我心中的風(fēng)景作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的我心中的風(fēng)景作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我心中的風(fēng)景作文1
天空下，你共我，只一步之遙。
——題記
手牽手
滿心的希望，初生的朝陽。
李白，你從唐朝走來，我偷偷牽著你的手，叩開初中的大門，步入知識(shí)的殿堂。與你一般，初生牛犢，毫無畏懼，我視你為我的榜樣，催我努力，促我前進(jìn)。信心滿滿的我，并不知道何為挫折，甚是失敗。由他輸贏，先拼再說，一咬牙，一跺腳，奮力堅(jiān)持著。那時(shí)的你我，躍躍欲試。
手牽手，放飛橙色的夢(mèng)想。
背對(duì)背
泥濘的小路，連天的大雨。
一位愁容滿面的詩人佇立著，冷風(fēng)拂起了他的衣袖，他眺望著遠(yuǎn)方，不由得感慨萬千，想當(dāng)年自己憑著飽讀詩書而入仕，一心想為國家效力，怎奈懷才不遇，始終不得志。他兼濟(jì)天下，卻又遺世獨(dú)立。他蔑視權(quán)貴，傲岸不馴，同情人民，關(guān)心國事。因不愿阿諛奉承，離開朝廷，于是浪跡江湖，縱酒賦詩，以寄托自己的情懷。以“抽刀斷水水更流舉杯消愁愁更愁”來抒發(fā)自己的悲愁。而我，那樣的努力，只等待秋的收獲。當(dāng)我真正面對(duì)秋天時(shí)，卻換來寥落田野里凋殘的凄涼。
背對(duì)背，擁抱真實(shí)的自己。
心連心
花樣的年華，雨后的彩虹。
唐代，詩歌創(chuàng)作空前繁榮。李白闊別官場，吟誦出萬千佳作。在群星薈萃的詩壇上，他，是最耀眼的。他的詩歌感情熾烈，想象豐富，比喻生動(dòng)，手法夸張，具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力。他以天馬行空放浪不羈的個(gè)性揮灑出豪邁奔放，清新飄逸的詩篇，將浪漫的情調(diào)與瑰麗雄奇的詞句天才的融為一體。詩筆是那般出神入化，渾然天成，不愧為，“詩仙”。品讀李白的詩句，使我在書山題海中，為之動(dòng)容。
心連心，走過無悔的青春。
李白，你是我心中最美的風(fēng)景！從初生的嫩芽到間雜微黃的落葉，我生命的每一分鐘都充滿了陽光，盡管有炎炎烈日的蒸騰，狂風(fēng)暴雨的挑戰(zhàn)，但我毫不畏懼，因?yàn)槲业男闹杏心?.....
我心中的風(fēng)景作文2
每個(gè)人都有自己心中靚麗風(fēng)景，它可能是令人心曠神怡的自然風(fēng)光、童年時(shí)代的天真無邪、“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”時(shí)的自我精神滿足……每一道風(fēng)景都值得我們欣賞，每一道都令我們陶醉，它們使我們的生活交響曲更加豐富、優(yōu)美。
風(fēng)之舞
夕陽西下，春風(fēng)正在阜寧城里漫無目的地閑逛著，顯得十分地悠然自得。不知不覺中，她來到阜城大街，像慈祥的母親般，用溫柔的雙手輕輕地?fù)崦藗冾^發(fā)、臉龐，讓勞累了一天的人們神清氣爽、精神煥發(fā)。走到射陽河畔，吹皺了河水，使河水泛起圈圈如年輪般的波紋；吹綠了河兩岸的棵棵柳樹，柳枝在風(fēng)中舞動(dòng)著婀娜的身姿，如同身著綠裝的仙女在翩翩起舞。逛到城南，喚起人們藏在內(nèi)心深處的“敢教日月?lián)Q新顏”勇氣，高樓大廈平地起，條條大路通四方，一幅美麗宜居新城南正從夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。
春風(fēng)不似夏風(fēng)炙熱，秋風(fēng)涼爽，冬風(fēng)凜冽，然而她溫柔婉約，催人奮進(jìn)，帶著人們一切希望走向美好未來。
童之真
有一年夏天，媽媽給我買了箱冰棍，并對(duì)我說：“買棒冰的事不要告訴你爸爸，不然他會(huì)生氣！”我想著有冰棍吃，就答應(yīng)下來。爸爸回來后問：“上街買什么的？”我立馬說：“什么也沒買。”身體卻不由自主地?fù)踝”洌瑪蒯斀罔F地說：“沒買棒冰。”當(dāng)時(shí)我天真地以為爸爸真傻，這么容易上當(dāng)。后來我才知道買棒冰是他們商量好的，當(dāng)時(shí)為了嘴饞，就沒說實(shí)話。爸爸也沒當(dāng)面戳穿謊言，避免傷我的心。
童真蘊(yùn)含著一個(gè)人最純潔最美的風(fēng)景，無論我們走到哪，長多大，遇到什么困難，取得什么成績，都要堅(jiān)守住原始的初心，不能忘了根，忘了本。
助之樂
有一次，我在公交車上看見一個(gè)姑娘給一位老人讓座，而老人和他女兒卻不知為何原因拒絕了，姑娘又一次讓座，老人才勉強(qiáng)答應(yīng)。突然，公交車剎了下車，老人臉上有痛苦表情，好像是身體不舒服。到醫(yī)院站點(diǎn)時(shí)，老人和他女兒下了車，我才發(fā)現(xiàn)老人臀部有傷，所以第一次拒絕姑娘讓的座，姑娘第二次讓座時(shí)，老人害怕傷了姑娘的心，以后不讓座給別的老人，就答應(yīng)坐了下來。
有時(shí)候，幫助別人，成全別人的善良，又何嘗不是一道風(fēng)景？
風(fēng)景，不在于多么華麗，真正的風(fēng)景能為我們生活增添光彩，是我們生命中一串串動(dòng)人的音符！
我心中的風(fēng)景作文3
什么是幸福？幸福就是沙漠中的一泓清泉、是冬日里議論溫暖的太陽、是在失敗中得到一句鼓勵(lì)。幸福是當(dāng)你與久別的朋友重逢，共敘曾經(jīng)的美好歲月，當(dāng)你拖著疲憊的身子，回到久別的故鄉(xiāng)。
幸福就是無微不至地照料。在那個(gè)金秋時(shí)節(jié)，大地一片金黃，萬物都改變了他們的面貌。那天，我正在溫暖的家中玩耍。不知怎的，我身上長得一塊一塊的包又發(fā)作了。媽媽走了過來對(duì)我說：“孩子，來，媽媽為你擦點(diǎn)藥。”頓時(shí)，我的心里熱哄哄的。媽媽撫摸著我的頭，輕聲問我：“癢嗎？別怕！”我躺在沙發(fā)上，一動(dòng)不動(dòng)，一臉痛苦的表情。媽媽笑了笑，我看出了媽媽的笑中有痛苦，有擔(dān)心，我在成長中發(fā)現(xiàn)了媽媽的照料就是幸福。
幸福還是鼓勵(lì)。還記得那是一個(gè)明媚的春天，溫暖的空氣中夾雜著濃濃的桂花香味。我正在辦公室里，王老師親切地對(duì)我說：“這學(xué)期要評(píng)選錦江區(qū)三好學(xué)生，你一定要加油，老師希望你能被評(píng)上。”聽了這句話，我暗自下決心，我一定要評(píng)上，決不辜負(fù)老師的期望。這時(shí)老師又對(duì)我說：“你回去寫一篇競選稿，要有感染力哦。”我站在那里，回憶起老師對(duì)我的鼓勵(lì)，心里仿佛奏起了歡快的旋律，我在成長的路上發(fā)現(xiàn)了老師對(duì)我的鼓勵(lì)也是幸福。
幸福也是幫助。當(dāng)那次我在操場上摔倒時(shí)，一位同學(xué)急忙跑來扶起了我，還不斷的安慰我，我小心翼翼地站了起來，他給了我一個(gè)燦爛的微笑。我在成長的路上發(fā)現(xiàn)同學(xué)的幫助就是幸福。
幸福就是在我生病時(shí)，親人對(duì)我的照料，老師對(duì)我的鼓勵(lì)，同學(xué)之間的幫助。如果沒有幸福，就像鳥兒失去了家園，樹木生長沒有水，像花草沒有陽光……
當(dāng)你看到一個(gè)生命垂危的病人對(duì)生存的留戀時(shí)，難道你不為自己有健康的身體而感到幸福嗎？當(dāng)你匆匆地走向商場時(shí)，難道你不為那個(gè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)就為你開門的人的善意而感到幸福嗎？幸福就在你的腳下，在你的手中。在成長的路上，請(qǐng)放慢腳步，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的幸福。
我心中的風(fēng)景作文4
“嘀……”一輛公交車在車站停了下來，人們爭先恐后地向車門擁去，我也快速地?cái)D了進(jìn)去。
車緩緩駛向山谷，沿途的風(fēng)景格外迷人!那郁郁蔥蔥、高大挺拔的樹木，那一叢叢、一簇簇鮮艷的野花……“乘客們，開始買票了!”售票員叔叔的聲音驚醒了陶醉于美景中的我，我回頭說：“老爸，買票……”咦，爸爸怎么不見了，我爸呢?不會(huì)是剛才我跑得太快了，爸爸沒有趕上吧?慘了慘了，還是先買完票，到目的地后再跟老爸會(huì)合吧。這樣想著，我摸了摸口袋，沒錢；又摸遍了全身上下，還是沒錢。這可怎么辦呀?我急得不知所措，額頭冒汗。
“小姑娘，你要到哪里?”售票員來到我身邊，低頭問我。我的雙手不停地在口袋里摸來摸去，不敢抬眼看他，心里急得像一團(tuán)亂麻，支支吾吾地低聲說道：“我……我去……氣象臺(tái)……可……”“5元錢!”售票員爽快地說著，并把手伸了過來。
“我……我沒錢!”我鼓足勇氣說道。
“什么?沒帶錢還坐車，我這車可不是免費(fèi)的呀?如果每個(gè)人都像你這樣……”售票員瞪著我嚴(yán)厲地呵斥著。車廂中不少乘客也皺著眉看著我，竊竊私語著。
我又急又羞，極力解釋著：“我并不是存心想賴錢的……”可微弱的聲音很快就淹沒在售票員的數(shù)落聲中，我的眼淚不由自主地淌了下來。
“我來替她付!”一位陌生的姐姐從自己的口袋里掏出一張嶄新的5元紙幣交給了售票員叔叔，并挪了挪位子，示意我坐在她身邊。“小妹妹，你去哪里呀?”大姐姐笑瞇瞇地問我。“我去氣象臺(tái)玩，剛剛跑得太快了，爸爸被我落下了。姐姐，謝謝你!等到了氣象臺(tái)，找到爸爸后我就把錢還給你!”我心懷感激地對(duì)大姐姐說著。大姐姐望著我，微微笑了笑。那微笑如同春風(fēng)般溫暖，化解了我內(nèi)心的寒冷。
車子飛速地行駛著，不一會(huì)兒就到達(dá)了目的地。我急忙擠下車，在人群中找到了乘坐另一輛車子趕到的爸爸。我把事情經(jīng)過告訴了爸爸，拿著錢再去找那位大姐姐時(shí)才發(fā)現(xiàn)她早已不見了蹤影……
此后，我再也沒見過那位姐姐，但她所給予我的那份溫暖、那份感動(dòng)一直停留在我心間!
我心中的風(fēng)景作文5
每個(gè)人的心中都有一道永遠(yuǎn)不會(huì)消失的最美的風(fēng)景。——題記
看不懂的愛
小時(shí)候，我走路老是愛摔跤，特別是和媽媽一起出去的時(shí)候。所以爺爺總是責(zé)備媽媽沒有把我管好。
記得有一次，我膝蓋上還抹著未干的，又黑又紫的紫藥水，就又跑出去玩。所謂“樂極生悲”就是這樣，正當(dāng)我瘋得起勁，站在滑梯上又蹦又跳，結(jié)果腳下一滑，沒站穩(wěn)，又聽“咚”一聲，我“成功”從滑梯上摔下來，而且是剛抹藥水的膝蓋處“掛彩”了。接著就傳來了“驚天地，泣鬼神”的“號(hào)啕大哭”聲，然后又會(huì)聽見另一個(gè)聲音：“唉呀！怎么又摔跤了，叫你走路要看著路走，玩的時(shí)候要小心……快點(diǎn)回去擦藥……。”不用說，這是媽媽的聲音。至今我還記得每一次一摔跤，媽媽總是跑過來把我從地上抱起來，說上這么一段話。那時(shí)候，我不會(huì)察覺到她緊張的神情，不會(huì)捕捉到她的一絲不安，僅僅是因?yàn)槲宜ち艘货印Ｖ挥X得這是理所當(dāng)然。她是我媽媽，應(yīng)該這樣做。
不一樣的愛
小學(xué)的時(shí)候，我學(xué)過一篇文章，大致是講：一個(gè)小男孩在公園玩，摔倒了，希望媽媽扶他起來，可媽媽為了培養(yǎng)他的獨(dú)立性，沒有扶他，而是讓他自己爬起來。看完這篇文章，我感受頗深。為什么我媽媽以前不這樣？難道不想讓我獨(dú)立？還是因?yàn)槭裁矗咳枊寢專皇堑卣f：“你希望我這樣？我可沒那么偉大……”
后來才知道，其實(shí)是媽媽不忍心看到我受傷，她不希望這樣，她也的確沒有那么偉大，偉大得連自己孩子受傷都可以放下。
同樣的是媽媽卻是有這樣不同的愛。
永駐心中的愛
每當(dāng)回憶起小時(shí)候唱的兒歌“世上只有媽媽好”就會(huì)很感動(dòng)很感動(dòng)，隨著歲月的緩緩流逝，我懂了，也深深體會(huì)到了。
我的媽媽很平凡，但對(duì)我的愛永遠(yuǎn)是無私的奉獻(xiàn)。僅僅是因?yàn)槲宜ひ货樱瑑H僅因?yàn)槲掖蛞粋�(gè)噴嚏，僅僅因?yàn)槲也疗埔稽c(diǎn)皮……她都會(huì)很緊張，很擔(dān)心，她都會(huì)噓寒問暖，這不是嘮叨，這是對(duì)我的愛。
或許所有事物都是人一生中的匆匆過客，卻有那樣一道美麗的風(fēng)景永駐我的心中，那就是媽媽對(duì)我的愛。
我心中的風(fēng)景作文6
坐在桌前，毫無思緒。忽見窗外松樹，不由得想起那家鄉(xiāng)“三角菜地”的那棵樹。因?yàn)橛洃洸皇钱惓Ｉ羁蹋簿筒磺宄说乩锏哪强脴鋵儆谑裁雌贩N。但不管是什么，此時(shí)此刻，我仿佛看到的就是菜地里的那棵樹。
那時(shí)候每一天爺爺都早出晚歸，有一天好奇，便跟著爺爺出去，才發(fā)現(xiàn)原先還有這樣大的一個(gè)從未見過的小巷和那片菜園。于是我的活動(dòng)范圍就超出了小院。雖然老家小院離那菜地有幾十米，但我從不會(huì)迷路——因?yàn)椴说乩锏哪强脴洌偸窍裰赶驑?biāo)一樣，看著它就必須能找到菜地。
菜地里沒有各種各樣新奇的玩具，但不知用來做什么的舊報(bào)紙卻多得數(shù)不勝數(shù)。在那棵樹下，我就開始了我的第一段學(xué)習(xí)歷程。那一摞摞的報(bào)紙就像是一本本識(shí)字課本，每一天在樹下都能夠認(rèn)識(shí)很多奇怪的字和事件——比如我記得很清楚的，有一張報(bào)紙上頭寫有“香港回歸”四個(gè)字，我不會(huì)讀并且還很不理解，問太奶，太奶就說是香港這個(gè)碼頭被報(bào)紙上說的英國給搶去了，我們又給搶了回來。我又問，香港在哪里？比石島離得近嗎？太奶說不明白，大概在“連云港”附近吧……
不得不說，這是封閉農(nóng)村人們僅有的在此刻看來說不通的見解。可是，太奶教我讀報(bào)紙上簡單的字這件事這又不得不使鄰居們背地里說些什么了：在封閉的農(nóng)村人們的理解中，像我當(dāng)時(shí)這個(gè)年齡——兩三歲——根本就不是識(shí)字的年齡。
初春時(shí)節(jié)，菜地里的雪大都融化了，打雪仗吧，又沒有雪；讀報(bào)紙吧，報(bào)紙也濕透了，需要一段時(shí)間晾干。眼見菜地里的幼苗破土而出，太奶靈機(jī)一動(dòng)，那我們就來認(rèn)識(shí)菜苗吧！雖然我不得不承認(rèn)這比每一天讀報(bào)紙趣味得多，可是無論太奶使盡各種辦法，仍然不能使我分清楚：我常常指著蔥葉大喊：“韭菜！”……大樹這時(shí)默不作聲，只是不時(shí)點(diǎn)頭看著我們。當(dāng)我真的認(rèn)錯(cuò)了菜苗時(shí)，仿佛大樹也咯咯地在笑。籬笆角上有許多大理石，我們便時(shí)常拿到樹底下邊乘涼邊玩。有的時(shí)候飛過一只烏鴉，我也學(xué)著爺爺?shù)臉用玻岩粔K大理石往上一拋，說：“呸！真晦氣！”……
那片菜園，承載了四代人的記憶。雖然時(shí)光飛逝，老家的屋子連同菜地在我們“進(jìn)城”時(shí)一齊賣給了別人，但我的記憶，卻依舊靜靜地躺在心底，成為一道最美麗的風(fēng)景。
我心中的風(fēng)景作文7
有人曾覺得“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”的春日甚為寂靜，有人曾覺得“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的夏日頗為絢麗，還有人覺得“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的冬日極為美麗。而我，卻為“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的秋日所迷戀。
我喜愛秋日的碩果；我喜愛秋日的秋風(fēng)；我喜愛的秋日的落葉
有人曾問過我，我心中最美的風(fēng)景是什么？我毫不猶豫的回答：“我心中最美的風(fēng)景是秋日的落葉圖。”
記得，那是一個(gè)秋天，外公說要帶我去爬山，我想閑著閑著，去爬爬山，放松放松身心也好，呼吸呼吸外邊的新鮮空氣也好。我就答應(yīng)了外公，可是在爬山的過程中，我曾多次想要過放棄，可當(dāng)外公說，山上有“奇異”的東西。這時(shí)，一個(gè)強(qiáng)大的好奇心，涌于心頭。這股搶得的好奇心也推動(dòng)著我向前的動(dòng)力。
可當(dāng)我爬上山頂時(shí)，我哭了。我并沒有看到那所謂“奇異”的東西，感覺被騙了。心里甚不是個(gè)滋味。
這時(shí)，我要轉(zhuǎn)頭離開時(shí)，忽然一股寒風(fēng)拂過我的臉龐。外公轉(zhuǎn)過頭，指著山頂上的那顆以結(jié)滿黃色樹葉的大樹給我看。我沒有轉(zhuǎn)頭，還在生著我的悶氣，可是在外公的再三搖晃下，我漫不經(jīng)心的轉(zhuǎn)過頭去，看了一眼，左飄右蕩，從高高的樹端落起地面。此時(shí)忽然有一片黃葉飛落到我的腳邊，我彎下腰，拾起來看。看著這網(wǎng)狀的葉脈猶如一個(gè)生命的輪回，顯示著生命的起起落落，生生不滅。
葉子的生命雖然是短暫，但它用了一生的時(shí)間去譜寫人生的曲譜，造就了大自然的無限生機(jī)。
就在這時(shí)，我才恍然大悟，原來這所“奇異”的東西不是什么的事物，而是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的人生哲理。
我抬頭仰望著那蒼天大樹，遲遲不肯離去，直至月色蒼茫，才想起是該回家了。
回家的途中，我靜靜地沉思著，每一片樹葉來到這個(gè)世界，都有屬于它的使命，而我們每一個(gè)來到這個(gè)世界上，并不是給我們來虛度年華，碌碌無為，而是要我們“為中華之崛起而讀書”。雖然，現(xiàn)在外公已不在我的身邊，但他留下給我的這個(gè)哲理足以使我的人生變得樸實(shí)而無華。
落葉，我心中最美的`風(fēng)景。
我心中的風(fēng)景作文8
你就像一絲微涼的清風(fēng)，歡愉地拂花弄柳；你就像一幅水墨畫，空靈之中流露著內(nèi)心的孤寂；你就像一朵傲放在秋風(fēng)中的菊花，永不畏懼那刺骨的寒風(fēng)。你是一位纖弱地女子，卻在深閨中時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著國家的安危，有著英雄的氣魄。你，就是我心中最美的風(fēng)景——李清照。
誤入藕花深處
你不像多愁善感的大家閨秀，飽讀詩書，活潑可愛。少女時(shí)代的你如一只美麗的蝴蝶，在人家翩翩起舞。“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”，與伙伴在溢滿荷香的溪中游玩，你忘記了時(shí)間，忘卻了歸路，但仍饒有興趣地劃著小舟，驚起了葦叢中的鷗鷺，美麗的景象讓你流連忘返，更讓你無比的快樂。這個(gè)簡單快樂女孩的笑靨，無疑是藕花叢中最美的風(fēng)景。
人比黃花瘦
可愛的你漸漸長大了，你也擁有了幸福的家庭，你們舉案齊眉，相敬如賓的生活像一杯蜜酒讓你沉醉其中。也許上天嫉妒你的幸福，坎坷隨之而來。父親被貶，丈夫因?yàn)槭聵I(yè)不在身邊，你的生活墜入了苦悶抑郁的深淵，再也找不回原先的快樂。秋風(fēng)乍起，心中的悲涼油然而生“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”，你心中的傷痛化作一首首美麗婉約的詩詞。這個(gè)聲聲嘆息的女子成了蕭瑟秋風(fēng)中最美的風(fēng)景。
死亦為鬼雄
國破家亡，晚年的易安想起自己已亡的國都，不禁淚水漣漣。想起寧死也不愿過江東的項(xiàng)羽，你心中的欽佩之情油然而生，你不愿寄人籬下，寧愿玉碎不為瓦全。活在這個(gè)世上就要當(dāng)人中豪杰。死后也要成為鬼中英雄的豪邁。所以你道出“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的壯語，你柔弱卻堅(jiān)強(qiáng)，婉約卻豪壯。這個(gè)凄苦，卻壯志凌云的女子，成為了巾幗中最美的風(fēng)景。
你年少時(shí)的活潑開朗，中年時(shí)的凄婉悲涼，年邁時(shí)的雄豪壯志讓你的一生像一幅清麗的畫，充滿詩情畫意，充滿艱難坎坷，卻依然美麗動(dòng)人。李清照，你就是我心中最美的風(fēng)景，一道瑰奇壯麗的風(fēng)景。
我心中的風(fēng)景作文9
不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹？在那段艱辛的日子里，不管寒冬臘月里的風(fēng)雪交加，還是炎炎夏日中的瓢潑大雨，我都一直堅(jiān)信這句話。
小時(shí)候，我就有一個(gè)夢(mèng)想——當(dāng)個(gè)畫家，那樣我就可以抓住天邊的彩虹，在浩淼的夜空中畫出我愛的人的模樣。不久，我便在其他孩子學(xué)習(xí)1+1=2時(shí)，開始學(xué)習(xí)畫畫，學(xué)畫畫的地方一再變更，但唯一沒有變的是我對(duì)學(xué)畫的執(zhí)著。
后來，我便一個(gè)人騎著腳踏車花費(fèi)一個(gè)多小時(shí)穿過寂靜的小路，那條熟悉的街道上的小小身影也慢慢長大。最使我難以忘懷的是那一天，那場雨。
當(dāng)時(shí)正值夏天，逼人的陽光炙烤著大地上的生物，桌椅也如同一件件刑具灼著我的皮膚，只睡了四個(gè)小時(shí)的覺，我感覺頭越來越重，兩只眼也睜不開了。我用手使勁擰著自己，劇烈的疼痛使我睜開了雙眼，但還是打不過“睡魔”，很快便無力再去抗?fàn)帯！斑恕！币恢挥辛Φ拇笫置偷嘏脑谖业恼n桌上，我立即睜開了雙眼坐直了身子，望著老師那嚴(yán)厲的面孔低下了頭。
“你以為自己有多厲害嗎？剛得過幾次獎(jiǎng)就飄飄然了？”你看看這就是你的作品？讓大家看看，這就是我引以為傲的學(xué)生！”老師說完氣憤地舉起我那睡意朦朧時(shí)涂鴉的作品。
同學(xué)們的笑聲在我耳邊炸開，老師的話語在我腦中不停地回蕩，我的臉紅得像個(gè)熟透的蘋果。我灰溜溜地最后一個(gè)離開了教室。
天不知何時(shí)變得如此冷酷威嚴(yán)，好像是對(duì)我無情的審判，“嘩啦啦”的大雨把失意的我趕回了家。吃過午飯，媽媽一言不發(fā)把我領(lǐng)到了陽臺(tái)上。
“你看，那邊雨過一道彩虹，是不是很美麗？只要你堅(jiān)持下去，才會(huì)看到彩虹的美麗。”我望著云層深處射出的陽光和遠(yuǎn)處的一片橘紅色，不住點(diǎn)頭。
后來，我又拿了很多獎(jiǎng)項(xiàng)，畫技也一天天提升。在后來漫長的成長時(shí)光里，我一直都堅(jiān)信，雨過的那片彩虹，是永遠(yuǎn)輸入我心中的一處風(fēng)景！（墨香悠悠）
我心中的風(fēng)景作文10
你是我心中最美的風(fēng)景，美得像一抹絢麗的彩霞；你是我心中最美的風(fēng)景，美得像一樹嫣紅的桃花；你是我心中最美的風(fēng)景，美得像一棵枝繁葉茂的大樹。
我沒見過你的容顏，這可以讓我把想象發(fā)揮到極致，我愿意把你想得多美你就多美；我沒聽過你的聲音，這有什么關(guān)系，我可以把你的聲音描摹得富有磁性而剛?cè)岵?jì)；我不知道你的高矮胖瘦，這也沒什么大不了，你可以隨我的喜好忽高忽矮、時(shí)胖時(shí)瘦。
你不是老師，卻教會(huì)我書本上許多學(xué)不來的知識(shí)，從詩歌創(chuàng)作到填詞對(duì)對(duì)，你總是耐心細(xì)致的為我講解。你不是老師，卻傳授給我許多教育理論的精髓，你告訴我用耳聽、用眼看、用口說、用心想，日積月累，就是聰明！你不是老師，卻是我一生最最感激的恩師，你教會(huì)我怎么面對(duì)生活的風(fēng)風(fēng)雨雨。
想起你，就猶如嗅到四溢的花香；想起你，就仿佛沐浴著和煦的春風(fēng)；想起你，就似乎聽見泉水的叮咚；想起你，就好像呼吸著清新的空氣。
你知道嗎？你在我心里就是一本厚厚的書，我一直小心翼翼、用心的讀你，把最精彩的篇章珍藏在心里。你熱心的幫助，真心的關(guān)懷、細(xì)心的呵護(hù)讓我覺得世界如此美麗。
從來不曾告訴你，你是我心中最美的風(fēng)景，你是一道讓我感覺幸福的風(fēng)景，你是一道讓我牽掛的風(fēng)景！
我很幸運(yùn)，今生能夠遇見你，讓我的人生變得有意義！因?yàn)橛心悖业纳钭兊蒙拾邤獭Ｒ驗(yàn)橛心悖仪靶械穆飞喜辉俑杏X到孤單。
你曾多次戲言你要順著網(wǎng)線爬過來看我，你不知道，即便我那時(shí)多么不開心也會(huì)眉開眼笑。你就是一把開心的鑰匙，給我?guī)頍o盡的歡笑；你就是那冬日暖陽，給我?guī)頍o限溫暖。今生我們都不可能相見，因?yàn)槲覀兌济髁耍合矚g的歌要靜靜地聽，喜歡的人當(dāng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看。這種感覺才更美妙！
無法走進(jìn)彼此的生活，就成為一道亮麗的風(fēng)景吧。我知道，人生路上會(huì)有很多風(fēng)景，而你，永遠(yuǎn)都是我心中最美的那道風(fēng)景！
我心中的風(fēng)景作文11
你為我撐起了生命中那一片永恒的無雨天空。 題記
無數(shù)纖細(xì)的銀絲鏈接了天與地，織成一席珠簾。我走出校門，瞥見了路旁母親手里的那朵藍(lán)色傘花，一幕往事浮現(xiàn)心頭。
幼兒園。只要是雨天，那多藍(lán)色的傘花就會(huì)準(zhǔn)時(shí)綻放在幼兒園門口。放學(xué)后的我撲到媽媽身邊，嘰嘰喳喳地像只麻雀，母親只是微笑著靜靜傾聽，像從桃花源里走出的桃花仙。她攬著我，她手臂上的溫暖一下子驅(qū)走了我全部的寒冷。似乎攬著孩子就是她最幸福的事。一仰頭，發(fā)現(xiàn)我渾身都被一片沉靜的藍(lán)色天空圍繞，反觀母親卻有大半個(gè)身子都暴露在灰色的煙雨中。雨水順著傘沿滴下來，她的肩膀濕了，額前的頭發(fā)也濕了。
媽媽，雨傘歪了。我提醒她。
不，它沒有歪。媽媽微笑著回應(yīng)，聲音宛如陽光般燦爛明媚，溫暖而又堅(jiān)定。
但是它真的歪了。我的視線落在歪了的傘柄上。
不，傻孩子，它真的沒歪。
那是，年幼的我并不能理解那如陽光般的愛，只執(zhí)著于那打歪了的雨傘。一個(gè)又一個(gè)晴天或雨天過去，那把雨傘也在儲(chǔ)物柜里一年又一年的褪色。
也許是巧合，又是一個(gè)煙雨天，那把傘。只不過撐傘的人已經(jīng)換成了快和媽媽一樣高的我。撐傘時(shí)，我有意把傘傾向媽媽那邊，讓那片無雨的藍(lán)色天空罩住她。
雨傘歪了。媽媽輕聲說。
沒有，它哪里歪了嘛。雨水順著傘沿滴落，我的肩膀濕了，額前的頭發(fā)也濕了。但我卻覺得心中無比暢快。
它真的歪了。媽媽看了一眼那傾斜的傘柄。
嘻嘻，才沒有歪呢！我俏皮地做了個(gè)鬼臉。我的臉上一定掛著笑容，媽媽的眼中一定含著淚水，繼而溢滿笑意。
絲絲煙雨中，一朵藍(lán)色傘花盡情綻放，一對(duì)母女?dāng)y著溫暖向前走去。
回想兒時(shí)的那場煙雨，那種愛，以及母親溫暖的笑頰多少年過去，多少記憶在這冉冉中流去，但那種暖的愛，卻會(huì)化為空氣，只要我還能呼吸，它就永遠(yuǎn)伴隨我。千言萬語都無法傳達(dá)出母親對(duì)我千分之一的愛。
母親啊，你是我心中最美的風(fēng)景，是你為我撐起了生命中的那一片永恒的無雨天空。
我心中的風(fēng)景作文12
“兒童急走追蝴蝶，飛入菜花無處尋”是一種心靈上的愉悅。”忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開“描繪了春將至花爭艷的畫面。”月如寒水水如天”是寂寞的夜景，“一枝紅杏出墻來”是小園的晨景。走進(jìn)詩詞，處處皆是風(fēng)景。
走進(jìn)叢山，縱目遠(yuǎn)眺，已是秋日，卻無感蕭條。風(fēng)林深處，一片紅葉翻落而下。細(xì)細(xì)密密布滿整個(gè)山丘，踩在葉子上，沙沙作響。忽來的風(fēng)，卷走了一條小道。不覺中已到了黃昏。輕坐在樹下，一縷殘陽緩緩悠悠透過葉隙，灑在身旁的灌木上，黃橙中幾點(diǎn)粉紅。夕陽在山戀中只露了半邊臉，晚霞如毛筆下的余色，了了草草染紅了一片天，再看那樹楓葉，在余光中仿佛過了二月的春花。
走進(jìn)冬天，亦而又別有一番風(fēng)味。漫過幽徑，手尖輕輕觸在青石板上，頓覺一陣清涼。水邊楊柳葉落，枯枝淹埋在白雪中。湖面上早已結(jié)了一層霜，唯有幾點(diǎn)水塘，卻仍飄蕩著殘雪。一葉木舟，水露在老舊的蓑笠上遺掛著，一位老翁，枯手托著魚竿，背影盡顯蕭條，不知是否在垂釣，那獨(dú)守空巢的寂寞。轉(zhuǎn)身而去，一枝臘梅不知何時(shí)伸出庭院，玉白地像枝上壓了一層香雪，靜賞孤芳。
窗前的芭蕉葉不知怎么又長長了，幾乎遮住了半邊窗。慵懶的陽光散散漫漫地斜射在床邊，不禁泛起幾點(diǎn)困意。可玩樂的孩童卻不盡情，依然灑脫地笑鬧著，追逐著團(tuán)團(tuán)飛在空中的白絮。無奈之中，拿起幾顆溜梅，唇齒間一陣酸澀，頓時(shí)清醒不少。
二月春風(fēng)，剪出片片細(xì)嫩的柳葉，每每孩童放學(xué)歸來，總是呼叫著爭搶著空地，便又小心地捧著自己做好的風(fēng)箏，靜等風(fēng)來。余暉已經(jīng)潑灑在小徑上，院落早已安靜下來，遠(yuǎn)處響起悠悠的鈴聲，晚歸的牧童牽著牛兒走進(jìn)了村落，待他盡興了，便會(huì)奏起一陣笛聲，緩緩隨著晚風(fēng)傳來。漸而悠遠(yuǎn)。
“煙籠寒水月籠沙”讓我們看到夜色中的空寂，“山外青山樓外樓”卻是晨起中窗外的靜遠(yuǎn)。”采菊東籬下”的閑適，“城春草木深”的壓迫。走進(jìn)詩詞殿堂，處處亦是我心中最美的風(fēng)景。
我心中的風(fēng)景作文13
秋高氣爽，穿廊晨風(fēng)卷走了果實(shí)的青澀與羞怯，又一年收獲，又一載辛勞。外婆瘦弱的背影在麥壟中隱現(xiàn)，過路人大概只道是平常事，淡然一笑而過，于我心中，卻是最美的風(fēng)景。
湊近望去，那個(gè)瘦弱背影依舊彎著，青衫罩身，踏一雙黑布鞋，轉(zhuǎn)瞬又消失在茫茫金黃間。弓身攬來一茬稻穗，刀起刀落稻穗淅瀝如雨。若有稻粒蹦落，她選擇一粒粒，耐心撿起，因?yàn)樗鼈兌冀暮顾休d著她的希冀。汗滴翻滾落入泥中，一雙眸子滿溢著溫柔與希望，她的笑容猶如田中水洼上的淺淺銀波，緩緩蕩開，滋潤著那正頷首低眉，粒粒分明的稻穗。葉乘秋風(fēng)扶搖直上，頃刻簌簌而落，獻(xiàn)上秋日的贊歌。依是勞作身影如舊，恰似止水恬靜。此景，即是我心中最美的風(fēng)景。
好生驚嘆，竟未覺外婆收割已畢。還未歇息，她又匆匆奔入谷倉。捧一竹筐，倒轉(zhuǎn)輕拍，菜葉滾著新露而落。弓身坐于凳上，輕拾而起剝?nèi)テ渫鈱訝�葉，拋向屋外。好奇，我湊近往看，她頷首輕笑，也如秋日碧潭，靜謐溫柔。“試試？”她柔聲說道。我搖搖頭，趴在她膝上，她從上而下慢慢地捋著我的發(fā)絲。我嗅到一股清甜的稻香，她手指紛飛，擾亂了我的視線。指縫間，我望見窗外瘦小纖細(xì)的野草狂舞，與颯颯寒風(fēng)相搏，向著艷陽迸發(fā)著生命的頑強(qiáng)。恰如外婆，只要心臟還跳動(dòng)，就該拼搏奮斗。黃昏至，空氣中稻香愈加濃郁，醉了田野，醉了旅人，醉成我心中最美的風(fēng)景。
外婆執(zhí)意要送我們?nèi)胲嚕丝烫字患婆f的單衣，雖釘釘補(bǔ)補(bǔ)卻干凈柔軟；一雙黑布鞋后，是被落日拉長的黯影，是一個(gè)又一個(gè)清晰的腳印，是她這些年不辭辛苦的堅(jiān)定。將大包的菜搬上我們的車廂，她又偷塞給我一個(gè)橘子，低聲道：“乖乖，拿去吃，家里樹上結(jié)的，也不知道甜不甜……”夕陽給她鍍上一層輝芒，絢爛卻又孤獨(dú)，實(shí)如油畫。彩霞漫天，水顫魚戲，炊輕麥甜。外婆與自然相依，共生一脈，漸漸融成我心中最美的風(fēng)景。
是夜，萬物在璀璨星華中安眠。外婆是否已入睡，還是在為翌日準(zhǔn)備？她過著平實(shí)的人生，卻也享受自得其樂的歡愉，如此的堅(jiān)守，便是我心中最美的風(fēng)景。
我心中的風(fēng)景作文14
那是一株很小很小的野花兒，在狂風(fēng)呼嘯的山上搖曳著。四周的樹木東倒西歪，只有它矗立在我的心中，成為我內(nèi)心深處最美的風(fēng)景。
去年，我和表姐一家去登山，那天很冷，我們都穿上厚厚的棉襖，像裹粽子一樣把自己裝扮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。
通向山頂?shù)氖A窄窄的，原本可愛剔透的露水此時(shí)成了滑倒的元兇。我左顧右盼著，想抓住幾株樹木來支撐一下，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)樹木花草都已枯死。抬頭，表姐正氣喘吁吁地爬著石階，一邊還充滿埋怨地咕噥：“早知道不來了，我都要成冰塊啦！”舅舅見我倆都走不動(dòng)了，就建議去山腰的亭子里休息一下。剛坐下，一抹小小的藍(lán)便吸引了我的眼球。那是什么？我一看，竟然是一朵小花！它是藍(lán)色的，與藍(lán)色的天空不同，這種藍(lán)，透著點(diǎn)點(diǎn)生機(jī)，是一種對(duì)生長的渴望！
它是那么小，在枯枝敗葉中藏著，好奇地抬起頭，打量著外界的一切。他就像一個(gè)天不怕地不怕的孩子，一心只想著要瞧瞧外面的一切，無論如何艱辛，無論如何困苦，也已經(jīng)心滿意足了。風(fēng)突然大了起來，在我凍得發(fā)紅的耳畔呼嘯，像一只野獸，要把世界的一切都吞噬似的。四周，不斷有樹枝折斷，樹葉掉落的聲音，像一個(gè)病危的重癥患者一樣，再也無力與病魔對(duì)抗，半閉著眼，聽天由命。可是這朵小花卻偏不！風(fēng)不讓它生長，它偏要展現(xiàn)出自己獨(dú)樹一幟的魅力；風(fēng)要把它折斷，它卻在狂風(fēng)中扭動(dòng)纖細(xì)的腰身，用挑釁的眼神宣告自己的勝利。那種力量、那種生機(jī)、那種在狂風(fēng)中蓬勃向上的精神，在我的心中撞擊著。我看呆了，帽子吹到了地上，卻任由如利刃般的寒風(fēng)在我臉上刻劃。“這是一種多么頑強(qiáng)的力量啊！”姐姐來到了我的身邊，不由得發(fā)出感嘆。
是啊！這株小小的藍(lán)花此刻正在我的心間生長，并閃現(xiàn)出璀璨的光芒。我和表姐對(duì)視而笑，提起登山包，一鼓作氣，向那不再是高聳入云的山頂攀登。
這朵很小很小的野花或許會(huì)有凋謝的那一天，但是這種在逆境中仍能蓬勃生長的力量卻永遠(yuǎn)閃爍在我的心底，成為我心中最美的一道風(fēng)景，成為我人生中勇攀高峰的動(dòng)力！
我心中的風(fēng)景作文15
我們的校園是那么的神圣，那么的生機(jī)勃勃，那么的熱鬧非凡，我們?cè)谶@美如仙境的校園里快樂地學(xué)習(xí)，健康地成長。
走進(jìn)書聲瑯瑯的校園，最引人注目的要算校園的綠化帶了。
沿著鵝卵石鋪成的小路往里走，一座用琉璃蓋成的六角亭便出現(xiàn)在你面前。由六根大柱子支撐著。遠(yuǎn)看像一座寶塔，乍一看才知原來是一座美麗的六角亭。走進(jìn)六角亭內(nèi)，天花板上只見雙龍戲珠栩栩如生，好像那兩條威風(fēng)凜凜的龍就要從天花板上飛出來似的。六角亭內(nèi)部四周還有幾幅生動(dòng)形象的畫，有：鴛鴦戲水，如旭日初升，生動(dòng)活潑的形象讓你過目不忘。每一幅畫都附有祝福語：喜在梅梢、年年有余、富貴滿堂……六角亭中間分別有六個(gè)石凳。午休時(shí)，同學(xué)們來到六角亭內(nèi)看書，下棋，陣陣微風(fēng)吹過樹梢，使人神清氣爽，顯得十分愜意。
從六角亭內(nèi)往右拐，松柏路兩旁是兩棵“千年鐵樹”，像兩個(gè)堅(jiān)守士兵一樣。鐵樹后則是一棵不知名的樹，它已經(jīng)落光了樹葉，剩下光禿禿的樹枝。它“站”在樹的一旁，猶如一個(gè)年邁的老人，形容枯槁，奄奄一息。再看看一旁的樟樹，和它鮮明地一比，樟樹筆直筆直的，既像軍人叔叔，又像一把大傘，很多同學(xué)都喜歡在樟樹的樹陰下嬉戲，玩耍。春天來了，綠化帶中的花一一盛開，鳥兒在空中歡唱。桃花的嫩芽像調(diào)皮的小孩子突然探出頭來，左瞧瞧，右看看，東張西望，很好奇的樣子，也許它在看它的同伴出來了沒有。綠化帶還有石榴樹，山茶花，竹子……但我尤為喜歡紫金花，紫金花的花苞開了，散發(fā)出沁人心脾的清香，大樹枝繁葉茂，給人們帶來了一絲陰涼。那紫紅的紫金花在陽光的照耀下顯得多么耀眼，就像幾座噴花的飛泉。我捧起地上的紫金花，看了又看，聞了又聞，愛不釋手。
學(xué)校還有寬闊的操場，拔地而起的教學(xué)綜合樓，寬敞明亮的教室，綠樹成陰的小樹林。
這樣的校園圍繞著這樣的綠化帶，這樣的綠化帶，守護(hù)著這樣的校園。校園不僅美在風(fēng)景，還美在學(xué)生的求知精神，更美在老師的奉獻(xiàn)精神。我愛校園的綠化帶，更愛我們的校園。
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