實用的風景作文(集合8篇)
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的風景作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風景作文 篇1
清晨驀然回首，共享好風景
清晨背書，驀然回首，忽見河邊美好風景。遠處一片初夏的蔥翠，往上看，有幾座小樓隱在翠竹間，好像從泥土中拔地而起。天邊紅彤彤的太陽正攀上彩虹橋，興許是爬累了，隨便坐在一個尖頂房子上歇息半晌，隨后繼續往上爬。邊爬，還邊從身上抖落下赤朱丹彤落在水中，惹的水面波光粼粼。就連CBD的大玉米，也要在水中照個影。沿著河岸走，俏皮的風也要撩起行人的發絲，就連河水也跌宕起伏湊個熱鬧，把小魚嚇的在水下亂成一團。瞧，清晨的小河邊，也如此美麗。此刻驀然回首，與每一個在河邊散步、在窗口跳望、在夢中回憶的人共享美好的風景。
下午驀然回首，共享好風景
下午回家，驀然回首，身后幾個頑童正在嬉戲。大人牽著狗出來遛彎，狗的吠叫聲傳遍整個小區。樹下的貓正一動不動，緊盯著樹上那幾只躁動不安的鳥。一陣風吹過，樹葉隨之搖擺起來，發出“沙沙”的響聲；小鳥趁機一步竄入天空盤旋；樹下的貓懊悔的晃了晃腦袋，回家吃自己的貓糧；狗也夾著尾巴跑回了自己主人的腳邊，背著書包走進家門陷入作業堆里的我又是一場苦戰。瞧，午后的小區里，也如此熱鬧。此刻驀然回首，在本該休息的午后，我與每一個因學業或工作還在路上奔波的行人、寫完作業在小區里嬉戲的孩童共享美好的風景
傍晚驀然回首，共享好風景
傍晚學習，驀然回首，漆黑中卻有星光點點。靜謐隨著空氣無聲的彌漫，失去了白晝的熱鬧，街道顯得尤為幽靜。沒有狗吠聲，也沒有車的汽笛聲，似乎連時間也凝固了。樹上傳來幾只麻雀的呢喃夢囈聲。月亮依然是那么亮，星星還在眨著眼，腦中回蕩的`是一天中記憶溫存，似乎連自己的心跳和腳步聲都能聽得一清二楚。流浪的貓也屏住呼吸，期待著老鼠的光臨。大樓與黑暗融為一體，只有某個書房，還亮著昏黃的燈光。聽，傍晚的街道也如此寂靜。此刻驀然回首，與每一個不甘平凡，而挑燈夜讀的人共享美好風景。
不同的時段與不同的人帶著不同的目的共享一樣美好的風景，這樣挺好。
風景作文 篇2
西域的風景美不勝收，就像一幅綿延的畫卷一般，第一次寫西域只寫了一小部分，讓我們再次進入“美景時間”吧！
我們乘著汽車，行駛在蜿蜒的山間公路上。走著走著，忽然眼前一亮，我看見了一顆顆星星似的動物像服飾一般鑲嵌在山頂。可我頓時覺得一定是自己眼花了，車越移越近，我再仔細一看，原來是一群雪白的山羊。我們下車觀賞，發現是一片一望無際的`大草原，綠油油的草一簇堆在一簇上，不留一點兒空隙，簡直讓人眼花繚亂。一陣微風拂過，草被吹得“莎莎”作響，像草兒們演唱的歌曲！
邊聽著故事，邊來到了門源看油菜花。一下車，濃濃的油菜花香就撲鼻而來。站在公路旁遠望，一片金色的海洋，在太陽的照射下憲哥更加光彩奪目。走進花園，四周被油菜花包圍著，有些幾乎都沒過你的頭頂。地上都是深黑色的泥巴，油菜花們紛紛抬起頭仰望天空，好像在對上帝說：“老天爺，快下雨吧！”
行了六個多小時的車程，終于到達了我們的目的地——青海湖。我們沿著湖走了一圈，湖上波光粼粼。夕陽西下，陽光的余暉照映著湖水，太陽愈行愈遠，漸漸消失在天際。一輪明月被湖水倒映著，顯得虎虎有生機！
西域的山是連綿不絕的，水是生機勃勃的。西域的風景難道不美嗎？如果你也覺得美，就趕緊來吧！
風景作文 篇3
青石板街，粉墻黛瓦，烏篷船上立著的船夫攪碎了酒旗的倒影。河面上橫跨著幾道石拱橋，連接了兩岸的繁華景象。這街上什么都有。不只是紀念品商店、小吃攤、或是飯館民宿，甚至是鬼屋……
我坐在西塘的一間茶館中，偏頭望向那片熟悉又陌生水鄉景色。一時竟不知該說些什么，只好端起茶杯又飲一口。
老家以前的景色，與這里倒有幾分相像。老家坐落在一條不知名的河流兩岸，幾道橋串起了兩岸的人家。婦女在河邊洗衣，孩子在水里追逐，也有人在河邊撈魚。一陣風吹過，麥穗搖頭晃腦，水面泛起波紋，草叢里隱隱露出幾個孩子的腦袋。
是暮春時節。水塘里的蝌蚪方才長出四肢，努力擺脫尾巴正式成為青蛙。草叢里趴著幾個男孩，個個眼底都閃著激動的光。“樹枝撿了嗎?”“撿了撿了。先說好啊，都別和爹娘說，否則肯定又要讓我們放掉了……”
長成的青蛙藏在草叢里，其中一個男孩就拿著一根樹枝，在草叢里撥來撥去。他們都彎著腰，睜大眼睛，不放過一點動靜。“在這兒!”受驚的青蛙高高跳起，男孩朝著青蛙猛地一撲，連著草葉一起抓到了手中。他小心翼翼地一點一點松開手，找到青蛙，一把捏住，高高舉起。“抓到了!”他手上腿上都是泥，舉著那只掙扎著的青蛙，瞬間成了那幫孩子的中心……
可幾年前，老家拆遷了。大片大片的麥田一點一點消失，再次呼嘯而過的夏風在這片土地上沒有掀起任何波瀾，反倒帶起一片塵土，迷住了人的眼睛。小水塘早就干涸了，青蛙自是一同消失不見。那條不知名的河，也隨著最后一鏟黃土的落下永遠的消失在了這片土地上。聽說，這里以后會是一個科技園，會得到更好的發展。可這樣，真的能算是“更好”的未來嗎?
以往那些樸實的快樂，秀麗的景色，都隨著城市的滾滾巨輪消逝在了時光的`長河中。政府分下來的新房子已經裝修好了，新小區也的確不錯。可再精美的公寓，也比不上那片藍天白云下的廣闊風景;再華麗的說辭，也彌補不了消逝的風景在心中留下的空缺。
我永遠懷念那消逝的風景。
風景作文 篇4
下個月，我們班會有一個朗誦比賽。希望大家積極報名參加。”年輕的老師清脆溫暖的聲音在我耳邊響起。
“星星羨慕太陽的光芒四射，太陽喜歡星星的嫻靜婉約。”優美的詩句恍若山谷里的流水汩汩流出，靜悄悄地流進我稚嫩的心田。
“好美的詩句呀。我一定好好加油，爭取讓老師選我參加比賽！”雖然年紀尚小的我仍不太懂得詩句的意思，但我小小的心里早已充滿對朗誦比賽無比殷切的期待了。
然而并不是什么事情都能如我所愿。挑選成員那一天，我奶聲奶氣、稚氣未脫的聲音與大家清澈明凈、和諧悅耳的聲音格格不入。果然，我被老師刷了下去。
“老師，我是不是很差勁呀？”這是我壓在心底好久的話，我紅著眼圈囁嚅著問老師。
“不一定，這個世界上有很多很多的人，每個人都是一處風景。但很多時候，我們只看到了別人的`光彩，卻偏偏忘了，自己也是一道獨特的風景。來，老師偷偷給你布置一個小任務。”老師伸出手替我擦去臉上的淚花，笑瞇瞇地說。
那天放學，我背著書包哼著小調蹦跳著進入小區。往常我從來都不曾注意的柳樹竟悄悄地冒出了嫩芽，柔軟嫩綠的枝條上點綴著一點一點毛茸茸的蔥綠。原來有那么一道獨特的風景在我眼前，我卻從來沒有注意到呀！我常常執著于旅行，卻忽略了這身邊的生命的萌動。突然間，我好像明白了什么是“星星羨慕太陽的光芒四射，太陽喜歡星星的嫻靜婉約”。
“你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。”我的耳畔響起了這樣的詩句。
我恍恍惚惚地沉醉在這如春日和風般輕快明媚的詩句中。
比賽那天，所有老師眼前一亮。墻上別致的黑板報讓大家贊嘆不已。墨綠的黑板上不知何時添上了幾朵明艷的小花，盎然春意映在墻上。
“呀！小朋友，這是你畫的嗎？挺不錯的嘛！很符合今天的主題。”
“小昕，你真棒！我超級羨慕你，畫得那么好。”
“小朋友，雖然你沒有參加朗誦比賽，但你做得特別棒喲！”
贊美的聲音在我耳邊響起，我心里甜滋滋的，就像有一塊甜甜的蜜糖輕輕在心里化開了。
我忽然想起老師那句“自己亦是風景”的話。
是呀！不必艷羨他人的光彩，自己亦是一道靚麗的風景！卞之琳的《斷章》再次在我耳畔響起……
風景作文 篇5
人生就是旅途，一路都是風景。
——題記
好容易盼來了暑假，我隨同家人一起去往杭州一座名山欣賞風景。
坐在大巴車上，略有些煩悶，閑來無事，便掀開了車窗的簾子，靠著窗戶向外看，想借此消磨這段漫長的時光。
車開的不快，恰好能讓我將窗外的風光盡數收入眼簾。我靜靜地看著窗外略顯平凡的景色，不一會睡意便襲了上來。
“呀，是花！”一個稚嫩的童聲在我身旁響起，我驚醒，順著小孩的目光看向窗外。道路兩旁的田地上遍數都是野花，雖然沒有人為的精心培育，但長勢很好，充滿了生機。或許是因為大巴在移動的關系罷，眼前的花一大片一大片的，倒真有幾分花海的意思，那一片亮麗的紫色，就像涌動著的波浪……
我睡意全無，整了整衣服，繼續欣賞沿途的景色。
道路兩旁除了艷麗的野花，更有墨色的`山水如畫。從我這方車窗看去，那一塊塊魚塘方方正正的，像是被人切割好鑲嵌在其中一般。而且現在正值午后，陽光正烈，照射在湖面上更顯波光粼粼，奪目的讓人移不開眼。
就這樣一路欣賞著風景，時間很快就過去了。到了目的地下車，我抬頭欣賞這座名山的風光，卻并無太多對山的巍峨的訝異，反倒是在這一路過來的景色，更叫我流連忘返。
是啊，這一路上的四個小時里，我目睹了洶涌的花海，連綿的青山，也看見辛勤的人們勞作的畫面，一天內，竟像是看遍了人生百態。
我驀地悟了。
在人生的旅途中，我們只知道奔跑，卻忘了欣賞，只知道目的地的繁花嫩柳，卻忘了身邊的點點滴滴，只知道終點的歡呼雀躍，卻忘了一路走來品味身旁的情調。正如常常只關注結果而不享受過程的人，他的體會就不會有注重過程的人來的深刻。
人生的旅途還有這么長，來去的風景中，我總歸是能將風景都看透，看到細水長流。
最后引用一句我最欣賞的廣告：“人生就像一次旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風景以及看風景的心情。”
日子漫漫，日光散散，一路風景便有一路情。或許曾經的我只是時光長河中的一名匆匆過客，但是從這一刻起，我不再匆忙，我會止步，沉醉一路風景，品味一路情。
風景作文 篇6
作家蘇童曾說過這樣一句話：“門外的繁華不是我的繁華，我是過室內生活的人”。暫且不去追溯其本意，我的理解就是：門外雖繁華，但不及書中的世界精彩，遠離塵世，活在書中，亦可成趣。看書中的世界，囊括一切光怪陸離，匯聚所有美丑善惡，包羅萬象，異彩紛呈。所以，我至今還是這樣認為：書在哪里，風景就在哪里。
從童年時期的火柴人連環畫，到求學時期的教材、名著，我如饑似渴地啃讀著，像初生嬰兒一般，對書中的世界充滿了好奇，一遍又一遍，孜孜不倦地徜徉于書海。
偶爾想起未讀完的章節，立刻拋下手中的'雜活兒，一骨碌爬上書架，抽出包裝精致的書，掀至書簽停留之頁，便津津有味地讀了起來。很快，兩耳不聞窗外事，沉浸在書香油墨之中，有時停下來，摘抄下讓人心悸的美詞佳句，任其密密麻麻地爬滿細碎時光。
或呷一口清酒，或品一盞香茗，抑或只是靜靜地坐著，只要手中捧著一本書，就足以打發掉一時的百無聊賴。
常言道：“讀萬卷書，行萬里路”。書的世界，有鬼斧神工的自然風光，有溫馨動人的人文情懷，有沉郁頓挫的心靈獨白……寸步不移，世界便在我眼前，在我手中。書在哪里，風景就在哪里。
讀《紅樓夢》，在腦海中細細勾勒大觀園的奢華靡麗，感受黛玉葬花的表情和薛寶釵式的世故圓滑；看《小王子》，期待自己是小王子唯一的玫瑰或他馴服的狐貍，擁有單純的愛；讀《時間簡史》，以完全的無知去探索宇宙的奧秘，領略永恒的時空帶來的智慧光芒……一本本書，就像一個個萬花筒，繚亂得花了人的眼，卻讓人情不自禁地著迷，手不釋卷。那方框漢字，無論是只言片語，還是長篇大論，都在我眼前鋪成歷史的軌跡。不一樣的心情，不一樣的風景。
而深刻印在我腦海中永不磨滅的則是下面這段文字：有那么一個傳說，說的是有那么一只鳥兒，它一生只唱一次，那歌聲比世上一切生靈的歌聲都更加優美動聽。從離開巢窠的那一刻起，它就在尋找著荊棘樹，直到如愿以償，才歇息下來。然后，它把自己的身體扎進最長、最尖的荊棘上，便在那蠻荒的枝條之間放開了歌喉。在奄奄一息的時刻，它超脫了自身的痛苦，而那歌聲竟然使云雀和夜鶯都黯然失色。這是一曲無比美好的歌，曲終而命竭。然而，整個世界都在靜靜地諦聽著，上帝也在蒼穹中微笑。因為最美好的東西只能用最深痛的巨創來換取……
考琳·麥卡洛的這段文字，帶著虛幻的美好和現實的殘酷直擊人心。撲面而來的是荊棘鳥血淋琳的身軀，窒息，卻無法自拔地沉溺在那美妙的歌聲里。慢慢地，心頭浮現冰山一角，隱藏在其下的獨特風景終見天日。果真，書在哪里，風景就在哪里。
曾看過一句話：“一個城市最美的風景是在書店里，在圖書館里。”誠然，滿世界繁華如過眼云煙，唯書中風景永不消逝。書在，風景就在。
風景作文 篇7
當你為學習的難題而苦惱時，當你為生活的挫折而悲傷時：你可以望一望窗外，藍天白云會讓你心曠神怡；你可以走進大自然，花香鳥語會讓你賞心悅目。只要你愿意去欣賞，每一處都是一道亮麗的風景線。人有喜怒哀樂，景有春夏秋冬，構成了人間最美麗的風景。
當那一根根銀絲似的雨線隨著那輕柔的風飄來時，你就知道春天已經到來了。春姑娘來了，吹綠了田野，吹紅了山花，也吹醒了人們那沉睡的心靈。來到山坡上，你就會被眼前的美景吸引住——柳條將舒未舒，小草也趁著這大好時光，偷偷鉆出了地面。孩子們一個個手中拿著線軸，望著藍天上飛翔的風箏，臉上流露著粲然的笑意。“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”，小燕子飛回來了，萬物復蘇了，這不是人間最為生機勃勃的風景嗎？
接著夏天到來了，雖然太陽炙烤著大地，但美景依然處處可見。你走出門，向前望去，首先映入眼簾的也許就是這一幅“農民耕種圖”。看，人們還在田里忙著插秧，為了一個金色的秋天，他們正揮汗如雨。幾天過去，田間就變成了一片喜人的碧綠色。到了晚上，如果你閉上眼睛，躺在屋外的涼椅上納涼，這時聆聽著蟲鳴和蛙聲，你就會知道什么是天籟之音。然后你打開那心靈的窗戶，向四周看去，在漆黑中，你會看見一點點綠熒熒的光亮在飄來飄去，原來是那可愛的螢火蟲！抬起頭來，滿天的星斗直朝你眨著眼睛，你是否也要像古代的張衡一樣，傻傻地去數星星呢？一顆，兩顆，三顆……夏天處處都是充滿著希望的風景。
秋天像一位仙女，她用輕紗拂去了夏日的炎熱。秋風吹來，吹掉了一片片黃葉，送來了一絲絲涼意。雖然落葉的樹木失去了綠色的光澤，但迷人的景色依然存在。你踏著輕快的腳步，在山間自由漫步。漫山的楓葉，點燃了你的眼睛，也點燃了你的'戰斗的激情。向學習挑戰，向生活挑戰，向人生挑戰！秋天，是多么迷人的一道風景……
到了冬天，植物似乎變得有些蕭條，動物們也已經銷聲匿跡。冬天，似乎是一個沒有風景的季節。可是，你聽！你一定能聽見，雪球兒打在孩子們身上的聲音，還有孩子們的歡聲笑語，這些流淌著聲音和喜悅的畫面，構成了一幅動人的風景——雪中游戲圖。
春夏秋冬，四季皆風景！
風景作文 篇8
夜闌人靜，萬物皆睡。流星劃過天際，時光悄然流逝，留下了那唯美的風景，與我相伴。
當我還在呀呀學語時，唐詩是甘美的清泉：床前明月光，疑是地上霜宋詞是飄香的落花：零落成泥碾作塵，只有香如故捧一縷清泉，拾幾朵落花，沏一杯香茗，詩詞是歲月的歌，留在那泛黃的紙頁。彼岸風光真快樂，伴孤云野鶴飄蕩，唐詩宋詞，勾勒出一幅美圖，與我相伴。
進入小學之后，課文展現了語言的奧妙，展現了獨有的魅力。太陽它有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉生動有趣，讓人禁不住嘴角上揚，又有幾分故作深沉的思考。它就放開膽子跑到我的.稿紙上，繞著我的指尖蹦來蹦去，跳動的小紅爪子在紙上發出嚓嚓響，細膩可愛，腦海里浮現出一副畫面，好想自己也擁有這樣的一只珍珠鳥。篇篇課文，美好記憶，親切懷念，與我相伴。
升入中學后，開始期待一種書寫的力量。喜歡把憂愁歡樂傾瀉在紙上，喜歡把那些看過的事物風景描繪在紙上。每天與紙筆相伴，一個個鮮活的文字，仿佛一顆顆跳動的心。雖有過迷茫，雖有過感傷，但那就是青春的模樣，沒有最好的，但可以更好。青春是一本太倉促的書，慢慢翻動情感的扉頁，與我相伴。
人生之路，語文相伴，溫暖入懷。有人說，語文是一種藝術，是語言中最樸實真誠的基調。它已經伴隨著我們共度了九年時光，時光荏苒，點點滴滴，每一處都留下了它們那燦爛的笑容。漫讀詩書三百卷，再看風雅五千年。
你若盛開，清風自來。我常漫步林中，欣賞那美景，清風徐徐吹來，飄散著縷縷清香，會吟上一句：天高云淡我欣然，風吹花落我飄來。
江山如畫，語文是景，繁花落盡，你在最美的時光里等著我，一路風景，與我陪伴。
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