機會作文(合集7篇)
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的機會作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
機會作文 篇1
機會如一道無形的風，吹落在你的臉上，粗心大意的你卻感覺不到，而那些早早準備好麻袋的人，卻能輕易地將它給接住。
“機會是留給有準備的人”這句話我已聽了千次萬次，之前我始終不相信，但那一次，卻讓我明明白白……
下課的鈴聲響起了，學校廣播開始通知各個社團的預備人員名單。班級里同學們學有的迫不及待地往外跑，有的也像我一樣，慢條斯理地收拾書包。不就是一個社團課嘛，有必要那么緊張嗎？我心里還小看起那些同學了。
盡管廣播里老師一再強調，同學們要抓緊時間迅速到位，我還是慢吞吞地走過人來人往的`走廊，路過一個一個的班級，爬上了四樓，來到信息室，隨便找了一個座位，我看見了旁邊的同學正在翻閱著書本，認真復習，我卻一直不以為然，隨意性地打開書本翻翻、瞧瞧。
上課鈴響了，老師開始發試卷，這時我心里倒是有一些緊張了，別看我平常會在微信中敲敲打打，跟同學們聊聊天，但不知道老師試卷的考題是什么。終于拿到試卷了，一看，“完了，完了，老師這要干什么呀！”還好有幾道是選擇題，我能應付，接下來是填空和簡答題，要簡要回答出操作過程的順序，這我哪知道呢！我望了望旁邊那個同學，他對我不理不睬的只顧自己答題，好像很有信心的樣子。此刻，我的腸子都悔青了，頭腦一片空白，心里一片荒涼，坐在位子上左右不是，只覺得自己手中的筆提不起來也下不了寫字了，后悔當初沒有去在意，沒有復習老師發的練習，沒有去認真對待這場考試。我不停地在罵自己自以為是、驕傲自大的壞毛病，為了不交空白卷我硬著頭皮填寫了一些字，勉強將試卷提交了。
信息社團名單公布的那天，果然沒有我的名字。那一刻我倒是鼻子一酸，眼睛紅了，我知道本學期的信息興趣課我與它無緣了。也讓我明白了什么是：“機不可失時不再來”，這個道理了。
機會作文 篇2
小時候我就喜歡天文，喜歡宇宙，喜歡星座，盼望有一天去各個行星去探秘，就連做夢都能夢見我去了火星，還夢見了火星人；盼望去月球，看看有沒有嫦娥，有沒有玉兔，有沒有桂花樹……
在二年級下學期，我報名參加了學校組織的“爭當小實驗家”科學體驗的活動，這項活動分四門學科，有天文、化學、物理、生物。不用說，我肯定是學天文了。
通過學習天文我才知道月球上根本沒有嫦娥，沒有玉兔，我們在地球上看到月亮陰暗的地方是月球的月海和環形山；知道了八大行星：水星、金星、木星、火星……；認識了十二星座……
在天文課上，我學會了使用天文望遠鏡、天象儀、星座盤……特別對天相的觀察我非常感興趣。記得去年八月十五那一天晚上，我拿著天文望遠鏡去觀察月亮，開始，我用二十倍的目鏡，沒看到月亮，只看到黑乎乎的一片，然后換成三十倍的，能看到一點亮光，換上四十倍的，終于看到了月亮，看到了月亮上的環形山，當時我興奮極了，從中也體會到了學天文的樂趣。
九月底，我們天文小實驗家去張店參加初賽，滿懷信心的我結果得了一個二等獎，失去了這一次去北京的機會，因為只有一等獎才有資格去北京參加決賽。當時我的心情難過極了，這時第二輪輔導開始了，去北京參加比賽的同學已經報上了名，看著他們每天都高高興興的拿著實驗箱去參加輔導，我真羨慕他們。這時我暗下決心，去不了北京，我也要繼續學習，我要參加輔導，當我把我的想法告訴朱老師和媽媽時，她們都非常贊同。我又拿起了實驗箱，每天下午都去參加天文小實驗家的輔導。有一次徐校長問我：“劉明爍，今年你去不了北京還想繼續學天文嗎？”我堅定地說：“我去不了北京也要繼續參加天文輔導，最起碼我能學到天文知識，我爭取明年再去。”在這兩個月的輔導中，曾經有的同學嘲諷我：“去不了北京還學什么呀？”“獲得了個二等獎還想去北京，做夢吧！”……我對他們的'話置之不理，繼續參加每一次的輔導，終于我們的執著，感動了市組委會的領導，破例讓我們去北京參加比賽。我的學習勁頭更足了，每次輔導我更加認真地聽講，不懂的就向老師和同學們請教，晚上做完作業我就拿出實驗箱中的天文儀器去觀察星座；模擬日、月食；地球自轉；四季交替等的實驗。
11月29日我終于坐上了去北京的客車。第二天我們參加了天文組的比賽，試題都是我們曾經學過的，做過的。我覺得考得還不錯。然后，我們又參觀了鳥巢、水立方、清華、北大、科技館和植物園。12月2日，我們在北京大學開了表彰大會，當我得知我獲得了一等獎金獎的那一刻，我激動得流下了眼淚。
這次比賽，我嘗到了苦盡甘來的甜蜜，體會到了成功的快樂和喜悅。我不僅學到了知識，更重要的是我懂得了：機會，總是給有準備的人。
機會作文 篇3
云開了，風靜了，那一刻充滿欣慰。 ——題記
曾幾何時許下諾言，曾幾何時與友長談，曾幾何時偎依親人間。這一切，都隨著悠悠歲月，陣陣清風消逝了。時間，如同母親見面一樣，一去不復返。
世人總嘆惋“白發人送黑發人”的悲痛，但又有誰感嘆過“黑發人送白發人”的傷心無奈？含辛茹苦養育我們長大的人，未能來得及我們孝敬就猝然失去，這難道不是一種痛么？這難道不是一種生不如死的感覺么？
一位老師跟我們講到這樣一個故事。一位孝順的男子像往常一樣回家看母親，和母親聊天，幫母親做飯，陪母親吃飯…但是，公司來了電話說急需他回去一趟，他依依不舍的跟母親說“媽，我有事回去一趟，明天再來看您，給您帶些……”“去吧去吧，工作要緊，媽沒事你就別來回跑了……”母親說道。后來，男子到了公司辦完了事，準備到超市給母親買點補品，但妹妹的一個電話使他失魂落魄，他跌跌撞撞的奔回了家。到了家，看著奄奄一息的母親，他泣不成聲……是啊，人，是多么脆弱，怎么不經意間就消逝了呢？
還有一件類似的事情。同樣，一位母親由于想念自己遠在北京讀書的兒子，因此去北京看望他。他兒子帶母親在校園逛了逛，帶母親吃了飯。隨后，送母親踏上了回程的路。幾個小時之后，他個父親打電話，父親在電話那邊已經泣不成聲了“你快回來一趟吧，你母親走了……。”手里的電話“啪”的落地，他昏昏沉沉的`坐了車，下車的時候癱坐在地，就是這樣也阻擋不了他見母親的急切心理，從村口爬回了家。看見母親蒼白的臉，他暈過去了……人，是多么脆弱啊，怎么不經意間就消逝了呢？
由此成嘆，生命太脆弱了，它經不起風吹雨打，經不起雨雪霜凍，同母親見面的次數就如時間，見一次少一次……我拿什么回報你母親？金錢、成績、榮譽還是我的生命？
我有機會，有機會去愛，去珍惜，去回報母親。那么，你們呢？
機會作文 篇4
四年級時，老師布置了一個作業：回家和自己的媽媽大大說一聲“我愛你”。我知道這是一次展示自己的機會，但這件事并沒有多么容易。最終，在困難面前，我選擇了沉著應對。
媽媽，忘不了你：你吃魚時，總是把魚肉留給我吃，自己卻吃著有刺的地方，還口口聲聲說自己不愛吃。
媽媽，忘不了你：每次散步時，你問題讓我站在右邊，自己卻站在左邊，把安全留給我，自己站在危險的邊緣。
媽媽，忘不了你：當我考得不好時，是你給了我安慰，讓我暗下決心，努力學習，從哪里跌倒就從哪里爬起來。
媽媽，忘不了你：期末考試當天，你不停囑咐我一定不能忘帶任何一樣東西，我很不耐煩。到了學校我才發現，文具盒忘帶了。這時你跑到班門口，氣喘吁吁，手里拿的竟是我忘帶的文具盒！
我的思路漸漸清晰了，本想沖過去說一聲“我愛你”，可看到你正在廚房里燒飯，這句話卻怎么也擠不出牙縫兒，真是說不出口啊。我心里不由得打起來退堂鼓，嘴像是被上了把鎖似的`。我想：要不等出來再說吧。
話是說得簡單，可真是做起來很難。過了一會兒，我心里又多了幾分恐懼之感。我在房間里寫了一會兒作業，屁股便再也坐不住了，一心想著給媽媽你一個驚喜。于是，我偷偷把門敞開一條小縫，瞇著眼睛，發現媽媽正在看電視，嗑著瓜子兒。我再也按捺不住內心的激動，立刻像火箭發射一般似的，沖到沙發那邊，大聲地對媽媽說：“媽媽，我愛你！”媽媽疑惑地看了我一眼，以為我又向她要錢：“你個小東西，是不是又要錢？”我連忙回答：“不是不是！”媽媽聽了我的解釋后，緊緊地抱著我，狠狠地親了我一大口。
我瞇著眼睛像月牙兒一樣，甜甜地笑了……
機會作文 篇5
有一次，外婆家的表姐和表妹來我家做客，爸爸買了一條魚，說：“丹，去把魚鱗刷掉。”說著便遞給我一把刷子，我接過刷子。表姐立馬把我拉了過來低聲說：“別去，去了就不能玩了，再說了，誰愿意去刷魚鱗呢，別去了！”我心里頓時產生了一種叛逆感：“你自己去刷，我不去了。”爸爸帶著為難的口氣說：“你去刷一下，我還有許多事沒做呢，去刷一下，乖啊！待會再把你表姐帶到河里去玩玩！”我一口答應了，表姐說：“我不去，要去你自己去。”這個回答，讓我和爸爸很為難。爸爸期盼地看著我，一時間，院子里安靜的出奇。后來我咳嗽了一聲，然后把魚放在池子里，說：“爸爸，我——不去了。”我看到爸爸眼里帶著失望，一個人提著魚走出了院子，我感覺到了爸爸心里因為我的不懂事而感到難過。
爸爸出去之后，我們接著玩，可我再也沒有以前游戲那種開心的感覺。父親失望的眼神圍繞著我。我沉默了，大家因此也感到沒趣。
晚上吃飯了。我只是悶著頭吃白飯，爸爸喊我吃菜，我“嗯”了一聲，繼續吃我的白飯。沒過多久，爸爸又叫：“吃點菜，別光顧著吃白飯呀？”我心里好煩，隨口說道：“我知道，你煩不煩呀！”話一出口，我就后悔了，卻再也說不出別的話，只好低下了頭。
夜里，爸爸洗好澡就去房間休息了，什么也沒說，我去上廁所，打開房門，看到燈光下爸爸那嚴肅而沉默的臉。我不覺鼻尖一酸，有種想哭的`感覺。
假如再有一次機會，我一定會接過魚去刷鱗，不再只顧玩。
假如再有一次機會，爸爸再喊我吃菜，我一定會輕聲細語的說一聲：“好，你也吃啊！”
假如再有一次機會，我一定會聽爸爸的話，接受他的關懷。
假如再有一次機會，我一定會聽爸媽的話，一定不會再讓爸媽為我傷心難過，我會讓他們因為有我的存在而變的更加開心。
機會作文 篇6
過去的20年，中國快速增長的商業環境孕育了一大批創業者。這些人大部分有著敏感的商業嗅覺，“膽識”往往在他們的創業過程中起到決定性作用。即使他們在創業之初沒做任何的市場調查，也不具有運作公司的經驗>，只要有足夠的沖勁和韌性，就有相當大的可能。
但是，隨著中國經濟成熟度的提高，多年積存下來的市場空白點已經被逐漸填補，而強度卻在不斷加大。靠“拍腦袋”而獲得的創業機會顯然已經越來越少，此時的創業者一旦拍錯了腦袋，再想如前輩們那樣靠堅持修得正果的可能性已經變得小之又小。對于市場、對于自身優勢、對于行業發展的理性思考對如今的創業者來說愈發顯得重要。
Copy的陷阱Copy(復制)這個詞在電子信息化時代是一個出現頻次越來越高的名詞，對于創業者來說，如果不知道最開始如何做，從國外(特別是美國)copy現成的商業模式，無疑是一條創業捷徑。美國有yahoo、中國就有sohu；美國有eBay，中國就出現淘寶，美國有Google，國內就馬上有了漢化版的百度。
在美國，有人創辦了一種網上交友的網站，其理論基礎是所謂的“六度分隔理論”，也就是地球上的任何兩個人可以通過6個人中間聯系后拉上關系。這種網站在美國硅谷曾經獲得熱捧，并且在網絡交友、相親方面大顯身手，據說還真掙了不少媒人費。于是有人就把這種模式引入了中國，然而由于缺乏完善的個人信用體系，中國的網上收費顯然要比美國困難得多，更何況中國年輕的網民已經習慣了QQ等免費工具，更何況中國人的`交友習慣與大洋彼岸的美國人相差又何止千里。
如何讓自己的選擇更理性
如此眾多看似合理的“偽機會”和“偽模式”擺在面前，如何讓自己的選擇更理性？
清華博眾生物技術有限公司是一家醫藥保健品生產商，該公司從成立開始，力度最大的并不是研發生產費用，而是交給各個咨詢公司研究市場的費用，找對市場最熟悉的個人來做“外腦”。公司總魯長征說“有些領域你自己不清楚的時候，你要想想，這個領域到底誰會最清楚。誰最清楚，你去找他。一個企業自己的能力有限，有些時候你看不清，但是你必須知道，這個時候誰能夠看得清。”
天津泰達集團董事長劉惠文以自己多年和企業的經驗，曾在《中國企業家》未來之星頒獎典禮上面對著數百位型企業負責人和有著創業的青年人總結出創業者必須了解的三句箴言：在哪干、和誰玩、同誰爭。
對于這9個字，劉惠文給出了自己的解釋：
在哪干。哪里是你的發展領域，哪里是你的生存空間，哪里最有利于發揮你們的優勢；
和誰玩。現在的社會完全自己干肯定不行，因此你要找準你自己的伙伴，互借力量，取得雙贏；
同誰爭。現代商業社會不是不可能，一定會有，你就得知道你和誰在爭。如果你的對手非常的強大，你不堪一擊，你趕緊退縮。如果對手太小，你也趕緊退出這個領域，就如同你是正規軍，你的對手是個游擊隊，如果兩支隊伍，形成了，誰應該跑？正規軍應該跑，你打不過人家，因為成本不一樣。
機會作文 篇7
很多人都認為學習是一件很苦，很累的事，所以不喜歡上學，而我覺得學習雖然很苦，但學習的樂趣遠遠大于學習的苦、累，所以，有上學的機會，真好。
有些人可能不知道，當他們在學校學習時覺得學習是很苦惱的事情的時候，很多跟他們一樣大的兒童甚至比他們的年齡都還要大的'青少年，因種種原因而不能上學，比如：是因為戰爭，是因為貧困，是因為重男親女，還有的是因為社會的落后，因此你可以知道，擁有上學的機會，是多么美好！
上學可以學到知識，學到的知識是自己的別人奪不走，讀書是為了社會而讀書，周恩來曾說過一句非常著名的話：“為中華之崛起而讀書！”這句話雖人人皆知，知道的人都做到了嗎？我看只有少數人做到。一部分人都認為，讀書不是為了社會作貢獻，而是為了名利，甚至更有些人認為讀書是為了給父母要面子，其他作用都沒有，而這樣的人，大部分都讀不好書。
讀書是苦樂交織的。讀書很辛苦，這是不可否認的，但讀書更多的是快樂，讀書是件快樂的事，當你努力認真的學習后，拿到了滿分，你會覺得非常快樂；當別人不會做的題目，你看一眼就知道你怎樣做的時候，你會覺得很快樂；當你拿到閃閃發光的獎狀的時候，你會覺得有上學的機會真好！這些時候，學習的快樂就洋溢在心中。
有上學的機會，真好！我們要把握好這寶貴的機會，要把握好每一寸廣義，一旦失去了這個機會，這個時機，你再后悔也無濟于事了。