留在我心中的風(fēng)景初中優(yōu)秀作文
1.留在我心中的風(fēng)景
她是第一個對我敞開心扉的人，在轉(zhuǎn)入這所學(xué)校后。
開學(xué)初，還是早春時節(jié)，依舊天寒地凍。
“今年的雪真大，”她望著窗外蒼茫的一片白色，微笑接著說：“我最喜歡櫻和雪了。”我抬頭怔怔地望著她，仿佛是困在林中受傷的小獸看到了一絲光芒。我淡淡地說：“哦“。接著又略有所思地說：“在原來的學(xué)校我有個姐姐，她對我很好。我，很想她。”“噯，是么。”她略略驚訝，臉上浮現(xiàn)出的笑意讓我覺得不知所措。“那我代替她的位置好了，不介意吧？”誒？我看著她清亮的眸里閃耀出真誠的光，那是我多么期望的光芒，我點(diǎn)點(diǎn)頭，笑了，說：“當(dāng)然。”
于是，很理所當(dāng)然地，每到課間或放學(xué)時，出現(xiàn)在眾人面前的總會是兩個身影。她們一起瘋一起鬧一起笑一起悲傷。天氣逐漸轉(zhuǎn)暖，雪在融化，連著我的心房，也潮濕的溫暖起來。
時光兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的飄忽著，早春那大雪凜冽的場景早已被我深埋在心底，我收起之前的陰郁，漸漸地和大家打成一片。而她總是站在旁邊看著我，微笑。
不多日，漫天桃花開放，嫣紅的一片，兆示著春天的來臨。她在我旁邊驚喜地叫出聲，然后輕輕地嘆：“要是櫻花該多好。”“呵呵，你就湊合著看吧。”她聽了大笑，捏我的臉，說：“這怎么能湊合啊！”我一邊閃躲與她打打鬧鬧，一邊心生感慨：
“習(xí)慣了叫你姐姐。”
“習(xí)慣了你捏我的臉。”
“習(xí)慣了在難過的時候你安慰我。”
“謝謝你，親愛的姐姐。”
她往前跑了幾步，追著散落的花瓣。
“慢點(diǎn)兒，等等我！”我對著她背影喊道。
她回眸，淺笑，向我伸出了手。風(fēng)卷起淡色的花瓣輕落在她那被風(fēng)吹散的頭發(fā)上。看著她那笑意盈盈的眸，我怔了怔，跑上前拉住了她的手。
那是那個春天留在我心中的風(fēng)景。
2.留在我心中的'風(fēng)景
“我們雖然不在一個班了，但我們永遠(yuǎn)都是好朋友！”班里人太多了，要分班，而她被“榮幸”的分走了。我們要分開了
短暫的分別是無法引起想念。過了一段時間，我終于熬不住去找她，卻得到了她休學(xué)的消息。
一年后，一次與同學(xué)聊天中，我無意聽到她回來了。當(dāng)我找到她時她已是低我一級的“小妹妹”。我真的不敢認(rèn)她。僅是一年不見，那清秀的臉卻變得圓乎乎。她見到我怔住了，也許沒想到我來找她吧，她一把抱住我，淚光在眼中閃爍。我問她到底怎么了？她只是笑笑說：“沒什么，病了。”“怎么這么胖了？”我小心的問她。一陣沉默，她說：“心肌炎，吃激素。”我的心翻沸著，是因?yàn)槭裁矗渴悄且魂囮嚦聊窟�是她的病？我們曾經(jīng)是那么快樂啊！后來，我了解到她在一個月內(nèi)打了兩次疫苗，先是得了嚴(yán)重的心肌炎，之后差一點(diǎn)得了白血病。我的淚下來了，我一定要在這即將畢業(yè)的一年里陪陪她。
下課鈴響了，我沖到他們班門口，也許我們什么也不說，只是靜靜的呆在一起，上課了，我再沖回班。周而復(fù)始，短暫而漫長的一年過去了。我要畢業(yè)了。
畢業(yè)那天，我去找她。又是沉默，聽著這一聲聲歡快的鳥鳴，心里一陣陣的痛。“我初中去西城區(qū)了。”我打破了尷尬的處境。她突然又恢復(fù)了以往的笑容，說：“好啊！我初中也想去找你，但落了一年，還是直升初中吧。”我們一起笑。我說：“我現(xiàn)在六年級，你五年級，叫姐姐。”“姐姐……”她輕輕的叫著。她笑了，我卻哭了。“來我們照張相吧？紀(jì)念一下。”她說著，從包里掏出相機(jī)，一陣風(fēng)輕輕的拂過，路旁的櫻花花瓣隨風(fēng)飄落……
這張照片會印在我的心里的，這是我第一份友情，最純潔，幼稚的友誼。
【留在我心中的風(fēng)景初中優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
風(fēng)景初中優(yōu)秀作文09-01
春在我心中初中優(yōu)秀作文08-07
道德在我心中初中優(yōu)秀作文07-03
初中優(yōu)秀作文：祖國在我心中07-17
祖國在我心中初中優(yōu)秀作文05-24