經歷的作文

經歷的作文集合【5篇】

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的經歷的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

經歷的作文 篇1

　　幾天前，蝴蝶老師就向我們介紹了恩來愛心協會主辦的一次愛心換客活動，我一直盼望著這一天的到來。愛心換客能鍛煉我們的自主意識，讓我們有機會參加社會實踐活動。同學們每天都饒有興趣的談論要那什么玩具、圖書，希望換到什么禮物。終于，星期天到了。

　　今天的天氣像我們的心情一樣晴朗，帶上早就準備好要換物品，和媽媽一起匆匆出發了。

　　指定的廣場上已經來了許多小朋友，我和******找了一塊空地，把帶來的報紙鋪到地上，從包包里拿出各種物品，一件件整齊的擺放在報紙上，很容易，我們的攤位就算建成了。

　　我坐在攤位上，看著自己的“曾經的朋友”，等著別人來換。來換的同學很多，我們一般都很樂意和他們交換。可是有些同學的東西我并不喜歡，可看著他們那種渴望的眼神，我沒有拒絕他。所以，我交換來的物品并不一定是我喜歡的。

　　這時，媽媽建議我們去別的攤位看看，說：“說不定會有你喜歡的東西呢！快去看看，別害羞，要主動出擊才能得到意外的收獲。”我開始有些不敢，怕自己的東西被別人拒絕。后來，我看別人都在互相走動，交換，也有一些想去的欲望。就去轉了轉，發現了很多我喜歡的。我開始有些蠢蠢欲動，看著那些喜歡的東西卻不敢去做交換。媽媽見了，鼓勵我要大膽。我壯著膽子走了過去，說我想用我的小豬換他的小熊，他竟然毫不猶豫的同意了，這次的交換增強了我的信心。我先后用我藍色的'時鐘、漂流瓶、少林寺石佛換了一本同學錄，和我最喜歡但一直沒買到的《100個公主的故事》。

　　今天的活動，我收獲非常大。

　　活動感言：這次活動交換物品都是我自己做主的，爸爸媽媽說不考慮價值的問題，只要自己喜歡。我還認識了許多新朋友，他們很友愛、很開朗。把自己家里閑置的物品，拿出來換自己喜歡的禮物，及提倡了節約，我們又得到了想要的禮物，還得到了同學們的友誼，這次活動我們真是獲益匪淺啊！

經歷的作文 篇2

　　我是個內向的女孩，不大愛說話，也善于與別人交流。公共場合更不敢講話，班的活動都不敢參加，怕自己搞砸了。可是，一次課堂上的經歷讓我從此洗頭換面。 我的英語一向興趣很好，課前都會去預習，上課也能跟上老師的節奏。除此之外，我把英語單詞也背的滾瓜爛熟，每當老師抽查都可以順便里過關。那天走進教室的時候，教室里仿佛炸開了鍋，同學們三五成群的聚在一起，不知道在議論什么，整個教室都熱火朝天，我過去一打聽才知道事情的原委：原來這節課老師要每個組都要派個代表來背誦上節課學習的英語課文，沒有背出來的同學將受到懲罰，但是大多數人都沒有背過，現在時間也來不及了，怎么辦？同學們簡直就像熱鍋上的螞蟻急的團團轉。雖然我背了，但并沒有說出來。 上課鈴聲一響，老師踏進了教室，她用犀利的眼神掃視了一下教室，開門見山的說：現在每組派個代表背一下昨天學的那篇課文，話音剛落，全班鴉雀無聲，連根針掉在地上都能聽見，此時我的`心加速跳動，因為沒有主動背的話，老師必定會抽查，后果可想而知。 我的心似乎跳到嗓子眼，與其這樣，還不如救同學水深火熱之中，我幾

　　乎背的熟透了，但心里還是不停的打鼓，不知奧該不該主動站起來，臉上也因此更紅。 最后，我勇敢的舉起了手，在教室里流利的背著這篇課文，背完后，同學們個個鼓掌，老師也因此露出了笑容，我心里也仿佛樂開了花。 通過這次經歷，我開朗了很多。其實每個人都有自己的有點，只要取長補短，好好展現自己的又是，就一定能光彩照人。同時也要懂得把握時機，在恰當的時候展現自己才能成功。

經歷的作文 篇3

　　經歷是人生中必不可少的東西，只有這樣才能在經歷中成長，就像雛鷹沒有在狂風暴雨下訓練飛翔，今后就不能在天空中自由翱翔。的確是這樣，只有經歷了，你才會成長，才會知道苦盡甘來的道理。

　　記得有一次，我在看電視，忽然肚子疼得很厲害，于是我去上了廁所。媽媽平時告訴我每一次上廁所草紙不能超過三張，否則馬桶就會堵住，可是我并沒有把它放在心上。一下子用了五張，沒過一會兒馬桶被堵注了……

　　當時我不知所措，像木頭人呆呆的站在那里，突然就決定像爸爸一樣修馬桶，首先我把馬桶蓋拿走了，可是意想不到的事發生了，馬桶蓋像個淘氣的孩子從我的手中滑下，只聽見“乓”一聲響，馬桶蓋碎了，此時我的`心也碎了，一動不動的站在那里，不知道該做什么好。

　　當時我真希望時間能倒流，我去修馬桶，打開馬桶蓋，可是現在為時已晚。摔都已經摔碎了，此時奶奶聽到聲音就過來，問我發生了什么，我把事情一五一十地告訴了她。她一聽立刻責罵起我來：“你沒事修啥馬桶，看吧，現在馬桶摔碎了，爸爸回來肯定要打你的”。我一聽到這里，心里像熱鍋上的螞蟻，這下秀才遇到兵，有理說不清啊！

　　很快爸爸回來了，奶奶把事情告訴了他，他一聽果然怒氣沖沖，腳步又沉又重地向我房間走來，我覺地一場災難又躲不過了，當時我真希望能有一個洞，能夠鉆進去，讓我躲一躲，可是已經來不及了，他火冒三丈地打開門，指著我說：“你為什么要自作主張，要修馬桶。”說完，便向我打來，當時我只哭，哪還容我回答？后來，情緒漸漸平穩下來，爸爸語重心長得問我：“以后還敢不敢自作主張了”。我低頭回答道：“我不敢了！”

　　我經歷這頓打，以后做事再也不自作主張了。我在經歷中不斷成長！

經歷的作文 篇4

　　一個陽光明媚的下午，課外活動實踐，我帶著學生來到了春日的還鄉河畔。學生望著美麗的大自然春光，欣喜萬分。一會兒拔幾棵小草，一會兒摘幾朵野花，一會兒望著空中飛翔的小燕子驚呼，一會兒又對著菜園里飛上飛下的蝴蝶嘰嘰喳喳。

　　（當時的反思：大自然新一的刺激，使學生異常興奮，為后面進一步產生愛春光的情感坐了很好的鋪墊。）

　　我們開始活動了。

　　先和學生玩了一個游戲與春姑娘捉迷藏，看誰能藏到一個春姑娘找不到的地方。

　　一聲令下，學生李可呼啦一下，四散奔逃。經過一段時間的'偵察以后，學合股敘跑攏來，歡喜地向我報告：我藏在韭菜地下！我趴在才子花地下！我爬在麥田里！

　　不行，那里有青青的麥苗，綠綠的青菜，是春姑娘剛為他們換上的新衣！有人立即反駁。老師，我藏在農民漚肥的土坑里。有同學伸手一指。我笑了，行嗎？有眼見的同學馬上指出來不行，你看，坑沿上，小草已經露出嫩芽了！老師，我站在這里不動。，一個小同學選出了一款巴掌大的地方。我讓他挪開，用手扒開了腳下的松土：看看，在看會兒，春草要把你頂起來了！大家都笑了。老師，我藏在河水里。

　　一位同學眨著眼睛對我說。有人反駁嗎？，我笑著問大家。嗯，嗯，春水嘩嘩地流淌，那時還鄉河的春之歌。有人冒出了一句。老師，我站在石頭上！我站在電線趕上！我飛到空中去！我在大馬路上站著！啊，春風，輕浮著你的面頰，是你感到了春的愜意、溫適，馬路上，人來車往，你看到了春的繁忙我竟然來了詩意。學生四下望去，不時，伸手摸一下自己的小臉學生終于恍然大悟：老師，春天來了，到處是春的勃勃生機，哪里都春滿了盎然的春意啊！

經歷的作文 篇5

　　一顆種子要想開花，就要經歷破“殼”，破土，長葉子，經歷些風雨，然后才開出花朵。我想，人應該也一樣的吧！從出生、學會走路、上學……。我們總要經歷一些事情才能有所感悟，然后成長成熟。看著窗外迎著風雨的花朵，我的腦海里不斷涌現過去經歷的那些事。

　　讀小學時，有幾個很要好的伙伴，每次下課我們都一起玩耍。明明都是女孩子，卻學著男孩子“打架”，嘴里還發出各種武器撞擊的聲音，時不時還發出快樂的.笑聲，其他的小女孩都羨慕我們感情那么好，我們也曾為我們的友誼而自豪。我們曾一起在操場上肆意奔跑；摘過毛茸茸的狗尾草結成掃把玩；我們還曾豪言壯志的分享自己的理想。我們都以為我們會是一輩子的好朋友。可惜，現在連一個聯系方式都沒有。上了初中，我們分在不同的班級，聯系也漸漸的少了，甚至沒有了聯系。

　　成長，讓我覺得身邊的朋友越來越少，也讓我明白沒有人可以長久的陪伴你，即使是最要好的朋友、父母亦或愛人。

　　后來，我在初中又認識幾個好朋友，但有很多現在都不聯系了。這讓我感覺人生就像一個個驛站，我們能夠相遇相識是因為剛好我們停在同一個驛站里，呆的時間夠了，就各奔東西，甚至不在相見。

　　考上高中了，學習就和你忙碌了。顧慮的事情也多了起來，有暗戀的男生卻從不表白，只是心存念想，讓孤獨的心靈有個幻伴。每個人大多時間都是學習，交流少了，就算一起玩感覺也越來越敷衍了。隨著年齡的變化，我們戴的面具越來越多了。我也越來越嬉皮笑臉了。那時候，我也開始留意父母雙鬢的顏色。有時候，在課室里想到烈日下工作的父親，會心疼得流淚。

　　我想這就是成長吧！讓你無可奈何，卻無從改變。回顧我成長的歷程，快樂與難過并存。每一次經歷都會讓你有所領悟和成長。看著曾經要好的熟悉的人漸行漸遠，我雖滿懷不舍，但也對他們滿懷祝福！因為，我知道，這是成長需要經歷的。