有關機會的作文600字錦集五篇
在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的機會的作文600字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
機會的作文600字 篇1
她叫什么名字我現在早已忘卻，就連她姓什么也忘卻了，只是記得她好像是不胖不瘦，然后是長的有點高吧，最后就是她的學習成績不好，長的也不是太引人注目，因此在班上不是太受歡迎，獨自一個人坐在最后一個座位上，好像是被遺忘了似的，再加上她整天是心不在焉，誰也不知道她是在想著什么事。
大約是在上4年級的生活吧，她輟學了，至于為什么我那時也不怎么了解，只是知道是她父親不叫她上了，讓她回來務農，做些家務什么的。
時隔6年，直到現在，我每每在上學的路上都會看到她，這時的我心里想著：如果我要是不上了會怎樣？因此，在上學路上，每一次看到她，我的都會暗暗激勵自己，告訴自己不要步入她的后塵。
我想，她當時若是拒絕向她的父親妥協，堅持上學的話就不是現在這樣的結局了。如果她當時好好學習的話，是不是她的父親就不會讓她輟學了？真不知道她現在有多么后悔啊，哎。
同學們，在此，我想說的是：現在，我們的教育事業有了很大的發展。國民經濟的發展為孩子們提供了更多的.受教育的機會，但我國是發展中國家，在我們這個不發達的大國辦教育，普及義務教育很不容易，父母也不容易。為了自己的發展，更為了國家的富強，社會的進步，我們一定要珍惜受教育的機會，履行受教育的義務，為中華民族的騰飛而努力學習。
同學們，我們要樹立遠大的志向，珍惜在校學習的機會，自覺履行受教育的義務，以勤奮和智慧去擷取成功之果，使自己的生命放射出絢麗奪目的光彩，為祖國的繁榮富強建功立業。
機會的作文600字 篇2
如果上天只給我一次定格的機會，那么我想定格他的人生。如果非要給這次定格加一個期限。我希望是一萬年。——題記
學問鑄成大地的風景，他把心匯入傳統，把心留在東方。
書山有路，他堅持以勤為徑；學海無涯，他始終縱舟其中。作為學者，他治學嚴謹，公正客觀。做起學問來，他始終不遺余力，有著竭澤而漁的氣魄。對于學術研究，他“打破沙鍋問到底”、絕不馬虎。在研究佛教時，他始終實事求是，面對別人所說的佛教的消極影響，他也不反駁，而是理性地分析判斷。對于寫作，他真誠而嚴肅。愛書如他，珍書如命，說著：“書是另一個自己，什么時候都不能舍棄。”對于學術的認真，對于書的渴求，使他不斷充實自己，走向一個又一個的生命高峰。
定格他的'人生，是想學習他求知位學之道。
寵辱不驚，看庭前花開花落，去留無疑，望天空云卷云舒。作為長者，他謙虛平和，他說它也是普通人，只是勤奮刻苦一點，才有了今天小小的成就。他諄諄教誨，要適時糊涂一點，哪怕是假糊涂，也可獲得一時的清靜。他還不止一次的告誡年輕人，做事要腳踏實地，一步一個腳印。
作為長者，他儒雅敦厚，訥言敏行。
定格他的人生，是想瞻仰他純樸的生命底色。
人生沒有捷徑，一步一步地走，才走得最快。他如是說。我想，這是他坎坎坷坷跌跌撞撞推推搡搡的人生告訴他的。作為智者，他將十佳百態的酸甜苦辣，人生五成的悲歡離合，都看破、忍過、放下。在遭受批評時，他選擇了委曲求全，堅強地活下去。面對別人的贊譽，他感激，但又覺得受之有愧。他是國學大師，是學界泰斗，也是后輩心中的國寶，可他始終淡泊地活著。
作為智者，他做人筆挺，處世閃亮。
定格他的人生，是想感悟他的睿智。
他是那樣普通，普通得無法和周圍人加以區分；他是那樣平凡，平凡的無聲而厚重。
他，便是季羨林。
機會的作文600字 篇3
少壯不努力，老大徒傷悲。幼不學，老何為。
在現代社會，我們只有卷進時代的旋窩里，才能求生存，創造自己的一片天地，社會不會同情落淚兒。
同學們，我們不能聽信“讀書沒用。”我們都是困難家庭的孩子，更應該努力讀書。我們學過宋濂的《送東陽馬生序》，宋濂在那么艱苦的環境下，仍然堅持讀書，他那種持之以恒的精神，我們應該學習。我們要樹立一種思想：內心有足以快樂的事，而不覺得吃的.穿的不如人。有些人說什么劉謙只讀到初二，現在卻變得那么有名，再看那些找工作的大學生，可真苦啊！他們苦嗎？其實不苦。因為他們盡力了，自己拼搏了，奮斗了。有什么理由說他們苦呢？彩虹只有在風雨過后才會出現。現在的學生就因為這一觀點，大多都輟學了，在餐廳里當服務員。有的甚至在社會上當小混混，他們正如梁啟超所說簡直就是社會的蛀米蟲。
現在的我們已經不再是小學生了，當如小船離開了峽谷，而要駛向波濤洶涌的大海中去，面臨著自己成敗的考驗，高中對現在的我們來說，已經為期不遠，希望同學們能奮斗，能堅持，考進自己理想的高中。今年非常重要，讓我們拼搏，展開自己的翅膀飛向奧妙的天空。
時間如流水，轉眼就過去了，我們不要做失去之后，才懂得珍惜的人。
同學們不要放棄，這次機會失去，就不會再回來了。現在所有的學校已經不收補習生了，你有沒有想過自己的以后怎么辦？
時間只屬于我們一次，不要放棄學問。
太陽落了回升起來，但時間不會。珍惜所擁的學習機會！
機會的作文600字 篇4
牛人從來不是靠機會，而是靠實力，就算沒有機會，也會自己創造機會。
我們很多人看見別人成功了，經常說，他就運氣好，是時代給了他機會，如果我生在他那個年代，也能怎么怎么樣……如果有人給我幾千萬，我也能怎么怎么樣……
我小的時候接觸過一種說法，說的是：如果姜子牙遇不到周文王，就只能釣一輩子的`魚；如果諸葛亮遇不到劉備，就只能一輩子種地。
我曾經一度深信這種說法，認為一個人就算有再大的能力，沒有機遇也是枉然。這就是很多人感到懷才不遇的原因！
后來接觸商業，閱歷豐富了，自己開始創業，突然覺得七竅一下子通了，對于很多事的看法也完全改變了。
大部分人常常把結果說成是原因，這種說法很隱蔽，僅僅從邏輯上說，很難察覺其中有什么問題。實際上，是因為他們有那么大的能力，所以才有那樣的機遇，根本不是他們機遇好。
我來給大家分析一下吧。
姜太公怎么釣魚的？直鉤，也就是說沒有魚鉤！！！而且離水面三尺！！！這事它怪異！怪異就要引起人的興趣，怪異就要引起社會傳播，市場認知度就要大大提高！！！這種做法我們今天有個詞形容：事件營銷。跟前一陣子，優衣庫的那個試衣間是一樣的效果。姜太公，簡直就是營銷高手。然后引起了周文王的注意，周文王就跑過去問姜子牙，你為什么這樣釣魚？姜子牙就說了句話：“寧可直中取，不向曲中求。”意思就是“寧可正而不足，不可邪而有余，凡行事堂堂正正”。這是什么？？？這是銷售中的成交話術！
周文王一聽，高人啊！趕快給他安排個工作！
機會的作文600字 篇5
“考考考，老師的法寶。分分分，學生的命根。”在這漫長的求學生涯中，我們是與考試離不開的，這是一個對知識于自己一個最好的測試。可能有時候會發揮失常，但是，交上一張滿意的答卷，這畢竟是一件令人感到幸福的事情。
而在那一天，老師說，班級這次考試的前五名可以實現一個能力范圍之內的愿望，而且會讓全班的家長知道你的大名。我一想，這可是一個大展身手的好機會呀！心里美滋滋的`，想著我要讓爸爸請我吃雞翅膀，鴨舌，豬蹄，什么龍肝鳳髓我都要吃一遍，想想就開心呀。
那一天，我滿懷希望寫著那小菜一碟的試卷，哎呀，怎么辦？著按課文內容填空，昨天晚上沒有復習，一心只想著那明天的大餐，走就把什么復習，什么生字、詞語早就拋到九霄云外去了，所以這次的課文內容填空，我不是亂寫就是瞎蒙，想到什么就寫什么，更雪上加霜，火上加油的是——這些題目的分值很高，一道題目就是兩分，我又有幾個兩分可以扣？加上作文分，短文理解題目，無疑我會名落孫山，哎，何時才能再次金榜題名呢？這次我的心里波濤翻滾，心神不寧，怎么辦？怎么辦？這，我與這機會就擦肩而打起來過了！而我心里又打起了如意算盤——說不定老師沒有看見錯題，還能渾水摸魚、瞞天過海，豈不是快哉、妙哉？
“天靈靈，地靈靈……保佑我能夠逃過老師的法眼…”
但是，不知道老師是打雞血了，還是怎么了，開足了小馬達，短短兩節課時間，把試卷改完了，天哪！這一切來的太快了。雖然我嘴面說這次一定考得很差，但是心里還是抱有那么一絲絲僥幸的心里。“啊！”那位名列前茅的我到哪里去了？這區區85.5分也是夠寒磣呀。在戰爭中沒有常勝將軍，在考場上更是沒有永遠的第一名，你不努力向前跑，別人就會趕上你，把你遠遠甩在后面……
從這次血一般的教訓以后，我從原先的平時不燒香，臨時抱佛腳，變成了溫故而知新，每每考試都會卯足了勁，認真對待。
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