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特別的風(fēng)景線作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的特別的風(fēng)景線作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，蔚藍(lán)的天空上掛著懶洋洋的白云，小燕子們也許是因?yàn)樘鞖夂茫哺裢饣顫姡煌５貧g快地叫著。綠油油的草地，處處盛開(kāi)的野花，五彩斑斕的也蝴蝶都是公園里美麗的風(fēng)景線。然而，除了這些令我心曠神怡的自然景色，公園里還有一道亮麗的風(fēng)景線。是什么呢？原來(lái)是風(fēng)箏！
一進(jìn)到公園里，伴隨著景色映入眼簾的就是天空中飄著各種各樣的風(fēng)箏。蜈蚣風(fēng)箏盤(pán)旋在天空，就像一條巨龍?jiān)谔炜瞻肯瑁贿�有那金魚(yú)風(fēng)箏，它的魚(yú)鰭好像變成了翅膀，讓它在天空中也能像在水里那樣優(yōu)美地來(lái)去自如這么多的風(fēng)箏，每一個(gè)都栩栩如生，各具特色。真美！
你看，遠(yuǎn)處的一家人多開(kāi)心呀！一個(gè)小弟弟放的“金三角”風(fēng)箏乘風(fēng)而起，飛得可高了！這個(gè)風(fēng)箏是一個(gè)巨大的三角形，兩側(cè)后面有兩根繩子，好像一對(duì)小辮子，它的顏色也可多了，紅、黃、藍(lán)、綠，在耀眼的陽(yáng)光下美麗極了。他一手緊緊拿著線圈，一手靈活有力地操控著風(fēng)箏線，在草地上歡快地奔跑，玩得不亦樂(lè)乎！他的父母在一旁看著他，頭微微傾斜著，臉上也露出了輕松愉快的笑容。
東張西望之時(shí)，我看見(jiàn)小明也在放風(fēng)箏，可是他連續(xù)兩三次的嘗試都沒(méi)能成功地讓風(fēng)箏在天空翱翔。他就像熱鍋上的螞蟻似的，著急得滿臉通紅。就在他一籌莫展的時(shí)候，有一個(gè)身穿淺綠色上衣的男孩從旁邊經(jīng)過(guò)，他面帶微笑地對(duì)小明說(shuō)著什么，我看見(jiàn)小明緊皺的眉頭舒展開(kāi)來(lái)了，他們兩個(gè)一起走到剛剛落在地上的風(fēng)箏旁，小男孩撿起線圈走遠(yuǎn)了一段距離，小明則在原地高高地舉起了風(fēng)箏。
突然，我聽(tīng)見(jiàn)小男孩大喊：“小明，放！”小明立即把風(fēng)箏放向天空，話音未落，那位男孩就像離弦的箭一樣沖了出去，他們兩人幾乎同時(shí)完成動(dòng)作，配合得天衣無(wú)縫。風(fēng)箏一開(kāi)始飛得很低，眼看著在快要碰到地面時(shí)，一陣大風(fēng)吹來(lái)，它又飛向了廣闊的藍(lán)天。這風(fēng)箏一會(huì)兒向上，一會(huì)兒又向下，就像調(diào)皮可愛(ài)的小精靈在天空中來(lái)回盤(pán)旋著，它仿佛在和別的風(fēng)箏跳雙人舞，又好像在和白云玩著捉迷藏呢！看著飄揚(yáng)而去的風(fēng)箏，小明激動(dòng)地跳了起來(lái)。旁邊的一個(gè)小女孩也笑臉盈盈地看著他們，不由自主地也笑了。這時(shí)，伴隨著風(fēng)箏在天空飄蕩的還有小朋友們爽朗歡快的笑聲呢！
公園里這道特別的風(fēng)景線是如此的有趣，讓我們覺(jué)得賞心悅目的同時(shí)還給我們帶來(lái)了很多樂(lè)趣和美好的回憶，真是令人回味無(wú)窮！
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