有關機會的作文600字匯編9篇
在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的機會的作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
機會的作文600字 篇1
翻開手中的詩冊，漫步在古詩的長廊中，感受你們離別的不舍，滿腔的怨訴，你們的.豪放，你們的惆悵，你們的郁結及你們抒發的人生感慨，沉醉于你們華麗精美的辭藻及妙不可言的意境中。好想牽住你們的手，和你們一起吟讀詩句……
你，豪放不羈，你，胸懷大志，你，腳踏長安，在天子腳下譜寫出屬于你的傳奇。金殿上，你佯裝喝醉，“力士脫靴，貴妃研磨”，但，他們卻容不下你，終于，有一天，你如火山噴涌而起：“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！”說罷，你甩袖而去，從此，散發弄舟，留下一個千古神話。我想緊握你的手，在挫折面前，毫不畏懼道“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”在意氣消沉時，道一聲“天生我材必有用，千金散盡還復來。”……
李白，如果有一杯酒，我能否與你同醉？
月圓之夜時，“但愿人長久，千里共嬋娟。”是你對弟弟蘇轍的思念，“高處不勝寒”是你難鳴的悲怨。你的一生歷經坎坷，往事總能讓你無比感慨，然而，你卻不會被磨難壓垮，你聽，獵獵秋風中有一首歌在傳唱“大江東去，浪淘盡……”
我想緊握你的手，與你一道“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”
蘇軾，如果有一把劍，我能否與你共舞？
你，“閑靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風。”你，“心較比干多一竅，病如西子勝三分。”你，輕皺著兩道秀眉，無力地纖纖玉手，軟軟地握著手中的花鋤，將無數落紅埋于土中，隨風而去。
其實，你也時常期望如這落紅一般“一抔靜土掩風流”。寄人籬下，幸福可望不可即，一切都在你心中留下了疤痕，你哀怨道“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？”子鵑啼血，是你留下的千年不變的詠嘆調。
林黛玉，如果有一把琴，我能否與你同唱？
斟一杯花茶，任清香繚繞思緒。
給我一次牽手的機會，我想緊握你們的雙手！
機會的作文600字 篇2
機遇，青睞有準備的人。它不相信眼淚，它與層懦、懈惰無緣。
————題記
靜默，靜默著，直到有一天，抓住機遇，一飛沖天。靜默，永遠是靜默，一覺不醒，何來出頭之日?
一節英語課，悟出了許多。昨天的活動課，課代表回班宣布要在我們班聽課，心中的喜悅，頓時難以言表。今早，班里的氣氛有些異常，細細打聽之下，才知道原來英語老師想在五班講這堂重要的課，知道那種被捧到頂峰，又一下子摔下來的感覺嗎?也許，這還不足以形容。然后，一片沉默，四十多個人不約而同的沉默著。交作業時，跑去問英語老師，也許當時的心理是想挽回什么。英語老師最后還是給了我們班機會。回到教室，宣布以后，同學們開始活躍起來，背單詞，讀句子，聲音似乎傳的很遠......
早自習的時候，英語老師沒有來，心里，像是缺了什么似的，淚，在眼眶里打轉，然后，靜靜落下。直到下自習，英語老師還是來了，輕輕拭過淚痕，打起精神。上課了，當老師提問時，又是靜默一片，看著英語老師臉上尷尬的笑容，我開始沉默。
最后，我們還是沒能夠抓住這次機會，也許，最初的努力，只是想得到老師的肯定，到最后，結果，刺痛。
靜默，永遠是靜默......這一節課，是人生中不可或缺的'，怨誰?機會并不是沒來過，只是我們，都沒有抓住。
記住：機會，永遠只垂青于有準備的人，別把曾懦和懈惰當作是錯失機會的理由，當機會來臨的時候，別遺憾自己未能抓住它，要怪，就怪自己沒能夠為抓住機遇做好準備!
機會的作文600字 篇3
想你，是我做過最不像自己的一件事。
晴天的時候想，雨天的時候想，醒著的時候想，做夢的時候也想。我不知道自己是怎么了，怎么會這么深刻地去想念一個人。到底，這是怎樣的一個人，叫我如此放不下，上了眉梢，上了心頭，從此，念念難忘。
明明不是很好看的人，笑起來的時候卻比日光奪目，暖暖的，很干凈還會在我的臉上燒出一塊紅暈來。于是，我便也笑，不由自主地笑，因為害怕想念的心事被讀出來，所以笑得更加賣力，希望能借此掩蓋想你的事實。從來不敢說我想你，也從來不承認我想你，因為擔心一旦承認了，你就會遠離，然后我就再也沒有想念你的權力了。可是，你卻依舊遠離，我站在原地，一直等一直等，你都沒有來，我不知道別人拿起后能不能容易地放下，我放不下，以至于后面的'想念都成了罪惡，因為這不是你所允許的，所以，對不起。
外面一直都下雨，我聽著雨聲敲在窗戶上的聲音，我看到你的頭像在第三次下大雨的時候亮了起來，一直到雨停都亮著。而我在下雨的過程中醞釀了無數個理由想同你說話，均以失敗告終。是問你在干什么呢，還是我又出現什么了不得的大事需要你幫忙？自從開始想念你，我發現自己總是會找事情請你幫忙，一副理所當然的口吻，同時又擔心被識破，所以每次都很詳細地說明狀況。每次都是實話，卻也不是，因為亟待解決的問題不是問題（因為我自己能夠完成或已經完成），需要解決的只是那一顆想念中卑微又高傲的心。
張愛玲說愛了，所以她低到塵埃里。
我想念了，難道說是喜歡上了？
可是，我想說無數個“可是”來制止這瘋狂的想法，但這瘋狂如暴雨，止不住，而我早已淋濕。
那么那么想念，那么那么喜歡。
難么難么喜歡，那么那么抗拒。
那么那么抗拒，那么那么想念。
我害怕，怕你知道。
我希望，望你知道。
我的矛盾如此明顯，懷著愧疚，好像是一個罪人，以萬分虔誠的姿勢向你道歉：對不起，我想你。
從此，允我一個想你的機會。
機會的作文600字 篇4
機會是一次偶然，機會是一次奇遇，但機會不會長久，它只是一個瞬間，不過這一瞬間極有可能改變你的一生，使你從貧窮一下走到富裕，使你從平凡一下走到非凡。
機會是人人都有的，聰明的人去把握機會，愚笨的人不重視機會，與機會擦肩而過。機會面對聰明人會永遠擁抱他，助他走向成功，讓勝利女神對他微笑，讓成功展現在他的眼前；機會面對愚笨的人，并不會放棄對他們的期望，努力地讓他們發現它，從而把握它。但許多人卻不知道他們已碰到機會，與機會失之交臂。機會來的時候像閃電一樣短促，完全靠你不假思索的去利用，人類呀！請張開你們的心眼去把握機會，利用機會吧！
我們作為一個人，一個現代人更應該去珍惜機會，一輩子人的機會并不多，主要地要靠你去發現它、利用它，與人類共進，與時代共舞。我們作為一個學生就要珍惜學習的機會，讓自己獲得知識，將來有出息；作為一個工作者，就要珍惜工作的機會，掙到更多的錢；作為一個老板，要把握讓自己發財的.機會；作為一個明星，要把握讓自己出名的機會……總之不管從事哪一個職業，都不要讓機會悄悄溜走，要把握一個又一個機會。
我們身邊許多人對待機會，如孩童在海灘那樣，他們讓小手握滿沙子，然后讓沙粒掉下，一粒接一粒，直到全部落光。但我們不應該向他們學習，機不可失呀！一個人失去了一個機會就相當于失去了一輩子的光陰，有些機會不會從天上掉下來，而要我們去爭取，所以我們不僅要等待機會，去把握機會，而且要為自己去創造機會。機會只有聰明人才可創造，我們一定要做個聰明人，一個創造機會的聰明人。
機會的作文600字 篇5
機會雖然不會停留，但是它往往會留給有準備的人。
——題記
今天早上到學校，語文老師 朱 老師便給了我們一個“下馬威”——馬上默寫生詞。我聽了心想：這有什么難的，小菜一碟嘛!于是，我就草草地看了幾遍生詞，便去做別的事了。
“好，請大家把書合起來，開始默寫，第一個詞是‘剛毅’” 朱 老師說道。“刷刷”的幾下我便順利地寫完了，“馳騁”，朱老師又報了第二個。“騁”怎么寫的?好像是這樣寫，又好像是那樣寫，我在本子上打著草稿。“下一個……。”不等我想好， 朱 老師已經報下一個了，我急得又咬筆，又抓頭，像熱鍋上的螞蟻——團團轉，小學三年級作文《機會留給有準備的.人作文700字》。算了，瞎寫一個吧，我胡亂地寫了下來。接下來的詞語都很順利，過了好一會兒，終于寫完了，交完本子后，我便以迅雷不及掩耳之勢翻開語文書查看對錯，當看到“馳騁”時，我心里暗暗高興，我寫對了!
當我胸有成竹地確定我沒錯時，我仿佛看見一百分在向我招手，聽見老師叫我到前面的“默寫欄”里去加分，我還仿佛看到了同學們一個個羨慕的眼神，因為我是100分，我高興得差得笑出聲來。
不一會兒，本子發下來了，當我翻開本子時，我的心情頓時跌入了谷底，“剛毅”的“毅”寫錯了，我哭喪著臉，仿佛看見那一百分在向我搖手，我只好眼睜睜地看著別人去加分。
此時的我思緒萬千，我想到了上一次數學課上，老師讓我們回家預習第二天要學習的新內容。晚上回家后，我按老師的布置認真地看起書來，看到高興的時候還饒有興趣地做了起來。第二天，數學老師上課時，正好講到了一道思考題，很多同學都不會做，當老師叫到我時，我卻很快地做了出來，老師“狠狠”地把我表揚了一頓，還提倡大家多動腦筋，向我學習，我聽了，別有一番甜滋味。
想到這兒，我真有點后悔，我應該好好復習一下。
哎，機會往往留給有準備的人。
機會的作文600字 篇6
如果這個世界上真的有阿拉丁神燈，我真想讓燈神給我一次當貓的機會，當一只懶散的貓，愛鬧的貓，可愛的貓，不用上學的貓……
每天早晨，哦不，可能是中午，在慵懶的陽光中醒來，在暖烘烘的、充滿泥土氣息的草叢中連打好幾個滾，弓起貓背，伸個懶腰，美好的一天，就這么開始了。
用不著梳理毛發——一只單身的貓哪有那么多規矩，直接蹦到大街上，在你垃圾堆“翻找”免費早餐。要想吃得好點？大可不必讓自己在垃圾堆里滾，只要直奔那些住著像腦子不太好使的老人的老式居民樓，輕輕跳上發出“哄哄”響聲的空調機，順著水管向上爬點兒便可進入那些大爺大媽們的家中，偷點啥吃的不成問題，只要不碰壞他們的'私人物品，相信不會有什么大事兒。要是在秋冬時節，十有八九能吃到咸魚或醬油肉。
吃飽喝足后就可以去找小伙伴了。跟它們一起撒野玩鬧，沒事兒就去“為民除害”——抓抓老鼠，也算是對偷人家食物的一種補償吧。
但很顯然這種補償抵不了多少債，因為我們在抓老鼠的過程中很可能會打翻花盆，甚至是打碎，還可能會在大爺大媽們的家中留下黑黑的爪印，弄臟一些家具什么的，嗯……這都是常有的事兒，人們不會與一只貓計較的吧。
玩夠了，正好是人類孩子們從“監獄”（學校）中解放出來的時候，那段時間我們就潛伏在學校旁的草叢中，等人都散了，就悄悄地爬入學校，那兒，將是我們安度夜晚的免費旅館，寬敞又寧靜。
問我為什么想當貓？這還多虧了我的手機，因為經常在上面看到小貓的照片，經常在微信上受同學的熏陶，所以逐漸迷上了貓，而我的想當貓，除了不用上學、不用趕作業這個“重要”原因外，還可能是因為我特別向往貓的那種隨心所欲、舒適慵懶的自由生活吧。
機會的作文600字 篇7
四年級時，教師布局了一個工作：回家了和自身的媽媽大大的說一聲“我愛你”。我明白它是一次展現自身的機遇，但這件事情并沒有多么的非常容易。最后，在艱難眼前，我選擇了沉著冷靜解決。
媽媽，忘不了你：你吃魚時，一直把魚類交給我吃，自身卻吃著有刺的地區，還一而再再而三說自身不喜歡。
媽媽，忘不了你：每一次散散步時，你難題讓站在右側，自身卻站在左邊，把安全性交給我，自身立在風險的邊沿。
媽媽，忘不了你：當我們考試能夠順利通過不太好時，就是你給了我寬慰，要我暗下定決心，認真學習，從哪里摔倒就從哪里站起來。
媽媽，忘不了你：期末考當日，你不斷叮囑我一定不可以忘帶一切一樣物品，我很厭煩。到院校.我發覺，文具袋忘帶了。這時候你跑到班大門口，上氣不接下氣，手上拿的竟然我忘帶的.文具袋！
我的構思逐漸清楚了，本想沖過來說一聲“我愛你”，可見到你正在廚房里煮飯，這句話卻如何也擠出不來牙齒縫隙兒，簡直開不了口啊。我內心不由自主打起來退堂鼓，嘴好像被上了把鎖一樣。我覺得：要不一出去再說吧。
話是說得簡易，可簡直做起來難以。過了一會兒，我內心又多了一些害怕之感。我還在屋子里寫了一會兒工作，臀部便從此注意力不集中了，一想著著給媽媽你一個意外驚喜。因此，我悄悄把手敞開式一條細縫，瞇著雙眼，發覺媽媽已經看電視劇，嗑著瓜子兒。我從此按耐不住心里的興奮，馬上像火箭升空一般一樣，沖到布藝沙發那里，大聲地對媽媽說：“媽媽，我愛你！”媽媽疑慮地看過我一眼，認為我又向她需要錢：“你個小玩意，是否又需要錢？”我趕忙回應：“不是不是！”媽媽聽了我的表述后，牢牢地地懷著我，重重地親了我一大口。
我瞇著雙眼像月牙兒一樣，甜甜地笑了……
機會的作文600字 篇8
云卷云舒，卷舒的是心靈的純凈無暇；雁過雁往，過往的是人性的清姿麗影；花開花落，開落的是靈魂的郁秀芬芳。
面對著這些卷舒的云朵，過往的雁群，開落的花雨，我不禁為之贊嘆。面對自然賦予我們的茫茫宇宙。我不禁為之折服。于是。我站在高山之巔。大聲呼喊：大自然，我好想懂你，成為你的好朋友。
曾幾何時，我無意中發現了“滄海桑田”這個詞語，剎那間，我的靈魂仿佛到了另外一個世界。我才認識到世界原來是這樣的浩大，相比之下，我們只是滄海一粟。歲月變遷，我們都會成為記憶。于是我的心胸開闊了起來。是大自然讓我懂得了大海的寬廣，天空的廣闊，更讓我懂得了比天空更廣闊的是人的心靈。
于是，我在心里輕輕地念著：大自然，我想握住你的手。
曾幾何時，夕陽西下，我看到了百鳥歸巢的溫馨畫面，一股暖流升騰在我的胸膛，于是我急匆匆地向家跑去，我看到了家中升起的裊裊炊煙，看到了為我敞開的大門，明亮的門燈，一種叫做感動的液體從我的雙眼滑落，投進了我所熱愛的這一方土地，于是我懂得了家是避風的港灣，家是最溫暖的地方。
于是，我高聲喊著：大自然，我想握住你的手。
曾幾何時，我在電視上看到一頭獵豹追逐鹿群的場景，那卷起的滾滾塵土，那斑駁的`紅色，成了我永久的記憶。我的心猛烈地跳動著，我第一次懂得了什么叫做優勝劣汰，什么叫做適者生存，不合適者淘汰，這個就是大自然教給我的。于是我知道了在這個世界上競爭是有多么的激烈，我開始努力地學習。
于是我振臂高呼：自然，我一定要握住你的手。
是自然，教給我心靈的寬廣、家的溫暖、競爭的激烈，花開花落，都是自然界中最普遍的現象，正是最好的證明。給我一個懂你的機會，我將握住你的手，譜寫人世間最美麗的篇章。
機會的作文600字 篇9
從落選到堅持偷學，再到登臺表演，一次學校舞蹈比賽讓我明白：機會是留給有準備的人，
等待已久的舞蹈隊選拔隊員的時間到了，我的心忐忑不安。每次看到同學們在舞臺上動情的表演，婀娜的身姿，我羨慕不已，心里暗下決心——這次一定要選上。可是，因為太想被選上，一緊張，沒跳好，再加上舞蹈老師覺得我皮膚有點黑，我不幸落選了。
這樣的結果讓我沮喪不已，媽媽知道后，安慰我說：“沒關系的，這次沒選上也不要放棄自己的夢想，機會是留給有準備的.人。每天舞蹈隊去排練，你可以跟著練習，不要輕易放棄哦。”就這樣，我鼓足勇氣，每天在舞蹈隊訓練的時候，我就厚著臉皮，悄悄地躲在舞蹈室的后門偷學，然后回家反復練習。腳練紅腫，磨破了皮，我沒有掉眼淚；因為利用了輔導課去“偷師學藝”，作業只能晚上10點多才做完，我沒有一句怨言；舞蹈隊的有些同學驕傲得如高貴的白天鵝，白天鵝們說我是丑小鴨，我心里沒有自卑。只有舞蹈老師常常寬慰我，機會是留給有準備的人。比賽的時間逼近了，排練愈來愈緊密，大家心情十分興奮。舞蹈服裝也發下來了，舞蹈隊員們穿上寶藍色的裙子，像一只只漂亮的小精靈。雖然我沒能參加，但也為她們感到高興。
比賽前一天，舞蹈隊的劉雨纖突然在排練中扭傷了腳，不能比賽。整個舞蹈隊籠罩著陰云，舞蹈老師愁眉不展——臨陣怎么換人呢？舞蹈老師看了看我，眼前一亮，激動地對我說：“穎妍，你可以替代劉雨纖嗎？”我聽到這個消息既激動又緊張，為劉雨纖惋惜的同時，也為自己的堅持而慶幸。老師有點猶豫，畢竟我沒有和舞蹈隊合跳過，沒走過隊形。
比賽那天，我們出色的表演，默契的配合，贏得了陣陣潮水般的掌聲，榮獲鎮舞蹈比賽第一名。我慶幸，自己一直在準備著，并獲得了一次寶貴的表演機會。
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