缺點(diǎn)。子曰：“己所不欲，勿施于人。”這句千古名言告誡我們自己不喜歡的事物，不要強(qiáng)加在別人身上。不要把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上�！墩撜Z(yǔ)》不愧為儒家的經(jīng)典之作，陶冶了我的品德和情操。

　　讀書(shū)，在你的身上散發(fā)著一到獨(dú)特的清香，就是這種清香，讓我的靈魂也被你操控。但愿這種清香溢滿(mǎn)生活的每一角落，讓每一個(gè)人都去體味其中的無(wú)限樂(lè)趣。

優(yōu)秀風(fēng)景作文篇3

　　我獨(dú)自站在清冷的站臺(tái)，眺望遠(yuǎn)方。

　　記得去年，山上的雛菊花開(kāi)得很是熱鬧，無(wú)瑕的顏色從這個(gè)山腳一直蔓延到那個(gè)山頭，仿佛南極不曾融化的積雪；

　　我和紀(jì)又一同登上了那座山，就像曾經(jīng)的許多次一樣，只是這時(shí)的紀(jì)，面頰上已不再掛著當(dāng)年那花朵般的燦爛笑容。

　　“紀(jì)，我們認(rèn)識(shí)多久了？”

　　良久的沉默，周?chē)o得連路過(guò)的風(fēng)都不忍發(fā)出聲響，直接輕快地從遍地花瓣的上空掠過(guò)。

　　“五年吧”。不知過(guò)了多久，紀(jì)和我一樣席地坐在了花叢中，左手不停地蹂躪著腳邊的雛菊花莖，淡淡地回答我。

　　的確，是五年了，時(shí)光總是如山澗的泉水一般，仿佛靜止無(wú)聲，卻是無(wú)時(shí)不在流淌著：

　　我扭頭望著她，我們之間只有幾步的距離，但卻恍若是海底與我，我與天邊那么遠(yuǎn)。她那張熟悉的面龐，也仿佛淡化在時(shí)空的消磨中，沒(méi)有緣由的漸漸陌生。到現(xiàn)在，我看著她，就如初見(jiàn)一般。

　　“我后天的火車(chē)票，去北方�！彼Ｗ缘乜粗胶蟛刈〉呐﹃�(yáng)，聲音平淡沒(méi)有溫度，就像一個(gè)厭惡自己的人在自言自浯一樣。

　　“哦”。我把頭埋進(jìn)膝間，眼睛看著雛菊花扎根在土壤，應(yīng)了一聲。

　　又是很長(zhǎng)一陣沉默，我學(xué)著她的樣子看太陽(yáng)，周?chē)目諝鈪s越來(lái)越重地壓在我身上。我想說(shuō)話(huà)，卻又忽然發(fā)覺(jué)沒(méi)有話(huà)可以說(shuō)。我忽然覺(jué)得好笑，歲月那種無(wú)形的'東西是那樣有力，可以在不知不覺(jué)間沒(méi)有任何道理地就扯裂一段友誼，可以讓兩個(gè)人之間開(kāi)口說(shuō)話(huà)都難。

　　好像過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)那么久，紀(jì)的聲音才緩緩響起：“明天下午，出來(lái)陪我去買(mǎi)些‘東西吧”。

　　已經(jīng)習(xí)慣了她半年來(lái)沒(méi)有原因的冷淡，這句稍微有點(diǎn)溫度的話(huà)讓我愣了好一陣子，最終，我點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　不過(guò)第二天，我卻沒(méi)有見(jiàn)到她，她打我電話(huà)，我才發(fā)現(xiàn)是我弄錯(cuò)了方向。

　　聽(tīng)著她電話(huà)里似乎帶著淡淡失望的聲音，我嘴角勾起了一個(gè)萬(wàn)般無(wú)奈的弧度，略帶安慰地對(duì)著手機(jī)說(shuō)：“紀(jì)，我明天去送你”。

　　本想，她會(huì)如往常一樣，只冷冷地應(yīng)一聲或者一言不發(fā)地就掛掉電話(huà)。可是，我卻感覺(jué)到了她發(fā)自?xún)?nèi)心的久違的欣喜，好聽(tīng)的音調(diào)在電話(huà)里頭叫起來(lái)：“真的？那你明天一定要來(lái)哦！我去了那兒，就再也不回來(lái)了”。

　　那一刻，時(shí)光好似昏了頭，倒著方向在行走。不遠(yuǎn)處那抹漸漸下沉的光芒驟然間變得如同晨曦。

　　“我一定來(lái)�！蔽已劭粑⒓t地開(kāi)心地微笑，仿佛她可以看見(jiàn)似的。

　　她走的那天，我準(zhǔn)時(shí)地到了車(chē)站，懷里緊緊地抱著一束白色的雛菊花。

　　玻璃頂外的天空是純凈到透明的藍(lán)色，不時(shí)有不知名的飛鳥(niǎo)輕盈地越過(guò)，留下了羽毛扇動(dòng)時(shí)的味道。

　　在我獨(dú)自站在那里仰望了晴空許久時(shí)，忽地一下子，我回過(guò)神來(lái)。

　　抬手看了看表，已經(jīng)過(guò)了二十分鐘，卻還是不見(jiàn)紀(jì)的影子。

　　出事了嗎？

　　不然那樣守時(shí)的紀(jì)，怎么會(huì)遲到呢？

　　“鐺”的聲音響起，火車(chē)站的鐘樓不緊不慢地敲了九下。

　　等等，九下？

　　我抬頭看看身邊的時(shí)鐘，時(shí)針和分針轉(zhuǎn)成了一個(gè)清晰的直角。我又低頭看看手腕上的表，八點(diǎn)整。

　　我茫然地望向筆直的鐵軌伸向未知的遠(yuǎn)方，紀(jì)的那班車(chē)早已開(kāi)走了，連汽笛留下的尾聲都已經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)了。不知所措的我耳畔回蕩起昨日紀(jì)傷感的聲音：“我去了那兒，就再也不回來(lái)了”。