【精華】讀書的經歷作文8篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的讀書的經歷作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書的經歷作文 篇1
回想起放暑假時和堂妹在被窩里竊讀的情景，我就禁不住涌起愉悅之情。我的讀書經歷是充滿了擔憂和快樂的滋味的！
那是暑假的一個早上，堂妹到我家里來玩。我們做好當天的作業，堂妹拿出一本書，小聲對我說：“姐姐，我最進看了一本十分有趣的課外書，你要看嗎？""一聽這個，我的精神一下子提高了許多，我最愛閱讀了，急忙答應了。我又提議今晚在被窩里“竊讀"’，堂妹高興地點了點頭，會心地笑了。
晚上八點半，“竊讀”開始了。我們把準備好的手電筒和書拿了出來，小心翼翼地關掉燈，裝模作樣地睡了起來，大人來查看，見我們熟睡的樣子，就離開了，他們前腳剛走，我和堂妹就迫不及待的用被子蒙住頭，打開手電筒，津津有味地看了起來，我們這竊讀的滋味可不是這么好受的，還得時不時地探出頭來，看看有沒有人來。突然，我隱隱約約聽見了腳步聲，壞了，肯定是父母來了。我們迅速把書藏好，關掉電筒，裝睡！啊，好險，終于躲過這一關了。快，加油。還有最后一點就讀完了。這下，我和堂妹以最快的速度把書看完了。我們會心的一笑，收拾好東西，便馬上睡了起來。這次的竊讀真是有驚無險啊！
習作雖短，但很有童趣。
讀書的經歷作文 篇2
“咣鐺”，哈，原來是媽媽回來了。
“媽媽，媽媽！我的書呢？”一見媽媽回來，我就迫不及待地問。“別急，在這兒呢。”媽媽慢悠悠地把快遞包裹給我。我一下子搶奪了過來，拿起剪刀小心翼地折開。啊，我一直想看的書！一打開書，我就立馬進入了流光益彩的的童話世界。與主人公冒險，和仙女們一起領略魔法世界，看到了壞蛋所布下的種種陰謀詭計……我好像已經忘了時間。“彤彤，吃晚飯了！”奶奶大聲叫著，一下子把我拉了回來。已經7點了嗎？我竟然讀了幾個小時！吃晚飯時，我依然在想，主人公怎么樣了？壞蛋的詭計得逞了嗎？仙女能把主人公救回來嗎？飯，我吃得心不在焉。吃完飯，我就立馬又進入了童話世界，不知不覺，已經到了睡覺的時候了，爸爸走了過來，打著哈久，說："彤彤，睡覺了，還在看呀。”“啊！”我嚇了一大跳，“爸爸，什么事？都11點了，還不睡覺！””11點了？”我驚訝地說，”快去睡覺！”“再看一會兒唄！”“睡覺去！”拗不過爸爸，只好去睡覺了。
在我的夢里，小仙女繼續在跳舞……
讀書的經歷作文 篇3
書，是個好東西，但是，你不去讀你就不會享受到它里面的好東西，只要你認真去讀、認真去體會你就會品嘗到書的魅力。高爾基曾經說過:“書是人類進步的階梯。”
以前，每當我去超市的時候我不懂那些是什么東西，更不用說計算那些商品的價格了；小時候說話都不懂得用各種修辭手法來描述一樣東西，更不會講普通話，或許會說那也只是會說一兩句而已，而且說得不準，就只會說閩南話。但是，通過我讀書、學習，我懂了怎么計算面積、小數、周長．．．．．．語文水平也提高了許多，我現在懂得認字了，也會用各種修辭方法來描述一樣東西，作文也提高了許多，不像以前那個咿呀學語的我。我不單是語文、數學提高了，就連音樂、美術、科學、品德也提高了許多。人們常說:“讀書破萬卷,下筆如有神”以前,我并不喜歡看書,所以,寫起作文來總是冥思苦想的,就像在擠牙膏似的,擠了半天也沒有擠出什么好東西來,怪不得寫起作文來總是磨磨蹭蹭、拖拖拉拉的。于是,我發誓我要養成經常看書的習慣。
讀書的經歷作文 篇4
我是一個十分愛讀書的陽光男孩，書柜里的書塞的滿滿的，有精彩的童話故事，絕妙小小說集錦，還有中外文明的四大名著，看了以后能讓你古今貫通的中華上下五千年……下面，我就給大家講一講我讀書的一件趣事吧。
有一天，我正在津津有味地讀《西游記》，剛剛讀到“真假美猴王”這一篇時，媽媽突然說：“兒子，買一些饅頭回來！”我爽快地答應了，飛快地跑出家門。到了街上，我的腦子里還想著孫悟空與六耳獼猴打斗的激烈場面。“媽媽讓我買什么？噢，原來是買醬油啊！”我自言自語道。然后，我就買了瓶醬油回家了。回到家里，媽媽看到后批評了我，我沒有再說話，就回屋繼續讀書了。
回到屋里，我繼續讀《西游記》，讀了兩個小時。晚上吃飯時，我依然沉迷在書的世界里。我是不是很愛讀書啊？
我從書中也學到了不少知識，大部分都用在了作文上，使我的作文水平逐漸提高，得到了老師的表揚；還有一些用在了造句上，句子寫得更加生動優美。多虧了看書。
正所謂“發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。”書，能讓我們變得更聰明，從書中還能發現許多知識。希望更多的人能愛上讀書。我愛你——書！
讀書的經歷作文 篇5
唐代詩人杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神”；北宋文學家蘇軾曾說：“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”；前蘇聯作家高爾基也說過：“書是人類進步的階梯”。
書，對于我來說，像春天的雨水，滋潤著我的心田；像夏天的涼風，輕撫著我的思緒；像秋天的豐收，給予我內心的滿足。
從小開始，媽媽就培養我讀書的習慣。從國學經典的《三字經》、《千字文》開始，后來又閱讀了各類童話書、揭秘地球等科學書籍、文學小水等等，到現在的《寫給兒童的'中國歷史》。國學讓我懂得了中國傳統美德；各類童話書讓我暢游在童話的海洋；各類科學書讓我足不出戶就游遍了世界各地……
我酷愛古詩詞，在我五歲生日那天，媽媽送給我一本《全唐詩》，想讓我接觸盛世唐朝的美麗詩句。我拿到這本詩集后，迫不及待的打開，這是我閱讀的第一本沒有拼音的書，我如“小和尚念經”般，一知半解的讀了下去。漸漸地，我的識字量越來越大，對詩句的理解能力也越來越強了。這本詩集里面，我最喜歡的一首詩是劉禹錫的《竹枝詞二首。其一》。
后來，詩詞豐富了我的生活。每當我在湖邊散步時，看見湖邊楊柳依依，柳條輕撫水面，湖水碧波蕩漾。我不禁吟誦起“楊柳依依江水平，聞郎江上踏歌聲”。秋天到來，大街上紅葉紛飛，我不禁吟誦起“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。每當看見明月懸掛在天幕中，我不禁吟誦起“小時不識月，呼作白玉盤”……
除了古詩詞外，令我感興趣的就是百科全書了。從小，我對天文地理十分感到好奇，媽媽便送給我一本建筑類的百科書。書上每個造型奇特的建筑，都讓我驚喜。漸漸地，我把這本書看了幾十遍，書上的每個建筑我都記在心里。
它擴展了我對世界的探索范圍，讓我那朦朧的雙眼越出國界，看向世界。不只是建筑，我還讀了許多關于人類歷史和文明發展的百科全書，每種圖書，都讓我知道了許多知識，使我無知空蕩的腦瓜，日漸充盈起來。
有一次，我們一家去新加坡旅游，到了魚尾獅公園，妹妹對魚尾獅感到好奇，于是問我魚尾獅的故事。我情緒十分的激動，我覺得我得到了一個大顯身手的好機會，便迅速回憶我的大腦，脫口而出：“在公元十一世紀有一個傳說：當時新加坡被稱為單馬錫城，昨佛逝王國的王子看到新加坡，決定要親自乘船關顧一番……”我滔滔不絕的向妹妹介紹著魚尾獅的故事。
妹妹對我的講解連連稱贊。這點小小的榮光，使我悟出了一點道理：讀書可以擴展知識，更可以為自己對世界的理解更全面，可以穿越古今，構思未來。
讀書好處頗多，所謂“讀書好，多讀書，讀好書”，讀書能幫助我積累好詞佳句，運用到寫作中，也能讓我眼界開闊，志趣高遠。“書讀百遍，其義自見”，通過書的窗戶，去發現生命的奧秘，自然的美！
讀書的經歷作文 篇6
愛讀書，這是一件好事情，可是讀書也得有一定的極限，超過這個極限好事情也就變成壞事情啦。這不我就碰到這么一件事。
一個風和日麗的星期天，那時還是暑假期間，我寫完作業后，心想:"平時媽媽不讓我看書，這次我寫完作業了，看你拿我怎么辦？”我翻箱倒柜，找出了幾本我從來沒有看過的書，坐在地上就看起來。“把練習題做錯啦”"知道"我一邊看書一邊不耐煩的說。“知道還不寫?"馬上”這樣下去怎么行呀？我眼珠一轉，想出一個好辦法。
“我去廁所，回來馬上寫！”“那你快點呀”“知道”我挑了一本書，揣在衣服里。十分鐘過去啦......“怎么上個廁所還這么長時間呀？”媽媽催到。“我拉肚子。”媽媽才不相信我這一套呢，便去廁所找我，當媽媽看到我在讀書時，便讓我出去做題，我捂著肚子大叫起來：“哎呦，痛死我啦，這次可是真的痛呀。哎呦......
媽媽見狀，自己走出去啦，我還偷偷沖媽媽拌了個鬼臉。
當媽媽再進來時，我還坐在馬桶上，媽媽生氣啦，再次讓我出去，無奈，只好出去。
晚飯過后，我趴在床上看書，媽媽進來看我睡覺沒有，我急忙放好書，關上燈，裝起呼呼大睡來，我知道，媽媽一看見我這屋有燈光就要檢查好幾遍。所以我拿出小電筒，把自己夢在被窩里，用小手電照著看。不知不覺我睡著啦。
第二天早上，我瞅了一眼鬧鐘“壞啦！九點啦！我答應過媽媽自己做七點的汽車去姥姥家九點了怎么辦呀？”沒辦法只好忍痛拿出自己的五十元來“打的”走啦。
哎！看來看書真得有個時間限制呀！
讀書的經歷作文 篇7
我有一個奇妙的讀書經歷，我給你們講一講吧！
2、3歲的時候，媽媽給我買了：幼兒1100數字、認識動物、小朋友們來認識蔬菜吧、幼兒拼音掛圖買回來以后貼在樓下三張，貼在樓上五張，每天都蹲在或者是坐在墻根里，臉面著墻，每天都坐在那里看一看或者是睡覺之前蹲在那里看一張。
后來，我考上了清華浩揚幼兒園，上了幼兒園以后，每天都跟著小朋友們一起學小兒歌或者是小課文。媽媽就給我買了好幾種拼音卡，就是小手撕不破的那種。買回來以后，我的媽媽給我鋪上墊子，抱著我和我一起念上面的a、o、e
上了一年級以后，我就開始學習古詩和有點長的課文。我津津有味地聽著老師講課，覺得下課除了上廁所，其他的時間干嘛呢？對！我想到了書，我就讓媽媽給我買一些我能看懂的書，媽媽回來以后，我看到是一本《寓言故事》和一本《格林童話》，我高興極了！我就把寓言故事放到了家里，把格林童話帶到學校來看，真有意思！
不知不覺，我已經上三年級了，我已經開始學習一些比較長的課文了。我的媽媽放假的時候給我帶了一本書，我一看，啊！是一本《列那狐的故事》，狐貍的故事能有什么呢？我就馬上把這個問題“裝到行李包里”，“走”進了書里去。
現在我已經上五年級了，我要看更多的書，積累更多的知識！
讀書的經歷作文 篇8
人們常說：“書籍是人類進步的階梯。”沒錯，書好比一座燈塔，使迷途的航船找到安全的港灣；書好比沙漠中的一口井水，使絕望的人們找到生命的希望。
在我二年級的時候，作業常常拖到周日才完成，但這可不能怪我，罪魁禍首只能怪那本書。你可能要說我，“睡不著覺怨枕頭了”。
事實確實是書惹的禍，每次要寫作業，一看見有書，心中的小惡魔便開始作惡，我的自控力馬上就從一百降到零。每當沉浸在書的海洋里，我就忘記了時間，我坐著看累了，就在床上躺著看，有時聽見媽媽的腳步聲，就立即把書放到被子底下作掩護，然后拿起古詩書裝模做樣地讀：“欲窮千里目，更上一層樓。”媽媽看見我這么認真，欣慰地笑了笑走了。見媽媽走了，我又重新拿出書，津津有味地看了起來。就這樣，日復一日，年復一年，這個壞習慣也就如此養成了。有時候作業沒做好，還會受到老師的批評，我就想：“都是書惹的禍！”
直到四年級時，我長大了一些，臉皮也沒那么厚了，在一次被老師狠狠批評了以后，我認真地進行了反思：如果一直用這個方式讀書，雖然快樂，但是擔驚受怕，那為什么不先做完該做的事再暢快地看書呢？從此，我漸漸地養成好習慣，塑造了一個全新的、優秀、自信、大方的我。書就像我的一位老師一樣給了我豐富多彩的知識，書告訴我道理、書告訴我歷史、書告訴我方法……
從前的我，因為書而拖累作業，我怨書；現在的我，因為書而變得優秀，我愛書！書就像一塊磁鐵，一直深深地吸引著我。直到現在，我依然酷愛讀書，堅持做讀書筆記，雖然這個好習慣才剛開始養成，但是我相信，它會陪伴我一生，使我終生受益！
林海音曾經說過：“你們是吃飯長大的，是讀書長大的。”我覺得 “我們是吃飯長大的，是讀書長大的，也是在進步中長大的！”
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