風(fēng)景這邊獨好記敘作文
第1篇
風(fēng)景這邊獨好作文1000字
在炎炎夏日，公園里盛開著許多白荷花，她們像出水芙蓉一般美麗，不是妖艷，而是那樣的樸素、平淡，與衣著白衣的女子般楚楚動人，又覺得是那樣的不堪一擊，脆弱而又神秘。她們是那樣白，那樣純，不帶一絲雜質(zhì)，我覺得她們在這水中實在是可惜，想一睹她的美貌卻要千里迢迢感到公園，有時，人多了，便怎么都沒辦法看見，她又是那樣的孤傲，開花時間，也不是曇花一現(xiàn)嗎？在荷花池旁邊，有幾個可愛的小女孩，她們蹲在地上，正挑逗著幾只螞蟻，還把螞蟻放在了小葉子上，便大聲地叫著：奶奶！你看呀，這螞蟻好可愛啊，我想把它放在手上！那位奶奶慈祥地笑笑，又跟邊上的老太太談天說地，小女孩天真地把螞蟻一個個滑到手上，她難道不怕螞蟻咬她嗎？呵呵呵呵！好癢啊，螞蟻真是可愛！呵呵，我忘了，她是個小女孩啊！她不是我們啊。
這好像我們的童年啊，沒有雜質(zhì)，沒有別的，只有那份濃濃的純真呀！童年就是那樣，在那段純真的時光里，我也有那個天真爛漫的時候，我也曾對一群小小的螞蟻感興趣，把它們視如珍寶，在那段純真的時光里，腦子里不就是纏繞著去哪兒玩的絲線嗎？沒有包袱，沒有沉重的腳步，只有快樂純粹的心，那顆時刻不忘快樂、要瘋就瘋的心。沒有束縛，而現(xiàn)在呢？生活帶來的壓力都讓我們忘了東西南北，在讀畢業(yè)班的我們，能有多少人還想著自己的娛樂？童年好像離我們更遠了些，我們不再像以前那樣，下了課沖下樓去跳繩、捉蝸牛，沒有了中午管理前的那段音樂盛典。我們被釘在了一個框框里，一個隱形牢固的框框里，直到在那天，那個人，做的那件事。
品德課，一如既往的無聊，上著一些讓人發(fā)困的星星點點，等著下課吧！立起書，還不如大睡特睡。在我趴下的那一剎那，我又瞬間被點燃瘋狂猜歌。這個古老的游戲在我眼中卻奇怪的成為了新新人類，我已經(jīng)兩個月沒見到它了！這種激動使我亢奮，我找到了新的太陽我耀青春！其實那份純真一直都在，不是嗎？
在那天，還是那個公園，那朵花卻已不在，代替她的是一個新的自己；在那天，還是那個公園，那個人卻已不在，代替她的是現(xiàn)在的自己。我釋懷了，我開朗了，還是那份純，那個人也擁有了。童年它一直都在，趕走它的不一定是歲月，而是那顆無知的心。聰明的，我告訴你，我們的童年永遠不會離去，你的心絕對不能老去，要像白荷花那樣，出淤泥而不染，濯清漣而不妖，方能百戰(zhàn)百勝！
還有，風(fēng)景這邊真的很好。
第2篇
風(fēng)景這邊獨好作文1000字
那是一個非常悶熱的下午，我背著書包奔跑在回家的路上，煩躁的天氣也沒有壓住我心中的高興。。星期五了，終于可以回家了。我一邊跑一邊喊。肩上沉重的書包似乎已不是我的負擔。
回到家后，家里就像火爐一樣，我丟下書包，直奔冰箱，拿了個雪糕，打開電視，躺在沙發(fā)上看我最喜歡的節(jié)目。突然一個不好的念頭，打破了這美好的一切。我跳起來，把書包從地上拿起，書包被翻了個低朝天，也沒找到我想要的東西。我索性把書包全倒出來，還是沒有找到。糟糕！數(shù)學(xué)作業(yè)本忘記帶了。我一下癱坐在地上，可心里卻在不停的安慰自己，也許是同桌裝錯了，他把我的作業(yè)本給帶去了吧！于是我爬起來，跑到電話旁，拔通了同桌家里的電話，喂，你帶了我的數(shù)學(xué)作業(yè)本了嗎？什么？作業(yè)本？我?guī)愕母墒裁矗斓綦娫捄螅易谏嘲l(fā)上只怪自己，就算把自己忘了，也不能忘記它呀！作業(yè)本都沒有帶，還做什么作業(yè)。
突然，我腦海中閃過一道亮光，我可以讓我班的值日班長替我上學(xué)校拿啊，他有鑰匙！可一想，今天的值日班長怎會是她，我可怎么開口呀。回想以前我和她曾是一對非常要好的朋友，在校園里我們一起追逐打鬧。可是隨著學(xué)習(xí)壓力的加大，堆成山高的作業(yè)等著我們?nèi)ネ瓿桑睦镞�有時間去玩。緣于此，我和她的關(guān)系疏遠了很多。后來，他和我一模一樣的鋼筆丟失了，她竟聽別人的謠言說是我偷得。我心想我們之間的情誼，還比不上別人的一句猜疑嗎？我心中難過極了。便和她吵鬧起來，就這樣最后我們不歡而散。雖然后來她向我道歉，可我總感覺我和她之間有條溝。就這樣我們每天都遨游在題海之中，即使碰見了，也像沒看見一樣躲過去。可現(xiàn)在我要向她怎么開口啊！
想像著數(shù)學(xué)老師那生氣的面孔和難看的臉色，回憶起那天我們不歡而散的場景，我不知道要怎么做，我不想向她低頭，可更不想在全班同學(xué)面前難堪。于是，我鼓起勇氣撥通了那個熟悉的號碼，電話那頭傳來既熟悉又陌生的聲音：喂，有什么事嗎？我的數(shù)學(xué)本落在學(xué)校了，你可不可以幫我去拿？好吧！接著電話就掛了。我心中忐忑不安，他究竟來還是不來。
就在我胡思亂想之際，門鈴響了。我從沙發(fā)上跳起，打開門，門口站著的她，冒著滿頭大汗。她把作業(yè)本遞給我說：我們還是好朋友！接著她消失在一片夕陽下。我的腦中不斷出現(xiàn)這樣的畫面：一個弓著腰、彎著背的女孩，努力的蹬著自行車向?qū)W校沖去。
往日的不歡而散已從我的記憶中抹去，那個滿頭大汗的女孩形象定格在我的腦海深處，它成為我心中最亮麗的風(fēng)景線。
第3篇
風(fēng)景這邊獨好作文1000字
如潺潺的泉水流經(jīng)山谷，如翩翩的蝴蝶飛過花叢，如清亮的陽光照耀大地，每當我輕輕翻開一本好書，心中就禁不住涌起愉悅之情。在我眼中，讀書生活恰似一幅流光溢彩的圖畫，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。我愿意永遠沉醉在這恬淡的墨香中嗯，風(fēng)景這邊獨好。
在我上學(xué)前班的時候，我就與白雪公主，賣火柴的小女孩，海的女兒等交上了朋友。我沉醉在安徒生等童話作家的豐富想象和生花妙筆中，和書中的人物一起痛恨狠毒的皇后，一起同情命運悲慘的小女孩，一起為小美人魚心痛在五彩繽紛的童話世界里，我學(xué)會了善良，學(xué)會了同情，學(xué)會了真誠待人，學(xué)會了這世上最美好的愛。
走出天真爛漫的幼年時代，我進入了小學(xué)，書的世界也一下子寬廣了許多。我把目光投向了那一篇篇出自名家之手的短文清新優(yōu)美的散文，讓我領(lǐng)略了人生百態(tài)；鏗鏘有力的議論文，啟迪了我的心智；嚴謹、準確的說明文，使我解開了心中一個又一個的謎團這些文章如磁石般吸引著我，令我愛不釋手。
高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進步的階梯。像我這樣對閱讀如饑似渴的少年，書籍也對我的醉心閱讀給予了回報：我的作文水平在潛移默化里得到了提高。
記得有一次習(xí)作要求寫自己和藝術(shù)之間的故事。我決定寫我學(xué)美術(shù)的經(jīng)歷。我模仿著許多文章中以某物品為線索的手法，把自己在追尋美術(shù)的道路上的心境與收獲比作一粒種子，以種子的發(fā)芽、開花、結(jié)果為線索貫穿了全文，描述了我的進步。老師看到這篇文章后眼睛一亮，立刻把它作為范文在全班朗讀。在老師和同學(xué)們贊美的目光中，我收獲到了自信與快樂，也更加堅定：以后要閱讀更多的好書！
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)跨入了中學(xué)的門檻。逐趨成熟的我對經(jīng)典名著產(chǎn)生了濃厚的興趣。《童年》《悲慘世界》《鋼鐵是怎樣煉成的》等書闖進了我的世界。讀一本好書就如和一個高尚的人對話，這些世界名著陶冶著我的情操，錘煉著我的思想。我感悟到了生命的美好與可貴，明白了要用昂揚的姿態(tài)去面對生活，永不放棄；只有不斷奮斗的人生才是真正有價值的人生，我們都應(yīng)該確立自己的理想，然后為之努力拼搏這些積極的態(tài)度和堅定的信念讓我對未來充滿了信心與勇氣。書籍讓我展開了青春的羽翼，在蔚藍的天空中翱翔！
驀然回首，書籍已經(jīng)伴我走過了這么多日日夜夜，在我的生命中彌散了無盡迷人的濃濃書香。我堅信，書這位老朋友會一直伴我度過一生；而我，也愿時刻遨游在書籍的海洋中風(fēng)景這邊獨好！
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