不經歷風雨,怎能見彩虹作文

時間：2023-09-25 07:30:05 經歷我要投稿

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不經歷風雨,怎能見彩虹作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的不經歷風雨,怎能見彩虹作文，歡迎閱讀與收藏。

不經歷風雨,怎能見彩虹作文

不經歷風雨,怎能見彩虹作文1

　　“把握生命的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功……”這是大家熟悉的旋律？？《真心英雄》中的歌詞。每當我唱起這首歌時，我會想到成功是由無數次失敗積累而成的。你的一次失敗，并不代表什么，而代表著下一次或以后的成功。

　　我們的田徑運動員奧運英雄？？劉翔也是經過了蜿蜒曲折的道路，才走到了平坦的大道上。記得有一次，我從一篇描寫劉翔的文章看到，劉翔剛開始練習跨欄時，總是一次次的`失敗。他的教練就不辭辛苦的一遍又一遍的輔導他，幫助他壓腿、進行杠鈴鍛煉，還得每天督促他跑幾個小時的速跑運動。盡管劉翔又辛苦又疲倦，但是為了向明天的成功而前進，仍舊天天不停的堅持著。最終他在雅典奧運會上取得了冠軍，從失敗的陰影中走向了成功，成為了我們中國人的驕傲！

　　在我的人生經歷中，我也領略到了失敗是成功之母的含義。

　　在今年學校組織的夏季運動會上，老師讓我報“跳高”這個項目。我心里暗暗的想：老師明知道我跳高不行，還讓我報，真是強人所難，我像熱鍋上的螞蟻一樣，不知該如何是好。到了運動場上，我7的懷里好像裝了一只小鹿一樣怦怦直跳，緊張得出了一身冷汗。輪到我時，第一跳失敗了，第二跳也失敗了。我馬上清空了大腦，突然，想起了《真心英雄》的歌詞“不經歷風雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功。”結果我在第三次試跳時，拋棄一切雜念，奮力一跳，身體輕盈的越過橫桿。我成功了！后來我在這次跳高比賽中取得了第二名的好成績。

　　是呀！沒有一個人的人生之路是一帆風順的，要想成功都必須付出相應的汗水和努力。

不經歷風雨,怎能見彩虹作文2

　　人生難免會有一些風風雨雨，但是只要努力克服，就會取得成功。

　　那天是個陽光明媚，風和日麗的好天氣，我看見我的好朋友們都滑旱冰，我看見了心里可癢癢了，可羨慕了！要是我有一雙旱冰鞋就好了，那就可以神氣神氣了，讓他們看看我的“厲害”。立刻回到家中。“爸爸，爸爸，給我買雙旱冰鞋吧”爸爸說：“你還小，再大點兒學吧！”我不高興地說：“不，不，我現在就要，我現在就要！”我3天天纏著爸爸，終于在我的`苦苦要求下，爸爸答應了。

　　爸爸把我帶到廣場上，我驕傲地對爸爸說：“爸爸，滑旱冰太簡單了，我肯定一學就會！”爸爸說：“別高興地太早！”開始滑了，我穿上旱冰鞋，慢慢地站了起來，向前滑去。可是，我把握不好平衡。這時，我緊鎖著眉頭，一臉的慌張，臉上通紅通紅的，手上都濕透了，臉上的調皮的小珠子滾落了下來，背上也濕漉漉的。

　　“哎呀！”我大聲慘叫了一聲：“痛死我了！”爸爸跑過來一看，扶我起來，我說：“爸爸你看，我的胳膊都擦傷了，還有膝蓋，都出血了。我不學了，不學了！”爸爸語重心長并安慰地說：“學某一個東西都要持之以恒，再說，不經歷風雨怎能見彩虹。”

　　聽了爸爸的話，我心里想：是啊，不經歷風雨怎能見彩虹。

　　幾個小時過去了，我摔了很多次，但我摔了又爬起來，爬起來再練，就這樣反反復復，我的表情也很自然了，全身也很輕松了。

　　現在，被摔了無數次的我，已經學會了滑旱冰。

　　是的，不經歷風雨，怎能見彩虹？只要去努力了，去盡力了，總有一天，會取得最大的成功！

不經歷風雨,怎能見彩虹作文3

　　我喜歡挑戰難題，可是也會被難題難住。但是我不會放棄，因為我知道世上無難事，只怕有心人。

　　這天，窗外正下著傾盆大雨，遠處的景物一片朦朧，雨點在坑洼中跳躍盤旋。我正坐在窗前，思考著一道數學題，它給了我一個長方形，把它分成四個不一樣的三角形，卻只說了一個三角形的面積！這……我想了半天也沒想出答案，真是的？雨依然下個不停，敲打著地面。

　　我緊皺著眉頭，努力回憶著以前做過的題目，希望能有些方法。忽然，我想到了：“對！我可以用方程解！”可是，到底設哪一個數呢？我不禁又陷入了沉思。設長方形面積？不行。設三角形面積？也不行。設……想了半天，我突然眼睛一亮，對！設長為x！順著這條思路，我很快找出了等量關系，興奮不已地算了起來。不料，這道題難度太大，一列方程這才發現也解不出來。我一會兒咬著筆頭，一會兒含著手指，怎么想也想不出來。

　　正當我百思不得其解時，我猛然想起了以前老師講過的方程。想起了這個解法，我不禁笑出聲來，興奮地拍起了手，埋頭仔細算了起來。可是，當我運用各種規律快要成功的時候，卻又出現了一個新的`問題——等號前后符號不同！我嘆了一口氣，再度陷入了沉思。此時，窗外的大雨漸漸地小了，沒有了之前下的那么厲害。

　　我靜靜地思考著，可依然沒有一點頭緒。忽然，爸爸以前的話又回響在耳畔——“方程左右兩邊可以同時擴大若干倍。”一下子想明白了，一切問題隨之而解。做完以后我開始驗算。天哪！我做對了！我好高興！窗外，雨停了，太陽公公的笑臉露了出來。

　　我終于戰勝了困難，更明白了一個真理：只要盡自己所能，不懈地努力，就一定能克服困難，嘗到成功的喜悅！

不經歷風雨,怎能見彩虹作文4

　　每個人都有心，但是你有一顆永不消逝的、金子般的心嗎？

　　對于小泥人來說，河水就是苦難，那么，天堂在哪里？

　　一天，上帝宣旨說如果有哪個泥人能夠走過它所指定的一條河流，那么，它就會賜給泥人一顆永不消逝的、金子般的心。

　　我看著看著，心里一片茫然，因為泥人怎么可能過河呢？難道它不知道肉體一點兒一點兒失去的感覺嗎？

　　我知道，小泥人不想一輩子只做一個普普通通的泥人，它想擁有自己的天堂，但是，要到天堂，心得先過地獄。

　　“小泥人，你千萬別過河，你不要做白日夢了，你將會成為魚蝦的美味，連一根頭發都不會留下的。”我心里默默地呼喚著。

　　然而，小泥人來到河邊，猶豫了片刻，就把雙腳踏進了水中，一種撕心裂肺的痛楚覆蓋了它，小泥人沉默著，雙腳慢慢地往前挪動著……

　　小泥人孤獨而又倔強地走著……

　　不知道過了多久——簡直讓小泥人絕望的時候，小泥人發現，自己終于上了岸。它低下頭，開始打量起自己：它除了一顆金燦燦的心以外，什么也沒有了，而它的眼睛就長在它的.心上。

　　哦，我明白了：要去天堂就從來沒有什么僥幸的捷徑。花草的種子先要穿越沉重黑暗的泥土，才能得以在陽光下發芽微笑；小鳥要經過跌打，失去了無數根羽毛才能夠錘煉出凌空的翅膀，就連上帝，也不過是曾經在地獄中走了最長的路，掙扎得最艱難的那個人。而作6為一個小小的泥人，它只有一種奇跡般的勇氣和毅力，才能夠讓生命的激流蕩清靈魂的濁物，然后，照到自己本來就有的那顆金質的心。

　　與其等待命運的安排，不如自己主宰命運，前進的道路上雖然有風雨，但是不經歷風雨，怎能見彩虹。

不經歷風雨,怎能見彩虹作文5

　　“不經歷風雨，怎能見彩虹？”這是眾所皆知的一句名言，就是因為這句話，使我學會了跳繩。

　　記得三年級的時候，體育課上，老師說一個星期后要跳繩考試。一聽到消息，有的同學眉飛色舞，似乎跳繩是他的強項；有的同學愁眉苦臉，好像連繩子也沒碰過；還有的同學呆呆地站在那兒，一臉茫然，好像連老師在說什么也不知道……可老師的這句話卻擊中了我的要害：我的體育成績本來就不怎么樣，對跳繩更是“十竅通九竅—一竅不通”。于是，為了迎接跳繩考試，我下定決心：一定要學好跳繩。

　　放學后，我連作業都顧不上寫，馬上就拿著繩子到小區空地練習跳繩。

　　我拿著繩子，雙手用力一掄，可在我剛要跳上去的.時候，腳就被繩子給絆住了，我控制不住重心，與大地來了個“親密接觸”。我坐在地上，心想：剛學嘛，摔倒很正常。于是我拍拍身上的土，重新跳一次。可繩子卻不聽我的使喚，專門跟我作對，讓我又摔了個“狗啃泥”。第一次失敗了，第二次也失敗了，我又試了兩次，可還是沒有成功。學跳繩怎么就這么難。我開始灰心了，在我正想收拾東西回家寫作業時，便想起了那句名言：“不經歷風雨，怎能見彩虹？”于是，我又鼓起勇氣，再試，失敗了，又再試，就這樣，一而再，再而三，終于：1下、2下、3下、4下……15下。我可以連續跳15下了，于是我趁熱打鐵，繼續練習，不知不覺中，我學會了跳繩。

　　現在，跳繩正是我的強項。在四年級的時候，我就被老師選去參加體育節，參加跳繩比賽，取得了全級第三名的好成績。如今，“不經歷風雨，怎能見彩虹？”這句話也成為了我的座右銘。這句話時時刻刻提醒著我要做一個堅持不懈，不怕困難的人。