（推薦）留在心底的風(fēng)景作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的留在心底的風(fēng)景作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
進(jìn)了大門，便是一片還算寬敞的停車場(chǎng)，穿過(guò)停車場(chǎng)，一路向前，道便變窄了，卻一直延伸，這是個(gè)悠長(zhǎng)的院子。
候在彎道口，看窄道上騎著那輛二八自行車，慢悠悠地，一路吼著秦腔的身影。兩旁老舊的矮房被拋到身后去，夕陽(yáng)給他浸染出一幕似是凱旋的赤色背景，伴著那逐漸變大的蒼勁沙啞的唱詞，更是渲染出一種壯麗的氣氛。當(dāng)然，這都是后話了。那時(shí)候，心理所盼的無(wú)非是歸來(lái)的爺爺，和他帶回來(lái)的各種我愛(ài)吃的東西，一盒蜂蜜涼糕，幾個(gè)插在木棍上的圓形鏡糕，用袋子裝的砂鍋土豆粉……但凡我所愛(ài)，爺爺他都知道。
小時(shí)候，因?yàn)楦改该Γ瑢W(xué)業(yè)也尚不繁重，暑假便住在爺爺家。那時(shí)候，爺爺很忙，每天都騎著他那輛已經(jīng)老舊的二八自行車去“上班”，就是到處轉(zhuǎn)悠，有時(shí)候不去上班就在家里聽(tīng)秦腔。他喜歡聽(tīng)，喜歡唱，也喜歡教我，就那《三娘教子》的幾句唱詞，不知道跟我重復(fù)了多少遍，奈何我并不喜歡，也不認(rèn)真學(xué)，只顧與他嬉笑。但是直到如今，不時(shí)地，腦中還會(huì)閃過(guò)那些唱詞，只是我并不能唱出口，倘若我唱給他聽(tīng)，他定是會(huì)很欣慰的。
后來(lái)，爺爺不再“上班”了，出門次數(shù)也減少了。那次我和他一起看電視，正播廣告，他突然讓我寫字給他看，我覺(jué)得好笑，但還是認(rèn)認(rèn)真真地寫了幾個(gè)。他偏過(guò)頭，戴著他棕腿銀框的老花鏡，“你的字兒太草”，他說(shuō)。說(shuō)完就拿起他棕色紋理的老鋼筆，顫巍巍地，一筆一畫地在我的字下方抄寫一遍。“字兒要寫慢點(diǎn)，像我這么寫”，他略有些小得意地指著他的字兒。我不服氣，正要狡辯，廣告結(jié)束了。
最近這幾年，學(xué)業(yè)加重了不少，暑假也在爺爺家待不了多久，而且總是在寫作業(yè)，爺爺怕影響我學(xué)習(xí)，電視的聲音關(guān)小了不少。我時(shí)常感覺(jué)到，從前的日子，再也回不去了，爺爺他，畢竟老了，再也不能騎著他的老二八滿世界地跑，給我專門買回民巷的涼糕，而拍上白砂糖的圓鏡糕，我也很少見(jiàn)到了。
爺爺老了，不再整段整段地吼秦腔，真希望我可以唱給他，而且我知道他一定會(huì)很驚喜，但是我不會(huì)。
爺爺老了，一本一本的相冊(cè)翻開(kāi)又合上，堆起一座小山。上次回去看他，和他一起看，我又看見(jiàn)了那悠長(zhǎng)的窄道，兩旁低矮的舊房……爺爺把剝好的橘子遞過(guò)來(lái)，一定是沒(méi)熟透，連我的鼻子都感覺(jué)酸酸的。
騎著自行車的身影，把灰暗的矮樓甩在身后，甩進(jìn)赤色的斜陽(yáng)中……這一直是我留在心底的風(fēng)景。
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