【精品】經歷的作文合集九篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的經歷的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
經歷的作文 篇1
時光流逝，歲月靜好。就算大海里的水都被太陽曬干了，我也始終不會忘記那刻骨銘心的言語，和父親工作時疲憊至極的場景。
爸爸的工作地點在一個有點偏離家有點遠的地方。為了這次的調查作文，星期六早上7點我帶上相機，本子，鋼筆和爸爸踏上了工廠一日游。
爸爸工作的地方還真是大呀。四周環繞著綠樹，修剪平整的花壇，一幢幢藍色高樓的廠房，印著靖江世博汽配有限公司的大門。我這個小小記者拍不過來呀！
爸爸在不知不覺中早已經投入了緊張工作的氣氛中。進入廠房后，他拿起小鐵錘在機器上敲敲打打。背駝成蝦米狀，藍色邊框的護目鏡，在他那張乳黃色的臉上襯托的剛剛好。窗外下起了淅瀝瀝的小雨，爸爸的`那雙大手被風吹的冷冷的，紫紅色的血液立刻布滿手背，他依舊沒有放棄，還拿著水平儀四處測量產品的尺寸，風呼啦啦的刮，雨照樣漫無天日的下。我凍得直打哆嗦，爸爸丟給我一件加絨背心，又沉浸于工作之中，我看他像一根即將掉倒下的柱子一樣，無力的站在機器前。我不敢看他的臉，生怕鼻子紅后就會立刻滴落幾滴豆珠大小的眼淚。中國人大部分都喜歡喝自己兒女泡的一杯茶，可能是暖心的，可能是提神的，也可能是愛…我就把那杯意義非凡的鐵觀音茶送到了爸爸的手里，用最溫暖人心的語言與他交流著，他一直有肩膀疼的壞毛病，我拿著木棒錘在勇敢將士的背后輕輕敲打著。
中午飯點的聲音被我忽略了。爸爸卻為我端上了熱氣騰騰，人間美味的最后一袋泡面，他樂呵呵的吃著早上的白面饅頭配老干媽。我表面安靜，內心卻止不住的悲傷，淚花在不經意之間滴落在地面上，聲音很小，但在我的耳中如卻雷鳴一般，爸爸笑了，笑容很甜，耐人尋味，他對我說人生總得過關口的，不然怎么算完整呢？
我不聽勸導去衛生間哭走廊哭，最后想了想，對呀，沒有努力過沒有失敗過哪來的成功呢？
經歷的作文 篇2
好大的太陽已照進窗簾內，又是晴朗的天氣，今天應該是美好的一天。早上一起來就先去梳頭，到了鏡子前我睜亮眼一看，啊！不得了了，我的臉怎么長滿紅紅的水泡？
我馬上跑到樓下，讓媽媽瞧瞧這可怕的臉。媽媽看了一下，二話不說，拉著我就往醫院跑。到了醫院醫生說我長了水痘，而且有一點發燒，只要按時服藥擦藥就沒問題，要我先別去學校，免得傳染給同學。
回到家，爸爸跟工作單位請了假在家里照顧我，媽媽則上班去了。我躺在床上頭昏昏的、全身癢得要命，越來越不舒服，爸爸為了要讓我舒服一些就頻頻幫我擦藥乳， 折騰到好累我終于睡著了。不知睡了多久，爸爸叫我起來吃飯，一起來，全身又熱又癢，真是求生不得求死不能，好痛苦！
美好的一天就在與病毒搏斗中過去了！
唉！生病真不好受，不能上學、不能自由自在的`玩耍，只能慢慢“享受”一段與病魔對抗的痛苦。
經歷的作文 篇3
文中講述了一個叫威克魯的孩子，由于迷上了諜戰方面的書籍，便偽裝成一名間諜，結果要塞司令官真把他當成了敵軍的間諜。在一番周折后，司令官抓了許多無辜的百姓。直到孩子逃回家，才真相大白，而也因為這件事，司令官在后來的生活中總是有種恥辱，被其他兵笑話。
那個叫做威克魯的孩子雖然在這戰爭年代還去給司令官們搗亂，給軍人造成麻煩，但不可否認的是，他很有智慧，相信只要他繼續努力學習，以后必成大器。
在這本書中，大部分是講戰爭的。在那個年代，戰爭是不可避免的，但外面還沒有統一戰線，國家內部卻還在勾心斗角、爭權奪利。這本書批判了當時政治社會的黑暗，寫出了當時作者及百姓們內心渴望和平的`強烈感情。
“我喜歡馬克·吐溫——誰會不喜歡他呢？即使是上帝，亦會鐘愛他，賦予其智慧，并于其心靈里繪出一道愛與信仰的彩虹”。
經歷的作文 篇4
每逢星期六，我家三口，舅舅家三口，總要到外婆家吃頓團圓飯。這不，上星期六，又聚到一起。大人們說說笑笑，很是熱鬧；我和小表弟無所事事，到院里瞎玩。
“機槍一把”，“沖到你家”，“稀里嘩啦”，“腦袋開花”，我倆石頭剪刀布，誰贏一局，就說一句。結果嘛，“開花”的盡是小表弟。
玩著玩著，覺得膩煩，畢竟比小表弟大四歲，贏了也沒啥意思，我決定去找大孩玩。耶，挨邊門洞有個洋洋，該上初中了。他爹媽開著商店，沒時間管他，那叫個放手。他的朋友很多。玩悠悠球耍酷，一旁喝彩的能有六、七個；蹬自行車逛街，隨行的總有四、五個；即便坐在柜臺里看店，也時常有一、兩個小伙伴陪他玩電腦游戲。
真巧，我在樓道喊，洋洋剛好出門。知道我的意圖后，他有些猶豫，但還是應了。很快，就拿個籃球下來。
外婆那個家屬院不大，車停得滿滿。在這兒玩球，無非拍打拍打，近距離傳傳。小表弟也想湊熱鬧，我和洋洋一嘀咕，說：“行，來搶球吧。”
洋洋開始拍球，或左或右，或高或低。小表弟一會兒餓虎撲食，一會兒雄鷹展翅，想把球搶過去。可惜，屢屢撲空，逗得我哈哈大笑。接著，洋洋跟我傳起球來。小表弟急匆匆奔過來，慌忙忙跑過去，累得滿頭大汗，到了也沒摸著籃球。不過，依然高興，絲毫也沒覺著我倆在耍他。
玩了一陣，洋洋說：“咱去找雙雙。”我意識到，洋洋很可能有事，又不想敗我的玩興，準備找個“替身”。那雙雙跟我一個學校一個年級，由于兩家大人認識，放學還一塊兒走哩。
雙雙家在另一個家屬院，離我外婆家不遠。到了樓下，洋洋讓我去喊。我知道，雙雙的老爸在城管大隊上班，洋洋有點怕，所以才把我推到前面。我連喊幾聲，雙雙老爸從窗戶探出頭，告訴說：雙雙上課外班去了，周一到周日都有課。
無奈，洋洋領我和小表弟又到較遠的'家屬院找玩伴。不料，一家又一家，情況都一樣，不是去了“貝斯特”外語，就是去了“平行線”奧數。眼看走過兩個路口，小表弟不干了，說是遇上人販子咋辦，一扭頭獨自回去了。
洋洋也感覺很難找到“替身”，便實話實說：有人賒著店里的帳，得替爹媽要債去。
咳，沒指望了。我在想，這暑假，像我這樣的學生大致可以分成三類。一類像雙雙，天天得上課外班，沒時間玩。二類像洋洋，得幫著家里忙這忙那，顧不上玩。三類像我，有點時間玩，就是找不到玩伴。
哦，回外婆家吧，跟小表弟繼續玩那小游戲：“大刀一把”，“ 喀哩喀嚓”，“不用害怕”，“繳槍不殺”。這詞可以隨口編，壓韻就行。
經歷的作文 篇5
三顆黃豆在豆莢里長大了。
一天中午，它們從豆莢里蹦了出來，身子圓圓的、胖胖的，穿著金黃色的外衣，一個比一個漂亮。
有一個小男孩兒，撿起了這三顆黃豆。他把黃豆放在手心里，仔細看了一遍，臉上露出了笑容。
小男孩兒把第一顆黃豆裝在玩具槍里，瞄著幾只覓食的鳥開了槍，只聽“噗”的.一聲，黃豆便飛落到了離鳥很近的地方，一只鳥發現了，跳過去就把黃豆啄起來吞到了肚子里，這粒黃豆啊，一下子便成了小鳥的口中食。
一個小女孩兒發現了男孩兒手里的黃豆，感到很可愛，就用一個蛐蛐向小男孩兒換黃豆。男孩兒給了女孩兒一粒黃豆，順手把另一粒黃豆射到了小溪邊的草叢里。
落在草叢里的黃豆第二天就膨脹了，第三天就發了芽，一星期后，一棵瘦弱的小豆苗從草叢里探出頭來，后來在秋雨中漸漸枯黃死去了。
小女孩兒一直精心的保存著第三粒黃豆，給它曬太陽，把它放在自己的文具盒里。到了第二年夏天。小女孩兒把黃豆種到了花盆里，不久，就長出了一棵綠瑩瑩的豆苗來。小女孩兒經常給小豆苗松土、澆水、施肥，這棵大豆長得高高的，枝葉非常茂盛。到了十月，枝枝杈杈上都結滿了豆莢。
這個種大豆的小姑娘就是我。
經歷的作文 篇6
在一個圖形村內，住著許多圖形。它們幸福快樂的生活著。其中的一個三角形叫尖銳，一個圓形叫圓滑。
圓滑覺得一直生活在這么一個小村里，不服氣，決定要去大城市闖一闖。于是它便對尖銳說："尖銳，咱們去外面闖一闖，比比誰取得的成績好。
尖銳便問："在這生活的挺好的`，干嗎要去外面呀？
"我看你是怕我吧！圓滑用嘲笑的口氣說道。
尖銳被激急了，大聲說道："比就比，咱們明天就出發。
" 好。圓滑答道。
到了第二天，兩人便收拾好行李，早早就來到車站。村里的鄉親們也都來送它們。它們上了車，隨著車聲，便離開了村莊。
到了半路上，要收車費了，售票員來到尖銳和圓滑的身旁。圓滑為了不付車錢，便把售票員夸得天上有地上無的。說她的眉毛是柳條;眼睛象清泉般明亮，猶如會說話;櫻桃般的小嘴;笑起來有兩個可愛的酒窩;頭發金黃金黃的，猶如抹有了油一般;皮膚象一般白。售票員聽了，就免了圓滑的車費。而尖銳卻說了實話，車費加倍，尖銳沒有辦法，只好付錢。
下了車，它們來到大城市，正好有一家公司在招聘，它們便去應聘，兩人都被錄取了。剛剛兩人都一樣是一個小職員，一起住在一間小房間里。但圓滑常常去經理的辦公室，用甜言蜜語來灌經理的嘴。有一天，經理便提拔圓滑當副經理。然而尖銳便常常去給經理提自己的意見，提經理不好的地方。有一天經理生氣了，便開除了尖銳。尖銳被開除后，因為沒錢交房租，只好在街上流浪。
有一天，來了一個姑娘，她已經兩天沒吃飯了，她請求尖銳能把饅頭給她吃。可尖銳也只有一個饅頭了。但尖銳想：幫助別人自己也會快樂，我應該幫助她。于是尖銳便把自己僅有的一個饅頭給了那位姑娘。
可尖銳沒有想到，那位姑娘竟是公主，公主為了報答他，便送給它半個王國。而圓滑沒有真才是學，也被開除了，這時的圓滑已經身無分文了，它沒有辦法，只好請求尖銳的幫助。尖銳沒有記仇，送給它一些珠寶。
之后，它們就幸福快樂的生活！
經歷的作文 篇7
文中，是寫一個火車頭的經歷。
就是有一次，這個火車頭剛裝了很多煤塊，忽然一大群學生擁到車站上來了，人數大約有兩三千。他們有男有女，都穿制服。年紀也不一律。火車頭就想：“來吧，我帶你們去，我要比平常跑地更快。”火車頭就不由得嗚——嗚——地喊了幾聲。
這群學生大概領會了火車頭的意思，高高興興地跳上掛在火車頭背后的那些客車箱。他們說：“我們并不是去旅行，辛苦一點沒關系，只要把我們送到就成了。”
但大隊的警察隨著趕到了。他們把乘客趕了下來，但那些學生們喊：“我們不下車，不到目的地，我們絕不下車！”終于火車開了，但沒過多久，火車又停了下來，機關手逃了，大學生沒辦法，但是他們沒有放棄，試著又把機關打開，啊！成功了！可又開不久，前方的`鐵軌被拆了一截，他們立刻把車停下，出去找鐵軌，鐵軌找到了，就把它們重新鋪起來。終于，他們到了站，他們又唱起歌。
這些愛國青年的舉動，讀來讓人熱血沸騰。時代雖然不同了，但是如果我們能具有他們那種不怕困難、勇于進取、不達目的不罷休的精神，那么，世界上還有什么事情能難倒我們呢？
經歷的作文 篇8
這學期最后一篇作文是《記一件親身經歷的事》，我想了半天，覺得在自然課上做凸透鏡實驗，既是我親身經歷的，又特別有趣。子是，我便選擇了這件事來寫。 文章的開頭怎么寫好呢?我感到這次實驗特別有趣。就寫了“我的理想終于實現了”，可是當我寫出來，又覺得用詞不準確。
“理想”用在這里太大了，應該是“愿望實現了”，后來我又改為:“我已經盼望好幾天了。” 在寫實驗之前，寫了老師說些什么，發了哪些器材，重點寫凸透鏡是什么樣的，來作為寫實驗的鋪墊。用媽媽的梳頭用的小鏡和凸透鏡來對比，寫出凸透鏡的特殊樣式。 寫第一個實驗，我沒有進行語言的修飾，是按照實驗的經過寫出來的。當寫到“白紙上呈現出蠟燭火焰的倒像時，我有些迷惑不解，為什么不能成正像呢?”寫到這，我忽然想起實驗時我也問過自然老師，他說過不能成正像，除非再通過另一個反光折射物體，才能成正像。于是，我把“為什么不能成正像”，這段勾掉了。當我寫道:“我趕緊把紙屏遞給身旁的同學把著……我們大家驚喜地互相看著，知道了凸透鏡能使物體成像。”我覺得這段話寫得很成功，可是為什么倒像會變大，變小?我們問老師，老師說這個問題很深奧，要到以后學了物理才能明白，所以作文里沒有寫出來。 寫第二個實驗，我覺得再用這種寫法，文章就不生動。于是，換了一種寫法，是用乃透鏡看同學頭，放大好幾倍的驚訝心情，寫出凸透鏡有放大物體的作用。
第三個實驗我用了轉移視線的方法，把文章轉向窗臺的實驗幾，寫出凸透鏡的聚光作用。就這樣，三個實驗不是平鋪直敘，也不是單個擺著，形成了有機的整體，通過實驗，自然地揭示了凸透鏡的三個作用。 結尾該怎么寫好呢?老師講過點明中心的結尾。對!就這樣寫:“實驗結束了，我們學到關于凸透鏡的'知識。今天，我們做的是小實驗，長大了，我們一定會象牛頓、童第周翎r樣做大實驗，為人類服務。”寫完了，我又讀了兒遍，覺得結尾太空一洞，我把文章讀給老師和同學聽，在他們的幫助下，我重新寫了結尾，“我也要遇事多動腦筋，去認識和發現新的科學的奧秘。”
經歷的作文 篇9
提起網絡，可能大家都不陌生，它是20世紀人類最偉大的發明之一，英文名字叫internet，它就像一張巨大的蜘蛛網，把全世界都緊緊的網在了一起。
我也很熟悉網絡，在網上還有自己的QQ空間呢！我剛開始注冊QQ的時候，是沒有空間的，可后來看我的朋友們都開通了空間，而且裝扮的都很有個性，我的心里可羨慕了，于是，就在媽媽的幫助下也開通了自己的QQ空間，我在里面寫日志，記錄每天的.心情；聽音樂，舒緩心情；上傳照片，讓更多的人分享我的快樂……開通QQ空間真是有意義，讓我有了很大的收獲！
網絡不僅可以開通自己的空間，還可以看新聞、看電影、查資料、炒股票……特別全面。
任何事物都是有利也有弊，網絡也是一樣，比如說，現在有許多青少年都不愛學習，而沉迷與網絡游戲，不能自拔，耽誤了他們一生。網絡就像毒*一樣，一旦沾染上了，就會上癮，所以，我們一定要合理的利用網絡，來幫助我們的成長！
【經歷的作文】相關文章：
那未經歷的經歷作文06-26
描寫經歷的作文800字那未經歷的經歷12-09
經歷作文08-09
經歷作文09-18
經歷的作文07-16
經歷作文02-18
經歷的作文11-17
關于經歷的作文：經歷就是財富08-12
以經歷為話題的作文：成長的經歷07-20
那未經歷的經歷高三作文09-10