小學經(jīng)歷作文

時間：2024-10-13 18:27:17 經(jīng)歷我要投稿

小學經(jīng)歷作文（優(yōu)秀）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的小學經(jīng)歷作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學經(jīng)歷作文（優(yōu)秀）

小學經(jīng)歷作文篇1

　　山東半島七日游的第二天，我們乘坐“海橋”號油輪從大連前往煙臺。只在南湖劃過小船的我，這可是第一次坐有幾架飛機大的輪船呀！我拿好了船票飛快地跑到入口把票交給了檢票員。當我知道只有我排了個有窗戶的鋪位時，我高興在跳了起來。

　　啊！我生平第一次看到這么一望無際的大海！站在甲板上眺望遠方，由于霧很大，天和海幾乎連在一起，分不出哪能個是天，哪個是海。讓我體會了什么是“海天相接”的真正含義！

　　船啟動了，海風徐徐吹來，和著海水特有的清新，讓我們深深感受了大海的氣息和廣闊的胸懷。立時覺得神清氣爽，豁然開朗起來，便情不自禁地唱起《大海啊，故鄉(xiāng)！》這首歌……“小時候，媽媽對我講，大海就是我故鄉(xiāng)，海邊出生，海里成長……大海啊大海，就象媽媽一樣……”。

　　在不知不覺中，船邊飛來了許多可愛而又安靜的海鷗。我突然想起一本書上說，海鷗是借助油輪航行時強大的氣流飛行來節(jié)省體力。哈哈……是真的'呀！鑒于它們的聰明和可愛，我把一片鍋巴拋給它們，沒想到有只小海鷗竟用嘴接住吃了下去，并發(fā)出咕咕的聲音，象是表示感謝似的。這可把我樂壞了，我和表弟一塊塊地往天空中投著鍋巴及面包屑等食品，引來了更多的海鷗。它們吃到了我們會為它們拍手叫好，沒吃到會為它們惋惜，我們似乎雙海鷗還興奮呢！甲板上的人漸漸多起來，許多人都被這精彩的一幕所吸引，有些人加入了我們的行列，有些人拿出照機、攝影機留下了這永恒的瞬間……

　　船上的航行長達六個半小時，可我一點也不覺得時間長。有胸懷寬廣的大海相伴，有可愛的海鷗嬉戲，讓我心情好極了，到了煙臺的船的時候，還真有點留漣往返呢！

　　我愛大海，我愛坐船！

小學經(jīng)歷作文篇2

　　閱讀，是一種興趣，它可以陶冶情操，是我們受益無窮。

　　每讀一本書，我就猶如恰逢知己，在書中，能夠放空自己，把自己全身心投入地投入到書籍當中。因此每每閱讀，我都恍若身臨其境，我好像就是書中的主人公，同他一起笑，和他一起哭，所以當我回到現(xiàn)實中時，我都因自己讀書時的投入而無法自拔；在書中我能夠發(fā)現(xiàn)存在在這世上的另一個自己，能夠發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心深處本來的樣子，能夠擺脫身上壓著的重擔、壓力和包袱，從而感受到寧靜，感受到這世上真正的幸福與歡樂；在書中，我能進入一種前所未有的沖高境界，感受到大文學家們眼里那鮮活可愛的世界，看到他們筆下的美麗風景，我還會享受閱讀時那種閑暇愜意的時光，靜謐、舒緩、多么美好！

　　雖說讀書時如此陶醉，但我卻總能從此過程中發(fā)現(xiàn)不足，現(xiàn)如今，是科技飛速發(fā)展的信息時代，人們的思維、行為方式也隨之發(fā)生了改變，跳躍性的閱讀方式磨滅了人們讀書時的耐心，讀書時再不會在心中發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)往昔的寧靜，沒有心思去做好這一切，還何談有所收獲呢？因此大多數(shù)人的讀書效率都并不很高，而我何嘗不是這樣的呢？尤其在這個慢慢長大的過程當中，學習壓力的`不斷加強。也是我沒有太多心思沉下心來閱讀慢慢地，我也發(fā)現(xiàn)自己的閱讀量不足所帶來的嚴重后果。我的閱讀能力越來越差，語文成績有所下降，因此我總是在想，如何才能是自己的閱讀能力有所提高呢？

　　經(jīng)過幾番深思熟慮之后，我認為，我們在學校呆得時間最長，因此在校內(nèi)的閱讀才是一切閱讀中至關(guān)重要的部分，因此，我向?qū)W校提出如下建議：為保證學生的閱讀質(zhì)量，我認為，學校應(yīng)規(guī)定每班每人每月的閱讀量，讓學生有目的地去完成閱讀任務(wù)，明確要求學生應(yīng)如何完成閱讀筆記，并定時要求學生復讀筆記，以至于不會遺忘；并且，我認為學校應(yīng)按時調(diào)查學生對哪類書籍最感興趣，然后根據(jù)學生的喜好去采購書籍。

　　總之，閱讀很重要，但正確的閱讀方式才更重要！

小學經(jīng)歷作文篇3

　　一天，我在媽媽的懷抱里聽她輕柔地唱著《搖籃曲》。

　　忽然，一陣狂風刮來，把我刮到了天上。過了一會兒，我重重地摔了下去，摔得暈頭轉(zhuǎn)向。

　　當我醒來時，周圍黑漆漆的，到處都是泥土。

　　“這是什么地方？”我左看右看，忽然看見了一條蚯蚓。我問：“蚯蚓，你怎么也在這里？”蚯蚓回答：

　　“是一些小朋友把我放進來的。”我說：“你能幫幫我嗎？你幫我松土，讓我趕快出去。”蚯蚓一口答應(yīng)了，并且立刻開始了行動。他東拱西拱，上拱下拱，終于把土松了。我趕緊把身子向上拱了拱。哈，我看見了一片光明的世界！一個小朋友歡呼起來：“你們看，我的牽牛花發(fā)芽了！”他和伙伴們手舞足蹈。我的心里像吃了蜜一樣甜。

　　過了幾天，嫩綠的葉子長出來了，猶如手掌一般，淡綠色的花蕾像尖尖的指甲，綠中吐著嫩黃。

　　過了半個月，我開出了淡紫色的花兒，像一個個小喇叭，花芯是金燦燦的.，像蜜蜂的觸角，引來一群蜜蜂在我身上翩翩起舞。

　　不久，我也結(jié)出許多小籽。一陣風吹來，他們也像我當初離開媽媽那樣離開了我。

　　看著他們，我仿佛看到了美麗的春天，仿佛看到了五顏六色的小喇叭。