風景作文(優秀6篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的風景作文6篇，歡迎大家分享。
風景作文 篇1
一束高光穿透黑暗，停在了我家門口的樹上。一陣有節奏的，熟悉的腳步聲逐漸變大，擾亂了夜的寂靜。老師，又來了。
我拿出紙筆，坐在暗黃的竹椅上，翹首以待。果然，不一會兒，數學老師出現在我家深紅色的大門旁。他一手提著銀白色的老式手電筒，一手抱著一疊紙大步走了進來。他將另一把竹椅扶正，坐了下來把一張復印的'紙遞給了我，習慣性地說了句：“來，看看這題。"我接過紙，放在黑白相間的桌上看了起來。他在一旁關切地望著我。如果將眼神比作湖泊，那么爸爸的湖泊里魚類繁多，熱鬧非凡；而數學老師的湖泊清澈見底，湖面無半點波紋。
我思索良久，卻想不出個所以然來，我只好嘆了口氣：“算不出來。”老師見了，指著題目中的一句話詳細地講解了起來，我心中濃厚的疑云漸漸消散。講到最后幾步算法時，我卻搞不明白了，用兩手撐著太陽穴想了起來。老師見了，停下不講了，把一張紙從桌面上推了過來。我一看，只見那紙上的字密密麻麻，那里面清楚地寫著答題思路與算法，我不禁在心中感嘆：“老師完成這些要花費多少心血啊！我根本沒為他做過什么！”
班上的同學都說數學老師是我的親戚，只有我心里明白，他跟我們家沒有任何關系！而且數學老師也是半路出身，他之所以來給我們班上課，是因為他爸爸生前是老師，他來接他爸爸的班。他樂觀向上，養育了兩個兒女，可他因為超生，工資被扣掉了許多。他并沒有因此放棄教育工作，而是繼續堅守自己的崗位。后來，他的兒女都到大城市里找到了好工作，而他還是愿意在小山村里教書。
弄懂了那道題后，老師又說：“再做幾題吧！”我點了點頭，又埋頭看起了題。一題，又一題……
夜深了，老師這才依依不舍地拿起了手電筒走了，我走到門前，目送老師回家。巨大的天幕像被墨水染黑了，只有幾顆零散的星星還掛在天上。老師還是老樣子——頂著寒風，叼著野草，伴著蟲鳴，一搖一晃地向家走去。
無意間，一幅美麗的風景，一幅流動的畫便油然而生了。
風景作文 篇2
我們學校的新星賦格外引人注目。
新星賦的石壁上刻滿了青綠色的文字。這些文字一筆一畫工工整整的留落在上面，真是美極了。
新星賦的石壁也不會被忽視。這個石壁是由大理石制作的，摸上去硬硬的涼涼的，所以很多小朋友在夏天就抱著新星賦享受著空調一般的涼爽。他們還一邊享受著，一邊說：“這可真涼快呀！”高大的石壁看上去儼然像一個保護著曉星樓的`守衛，時時刻刻都堅守著這里。
每當仔細觀看星星賦上面的文字，你會發現無窮奧秘。上面刻著的每一個字都是前輩告誡后人的道理，傳承學校的教育理念永不間斷。當同學們看時就會覺得：“這些字怎么這樣‘龍飛鳳舞’呀？”當外來教師參觀時，他們又會覺得：“看來貴校的文化很博大精深嘛！”呵呵，不一樣的人，有不一樣的想法。
新星賦的前面還有兩棵小銀杏樹。樹上的枝葉非常茂密，顏色嫩綠嫩綠的，不禁讓我想起了一首賀知章的詩句：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”秋天葉子變黃了，黃澄澄的，真像一把把小扇子。
在新星賦的頂上，掛著三個燙金大字：曉星樓。每當有太陽照射在上面，就立馬變得金碧輝煌，讓路過操場的所有同學都睜不開眼睛，這真是“星光四射”呀！
哈！我們學校的新星賦。可真是一道亮麗的風景線呀！
風景作文 篇3
我奶奶的家鄉，是一個美麗的地方。那里的風景，就如詩中所說：“綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙。鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田。”
早上起床，我站在屋前的空地上，呼吸著清晨新鮮的空氣，看著成群的雞鴨在田間小徑上悠閑散步，感覺神清氣爽。田里的棉花枝葉上沾著點點露珠，輕輕晃動棉花枝，露珠紛紛灑落，如一群頑皮的孩子撲向大地母親的懷抱。
向遠望去，在田野的盡頭，是連綿的小山峰。山腳下的住家點起炊煙，混合著清晨的霧靄，在山間飄動，仿佛人間仙景，令人心馳神往。偶爾，一只飛鳥掠過，劃開層層煙霧，小山不時顯出真容。
屋子的.左方，是一個小池塘。它本是一塊洼地，由山間的溪水聚積而成。白天，許多農婦在此洗衣服。天熱時，孩子們就“撲通、撲通”地跳下去游泳戲水。我是一只旱鴨子，只好在岸上羨慕，望“水”興嘆!夜晚，這里成了動物世界，不知名的小蟲成群飛舞，青草池塘旁此起彼伏的蛙叫聲，使小小的池塘成了一個喧囂而快樂的世界。
屋后，是一片果園。這里的人喜歡種柑子樹和橘子樹，暑假回來，常有吃不完的早熟柑橘。有時，我和小伙伴們就跑進橘樹林里，爬上樹摘著吃。我們還在林子里玩捉迷藏，有時偷偷躲在樹上，看下面的人經過就用橘子打他，開心極了。
家鄉，是一個讓我流連忘返的地方。這里有清新的空氣、悠閑的生活，充滿生機和活力的生靈。我愛這里一切的鄉村美景!
風景作文 篇4
人生就想一場旅程，在旅程當然就少不了風景……
早晨，微風拂過，樹葉沙沙作響，而我一個人在凄涼的車站上等著車，終于一輛公交車從前方緩緩駛過來了，在我面前停了下來，我上了車，車上零零散散的坐著幾個人，我找了一個靠窗的位置，開了窗，任由微涼的風拍打我的臉。車開始緩緩地駛了，路邊的樹隨著車的走遠往后退去，我欣賞著著大自然贈與的畫，路邊的樹，金黃的稻谷一望無際猶如一片金黃的海洋，隨著風扭動著身腰。隨著公交車的走走停停，車上陸陸續續坐滿了人，這時，隨著車的停下，前門走上了為老奶奶，她顫顫巍巍的拿著拐杖，此時旁邊的年輕人自覺地扶著老奶奶上了車，我本想讓出座位給老奶奶，但我前面的年輕人不給我機會似的笑著讓開了座位∶“奶奶，您坐我這吧。”奶奶和藹的笑了，連連稱謝幫助她的人。此時，一幅和諧的風景在我眼前浮現。
到了站，我下了車，我走在愜意的大街上，出了街就是紅綠燈，此刻紅燈，而我和一群也要過去的人群等著它變綠燈，這時，一位帶著黑色眼鏡，手拿著拐的盲人，不知情的探路剛要一腳踩下階，就被一年輕的女學生拉住，溫聲道“現在還是紅燈呢，等會綠燈了我扶您過去吧。”盲人似乎下來一跳隨即反應過來，頻聲道謝。
過了馬路，我走到一家飯店吃飯，聽說過他家飯菜很好吃，所以我點了一份招牌，但沒想到，服務員態度特別的好，飯菜也很快的上了，果然撐得起別人對他家的評價，我對這家飯店的好感更是蹭蹭往上升，我開始動筷，享受這份美味的食物，這時進來了位殘疾人，他的右手打了石膏，但他還是找了一個座位點了份飯，服務員微笑依舊的.寫好菜名退了下去，飯上了，他左手不熟練的拿起勺子吃著飯，這時好像是飯店老板走了出來，看了看，招手示意服務員過來，不知道老板在服務員耳邊說了什么，指了指殘疾人坐的那個位置，服務員點頭示意了解，端著最后一道菜放在殘疾人面前，笑著說“先生，如果不介意的話，我喂您享受這份美食？”殘疾人有些驚愕的看了服務員隨即點頭稱謝。
在我看來，我心中最美好的風景不是路邊的樹也不是些青山綠水，而是人間那處處美好的愛心。
風景作文 篇5
在我心中，總有一道美麗的風景存在。它不殊彩奪目的風景，不是華麗的擺設，而是一首樸素、美好的和諧之歌。它，總是令我難以忘懷。
一個陽光明媚的早晨，我和以往一樣，在車站等車。這樣的好天氣，不禁令人的'心情舒暢起來。一輛公交車從我身邊閃過。我一看，這就是我要坐的車。
我邁著步子走向公交車。然而，擁擠的人群堵在了車門口，我只好等一下再上車。上了車，我就朝里走。好容易找到一個座位，正準備坐下來，卻發現旁邊有一位老奶奶。
這個老奶奶衣著樸素。她嘴里喘著粗氣，頭上也冒出了密密的汗珠，顯然是用跑過來的。我想：我們應該尊敬長輩，這位老人家都這么累了，把位置讓給她吧。我笑著說：“老奶奶，這個位置給您坐吧!”“謝謝啊。”老奶奶說，她那爬滿皺紋的面容里洋溢著笑意。
坐了一會兒，老奶奶看著我旁邊的一個孕婦，仿佛突然想起了什么似的站了起來。她緩慢地把腳步挪出座位，帶著笑容對那個孕婦說：“哎，你懷著孩子，挺辛苦的，過來坐吧!”孕婦說：“謝謝，不用了，還是您比較辛苦，您坐吧。”她推辭了一番，最后終于坐到了位子上。“老人家，真是謝謝您了!”孕婦然后說。老奶奶笑了，笑的那么開心，那么愉快。
車，還在開動;陽光，還在窗外。可是，這時的車子似乎開得更快，陽光仿佛更加絢爛，窗外的風景好像都在這時變得亮麗。善意的心靈，樂于助人的精神，早已成為這個早晨最美麗的風景線。
風景作文 篇6
臨明窗，憑凈幾，捧卷帙一冊，伴香茗一杯。坐看駝走大漠，雁排長空，虎嘯深山，魚翔淺底，這足以讓一顆顆心為之折服，是心底上的愉，感觀上的悅。飽覽佳景之巔，輕輕翻開思緒的冊頁，神游其中，游覽那以墨香為主，以詩情為輔鋪就的精神麗景長卷。
悠悠游子，舉杯暢飲，一觴一籌之中，那山、那月、那水便成了絕美無比的下酒物。朦朧之中，摘下月亮，泡進酒壺中，一樽接一樽，自斟自酌，喝出《靜夜思》，喝出了《月下獨酌》，喝出了《峨眉山月歌》……桂影婆娑，月陰月晴，月圓月缺，全在一只無形的`酒杯。轉朱閣，低綺戶，照得庭中如積水空明，甚似清泉石上流，這幽幽月色呵！
清泉即興入古寺，槲葉落山路，霜葉熊升樹；林空鹿飲溪，初日照高林；曲徑通幽處，漫步山際見來煙，竹林相伴窺落日，卻見鳥向檐上飛，云從窗里出。空山不見人，隱聞人語響，欲問人家在何許，即來云外一聲雞。才喜松間沙路凈無泥，卻見山下蘭芽短浸溪，夕陽無限好，只是近黃昏。這清寂山岡呵！
好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。乍得幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥；舉頭上有黃鸝深樹鳴，低頭處有亂花漸欲迷人眼；又憐幽草澗邊生，遙望池上碧苔三四點，映出綠楊陰里白沙堤。正值陽春布德澤，最是一年春好處，笑又從臉生。這暖暖春氣呵！茅檐低小，溪上青青草。南山下，草盛豆苗稀，晨興理荒穢；當日午，背灼炎無光；暮落帶月荷鋤歸，適逢牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。這碌碌村居呵！
這月、這山、這村居，源于詩，文香徘徊，于人神氣的蕩滌，心廓的曠然。坐觀宏景，靜品詩情，深層莫測。千古才子，兩句三年得，一吟雙淚流。吟出景中詩，繪出詩中景。須細細推品，深深琢思，必將源遠不逝。
品詩，品出景，景陶怡神。
游詩。醉了，醉在沒有群鷗的遲暮中，醉在風景獨好的墨香里，心有余樂哉！
靜、詩、景——我得以體會！
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