初二作文風(fēng)景在路上

時(shí)間：2021-06-02 19:58:30 景色我要投稿

初二作文風(fēng)景在路上

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的初二作文風(fēng)景在路上，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初二作文風(fēng)景在路上

初二作文風(fēng)景在路上1

　　俗話說：“一年之計(jì)在于春。”而春終于又一次在寒冷的冬天之后到來了。

　　沿著這條路，我走入了深林。剛進(jìn)入時(shí)，我看到了一株株小草在滿是白霜的大地上蘇醒了，它們是那么的剛勁，那么挺拔。又在霜白與土黃中堅(jiān)守自我，不隨波逐流，堅(jiān)持自己的本色。

　　繼續(xù)沿著這條路走，風(fēng)景似乎稍稍地變了。小草的上面總是有一些殘敗的花朵。花朵的上面，是一棵棵花樹，花樹上有一些美麗的花朵。它們雖然美麗，卻經(jīng)不住嚴(yán)寒。不僅僅是自己吃不消，更多的還是它們選擇生長的地域不對，這才半山腰，好還沒有到樹林的深處，氣候依然那么寒冷。這不禁令我想到了生活中的一些人。

　　走到樹林的深處，我見到了美麗的景色。這兒氣候溫暖，草木茂盛。但卻不見花的蹤跡。我聯(lián)想到了自己的未來，又思考著眼前的景象……

　　難道這是注定嗎？難道這是新時(shí)代發(fā)展的必需嗎？正當(dāng)我揣摩眼前景象時(shí)，在這一片蒼翠的綠色中我看到了一朵鮮花，聞到了微微的一絲花香。如果這萬翠叢中唯有一朵花，那它無疑是草木的領(lǐng)導(dǎo)，“深林的主宰”。

　　想到這兒，我似乎懂得了一個(gè)道理：風(fēng)景在路上。是啊，這路上的風(fēng)景讓我懂得了道理，令我受益匪淺。其實(shí)，慢慢走，用心賞，細(xì)細(xì)思考，你會在路上發(fā)現(xiàn)最珍貴的啟示。

初二作文風(fēng)景在路上2

　　難得放一次假，我從繁重的作業(yè)中走出來，到街頭透透氣。一路上走馬觀花，一切都是那么平常，都是熟悉的風(fēng)景。

　　目光落到街邊一個(gè)乞丐身上：他很老、很瘦、很臟、而且丑，無精打采地跪在人行道邊，眼神空洞，有一搭沒一搭地向路人喃喃幾句“行行好”之類的話，偶爾把一只癟掉的不銹鋼碗在人行道地磚上磕幾下，幾枚硬幣在碗里嘩啦作響。

　　我向他走過去，邊走邊從口袋里掏出僅有的零錢。弓下身來把零錢放進(jìn)他的碗里，硬幣的碰撞聲里，老乞丐連聲“好人啊！”“謝謝啊！”我心中一股成就感油然而生。

　　當(dāng)我轉(zhuǎn)回這里的時(shí)候，老乞丐正啃著干饅頭。

　　“媽媽，有零錢嗎？”身邊一個(gè)小女孩望望老乞丐又巴巴地看看媽媽。小女孩的媽媽拎著大大小小的購物袋，好容易騰出手來掏出兩枚硬幣。小女孩滿心歡喜地接過錢，向老乞丐蹦跳過去，小馬尾辮在她腦后歡快地飛舞。

　　離老乞丐還有兩三步遠(yuǎn)，小女孩竟躡手躡腳起來。此時(shí)老乞丐正扭頭找水喝。只見小女孩迅疾地靠近，把手伸向那只癟碗，硬幣放進(jìn)碗里。靜悄悄沒有一絲聲響，老乞丐完全沒有發(fā)現(xiàn)。小女孩一臉興奮，輕快地跑回媽媽身邊。

　　“為什么不讓他知道呢？”媽媽眉毛一揚(yáng)，問道。

　　“為什么要讓他知道呢？”小女孩調(diào)皮地眨一眨眼。

　　是啊，為什么要讓他知道呢？我也這樣問自己。

　　原來，給予他人幫助，不一定要對方知道，不一定要得到對方的“謝謝”。

　　回家了。感覺這一路上的風(fēng)景都那么和諧，那么溫暖。

初二作文風(fēng)景在路上3

　　在到達(dá)成功的路上，沿途的風(fēng)景總是被我們忽略著，覺得只有結(jié)果才是重要的，抱著這種想法，我們忽略了一點(diǎn)，那就是一步一個(gè)腳印踏過的泥濘，開滿了我們用汗水澆灌的草木，都是那般美麗。

　　翻看著一本小說，我們何必急于看完，感受美好的結(jié)局，而只看開頭和結(jié)尾呢？在這中間的故事，有那么多的酸甜苦辣咸，請張開手撫摸輕柔的紙，一頁頁的、仔仔細(xì)細(xì)地看完一本書吧，這樣我們會體會到作者的心境，給自己的心靈一種升華，傾聽著作者的歌唱，一串音符構(gòu)成一段動(dòng)聽之極的音樂。

　　完美的故事，滾燙的心靈雞湯，都是我們應(yīng)該去細(xì)細(xì)感受的，每一段文字，是作者對自己人生的詮釋，那些道理，值得欣賞、值得贊美、值得學(xué)習(xí)，人們常說：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？”可彩虹固然美麗，但風(fēng)雨也美，他們有著自己獨(dú)特的美。咀嚼著風(fēng)雨中的困難、煎熬，去體會那被遮蔽的美，會發(fā)現(xiàn)所有事物的美，都是在通往結(jié)局的過程中展現(xiàn)的。

　　錯(cuò)過路上的風(fēng)景，只看終點(diǎn)的云彩，噶然回首，才發(fā)現(xiàn)我們竟然錯(cuò)過了那么多。路很長、也很短，請珍惜吧！研讀不應(yīng)錯(cuò)過的美，抓住美的享受，體驗(yàn)在路上的快樂。

初二作文風(fēng)景在路上4

　　生活中的風(fēng)景經(jīng)常隱藏在我們讀過的書中的某個(gè)角落，等你去發(fā)現(xiàn)，去挖掘。只要你帶有一顆尋找美的心，你就可以在古今中外的書籍中漫步，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)，風(fēng)景在路上……

　　“采菊東籬下，悠然見南山”是悠閑之景。當(dāng)你漫步在秋天的田原之中，隨手采一束菊花，嗅一嗅它身上自帶的清香；欣賞周邊的連綿丘陵，心中沒有一絲雜念，只是有著一份恬淡的心境——灑脫的風(fēng)景就在路上，那么美。

　　“萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度如飛”是報(bào)國之景。當(dāng)木蘭聽聞阿爺被征時(shí)，毅然舍棄女兒裝，奔赴戰(zhàn)場。難道是她沒有兒女情長嗎？不是，那是因?yàn)樗延H人和祖國放在第一位。所以，她才能馳騁沙場，屢建奇功——勇敢的風(fēng)景就在路上，那么美。

　　魯濱遜在荒島生活了28年，他憑著自己的頑強(qiáng)與樂觀活了下來，并且拯救了一個(gè)即將被吃掉的野人“星期五“，當(dāng)他需要器皿時(shí)，他就堅(jiān)持不懈，一次次地挖來陶工做——不屈不撓的風(fēng)景就在路上，那么美。

初二作文風(fēng)景在路上5

　　世間萬物，日出日落，斗轉(zhuǎn)星移，花開花謝，無限的輪回。生活的道路漫長，慢慢走，用心賞，最美的風(fēng)景在路上，不是嗎？

　　雨后，空氣格外清新，萬物顯現(xiàn)生機(jī)，心情格外愉悅。整理好著裝，收拾好心情，出門散步，去欣賞這難得的美景，剛出門，一股大自然特有的清香帶著幾分濕潤使我心曠神怡。

　　走進(jìn)一棵大樹，只見樹枝已經(jīng)被砍得幾乎沒了，樹葉也所剩無幾，孤零零地掛在樹枝上面。我近距離觀察這棵大樹，想最后欣賞一下這即將逝去的美麗。突然，我發(fā)現(xiàn)在樹的背面，竟然長出了一枝嫩綠的新芽！這種嫩綠，蘊(yùn)藏著無窮的、頑強(qiáng)的生命力，與即將枯萎的樹干形成了鮮明的對比。轉(zhuǎn)過身來，我想：這一幅美景仿佛在告訴我，即使面臨困境，也要堅(jiān)持，因?yàn)閳?jiān)持便是勝利。

　　收起思緒，繼續(xù)向前走。偶一抬頭，看見一個(gè)墻角上，一只蜘蛛爬在蜘蛛網(wǎng)上，正在拼命地結(jié)網(wǎng)。一陣微風(fēng)吹來，這小小的涼爽對蜘蛛來說卻是一種災(zāi)難。“啪”地一聲，蜘蛛掉到了地上，它賴以生存的蜘蛛網(wǎng)也已支離破碎。我本以為蜘蛛會放棄，從此一蹶不振，可是我錯(cuò)了，蜘蛛繼續(xù)向上爬回原來的位置，契而不舍地繼續(xù)織網(wǎng)。我欣賞著風(fēng)景，心中陡然升起兩個(gè)字——執(zhí)著。

　　欣賞著美景，我懂得了人生，明白了堅(jiān)持、堅(jiān)強(qiáng)，執(zhí)著……用心賞，慢慢走，最美的風(fēng)景就在路上。

初二作文風(fēng)景在路上6

　　在青海環(huán)線上，有茫茫沙漠；有清澈的月牙泉，有黃色戈壁，也有古老的莫高窟……但是，最美的總是在路上。

　　山上，牛羊成群結(jié)隊(duì)，有的站著靜立不動(dòng)，有的臥著懶洋洋的在曬太陽，還有的在津津有味的吃草。牧人倚在屋子上，微風(fēng)拂面，好不舒服。從山上眺望，一些房子依稀可見，鳥兒從上飛過，悠閑自在，好不愜意。油菜花有些還開著，匯成了一條金色的河流，給草原多添了一些芬芳。

　　“向著雪山前進(jìn)！”前方就是皚皚雪山，兩旁是茫茫大戈壁，后面則是一眼望不到邊的公路。在這酷熱的夏天，看見白雪閃著光，會不會把它當(dāng)成雪糕呢？羊群星星點(diǎn)點(diǎn)的撒落在小丘上，自由自在的啃食著草。乍一看，好像白色的糖果撒在綠色的包裝紙上呢！

　　天上的云朵陰晴不定。突然，烏云黑沉沉的壓過來，雨下來了。一會兒，太陽公公向我們露出笑臉。半晌，起風(fēng)了，云飄的更快了……“通天大道寬又闊……”柏油路在陽光下閃閃發(fā)光。在這里，有水的地方才有生機(jī)。除了那頑強(qiáng)的駱駝刺，在沙漠里，在戈壁里生存著。

　　在一個(gè)小鎮(zhèn)上，由雪融化成的小河彎彎曲曲的穿過，清澈見底，冰涼冰涼。河的旁邊生機(jī)勃勃，有樹，有草，也有花兒和小鳥。不過，盛名之下的景區(qū)，都是刻意安排的。然而，在路上，總能讓人驚喜不斷，美景連連。

　　所以，最美的總是在路上。

初二作文風(fēng)景在路上7

　　在人生的路途中，我們常常會遇到無盡的挫折，無窮的坎坷和無限的苦難，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。但人生的意義并不在于不應(yīng)該僅僅重視結(jié)果，更重要的是咀嚼生命中的每一個(gè)過程。

　　初中三年像是一場馬拉松比賽，初三的我們像是一個(gè)個(gè)跑步者，做著最后的沖刺，為的能為這三年的時(shí)光交上最好的成績。

　　雖然初三年級是初中的沖刺階段，倘若你不注意路邊的風(fēng)景，縱使你跑出了最好的成績，想必將來也會因?yàn)闆]有享受這路邊的風(fēng)景而感到遺憾。

　　不止是初中，人生亦如此。

　　一個(gè)人，從他出生的那一刻起，就被賦予了某種期望，如果他過于注重結(jié)果，以至于他忽略了過程，即使他可以完成這個(gè)期望，在他老的時(shí)候才會發(fā)現(xiàn)，自己的一生是那么的空虛，也許，他可以帶給世界很多，世界上的人會永遠(yuǎn)記住他，但是這個(gè)結(jié)果真的是他想要的嗎？

　　如果，他注重過程，哪怕將來他沒有完成那個(gè)期望，在他老的時(shí)候他會發(fā)現(xiàn)，自己的一生沒有浪費(fèi)，他還可以對著自己的孩子，朋友講著過去發(fā)生的事情，也許他沒有什么大的成就，更不會被世人所記住，但是他有著屬于自己的回憶。

　　所以，不論你是什么身份，什么年齡，什么地位，如果不想讓一生匆匆走過，在記憶中只剩下了某一個(gè)概念。如果想讓一生中充滿許多回憶，請不要太注重結(jié)局，要相信風(fēng)景在路上。

初二作文風(fēng)景在路上8

　　人生似一條望不見盡頭的路，在追求的同時(shí)，我們仿佛早已忘卻了路上的風(fēng)景。那些風(fēng)景一幕一幕，轉(zhuǎn)瞬即逝，我們是否應(yīng)該好好看看那不足為奇的四季風(fēng)光？風(fēng)景在路上，在光陰的四季里。

　　風(fēng)景在路上，在柳絮飛揚(yáng)的春天里。

　　輕輕走在湖邊，隨手接過那飛揚(yáng)的柳絮，捏在手里，這柳絮，如雪一般凈，像天真的孩子一樣純，它是柳的新生，柳的希望。怎能耽誤它的旅程？想到這兒，松開手，柳絮便隨風(fēng)而去……

　　風(fēng)景在路上，在星云漫天的夏天里。

　　坐在椅上，望著那閃爍的繁星，幻想自己是一顆黯淡無光的星，飽覽著那大好河川，看著震撼自己的世界奇跡……忽然，一顆耀眼的流星劃破了寂靜的夜空。我笑了，是的，即使是一顆黯淡無光的星，終有一天，也會閃現(xiàn)出耀眼的的光芒！

　　風(fēng)景在路上，在碩果累累的秋天里。

　　秋，是一個(gè)豐收的季節(jié)。走到哪兒都有花香、果香，這是秋天的味道。它帶著歡喜而來，帶著煩惱而去，秋，總是讓人充滿歡喜，可是若不付出，又怎會有歡喜。

　　風(fēng)景在路上，在雪花紛飛的冬天里。

初二作文風(fēng)景在路上9

　　姹紫嫣紅，成春天的風(fēng)景；生機(jī)勃勃，成夏天的風(fēng)景；落葉歸根，成秋天的風(fēng)景；白雪皚皚，成冬天的風(fēng)景。

　　風(fēng)景四季常在，風(fēng)景無處不有，風(fēng)景就在人生的路上。

　　風(fēng)景在路上，靜閱一本書是風(fēng)景。

　　沐浴之后，躺在陽臺舒適的搖椅上，綠意濃濃的植株，迎面吹來的習(xí)習(xí)涼風(fēng)，為環(huán)境增添一種愜意的.感覺。抿一口清純的香茗，翻開一本《復(fù)活》，開始靜靜地品讀。主人公聶赫留朵夫?yàn)樾拍詈筒⿶墼诒O(jiān)獄和法院中奔波，他要幫助那些無辜被抓入監(jiān)獄里的人。為此，他放棄公爵的上萬畝私有土地，作別饕餮大餐，去尋找光明，探求復(fù)活。于是，仿佛也身臨其境，同聶赫留朵夫先生一樣，為可憐的窮人打抱不平，忘卻施工的嘈雜和車流的聒噪。我在書的世界中遨游，和主人公做伴，書中風(fēng)景像琉璃心一般使人透徹明。

　　風(fēng)景在路上，人生的驛站是風(fēng)景。

　　晨讀時(shí)，鳥兒的嘰嘰喳喳迎合著你瑯瑯的讀書聲；下課，同學(xué)們的歡聲笑語，同學(xué)們的趣味討論；籃球場上，老師同學(xué)們都吶喊著，你則青春激昂，活力十足地在賽場上飛奔；放學(xué)，美麗的夕陽送你歸途。校園人生是如此的繽紛多彩，一道道風(fēng)景讓你忘卻學(xué)習(xí)的激烈斗爭，停下腳步，暫時(shí)看看身邊的風(fēng)景。

　　人生的出發(fā)并不是為埋頭苦干到達(dá)自己的目標(biāo)。別忘風(fēng)景在路上，好好地駐足欣賞，你會受益無窮！

初二作文風(fēng)景在路上10

　　今天下午，我們開了最美的風(fēng)景在路上――《綠野仙蹤》讀書交流會，同學(xué)們都很高興。

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴響了，同學(xué)們趕緊都坐到自己的位子上，等待老師宣布交流會正式開始……

　　這次的交流會分三個(gè)環(huán)節(jié)，讓男女同學(xué)分別回答問題積分，看最后哪隊(duì)獲勝，輸方將受到懲罰。

　　同學(xué)們都紛紛舉起手來，都想為自己的隊(duì)爭光，很快的已經(jīng)進(jìn)行了十五分鐘。比分越積越多，男生一直領(lǐng)先，讓女生們愁眉苦臉。最后，結(jié)果真的不堪設(shè)想，本以為會超過男生的，可是最后還是男隊(duì)獲勝。

　　女生一個(gè)個(gè)都垂頭喪氣的等待著“災(zāi)難”的降臨，男生們卻在一旁歡呼著，有的說：“罰抄課文”;有的說：“抄書”;有的說：“罰寫生字表”……真是一個(gè)比一個(gè)心狠手辣，不知將心比心，女生們都小聲的嘮叨著：“下回等我們贏了，有你們好看的!”在一旁的老師終于開口了，她決定讓女生給男生唱一著《北京歡迎您》……讀書交流會就在這么優(yōu)美的歌聲中結(jié)束了。

　　這次讀書交流會讓我們懂得了許多，我們永遠(yuǎn)也忘不掉。

初二作文風(fēng)景在路上11

　　扔下手中的筆，看它在紙上畫出毫無規(guī)律的線條，我搖搖頭，躺在床上，只想忘記枯燥的數(shù)學(xué)符號。我看著天花板，不由自主進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

　　我身邊的風(fēng)景，從喧鬧的城市，變成翠綠的森林，又變成碧藍(lán)的大海，最后定格在金黃的麥田。我盡情呼吸著稻香的新鮮空氣，向遠(yuǎn)方眺望。突然，我發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)方有一棟若隱若現(xiàn)的、金黃色的小房子。我奮力奔跑著，想要跑到那棟小房子那里。

　　十分鐘，二十分鐘，我氣喘吁吁，可是，那棟小房子似乎還是那么遠(yuǎn)，我實(shí)在累了，坐在干草垛上休息。回頭一看，潺潺流動(dòng)的小溪，微笑的稻草人，轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車，連天空都被大片的金黃染成了金色。柔軟的草垛，比沙發(fā)要舒服得多。我一路上，居然錯(cuò)過了這么多美景！再看看那棟小房子，還是那么遠(yuǎn)，那么遙不可及。突然，我覺得，他好像不那么重要了。雖然它非常誘人，但是它一定是我能到的了的地方嗎？到了那里，卻失去了這些，一定值得嗎？

　　我苦苦追尋的那個(gè)地方，那個(gè)夢想，真的那么重要嗎？或者說，我們的夢，真的能得到嗎？

　　從夢中醒來，在《麥田的守望者》的扉頁上寫道——

　　風(fēng)景，在路上。

初二作文風(fēng)景在路上12

　　有人說，回家的路一直都在，只要心里有愛;

　　還有人說，回家的路，是一條熟悉的陌生路。

　　每個(gè)人都有一條通往回家的路，回家的路上也都會有那么幾盞的路燈。路燈只有在晚上時(shí)才亮，它不在白天亮是因?yàn)樗幌霌屪吡颂柕墓凇Ｒ苍S它散發(fā)地光并不比太陽強(qiáng)烈，并不比太陽亮，但是太陽晚上并不會發(fā)光，并不會為人們照亮回家的路。晚上能為人們照亮路的就只有路燈，雖然它散發(fā)的光線也許只有那么一點(diǎn)點(diǎn)，但也可以照亮回家的路燈。

　　處在千里之外，每當(dāng)，陰霾遮蓋住天空時(shí)，心中好似失落了什么東西，是思念家鄉(xiāng)了，該回家了!故鄉(xiāng)依山傍水，山林成遍綠蔭蔥蔥、清澈的河流細(xì)水潺潺，清新的空氣撲面而來。每當(dāng)，旭日從東方的海面徐徐升起，是多么的艷麗;成群的攝影愛好者慕名前來，美麗的沙灘布滿游人，星羅棋布的漁船忙于收獲，洋面上布滿了島礁，礁石上釣魚愛好者正與魚力搏，山腳梯田接梯而上，碧綠環(huán)抱著古樸的山村炊煙裊裊，遠(yuǎn)處傳來了咕咕鳥叫聲，游客的歡笑聲劃破了幽靜的山谷，有著我溫馨的家，還有至親好友，-----美啊!

　　歸心似箭!家，我離不開你，你是我心中最美的一道風(fēng)景線!

初二作文風(fēng)景在路上13

　　沒見過大山的巍峨，真是遺憾；見了大山的巍峨沒見過大海的浩瀚，仍然遺憾；見了大海的浩瀚沒見過大漠的廣袤，仍舊遺憾；見了大山的廣袤沒見森林的神秘，還是遺憾。世上沒有不絕的風(fēng)景，我有不老的心情。

　　我自然之道，大山有坎坷，大還有浪濤，森林有猛獸。即便這樣，我依然喜歡。打破生活的平靜是另一番景致，一種屬于年輕的精致。真慶幸，我還沒有老。即便真老了又怎樣，不是有句話叫老當(dāng)益壯嗎？

　　于是，我還想從大山那里學(xué)習(xí)深刻，我還想從大海里學(xué)會勇敢，我還想從大漠那里學(xué)會沉著，我還想從森林那里學(xué)會機(jī)敏。我想學(xué)著品位一種繽紛的人生。

　　人能走多遠(yuǎn)？這話不是要問兩腳而是志向；人能攀多高？這是不是要問雙手而是要問意志。于是，我想用青春的熱血給自己樹立一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)。僅是為了爭取一種光榮，更

　　是為了追求一種境界。目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，便是光榮；目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，人生也會因?yàn)橐宦凤L(fēng)雨跋涉變得豐富而充實(shí)。

　　在我看來，這就是不虛此生。因?yàn)槿松娘L(fēng)景在路上。

初二作文風(fēng)景在路上14

　　“現(xiàn)在我們看到的是……”我從睡夢中醒來。“嘶——”一陣刺耳的聲音傳入我的耳中，像是為了喚醒我。

　　這里是新疆，我們一家是跟團(tuán)來的，此時(shí)，我們正在大巴上。“汪麒安”，媽媽輕輕拍了拍我，“待會兒騎馬的時(shí)候，和我一匹馬行嗎？我有點(diǎn)怕。”我忍不住笑了，可仍然答應(yīng)了她。

　　兩天后。

　　“不不不，我不騎了！不騎了！”媽媽說得腿都抖了。原來，兩天過去了，騎馬時(shí)差點(diǎn)落下去的那種恐慌，仍留在她的心里。“難道你要乘車回度假村？”她用力點(diǎn)了點(diǎn)頭。“哎，拿你沒辦法！”

　　我不知道這次的馬夫叫什么，只知道他與我一樣大，并且有個(gè)外號叫“北大”。這是因?yàn)樗肟忌媳贝螅覀冞咈T馬邊聊天，一開始我還有些不放心，生怕自己摔下去，手緊緊抓著馬鞍上的把手，不過騎著騎著，手就漸漸放開了。當(dāng)我問到他的外號的由來時(shí)，他收起了笑容，認(rèn)真地說：“因?yàn)椋乙忌媳贝螅　蔽掖糇×恕：髞碓谂c他的對話中了解到，他每天白天干活，只有在深夜才有時(shí)間讀書。而他又一學(xué)習(xí)就入迷，所以常常會到后半夜才睡。

　　聽了他的話，我忽然感到，萬物都那么黯淡無光，可他，卻在散發(fā)淡淡的光。不像太陽，卻像月亮的溫和的光芒，與他的樣子，很像。

　　我又開始反省自己。有時(shí)，寫著作業(yè)，我忽然又去看電視，拖一會兒地，又跑去打游戲，反觀他，我呢？