實用的生活經歷的作文四篇
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的生活經歷的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
生活經歷的作文 篇1
假期，給我們的生活增添了色彩。可能會外出旅游，擁抱自然；可能會走走親戚，會會同學；可能會看看球賽，聽聽音樂；還可能會讀了一些喜歡的書籍。也許，假期給我們帶來的不全是快樂，還會有一些煩惱、寂寞······
在假期中令我感受最深的一段生活經歷是學游泳。游泳對別人來說是一件簡單而又能輕松學會的事，但對于來說想學會就要比登天還難。首先，得會下水憋氣，但我不適應水下環境，剛下水就要出來，好幾次都嗆了水，十分難受，最長只憋過3秒，盡管動作都學會了，首要左右劃，腿要上下打，并且這兩個動作要同時做才行。這樣一來，我就只差一個最重要的環節——下水憋氣，我不在水中最長能憋30多秒，但到了水中，一向都不習慣，別人能憋很長時間，而我卻不行，要是能把憋氣學會就大功告成了，可惜，就因為憋氣憋得時間太短暫了，時不時還會嗆水。直到最后，我還是沒有把憋氣學會，也就相當于沒有把游泳學會。
在假期中令我感受最深的一段生活經歷是學游泳，盡管我還不會，但我已經很努力地去學、去練，我相信終有一天我會學會它的！
生活經歷的作文 篇2
“鵝湖山下稻梁肥，豚柵雞棲半掩扉”。這首出自《社日》的詩，描寫了鄉下人家莊稼長勢肥美，豬在欄，雞在舍，半關門扉的美麗景象。
一到春天，人們便忙碌起來，剛干完采桑養蠶，又急急扛起鋤頭插秧去了。這時候來鄉村是一種享受。鄉下人家以前在房前屋后種下的那一朵朵可愛嬌嫩的小花依著時令順序開放。散發出迷人的芬芳。
去年夏天，我和家人來到杭州桐廬縣親戚家做客。剛一進門就受到熱情的招待，桌子上擺滿了炒板栗。茶葉蛋。南瓜。玉米……聽他們介紹這些樸實的食品全是自家產的。
吃撐了以后，我們就跟著小弟弟挨家挨戶的參觀起鄰家各種有趣事情。一家門前鋪滿了板栗殼，曬干了可以當柴燒。一家房后掛滿了玉米，還有一家更有趣了，這家滿滿一房間的蠶寶寶，中間只剩一條高高的木板搭成的小路。我們屏住呼吸，只聽到沙沙沙……的聲響，蠶寶寶在大口的吃著桑葉呢!我興高采烈的跑了上去，一個不小心，差點淹沒在蠶寶寶的“海洋”中。這里家家戶戶都養著蜜蜂，一個個蜂房整齊的放在后門，它們自產的蜂蜜特別濃，特別甜。吃一口讓我唇齒留香。
如果你想抓小魚小蝦，只要一出門就會有一條清澈見底的小溪等待著你。我們急忙拿上網兜，挽起褲腳，脫了鞋襪沖進水里。一塊快光滑的石頭像在給我們腳底按摩呢!“哇”隨著姐姐的一聲喊叫，一條活蹦亂跳的小魚出現在網中。我也不甘心仔細地找，不一會兒我也抓到了一條，不過只有蝦米大，雖很小，但我很有成就感。
農村生活的確會令人向往，而我更喜歡鄉村的夜晚，寂靜安逸的夜晚使玩累了的我在幽靜的蛙鳴中解除一天疲倦，進入甜美夢鄉。這就是我的鄉村生活，你喜歡嗎?
生活經歷的作文 篇3
從小到大，我有無數的事情，現在我就把我的練字經歷給你們說說吧。
在我一、二、三、四年級的時候，寫字不好看，根個木柴棍一樣。一天上學的時候，老師批改著我的作業我在自己座位上寫別的。老師把我叫來，對我說：“你的字是很好看，但是像個木柴棍，撇捺就一個型。”過一會兒，老師給我拿別人的作業看一下，我一看，驚訝了，他們寫的有撇有捺的，比我的好看多了。
老師微笑地對我說：“你每天堅持練字帖，一定要記住格式。”
“真的可以嗎。”我說：“回家我一定練字貼，把字給練的有撇有捺。”放學了，我趕緊跑回家買了本字帖來練。
……
幾天之后，我的字并沒有太大得的進展，我垂頭喪氣地問老師：“我的字還是不像他們那樣好看。”老師又用微笑對我說：“練字哪有那么快，只要你堅持，字跡一定會變好看的。”
“啊，原來是這樣呀！”我不得其解。
“因為他們的字很有型，所以被公認。你先去練練龐中華的吧，他的字很好看。”
從此我每天堅持練硬筆書法。時間在我的筆尖一天天的滑過，不知不覺一年過去了，我的字跡也開始有所改變了。有時我的書法還得到了老師的表揚，心里真是歡喜。
這是一件最高興的事，對我有了很大的影響。通過這件事情我明白了：無論做什么，都要肯下功夫。
生活經歷的作文 篇4
走在成長路上，有時是風輕云淡、晴空萬里;有時是烏云遮天、風雨交加。成長不是一幅畫，只有一個主題;成長也不是一首歌，只有一種情感。成長路上，經歷著酸甜苦辣。
辛酸——幼時，明明很努力地練習彈電子琴，但只要多按錯幾個鍵，便是一頓嚴厲的呵責。心里會痛也會辛酸，但總是強忍著淚水繼續練習。家長總認為孩子是悠閑，但又有幾人能體會到少年的辛酸呢?
甜蜜——如果一個人的成長經歷總是陰云，那是不完整的'也是不現實的，總少不了歡笑與甜蜜。有時甜蜜真的很普通，一個友善的微笑，一句親切的問候，一個告別的手勢，都會讓成長路上的我深深體會快樂與幸福。操場上，有我沖出終點時的一陣狂喜;課堂上，有我答對問題后的一抹微笑;領獎臺上，有我手捧證書的一臉光榮。或許同學的幫助、老師的鼓勵、家長的贊許，都將會是成長中的甜蜜。
苦澀——那是經歷挫折后最真實的眼淚。小學時，班中選拔參加奧賽的選手。我的數學成績一直很優異，對于這場選拔更是不屑一顧。總是自信滿滿地對自己說，你不參加誰參賽?而當選拔成績公布時，我從頂峰摔到了谷底。失落、焦躁、痛苦，讓我心如刀絞。看著抄錯的數字、換錯的小數點，我伏在桌上嗚嗚地哭了起來。淚水沾濕了衣襟，我嘗到了苦澀。
火辣——尷尬與火辣總是密不可分的。幼兒園時，穿錯褲子總是令我尷尬不已，想找個地縫鉆進去;小學時，因為馬虎大意而遭到老師的點名批評，是我臉上火辣辣的;而到了初中，火辣與尷尬又有了新的定義——體育考試。不論是800米長跑還是跳繩考試亦或是跳遠，都會令我羞愧不已。體育成了我火辣經歷的源頭。
成長路上，一切經歷都是有益的。回眸過去，總是悲喜交加，卻讓我們回味無窮。成長，就像一座連綿起伏的山巒，就像五味瓶，令我們體味到各種滋味、各種情感、各種經歷。
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