經歷的作文

時間：2024-03-04 16:19:13 經歷我要投稿

經歷的作文優選【3篇】

　　在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的經歷的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

經歷的作文優選【3篇】

經歷的作文篇1

　　過去的日子如浩瀚的夜空，經歷的往事如夜空中散落的星星。那一次“挨打”就是那繁星中最亮的一顆，它讓我終身難忘。

　　第一次月考因為我班的數學考得不好，所以每天早晨上課前，我們的`語文兼班主任王老師都讓科代表在黑板上出幾道數學題，更要命的是要競速。我不僅做題慢而且還愛馬虎。每天一到這個環節，我就有些緊張，但我也努力著。

　　那天，老師又給我們出了幾道計算題，讓我們和徐榕澤比速度。我們蓄勢待發，待老師一聲令下“開始！”后，我們立刻埋下頭認真地算起來。教室里靜得只能聽到“沙沙”的寫字聲。不一會兒，我班的學霸就做完了，老師報了一下時間，三分鐘。我還有兩道題呢，我的手有些發抖，心里不停地催促自己快點兒快點兒……。5分鐘后徐榕澤算完了，她舉起手，老師說：“停！”，沒寫完的同學也不情愿地停下了手中的筆。還好，我剛好做完。我自信地等待老師宣布正確答案。結果，最后那道題不一樣。我疑惑地想：怎么會錯？我又檢查了兩遍，“沒錯呀？”我不自覺地喊出了聲，老師聽到后向我走來。“完了，老師要檢查了。”我心里像揣著一只小兔子。“老師發現我算錯肯定會打我的。”她向來如此，她最生氣我們馬虎了，用她自己的話說就是“‘可恨’，而且‘罪不可恕’！”。她拿著她的那把塑料尺向我走來了，我緊張得不敢拿給她看，但最終還是胳膊擰不過大腿，她拿起我的做題本，眉頭擠成了一塊兒，拿起尺照著我發抖的手，“啪！啪！”就是兩下，我的眼淚不禁流了下來。老師瞪著眼睛說：“還委屈啦？”我帶著哭腔說：“我已經盡力了，再說我覺得我沒算算錯，我檢查了兩遍呢！”聽我這么一說，老師低下頭開始幫我檢查，最后，老師指著題耐心地對我說：“你看35／3+2／3應該是37／3，你寫成了36／3！這么馬虎，能不挨打嗎？細節決定成敗，記住啊！”老師頓了頓又說“不過，你的確書寫很認真，而且卷面很整潔，值得表揚。”說完，沒想到她又回頭笑著補了一句“下回我輕點兒打，哈”

　　老師笑了，我也破涕為笑了……

　　這次“挨打”的經歷已經過去很久了，但我卻始終不能忘懷。因為它讓我懂得了：細節決定成敗。在以后的學習中，我再也沒有馬虎過。更重要的是，我深深地體會到了老師對我的嚴慈，她用她的嚴厲、細心、溫柔的“法術”讓我長了一次教訓，我是多么感謝我的老師啊！

經歷的作文篇2

　　我最難忘的經歷，就是今年暑假全家和媽媽的一同出游，我的心情雀躍不已。

　　我們先約好到鹿谷一位伯伯家碰面，他是媽媽同事的親戚，是位茶農。他請我們品茶，茶水入口回甘，跟我平常喝的不一樣。品茗之后，這位伯伯帶我們到山上租了三間民宿，然后我們一行人往溪頭，那里景色怡人，空氣清新，漫步在林間，四周都是蟬鳴。爸爸抓了一只草蟬給我們研究一番就放它回樹上，繼續享受它的怡然自得。我們也在大學池拍照留念，爸爸說十幾年前，就是和媽媽在那橋上留影的。我們原本想走空中吊橋，可是一直找不著，只好失望的回小木屋。晚餐后，我們在附近散散步，原想參觀據說很有特包的小湖小學，可是里面太暗了，只好隔天再來。回到小木屋，我和兩位哥哥打開電視看籃球賽，我們看得很晚，早上起來已經九點多了，爸爸媽媽早去看過那美麗的小湖小學，正等著我們吃早餐。

　　吃完早餐，那位伯伯特地上山來帶我們去看他的茶園。之后，我們又坐上伯伯的箱型車，繞著蜿蜒的山路，先經過一個制茶廠，解說員詳細地說明了制茶過程，然后又現泡了好茶，這里的茶農，都是有機肥栽種，沒有農藥。車子終于來到云霧縹緲的山頂，真有如“只在此山中，云深不知處。”那一大片茶園好漂亮，據說御茶園的廣告就是在這里拍的，我們當然也不放過這般美景，馬上拍照留念，爸爸更不放過那里的.好茶，買了好幾斤。

　　難忘的一次經歷

　　在六年的小學生活里，有很多事都因時間的流逝而漸漸地淡忘了，可是，那次“犬”口逃生的經歷卻令我終身難忘。這件事時時刻刻地提醒著我:在遇到意外危險時，要沉著冷靜地應對。

　　一天傍晚，我正拎著買來的燒餅往家走，猛然發現對面一只高大的狼狗正目不轉睛地盯著我。我天生怕狗，何況還是一只狼狗。不知是狼狗聞到了燒餅的香味，還是我侵犯了它的地盤，它氣勢洶洶地抬起頭汪汪大叫，朝我撲了過來。我頓時被嚇得六神無主，一時沒有了對付它的辦法。我四處張望，想看看有什么能救我的“法寶”，忽然看見地上有一根棍子，便急忙撿起來在它面前揮舞，向它*威。沒想到，那狼狗不但不怕，反而一口咬住棍子，使勁往它那邊拉。看到這情景，我又怕又急，于是連忙放下棍子，飛也似的向家跑去。

　　我這一跑，狼狗不但不罷休，還又蹦又跳地追我，我邊跑邊向它求饒:“狗大哥呀!我又沒招你沒惹你的，你干嗎非追著我跑呢……”我說了那么多好話，但一點兒作用都沒有，它越跑越快，眼看就要追上來。我急中生智，忽然想到手里還拎著兩個燒餅，就從一個燒餅上撕下一塊，向遠處扔去。果然不出我所料，那條狼狗丟下我，追燒餅去了。我終于松了一口氣。

　　這次成功的脫險，令我終身難忘。在我們的生活中，可能會遇到一些危險的事，我們一定要沉著、冷靜地應對，方能脫離危險，保護自己!

經歷的作文篇3

　　一直來，我都是以學生“平民”出現，從來沒有想過哪一天能當上老師“總統”。但在就讀三年級的時候，我意外地當了一回小老師，現在想起來記憶猶新。

　　那是在一堂《讀不完的大書》語文課即將結束的時候，我們的周老師突然問大家：你們誰想當小老師啊？下周學校的語文學科節，有一項內容就是“我來當老師”，給大家上課，就像老師給你們上課一樣，哪位同學自愿報名？同學們先是面面相覷，后來個個初生牛犢不怕虎似得，紛紛舉起了右手。我呢，一聽可以當老師，心想那是多神氣的事啊，于是把兩只手舉得老高老高，生怕不被老師發現。許是我的滿腔熱情吧，很幸運地，我被挑選上了。不過，老師可是有言在先，如果準備不充分的話，很可能被撤下來的。

　　在我看來，當一名小老師沒什么難的，天天聽老師們上課，聽也聽熟練了，不就把課本的內容講給大家聽嘛，我心里不以為然。再說啦，現在老師都使用PPT教學，而我不就是最擅長制作PPT嗎？嘿嘿，這些對我來說都太簡單了，我在心里美滋滋地想著，仿佛自己已經成為一名合格的小老師了……

　　課后，老師給我拿來了一張表格，我一看，傻眼了，原來是備課表！難不成我當一回小老師也要備課？看到我詫異的表情，老師微笑著說：銘，不用太擔心，其實也沒有那么難的，只要精心準備的話，老師相信你能做得很好。接著，老師就怎么備課，如何上好課等向我做了詳細說明。我的心里七上八下的，開始覺得當老師的不易了。不過，在老師面前，我還是表現得信心十足，一副不怕困難的模樣。

　　回到家里，我就飛快地打開電腦，開始了我的“小老師”的功課準備工作。我下載了一個模板后，開始填充講課的內容。為了使PPT看起來更完美，我這里弄個超鏈接，那里又弄個動畫，忙忙碌碌了個把小時，發現才做了極少的部分。我開始著急起來。為了加快速度，之后的.幻燈片內容就寥寥草草隨便應付了。整體做完后一看，自我感覺真不好。

　　于是，我又這里補補，那里修修，把幻燈片做得視覺上更加豐富美觀些。可做完后的PPT樣子像是打滿了五顏六色的補丁，雜亂無章，我開始泄氣了。我叫來媽媽給我當參謀，誰知媽媽飛快地掃了一眼，就說：“絕對不行！”。我像被挨了當頭一棒似的，傻傻地愣在那里，不知所措了。隨后，媽媽告訴我不要急于做PPT，而是一定要靜下心來，好好地去閱讀、理解課文本身表達的內容，理解透徹了，才會有真材實料，才能通過PPT好好地去展示給大家。

　　聽了媽媽的話，不禁又想起周老師對我說的“精心準備”這四個字，我若有所思。心想老師每一次精彩的課堂，是不容馬虎的。于是在家里，我反復修改我的“教案”，又反復試講，媽媽主動當我的學生，又當我的老師。

　　充滿期待的那一課堂終于來臨了，我鎮定自如地走上了講臺，開始了我那奇妙的30分講課之旅。雖然，在講課的過程中有點激動，有點緊張，還有些磕巴，甚至出現停頓，但是同學們卻報以我熱烈的掌聲，老師向我投來鼓勵和贊許的目光，還夸我是一名合格的小老師呢！

　　講課結束后，我的心情久久不能平靜。通過當小老師的經歷，不僅讓我收獲了知識，學會從容，戒驕戒躁，重拾自信，還讓我明白了許多道理。老師，這個聽起來很高貴的稱呼，背后凝聚了多少的智慧與心血！看似簡單的一節課，其實很不簡單……那日起，我打內心里更加尊重老師，因為曾經，我也是一名“小老師”！

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