路上的風景作文(優選)
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的路上的風景作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
路上的風景作文 篇1
“這一路上走走停停，順著少年漂流的痕跡，邁著……”聽著這一首歌，我不禁感慨：人生就像旋轉的木馬，飛快的轉動，飛快的逝去，可終究會有一些風景，烙印在你的心底，成為你前行路上的美麗風景。
90度的美麗風景
“叮鈴鈴……”伴隨著鬧鐘聲的響起，媽媽輕輕地走進了我的房間，拍著我的`被子道：“小懶豬，起床了哦。”我睜開惺忪的睡眼，嘟囔了一句：“再睡會兒，再睡會兒吧。”媽媽趕緊阻止了我再次入睡的動作。“那你把這杯牛奶一喝再睡吧。”媽媽說著就將杯子旋轉了90度，杯柄正好對著我的手心。感受到牛奶的溫度，我的嘴角也不由帶起了小小的弧度。
180度的美麗風景
洗漱完畢，我來到餐桌前，早餐已經準備好，放在餐桌上了。爸爸正在一旁看著早報，看到我來了，便放下了手中的早報，我也趕緊坐好，開始聆聽他對我的教導。我明白父親對我寄予了很大的期望，因此，我也不敢有絲毫的疏忽，專心的聽著。媽媽這時會走過來說：“都幾點幾分了，趕快收拾好了去上班吧。”爸爸這才會停止他的長篇大論，收拾好衣帽，急匆匆的去上班。我感慨：爸爸每天都這么早走，又那么晚歸，全都是為了我們這個家。我輕輕地把他的拖鞋旋轉了180度，方便爸爸回來的時候穿。
360度的美麗風景
我慢悠悠地吃著早點，媽媽卻心急火燎，為我忙這忙那，既怕我落下哪個學習用具，又怕我上學遲到，忙得顧不上吃早點。我吃完早點，過去穿好衣服，媽媽正待要給我圍圍巾，我卻將她的手一擋道：“媽媽，你把早點吃了我再圍。”“哎呀，你先走，你走了我再吃。”“不行，你先吃，我再圍。”媽媽只好吃完一塊面包，然后又急急忙忙的幫我圍圍巾。只見她雙手環繞360度幫我圍好了圍巾。我裹著厚厚的圍巾背上書包走出了家門，冬日的寒冷，仿佛也被驅散了，我的全身上下都是暖烘烘的。
成長的路上既有春風得意，又有黯然神傷，也有歡呼雀躍，其中包裹著我們的幸福快樂、憂愁傷心，還有淚水和汗水。每經歷一處地方，便會有一幅美麗的圖畫映入你的心靈，成為你人生中永不消散的美麗風景，滋潤著你的人生。
路上的風景作文 篇2
太陽公公向大地拋向一縷陽光，新的一天開始了。
上學路上，到處都響著：汽車的喇叭聲，摩托的轟轟聲，人們聊天的聲音和叫賣的`聲音，這些聲音雖然雜亂，但是卻讓小區顯得非常熱鬧。
路上，一輛輛車川流不息，像一片車的海洋。快要遲到了，還在路上的小學生急急忙忙地向校園跑去，終于在最后一秒跑到了教室，上課時，他們已經端正地坐在位置上，拿出了課本。
要不是怕上課遲到，我會走得很慢很慢的，因為上學路上可太有趣了！
路上的風景作文 篇3
坐上車，抬起頭望著窗外。父母的身影越來越遠，而我也踏上了，去敖漢金廠溝梁的旅程。————題記
窗外陽光不再出現，但是，在陰霾中緩緩抬頭——我明白這將是一次十分完美的旅途。
不斷的顛簸。車子在路上輾轉，但風景卻在不斷地變換，綠色的玉米地，金黃色的葵花，連綿的群山……這一切，在視線中不斷走過。聽著mp3里的歌，我對自己說——“這將是全新的幾天，全新的'世界，全新的日子，離開父母，很多事情需要自己做了。”
心頭莫名的期盼，我，在路上。四個多小時的旅程，在這樣的時間里，我就這樣望著窗外。不能記住那些風景，但那份美卻深刻地留在了我的記憶里，不會磨滅。
驀然看到那個路牌，距離我熟悉的赤峰，已經有了88公里的距離。不熟悉的遙遠，不熟悉的地方，不熟悉的風景。這一切的一切，何時才能被我看透？我不明白，我只明白，我在路上，在去一個名叫“金廠溝梁”的地方的路上。獨自坐車，凝望窗外，愿讓這音樂和風景占據我自己。沉默著走了有多遙遠？我同來自不同地方的一車旅客，去同一個地方。我甚至不明白那個地方美麗與否，但我依舊在心底認定了這場美麗的旅程。只是單純的因為路上的風景。
我在路上，在人群中，在風景間。在這樣的事物面前，我陶醉了。我多期望自己也是一株草，一朵向日葵，或是一個站在田野間的稻草人。僅僅這些，就足夠陶醉。
靜靜的疲憊。我趴在窗戶上，看那仿佛沒有盡頭的公路線延伸，有些乏味的情緒。但是，我忽然感受到了我此刻存在的價值——為了即將開啟的旅程，為了路上的風景，甚至，為了這無限延伸的公路線吧。
這一刻，我在路上，未能看透風景，卻感到切身的美麗。
路上的風景作文 篇4
手與手之間的傳遞，心與心之間的相連，構成一道美麗的風景。
——題記
夜幕降臨，月亮灑向大地，蒙朧地披上一件銀白的外紗。
放學了，走在路上，望著墨藍的天與隱隱約約掛在天邊的月亮，站在車站等車。過了一會車來了。
呀，怎么這么多人啊，我在一旁想道。
我擠上公交車，微小的身軀勉勉強強還能站上去，車門關了。
“嗚…。‘’車又啟動了，一會兒，下一站到了，前門已被擠的開不了門，只能開后門讓乘客下車。我看見又幾個人從后門上了車，心想：這后門怎么能上來了。我看了看司機，還是一臉淡然。
正在想著，身后有個人戳了一下我，我回過頭，看見幾個硬幣向我遞來，猛地回過神來，接過硬幣，向投錢箱里放去。
我明白了，是剛才從后門上車的人的錢。我轉過頭，人很多，我頭轉的有點疼，但還是向后門看去了。只看見一個婦女翻找著錢包，摸索著，從包里拿出一張一元錢紙幣，如釋重負地笑了笑，向前面的人示意，遞了過去。
粗糙的手拂著有些凌亂的頭發，看著紙幣一次一次的傳遞。從她開始然后遞給前一位中年男子，再遞給一個穿T—shirt的'小伙子，接著給一位老年人，然后再到了我這個小孩的手上，放入投錢箱，聽著紙幣沙沙的響聲。
我站在原地，回想著剛剛的一幕幕。后門與投錢箱很遠，人們互相幫助，一雙雙手，不論細嫩或粗糙，不論黑或白，不論大或小，構成了一道后門與投錢箱之間的橋梁。
這里有社會各層的人們，不論學生，青年人，中年人，老年人，不論貧困與富貴。在這一時刻，人心平等，互相幫助，傳遞的不僅是手上的錢，也是人心。
社會的貧富懸殊仿佛在這一刻已不存在，只有平等的人心。
這一幕展現的是人心的本初，是善良，是幫助，是溫暖。
車上的人很多，但并不擁擠，所有人的心是一起的。
構成一幅美麗的風景圖。
人不斷在變化著，但人心卻不改變。依然是如此。人與人之間有著一種美妙的感覺。
一站，兩站，三站……依然如此。
愛的傳遞，永不改變，是路上的風景，也是人世間一道美麗的風景。
路上的風景作文 篇5
過馬路，看似一件小事，可意義很大。
下午，一曲放學鈴聲響起，我收拾好書包就跑到教室門前排好隊。當我走出校門來到馬路口時，一位老師正在組織大家排隊過馬路。“快點，排成四列。排整齊點兒。”老師一邊比劃著，一邊催著我們排好隊。老師手上拿著一柄“紅燈”，你可別小瞧這柄“紅燈”！它的作用可大著呢！過馬路時，老師一只手平舉，手掌朝前，五指有力地并在一起，表示“停”；另一只手高舉著“紅燈”，莊嚴地站在馬路中間。車子們乖乖的停下來，一動不動。而我們排著齊刷刷的隊伍，氣昂昂的走向對面。
回到村里，村里人都說：“呀！是金砂灣的孩子。他們可真有素質，連過馬路也排隊，還那么整齊。”我臉上雖然“風平浪靜”，可心里卻在偷偷樂著，畢竟是夸我們學校嘛！
原來，文明過馬路也有好處呀！既可以保證自己的.人生安全，又可以給他人留下好印象，讓他人覺得我們是高素質的。我們的路隊已經成為金砂灣一道亮麗的風景，馬路不再那么單調了。
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