【精選】美麗風(fēng)景作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的美麗風(fēng)景作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
美麗風(fēng)景作文 篇1
我們的生活中從都來(lái)不缺美麗的風(fēng)景，在別人心中最美的風(fēng)景或許是巍峨高大的山巒，或許是波濤洶涌的大海，也或許是雄偉壯觀的名勝······。但在我心中最美的風(fēng)景不是青山綠水，也不是藍(lán)天白云，而是那些默默無(wú)聞，奉獻(xiàn)自己的可愛的人們。
在我心中最美的風(fēng)景是環(huán)衛(wèi)工人。說起清潔工，大家想到的總是臟、苦、累。但是他們卻從來(lái)不怕苦，不怕累。總是晴天一身灰，雨天一身泥。用他們勤勞的'雙手把原來(lái)骯臟不堪的街道變得井井有條，他們是城市的美容師，創(chuàng)造美好生活環(huán)境的使者。
在我心中最美的風(fēng)景是那些為國(guó)家付出寶貴生命的消防員。就在前些天四川傳來(lái)噩耗，山峰著火了，我們英勇的消防員立即出動(dòng)，火越著越大，圍觀的人們都往后退，而消防員叔叔卻毫不猶豫的往前沖，最后用十五條勇士生命將火撲滅，消防員叔叔不怕犧牲的精神牢牢的被我記在心中。
在我心中最美的風(fēng)景是那些為了學(xué)生的未來(lái)不辭辛苦的老師。人們常說老師是蠟燭，燃燒自己照亮別人；人們也說老師是燈塔，為我們指引前進(jìn)的方向；人們還說老師是園丁，用自己的汗水澆灌祖國(guó)的花朵。但是我卻覺得老師是我的家人，生活上給我無(wú)微不至的關(guān)心，學(xué)習(xí)上給我耐心細(xì)致的指導(dǎo)。老師更像是我的朋友，在我失敗情緒低落時(shí)給我安慰和關(guān)懷。
生活中從來(lái)不缺美麗的風(fēng)景，缺的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。一個(gè)眼神、一個(gè)笑容、一個(gè)動(dòng)作都是美麗的風(fēng)景。我曾經(jīng)讀過這樣一首詩(shī)：你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。所以讓我們從自身做起，做一個(gè)有高尚情操、誠(chéng)實(shí)守信的文明人，為變成別人心中美麗的風(fēng)景而加油吧！
美麗風(fēng)景作文 篇2
今天，我和公公、婆婆去海珠湖玩。進(jìn)門后，過了一座橋，就看見了許多花花草草，還有許多樹木，就像一片美麗的`森林。我們往左邊走，走啊走啊，我們走到了最佳景點(diǎn)。
最佳景觀點(diǎn)里有許多盆景，我最喜歡一棵小榕樹，小榕樹有獨(dú)特的外型，可好看了，你信不信一棵小榕樹可以獲得金獎(jiǎng)呢？走著走著，我又看見了用花擺出來(lái)的花叢，上面還有一個(gè)稻草人，可美麗了。
最后，我們走到了一座橋上，我在橋上看見了一條花船，花船上擺著一些鮮花，鮮花叢中還有一個(gè)稻草人。
海珠湖真美呀！
美麗風(fēng)景作文 篇3
梅州雁南飛背靠陰那山省級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)，風(fēng)景優(yōu)美，是個(gè)可以出攝影作品的地方。是一個(gè)融茶葉生產(chǎn)、生態(tài)公益林改造、園林綠化、旅游觀光、度假于一體的生態(tài)農(nóng)業(yè)示范基地和旅游度假村。
來(lái)到雁南飛，首先映入眼簾的就是各種各樣的奇花異草，他們站在道路兩旁，歡迎著我們的到來(lái)。花叢中，蝴蝶和蜜蜂翩翩起舞。往里走，就會(huì)看見一片片的的茶田，它們一層一層的往上“爬”，仿佛是一個(gè)天然臺(tái)階。在茶田的后面，有連綿起伏的山巒，一山綠、一山青、一山濃、一山淡，構(gòu)成了一幅美麗的風(fēng)景畫。
最有特色的`，還是這里的賓館。它是一座圍龍屋，在里面，還有飯館，各種各樣的客家美食呈現(xiàn)在你的眼前。在早上，許許多多的人去爬山，如果你走在山路上，清新的空氣能讓你提神醒腦，你還可以去茶田里摘茶葉，讓你體驗(yàn)一下田園的風(fēng)光。在晚上，你可以去泡溫泉，溫暖的泉水讓你消除一天的疲憊。
雁南飛是梅州這一幅壯麗的畫中美麗的一筆，這個(gè)景點(diǎn)飽含了梅州客家人的風(fēng)俗，來(lái)到這里，你還可以體會(huì)到田園風(fēng)光，心動(dòng)不如行動(dòng)，趕快來(lái)雁南飛看一下吧。
美麗風(fēng)景作文 篇4
有人喜歡桃紅柳綠的春天，也有人喜歡百花爭(zhēng)艷的夏天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡果實(shí)累累的秋天。
因?yàn)榍锾焓鞘斋@的季節(jié)，它的美有雙重含義：先從景色美說起，秋天可以到處看到黃燦燦的樹葉，最引人注目的`是我們校園里那火紅火紅的樹葉。楓葉形狀似手掌，楓葉像燃燒的火焰。下課的時(shí)候我們?cè)谛@里。站在樹林中一陣風(fēng)吹過，地上樹葉被卷上了天空，像是飛來(lái)飛去的各種顏色的蝴蝶，不一會(huì)兒又落下來(lái)。仿佛置身于仙境一般，仿佛還能聽見樹葉在對(duì)我們唱歌跳舞！仿佛在對(duì)大樹爺爺說：“大樹爺爺再見，明年我還會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的”！上課了，我們就把這些美麗的各種各樣的五顏六色的樹葉拿到教室夾在書里。
還有就是秋天果實(shí)豐收的美！美麗的北國(guó)到了秋天：你會(huì)看到那一望無(wú)際的稻田，稻浪滾滾，一片金黃，像金色的海洋。玉米地里個(gè)個(gè)飽滿，玉米笑開了花，豆子樂的直拍手，紅彤彤的高粱都垂下它的腰，像要親吻大地。果園里的果實(shí)沉甸甸的掛滿枝頭，在秋日的映射下閃著金光，令人垂簾欲滴。蔬菜一片一片，綠綠的，滿地都是。農(nóng)民伯伯在田地里忙碌的收獲著糧食個(gè)個(gè)樂的合不攏嘴，憨憨的笑容里露出豐收的喜悅。
秋天是美麗的季節(jié)！是豐收的季節(jié)！我喜歡這個(gè)收獲的美麗的季節(jié)！
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