關于畫畫的經歷作文三篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的畫畫的經歷作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
畫畫的經歷作文 篇1
一年級時
“媽媽，我們班×××的畫畫可好、可漂亮了，美術老師都表揚她了。”
“是嘛，那你的畫呢？畫的怎么樣呀？”
“一點也不好看，都沒有得到優秀。”
“那可能是你的那個同學學過畫畫，所以才畫的那么好的。”
“那我也要去學畫畫，我也要像她那樣畫出漂亮的畫。”
“好呀，但是你要堅持下去，可不能半途而廢，學幾天就不學了。”
“我一定會堅持下去的，媽媽你就讓我去學吧。”
“行，你可要說話算數。”
二年級時
星期六早上八點到九點有一節舞蹈課，十點半到十二點是畫畫課，下午又開始增加了一節英語課，星期天的下午還有一節舞蹈課。這樣一算，能留給我玩耍的時間很少了。于是，我開始去和媽媽進行談判了。
“媽媽，我不想去學畫畫了。”
“為什么不去學了？你現在不是已經畫的很不錯了嗎。”
“你看我現在星期六、星期天的課那么多，都沒有時間玩了。”
“那不行，當初是你要求要去學畫畫的，你還答應我說自己能堅持下去，現在剛學一年就不學了，這可不行。”
“不行，我就是不去了。”
媽媽根本就不理會我，一到上課的時間還是把我給送去。我呢，每到上課的時間總要故意找出好多的理由故意來磨蹭時間，無奈，每次我的這一舉動都能被具有一雙“火眼金睛”的媽媽給識破，并把我“押”到老師那里。
三年級時
“媽媽，你看我這次的畫畫作業怎么樣？這是我們老師留的家庭作業。”
“很不錯呀，現在你的畫畫水平那可是相當的不錯了。”
“媽媽，上完小提琴課我自己就去上畫畫課了，等十二點鐘的時候你來接我就可以了。”
“好，把你的東西拿好。”
“我知道了。”
上小提琴課的地方和畫畫課教室離的很近，所以每次我是上完小提琴課就直接去上畫畫課了。這兩個課中間也就只有半個小時的休息時間。
其實現在我能有這樣的成績，媽媽的功勞應該占很大。如果沒有媽媽的`“逼迫”，我的畫史早在兩年前就已經結束了，也就不會有我現在這樣的作品出現了。
至于畫畫能夠學到什么時候結束我也不知道，但是只要我喜歡、只要我能夠堅持下去，我想我會一直不斷的學下去的。
畫畫的經歷作文 篇2
我從幼兒園開始，就喜歡上了畫畫。幼兒園時，老師教我們蠟筆畫，那時，我被這五彩繽紛的顏色吸引住了。我非常喜歡畫畫。放學回家就拿出筆來畫畫，就連出去玩，也要帶上一個小畫板。媽媽見我如此喜歡畫畫就幫我報了美術興趣班。
興趣班的美術老師教我們水彩畫，學習難度也越來越深。有一次，美術老師布置了一個作業，是水彩畫。那次的作業好難。我回到家，做完作業后，就用筆畫來畫去，就是畫不出來。過了好久，我還是畫不出來，我終于不耐煩了，把筆往桌子上一扔，“啪！”筆就從桌子上掉下來。這時，我驚動了在客廳看書的媽媽，媽媽走過來，問：“孩子，怎么了？”我生氣地說：“哼！我以后再也不學畫畫了！討厭！畫畫一點也不好，畫畫簡直就是在浪費紙張嗎！”媽媽聽見了，原本和藹的臉立刻變成了嚴肅的臉，說：“孩子，你不能這樣！畫畫并不是在浪費紙張，你剛才這樣說就是大錯特錯。畫畫是你自己喜歡的項目，現在因為一點困難就要放棄，那你其它的事也不能做好的。一個人，無論做什么事情，都不能輕易放棄，要有耐心，有恒心，什么事都能做好！”聽了媽媽的話，我的臉立刻紅了起來，感到十分羞愧。心里想：其實媽媽的話是對的。嗯，只要有耐心，什么事都能做好。于是，我繼續畫。過了一會兒，我終于畫出來了！當作業交上去之后，美術老師表揚了我的作業，我高興的笑了。
因為平時我的美術作業完成的都很好，老師幫我報了20xx年的鎮江第二屆童話節的書畫比賽。老師幫我報了名就是相信我能畫好，我就更加努力的練習畫畫了，星期天放假我都不出去玩，就在家一張一張的練習畫各種各樣的作品，我的手練到抓東西都發抖了，媽媽不忍心了，叫我休息，并說：“只要你努力了，得不得獎不重要！”但我心里卻暗暗說：“一定要得獎，不能給相信我的美術老師丟臉。”我執著地一次又一次地畫著，當畫了無數張紙以后，終于畫出了理想的效果，之前的失望、難過瞬間都一掃而空，剩下的是那巨大的成就感。終于我在那次的比賽中榮獲了二等獎。
畫畫，不但豐富了我的生活，為我的生活添上一點色彩，還能修養我的身心，真是一舉兩得，我越來越喜歡畫畫了！
畫畫的經歷作文 篇3
我從小就愛畫畫，我在網上看過許多名人的畫，他們的畫龍飛鳳舞，如龍升虎躍/筆走龍蛇。那展翅欲飛的雄鷹就像真的一樣，像是凝望著藍天，想在那里自由自在的飛翔。那副唐伯虎畫的梅花像就像是真的梅花，不，準確地說那就是一朵最鮮艷的梅花，在旁邊的白雪襯托下像一只頑強的生命。就像真的更使我心向著畫畫。
我對媽媽說：我長大后要當個畫家，畫許多的好看地畫。媽媽說：好啊，你長大后，畫的那些畫，我都會欣賞的。我興高采烈，可能認為我很棒。媽媽說：但是，你要好好努力，要謙虛的請教別人，認真地畫好每一福畫，我會看你學的怎么樣的。我點了點頭：我一定會畫好畫的。
我記住了媽媽的話，回到學校后，我報了美術特色班，專門學習畫畫。課堂上，老師耐心地給我們講解一些畫畫的技巧，老師對我們很好，給我們講解畫風景和人物時注意的要點，還畫了幾幅漂亮的畫，讓我們臨摹，增長我們的水平，老師還對我們這些剛開始學畫畫的同學都進行了照顧。還讓一些畫畫水平較高的大哥哥為我進行輔導。我把一些什么畫人物時先畫哪個部位的問題和應該涂什么顏色的問題都問了一遍。大哥哥們非但沒生氣還很認真地對我進行耐心的回答，還問我還有什么問題需要提問。
這樣，我的繪畫的水平越來越高，到最后，我的其中幾幅畫還受到了老師的稱贊。我打心里去都很感謝老師的栽培和同學的照顧。要不是他們，也沒有我的今天，雖然繪畫很辛苦，但我有老師/同學的幫助/我一定會努力的。
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