珍惜機(jī)會(huì)作文(合集15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的珍惜機(jī)會(huì)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
珍惜機(jī)會(huì)作文1
少壯不努力，老大徒傷悲。幼不學(xué)，老何為。
在現(xiàn)代社會(huì)，我們只有卷進(jìn)時(shí)代的旋窩里，才能求生存，創(chuàng)造自己的一片天地，社會(huì)不會(huì)同情落淚兒。
同學(xué)們，我們不能聽信“讀書沒用。”我們都是困難家庭的孩子，更應(yīng)該努力讀書。我們學(xué)過(guò)宋濂的《送東陽(yáng)馬生序》，宋濂在那么艱苦的環(huán)境下，仍然堅(jiān)持讀書，他那種持之以恒的精神，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)。我們要樹立一種思想：內(nèi)心有足以快樂(lè)的事，而不覺得吃的穿的不如人。有些人說(shuō)什么劉謙只讀到初二，現(xiàn)在卻變得那么有名，再看那些找工作的大學(xué)生，可真苦啊！他們苦嗎？其實(shí)不苦。因?yàn)樗麄儽M力了，自己拼搏了，奮斗了。有什么理由說(shuō)他們苦呢？彩虹只有在風(fēng)雨過(guò)后才會(huì)出現(xiàn)。現(xiàn)在的學(xué)生就因?yàn)檫@一觀點(diǎn)，大多都輟學(xué)了，在餐廳里當(dāng)服務(wù)員。有的甚至在社會(huì)上當(dāng)小混混，他們正如梁?jiǎn)⒊f(shuō)簡(jiǎn)直就是社會(huì)的蛀米蟲。
現(xiàn)在的我們已經(jīng)不再是小學(xué)生了，當(dāng)如小船離開了峽谷，而要駛向波濤洶涌的大海中去，面臨著自己成敗的考驗(yàn)，高中對(duì)現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)，已經(jīng)為期不遠(yuǎn)，希望同學(xué)們能奮斗，能堅(jiān)持，考進(jìn)自己理想的高中。今年非常重要，讓我們拼搏，展開自己的翅膀飛向奧妙的天空。
時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，我們不要做失去之后，才懂得珍惜的人。
同學(xué)們不要放棄，這次機(jī)會(huì)失去，就不會(huì)再回來(lái)了。現(xiàn)在所有的學(xué)校已經(jīng)不收補(bǔ)習(xí)生了，你有沒有想過(guò)自己的以后怎么辦？
時(shí)間只屬于我們一次，不要放棄學(xué)問(wèn)。
太陽(yáng)落了回升起來(lái)，但時(shí)間不會(huì)。珍惜所擁的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！
珍惜機(jī)會(huì)作文2
機(jī)會(huì)，如小鳥一般，轉(zhuǎn)瞬即逝。但若你抓住了它，便會(huì)受益無(wú)窮。有的人將機(jī)會(huì)比作一個(gè)怪物，它的頭發(fā)長(zhǎng)在腦袋的前面，腦袋后面卻光禿禿的，當(dāng)它從你身旁走過(guò)時(shí)，你并沒有認(rèn)出它，但當(dāng)你發(fā)現(xiàn)它是“機(jī)會(huì)”時(shí)，已經(jīng)晚了，抓不住它了，因?yàn)樗暮竺嬉桓^發(fā)也沒有。
在生活中，其實(shí)有很多很多的機(jī)會(huì)，但大多數(shù)時(shí)候，你都放棄了它。就說(shuō)我吧，去年藝術(shù)節(jié)，我本想報(bào)一個(gè)節(jié)目的，可是我考慮了很久，因?yàn)槟菚r(shí)剛剛進(jìn)入初一，學(xué)習(xí)上還有點(diǎn)力不從心，就在我考慮的那幾天里，名額就已經(jīng)報(bào)滿。我十分懊惱。看見別人在舞臺(tái)上展示他們颯爽的英姿，我下定決心：一定要珍惜生命中的每一個(gè)機(jī)會(huì)。于是，今年我毫不猶豫地參加了許多我曾沒有參加過(guò)的項(xiàng)目：合唱、廣播站、國(guó)旗班……每當(dāng)我感到疲倦時(shí)，我便會(huì)想起自己坐在觀眾席上的心情，提醒自己：“要珍惜機(jī)會(huì)，也許它們只有一次！”
機(jī)會(huì)在生活中處處有體現(xiàn)，在關(guān)鍵時(shí)候，甚至能夠改變一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果，甚至一個(gè)國(guó)家的命運(yùn)。第二次世界大戰(zhàn)期間，有個(gè)中途島海戰(zhàn)，正是因?yàn)槿哲姾侥敢痪庩?duì)司令員在“先攻擊中途島”與“先攻擊美航母”這兩個(gè)選擇上猶豫不決，使得攻擊中途島的一編隊(duì)飛機(jī)不能回到甲板，美軍正好利用了那著關(guān)鍵的5分鐘，一舉擊沉了4艘日軍大型航母，而自己僅損失一艘航母“約克城”號(hào)，使日軍制空、制海權(quán)大大損失，失去了與盟軍作戰(zhàn)的能力，最終毀在了自己發(fā)動(dòng)的戰(zhàn)爭(zhēng)手里。是啊！一個(gè)機(jī)會(huì)就是那么重要，它可以改變一個(gè)國(guó)家的命運(yùn)！所以我們一定要珍惜機(jī)會(huì)。
怎樣才能把握住，珍惜每一個(gè)機(jī)會(huì)呢？我們首先要了解它，在自己所能承受的范圍內(nèi)把握住每一個(gè)機(jī)會(huì)。記住，不要把自己的承受能力想得太弱，時(shí)間想得太少，只要能擠，就請(qǐng)你去爭(zhēng)取并珍惜每一個(gè)機(jī)會(huì)，用心去完成每一個(gè)任務(wù)。
珍惜機(jī)會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活變得多姿多彩，把握機(jī)會(huì)，你會(huì)從中獲益匪淺。所以，請(qǐng)珍惜與把握每一個(gè)機(jī)會(huì)！
珍惜機(jī)會(huì)作文3
記得上三年級(jí)的時(shí)候，我有幸加入進(jìn)了學(xué)校的跳繩隊(duì)。恰好，那年區(qū)里組織了運(yùn)動(dòng)會(huì)。老師想讓我鍛煉鍛煉，便給我報(bào)上了名。因?yàn)槲抑溃@是老師在給我鍛煉的機(jī)會(huì)，我一定要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)。因此，每每課間，我就會(huì)拿出自己的小繩，走出教室，積極地參加訓(xùn)練。漸漸地，我的進(jìn)步越來(lái)越明顯，成績(jī)?cè)絹?lái)越突出……
最終，經(jīng)過(guò)我長(zhǎng)久的訓(xùn)練加上比賽時(shí)的超常發(fā)揮，不失時(shí)機(jī)地奪得了女子乙組跳繩二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
我想，面臨小升初的同學(xué)們都會(huì)有這樣的經(jīng)歷吧：想上個(gè)好學(xué)校吧，又覺得學(xué)習(xí)壓力太大了；老老實(shí)實(shí)等著劃片兒吧，又覺得附近的學(xué)校太普通了，沒有其他學(xué)校那么有名氣……那么，我們的目標(biāo)究竟是什么？是理想初中？是好成績(jī)？還是……？
有的時(shí)候，如果在考場(chǎng)上發(fā)揮得好了，就會(huì)有幸被錄取；反之，則會(huì)無(wú)情地被篩下去。所以，自己的目標(biāo)不一定能夠?qū)崿F(xiàn)。如果幸運(yùn)被錄取了，我們就要不失時(shí)機(jī)地去報(bào)名。畢竟，機(jī)會(huì)難得。下次就有可能沒這么幸運(yùn)。如果一下子被好幾個(gè)學(xué)校錄取，我們?cè)儆羞x擇性地去考慮。至少，這樣我們不會(huì)達(dá)到電視上天天上演“沒有學(xué)校可選擇”的地步。
生活中，類似的事例有太多，太多……也許是商場(chǎng)里買衣服的決定、也許是小升初的選擇、也許是一次考驗(yàn)……
我們就像生活在麥地里一樣，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。這個(gè)“麥地”就是由一個(gè)個(gè)夢(mèng)想組成的。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上，我們不能放棄每一個(gè)好機(jī)會(huì)。只有珍惜眼前的機(jī)會(huì)，人生才會(huì)給我們更多的選擇……
珍惜眼前的機(jī)會(huì)，才是最明智的選擇……
珍惜機(jī)會(huì)作文4
她叫什么名字我現(xiàn)在早已忘卻，就連她姓什么也忘卻了，只是記得她好像是不胖不瘦，然后是長(zhǎng)的有點(diǎn)高吧，最后就是她的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，長(zhǎng)的也不是太引人注目，因此在班上不是太受歡迎，獨(dú)自一個(gè)人坐在最后一個(gè)座位上，好像是被遺忘了似的，再加上她整天是心不在焉，誰(shuí)也不知道她是在想著什么事。
大約是在上4年級(jí)的生活吧，她輟學(xué)了，至于為什么我那時(shí)也不怎么了解，只是知道是她父親不叫她上了，讓她回來(lái)務(wù)農(nóng)，做些家務(wù)什么的。
時(shí)隔6年，直到現(xiàn)在，我每每在上學(xué)的路上都會(huì)看到她，這時(shí)的我心里想著：如果我要是不上了會(huì)怎樣？因此，在上學(xué)路上，每一次看到她，我的都會(huì)暗暗激勵(lì)自己，告訴自己不要步入她的后塵。
我想，她當(dāng)時(shí)若是拒絕向她的父親妥協(xié)，堅(jiān)持上學(xué)的話就不是現(xiàn)在這樣的結(jié)局了。如果她當(dāng)時(shí)好好學(xué)習(xí)的話，是不是她的父親就不會(huì)讓她輟學(xué)了？真不知道她現(xiàn)在有多么后悔啊，哎。
同學(xué)們，在此，我想說(shuō)的是：現(xiàn)在，我們的教育事業(yè)有了很大的發(fā)展。國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展為孩子們提供了更多的受教育的機(jī)會(huì)，但我國(guó)是發(fā)展中國(guó)家，在我們這個(gè)不發(fā)達(dá)的大國(guó)辦教育，普及義務(wù)教育很不容易，父母也不容易。為了自己的發(fā)展，更為了國(guó)家的富強(qiáng)，社會(huì)的進(jìn)步，我們一定要珍惜受教育的機(jī)會(huì)，履行受教育的義務(wù)，為中華民族的騰飛而努力學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，我們要樹立遠(yuǎn)大的志向，珍惜在校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，自覺履行受教育的義務(wù)，以勤奮和智慧去擷取成功之果，使自己的生命放射出絢麗奪目的光彩，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)建功立業(yè)。
珍惜機(jī)會(huì)作文5
越長(zhǎng)大越發(fā)現(xiàn)“機(jī)會(huì)只會(huì)給有準(zhǔn)備的人。”這句話是多么的有道理，要想在人生中一帆風(fēng)順，那么你就得鍛煉自己的航海能力，在起風(fēng)之前，在漲潮之前，在天色大變之前，像一個(gè)優(yōu)秀的航海士一樣為你的航海船分辨前進(jìn)的方向。
珍惜機(jī)會(huì)，像珍愛生命一樣。人活著，不見得就是生命最重要，空有一條生命，無(wú)所作為也就算了，要是還為非作歹、無(wú)惡不作，那這樣的生命不要也可以。縱然有這般真相，珍愛生命也是我們每個(gè)人應(yīng)該做的，所謂珍愛，也就包含了珍視和愛護(hù)我們唯一一次的生的機(jī)會(huì)。這時(shí)候的珍愛生命就是在珍惜機(jī)會(huì)，珍惜老天給我們的唯一的一次活在世間的機(jī)會(huì)。如是，珍惜機(jī)會(huì)就得像是珍愛生命一樣，認(rèn)真對(duì)待。
珍惜機(jī)會(huì)，像珍惜時(shí)間一樣。和生命同樣重要的，是時(shí)間。別看我們可以活很長(zhǎng)的年歲，但人生路途早早就在人生的五個(gè)一天中決定了。這五天的機(jī)會(huì)，足以改變我們的人生了，所以我們?cè)趯?duì)待時(shí)間的時(shí)候要懂得珍惜，只有珍惜了時(shí)間才能夠抓住這五次改變我們?nèi)松臋C(jī)會(huì)。“一失足成千古恨”，正是這般道理，失足是多么短暫的一個(gè)動(dòng)作，卻可以引起千古恨，可見一個(gè)選擇或是一個(gè)決定給我們帶來(lái)的改變多么巨大，也許一個(gè)機(jī)會(huì)就可以改變我們整個(gè)的人生軌跡了。所以，珍惜機(jī)會(huì)，也就是在珍惜時(shí)間，珍惜機(jī)會(huì)，要像珍惜時(shí)間一樣，不可大意。
珍惜機(jī)會(huì)，像對(duì)待人生一樣。越長(zhǎng)大越發(fā)現(xiàn)有很多人都希望自己的人生要是沒有開始多好，要是父母沒有生我該有多好，可是這樣消極的態(tài)度背后，是不是我們不懂得珍惜呢？要是真的沒有出生的話，那我們根本不會(huì)有這些感知，不會(huì)有這些痛，也不會(huì)有那些歡樂(lè)和笑聲了。這樣想想，還會(huì)后悔自己的出生嗎？對(duì)待唯一來(lái)一趟的人世間，對(duì)待我們唯一一次的人生，也像對(duì)待機(jī)會(huì)一樣，錯(cuò)過(guò)了就再也沒有了，這兩者都是相輔相成的，我們還年輕，我們?cè)撚械膽B(tài)度是珍惜機(jī)會(huì)，像對(duì)待唯一一次的人生一樣，走出漂亮，走出光芒！
珍惜機(jī)會(huì)作文6
有這樣一句諺語(yǔ)：“機(jī)不可失，失不再來(lái)。”是呀！機(jī)會(huì)是那樣來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤，或許在不經(jīng)意間便讓機(jī)會(huì)從手中溜走了。機(jī)會(huì)像一只飛翔的小鳥，它絕不因?yàn)槟愕倪t疑而作停留，機(jī)會(huì)像一顆高速飛行的彗星，它絕不會(huì)因?yàn)槟愕臒o(wú)奈而改變方向，機(jī)會(huì)像一顆出膛的子彈，它絕不因?yàn)槟銢]穿防彈衣而停下腳步。所以，同胞們，要珍惜機(jī)會(huì)哦！
最近我看了漫畫《機(jī)會(huì)》，讓我有感而發(fā)。
有一天，一對(duì)獵人兄弟出來(lái)打獵，可是繞了一個(gè)大圈也看不到一只動(dòng)物，兩個(gè)人空手而歸。在半路，他們看到了一只天鵝，對(duì)于已經(jīng)饑腸轆轆的他們來(lái)說(shuō)，比看到鉆石還要寶貝。哥哥立刻搭工拉箭，準(zhǔn)備把天鵝射下來(lái)，嘴里還嘰里咕嚕地說(shuō)著：“遇到我你死定了，我要把你燉著吃，哈哈！”弟弟聽到了哥哥說(shuō)的話，立刻反抗：“不行，我要烤著吃，燉的不好吃，即容易發(fā)胖又有血腥味。”哥哥聽著，有點(diǎn)心不在焉了：“不行
不行，要燉著吃，考的不好，即不衛(wèi)生又容易上火。”“不行”“不行”兄弟倆為此爭(zhēng)辯不已，還沒等到要怎樣處置這只天鵝，他們的機(jī)會(huì)已經(jīng)飛到天涯海角嘍！兩兄弟后悔莫及，“為什么！”“為什么！”“我們要吵架呢？不然我早就填滿肚子了，嗚嗚嗚
看了這漫畫，我知道了機(jī)會(huì)不等人，面對(duì)現(xiàn)在手中的機(jī)會(huì)，我們要努力爭(zhēng)取，好好珍惜現(xiàn)在，如果抓到了機(jī)會(huì)，也許你還有成功的時(shí)候，但是，如果你把握不到了機(jī)會(huì)，你已經(jīng)是一位手下敗將了！我也知道了，世上沒有后悔藥，過(guò)去的日子一去不復(fù)返，不會(huì)再重來(lái)的，所以要珍惜哦。
珍惜機(jī)會(huì)作文7
上學(xué)期的一天，袁老師外出培訓(xùn)。為了不讓我們落下課，又為了讓我們勞逸結(jié)合，袁老師定了一個(gè)合理的“做作業(yè)時(shí)間表”，還叮囑我們要“先苦后甜”。可是，還是有一些同學(xué)“先甜后苦”，在最后一天晚上惡補(bǔ)作業(yè)，不但自己補(bǔ)得又累又煩，而且補(bǔ)好的作業(yè)質(zhì)量也不怎么好。為此，袁老師在qq上批評(píng)了個(gè)別同學(xué)，還在語(yǔ)文課上教育了我們。
“時(shí)間不等人”是我在聽袁老師教育時(shí)印象最深的一句話。確實(shí)如此，我們已經(jīng)五年級(jí)了，不可能再回到幼兒園的時(shí)光，一年后我們馬上就要踏進(jìn)初中，走進(jìn)一個(gè)新的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，我們應(yīng)該敲響警鐘，抓住剩下的時(shí)間去努力學(xué)習(xí)、認(rèn)真準(zhǔn)備，才能讓初中的學(xué)習(xí)時(shí)光變得有用、變得珍貴，變成一個(gè)你攀登高峰的休息平臺(tái)，只有你補(bǔ)充了能量，才能在峰頂欣賞到美麗的風(fēng)景。
老師還用自己人生中遇到的事情作為例子，強(qiáng)調(diào)了機(jī)會(huì)是自己爭(zhēng)取的，并且機(jī)會(huì)是要靠自己把握的。如果錯(cuò)失了一個(gè)好機(jī)會(huì)，就等于錯(cuò)過(guò)了一次展示的機(jī)會(huì)或鍛煉的機(jī)會(huì)。說(shuō)到這，我又想起上次競(jìng)選大隊(duì)委員的事。在這件事中，我本來(lái)只是個(gè)旁觀者，因?yàn)槲覜]什么興趣，但是媽媽卻拉我“卷入”了這次競(jìng)選，“強(qiáng)迫”我填寫競(jìng)選表、做海報(bào)，因此啊我還生過(guò)媽媽的氣。可是當(dāng)袁老師和我談話后，我覺得自己應(yīng)該感謝媽媽，因?yàn)閶寢尳o我爭(zhēng)取了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)：雖然當(dāng)上大隊(duì)委員后會(huì)占用很多時(shí)間，但是可以鍛煉我的責(zé)任心、管理能力，并且可以在以后的生活中派上用處。我還很佩服曾心怡，雖然她自知競(jìng)選不上，但還是積極報(bào)名，為自己爭(zhēng)取機(jī)會(huì)。這讓我想到一個(gè)詞：重在參與。哎，差點(diǎn)錯(cuò)失良機(jī)。
“天才出自平凡”，其實(shí)每個(gè)人一開始都是差不多的，班級(jí)中同學(xué)間的差距，就是因?yàn)橛械臎]上進(jìn)心，有的有上進(jìn)心。只有你自己想要進(jìn)步，并且付出努力，你才會(huì)變得不平凡。所以，要把握機(jī)會(huì)，珍惜時(shí)間。
珍惜機(jī)會(huì)作文8
看過(guò)一個(gè)故事：
一個(gè)人總是抱怨別人總是不給他機(jī)會(huì)。有一天他在路上走著，一個(gè)人走過(guò)來(lái)，好像看出來(lái)他的心事，于是問(wèn)他：你真的沒有機(jī)會(huì)嗎？他回答：沒有。那人說(shuō)：那么，請(qǐng)你抓住我。他不解的問(wèn)：為什么？那人不回答，走了。后來(lái)有人告訴他：剛才和你說(shuō)話的人就是機(jī)會(huì)啊！于是，他又一次和機(jī)會(huì)失之交臂。
還看過(guò)一個(gè)故事：
讓一群人去做一件比較難的事情，做完了以后告訴大家自己做了這件事。結(jié)果，很多人沒有去做這件事；很多人做這件事了，卻沒有勇氣告訴大家自己沒有做好。剩下的一小部分的人，抓住了機(jī)會(huì)，面無(wú)愧色地站起來(lái)，驕傲地說(shuō)，我做這件事了。最終的勝利只能屬于這一小部分的人。其實(shí)，做好這件事的關(guān)鍵就是站出來(lái)，告訴大家：我做這件事了。
語(yǔ)文作業(yè)是自己備課，第二天自己講課。要講的是閱讀課文——柳宗元的《吾腰千錢》，古文。我媽希望我抓住這第一次講課的機(jī)會(huì)，好好地鍛煉一下自己。
班里有六十多個(gè)人，最后站在講臺(tái)上的只有三個(gè)人。至少在這次“比賽”中，我抓住了機(jī)會(huì)。這樣就比那些沒有上講臺(tái)講課的同學(xué)多了一次成功的體驗(yàn)。然后，我就可以驕傲地對(duì)所有人說(shuō)，我成功了。
小時(shí)候易俗社有活動(dòng)，讓一些小朋友(當(dāng)然，我現(xiàn)在不是小朋友了哦)上臺(tái)去唱歌，當(dāng)時(shí)沒有一個(gè)人報(bào)名，我媽就給我報(bào)名了，我是第一個(gè)。
那天，臺(tái)下兩千多人，我是第一個(gè)上臺(tái)唱歌的，也是唱的時(shí)間最長(zhǎng)的一個(gè)(越到后面唱的時(shí)間越短)。雖然說(shuō)，唱的不怎么樣，但是，我抓住了這次機(jī)會(huì)。
成功不僅僅是打敗了對(duì)手，最重要的把握住每一次機(jī)會(huì)。
珍惜機(jī)會(huì)作文9
機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日漸激烈的世界，珍惜每一次機(jī)會(huì)就是為自己多了幾分勝算。
珍惜每一次機(jī)會(huì)，是一種必不可少的品質(zhì)，讓你在人群中脫穎而出。
日本是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的國(guó)家，當(dāng)年，一位優(yōu)秀的女大學(xué)生走出校門，求職卻四處碰壁，屢屢被拒，她雖感懷才不遇，卻毫不氣餒，直到她那封寄給日本帝國(guó)飯店的求職信得到回復(fù)，但是職位卻令人大跌眼鏡——最底層的廁所保潔員，可是她并沒有因?yàn)榇蟛男∮枚x擇放棄，而是去珍惜這個(gè)來(lái)之不易的職位，他堅(jiān)信只要能把保潔員干到頂尖的人，也是人才。于是，她給自己定下了一個(gè)目標(biāo)：把廁所水清潔到能飲用，即使這份工作期間其他公司拋來(lái)橄欖枝，她卻回絕了。既然我選擇這份職業(yè)，我就要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)。她憑借著出色的表現(xiàn)和珍惜的態(tài)度，完成這個(gè)目標(biāo)，也打動(dòng)了領(lǐng)導(dǎo)，她成為帝國(guó)飯店的高官。也平步青云，憑著最初的精神成為了一名優(yōu)秀的女政治家。當(dāng)記者采訪她時(shí)，她卻說(shuō)：“最令我難忘的是帝國(guó)飯店擔(dān)任保潔員的那段歲月，珍惜機(jī)會(huì)，把握機(jī)會(huì)，你就能成功。”
珍惜每一次機(jī)會(huì)，更是一種高深的人生哲理，讓你的人生沒有遺憾。
蘇格拉底是古希臘出色的思想家、教育家、哲學(xué)家，自然有不少學(xué)生拜他為師。一次，他帶領(lǐng)學(xué)生來(lái)到麥地行走，學(xué)生們都不明白老師的醉翁之意。老師讓他們從最開始一直往前行走，采摘一顆最大的麥穗，記住不能回。學(xué)生們個(gè)個(gè)胸有成竹，采了幾把，不和心意就隨手扔掉了，有的挑挑揀揀，即使找到了也因?yàn)闂l件不夠而放棄，自然沒有收獲。“你們已經(jīng)到頭了。”蘇格拉底那蒼老如洪鐘般的聲音點(diǎn)醒了一無(wú)所獲的學(xué)生，其實(shí)最大的麥穗也許就埋沒在你隨手丟下的那一顆中了。
人的一生仿佛也在麥地中行走，也許許多機(jī)會(huì)讓你眼花繚亂，但把握好眼前這一穗才是實(shí)實(shí)在在的。學(xué)會(huì)珍惜你現(xiàn)在的機(jī)會(huì)，腳踏實(shí)地，才不會(huì)錯(cuò)失良機(jī)。
打開網(wǎng)絡(luò)，“某應(yīng)屆大學(xué)生因?yàn)榍舐毷∽詺ⅰ保F(xiàn)在的大學(xué)生口口聲聲說(shuō)社會(huì)太不公平，難道只是社會(huì)的原因嗎？
珍惜機(jī)會(huì)作文10
機(jī)會(huì)雖然是天上掉下來(lái)的，但你有沒有發(fā)現(xiàn)，機(jī)會(huì)實(shí)際上是因?yàn)槟愕倪x擇而限時(shí)限量掉到你的腦袋上的呢？在意識(shí)到這一點(diǎn)后，我們也就明白要珍惜每一次機(jī)會(huì)了！
就像掉在牛頓腦袋上的那顆蘋果，如果他沒有對(duì)自己學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行選擇，或者說(shuō)他根本沒有對(duì)萬(wàn)有引力產(chǎn)生興趣，沒有相關(guān)的了解和思考以及探索，那牛頓會(huì)對(duì)那顆掉在他腦袋上的蘋果產(chǎn)生思考嗎？或許他會(huì)像每一個(gè)對(duì)萬(wàn)有引力不感興趣也不想了解的人一樣，要么怪罪這顆掉在他腦袋上的蘋果，要么對(duì)此視而不見。
仔細(xì)想想，這不就是一次機(jī)會(huì)嗎？為什么“機(jī)會(huì)只給有準(zhǔn)備的人”呢？因?yàn)閷?duì)于沒有準(zhǔn)備的人，他們根本不會(huì)知道這是一個(gè)可以改變自己命運(yùn)的機(jī)會(huì)，根本不會(huì)知道這是一個(gè)錯(cuò)過(guò)了就不會(huì)再來(lái)的機(jī)會(huì)。
這件事兒很像是在古玩市場(chǎng)上發(fā)現(xiàn)收藏品。一封古代的家書，在不識(shí)貨的人眼里，那不過(guò)是一張紙，但如果是內(nèi)行見著了，他興許就會(huì)因?yàn)檫@張紙而高興得睡不著覺，甚至要想著法兒的把這張紙買下來(lái)帶回家收藏。喜歡用來(lái)拍賣的，或許可以收獲一輩子的財(cái)富，喜歡用來(lái)珍藏的，或許可以傳給自己的后代。
在搞清楚了機(jī)會(huì)是什么之后，我們又該如何去珍惜每一次機(jī)會(huì)呢？我以為那就需要我們有一個(gè)明確的目標(biāo)，有一顆明白自己想要什么的心。如果你足夠了解你自己，了解你的夢(mèng)想以及你的追求是什么，哪怕是一片樹葉從樹上飄落下來(lái)，興許你也能夠從中發(fā)現(xiàn)常人發(fā)現(xiàn)不了的奧秘，而這片樹葉或許就是你改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)了。
珍惜每一次機(jī)會(huì)，需要從認(rèn)識(shí)自己開始，只有足夠了解自己，知道自己的所需，那么機(jī)會(huì)限時(shí)限量也沒什么關(guān)系了。
珍惜機(jī)會(huì)作文11
追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實(shí)實(shí)在在的。——摘自·《最大的麥穗》這是我們課本上的一篇精致的小短文。文中講了蘇格拉底帶著自己的學(xué)生來(lái)到麥地，要求他們尋找最大的一顆麥穗。但學(xué)生在麥地里看看這顆，覺得不滿意；看看那顆，覺得最大的還在前面，直到走到麥地的盡頭，還是兩手空空，一無(wú)所獲……從中，我明白了一個(gè)道理——無(wú)論做什么事情，我們都要及時(shí)地抓住眼前的機(jī)會(huì)。記得上三年級(jí)的時(shí)候，我有幸加入進(jìn)了學(xué)校的跳繩隊(duì)。恰好，那年區(qū)里組織了運(yùn)動(dòng)會(huì)。老師想讓我鍛煉鍛煉，便給我報(bào)上了名。因?yàn)槲抑溃@是老師在給我鍛煉的機(jī)會(huì)，我一定要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)。
因此，每每課間，我就會(huì)拿出自己的小繩，走出教室，積極地參加訓(xùn)練。漸漸地，我的進(jìn)步越來(lái)越明顯，成績(jī)?cè)絹?lái)越突出……最終，經(jīng)過(guò)我長(zhǎng)久的訓(xùn)練加上比賽時(shí)的超常發(fā)揮，不失時(shí)機(jī)地奪得了女子乙組跳繩二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。我想，面臨小升初的同學(xué)們都會(huì)有這樣的經(jīng)歷吧：想上個(gè)好學(xué)校吧，又覺得學(xué)習(xí)壓力太大了；老老實(shí)實(shí)等著劃片兒吧，又覺得附近的學(xué)校太普通了，沒有其他學(xué)校那么有名氣……那么，我們的目標(biāo)究竟是什么？是理想初中？是好成績(jī)？還是……有的時(shí)候，如果在考場(chǎng)上發(fā)揮得好了，就會(huì)有幸被錄取；反之，則會(huì)無(wú)情地被篩下去。所以，自己的目標(biāo)不一定能夠?qū)崿F(xiàn)。如果幸運(yùn)被錄取了，我們就要不失時(shí)機(jī)地去報(bào)名。畢竟，機(jī)會(huì)難得。下次就有可能沒這么幸運(yùn)。如果一下子被好幾個(gè)學(xué)校錄取，我們?cè)儆羞x擇性地去考慮。至少，這樣我們不會(huì)達(dá)到電視上天天上演“沒有學(xué)校可選擇”的地步。生活中，類似的事例有太多，太多……也許是商場(chǎng)里買衣服的決定、也許是小升初的.選擇、也許是一次考驗(yàn)……我們就像生活在麥地里一樣，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。這個(gè)“麥地”就是由一個(gè)個(gè)夢(mèng)想組成的。
在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上，我們不能放棄每一個(gè)好機(jī)會(huì)。只有珍惜眼前的機(jī)會(huì)，人生才會(huì)給我們更多的選擇……珍惜眼前的機(jī)會(huì)，才是最明智的選擇……
珍惜機(jī)會(huì)作文12
機(jī)遇造人，這句話一點(diǎn)兒不假，許多成功人士之所以成功，是因?yàn)樗麄冏プ×四切┛梢愿淖円簧臋C(jī)會(huì)。
但是，真正能把握機(jī)會(huì)的人，卻少得可憐，更有些人會(huì)， 因?yàn)椋?機(jī)會(huì)， 的錯(cuò)， 失而， 丟掉， 生命。 一次暴雨中，一個(gè)村莊被淹沒了。一個(gè)教徒被困在了自家的屋頂上，他不斷地祈禱上帝能夠來(lái)救他。 第一次，一艘坐滿了人的快艇停在了他的身邊，船上的人讓他快上船，可是他拒絕了，快艇便開走了。因?yàn)樗嘈派系垡欢〞?huì)來(lái)救他的。 第二次，一艘只有幾個(gè)人的快艇又停了下來(lái)，可是教徒仍然拒絕上船。因?yàn)樗嘈派系蹠?huì)來(lái)救他。無(wú)奈，快艇又開走了。 第三次，一架直升飛機(jī)飛了過(guò)來(lái)，飛機(jī)上的人催促他快點(diǎn)上來(lái)，可他仍沒有上來(lái)，他始終相信上帝會(huì)來(lái)救他。
最終，洪水漫了上來(lái)。當(dāng)教徒到了天堂，碰到了上帝，懊惱地說(shuō)：“上帝啊！我是多么地忠誠(chéng)，可是您卻不來(lái)救我。”上帝吃驚地說(shuō)：“我可是派了兩艘快艇和一架直升飛機(jī)去救你的，是想你快點(diǎn)回到我的身邊，你都拒絕了所有的機(jī)會(huì)吧？”教徒無(wú)言以對(duì)。 故事中教徒面對(duì)整整三次絕好的機(jī)會(huì)可以逃生，可是他卻因?yàn)槟且粋�(gè)“上帝一定會(huì)來(lái)救他”的理由全部錯(cuò)失了。 奧運(yùn)會(huì)上，羽毛球和乒乓球比賽上，聽得最多的似乎就是“機(jī)會(huì)球”、“發(fā)球失誤”等等各種各樣的失誤，失誤是可以的，如果沒有任何失誤，那么這些球類比賽似乎比分永遠(yuǎn)停在0:0，而這些失誤就是沒把握機(jī)會(huì)，而給對(duì)手創(chuàng)造了機(jī)會(huì)，人非圣賢孰能無(wú)過(guò)，但在關(guān)鍵時(shí)刻，把握住了機(jī)會(huì)，就相當(dāng)于把握了自己的命運(yùn)。
在這些球類比賽的決賽場(chǎng)上，到了賽點(diǎn)時(shí)，運(yùn)動(dòng)員往往會(huì)讓自己冷靜下來(lái)，從而以冷靜的頭腦迎接機(jī)會(huì)把握機(jī)會(huì)。 所以，當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，要以一顆冷靜而機(jī)智的頭腦去判斷怎樣才能緊緊把握機(jī)會(huì)。
最后一點(diǎn)，珍惜每一次機(jī)會(huì)。
珍惜機(jī)會(huì)作文13
“我們班有十幾名同學(xué)入團(tuán)了，我們要在這些人中選出一名團(tuán)支部書記，誰(shuí)想?yún)⑴c競(jìng)選，請(qǐng)舉手。”班主任的話依然在我耳邊回響。
下午的事太突然了，我沒有料到是這種結(jié)果。
老師的話說(shuō)出來(lái)后，班里一片沉默，沒有一個(gè)人舉手。我對(duì)團(tuán)支書這個(gè)職位很是心癢，自己雖不是班里數(shù)一數(shù)二的人物，但入團(tuán)較早，也有和其他人拼一拼的資本。只是我環(huán)顧四周，無(wú)人舉手，覺得不要那么鋒芒畢露做第一個(gè)。
也許大家都這么想，于是教室里安靜得詭異。
可能只是幾秒鐘的時(shí)間，但卻讓我覺得等待了漫長(zhǎng)的幾年，因?yàn)檫@沒有人說(shuō)話的氣氛太壓抑了。終于老師的聲音打破了這壓抑：“有同學(xué)舉手了，還有別的同學(xué)要競(jìng)爭(zhēng)嗎?”
終于有第一個(gè)，有了第一個(gè)后面就會(huì)有很多人的，我想舉起手。可掃視四周，怎么其他人還不舉手?那我也再等等吧。
又是詭異的安靜，又是幾秒鐘過(guò)去，老師的聲音又打破了這壓抑：“既然沒人舉手，那這位同學(xué)就是團(tuán)支書了。”
我猛地抬頭望向老師。這轉(zhuǎn)折來(lái)的太突然了。
我一遍遍回想這件事，想到我想要舉手時(shí)，心就加快了幾拍;想到我在等別人舉手時(shí)，心中就涌起一絲絲懊悔。但是，也怨不得別人，是我自己沒能好好把握機(jī)會(huì)。
第二天，老師說(shuō)：“很多同學(xué)對(duì)昨天的選舉大概都不太甘心，今天，我們重新選一次。”
這次同學(xué)們紛紛舉手。
看著黑板上一個(gè)個(gè)人名后的“正”字在增加，我的心跳也在加快。但漸漸地，我平靜下來(lái)：這次選舉我沒有資格參加，昨天下午，我已經(jīng)失去了機(jī)會(huì)，盡管老師說(shuō)重選，盡管昨日當(dāng)選的同學(xué)沒有意見，但那就說(shuō)明我又有機(jī)會(huì)了嗎?也許這一次，我可以厚顏接受這再一次給我的機(jī)會(huì)，但下次呢?還會(huì)有第二個(gè)機(jī)會(huì)嗎?
最終，昨天當(dāng)選的同學(xué)，再次當(dāng)選。不知是誰(shuí)帶的頭，班里響起了掌聲，比以往都熱烈。
珍惜每一次機(jī)會(huì)，不要讓別人再給你一次。
珍惜機(jī)會(huì)作文14
生命不能害羞，害羞就會(huì)一事無(wú)成，只有勇于嘗試與拼搏，才能實(shí)現(xiàn)生命的意義。
——題記
通知：定于周三、周四下午課間，以年級(jí)為單位舉行拔河比賽，體育組教師具體負(fù)責(zé)，九年級(jí)各班都要認(rèn)真組織，積極參加。政教處
當(dāng)班長(zhǎng)把通知告訴大家時(shí)，同學(xué)們歡呼雀躍，教室里一下子沸騰了：課外活動(dòng)終于不用體育訓(xùn)練了！學(xué)校真是用心良苦，這是在為初三緊張的復(fù)習(xí)備考減壓、鼓勁兒呀。
當(dāng)班長(zhǎng)問(wèn)：那些同學(xué)愿意代表班級(jí)參加比賽時(shí)，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，你看看我，我看看你，然后紛紛埋下頭，各干各的事，似乎事不關(guān)己。
此時(shí)，我的心中重復(fù)著這樣一個(gè)問(wèn)題：是參加還是不參加呢？我抬頭環(huán)視了四周，沒有人報(bào)名；過(guò)了一會(huì)兒，我又環(huán)顧四周，還是沒有人。要知道現(xiàn)在是初三，大家都是一心只讀圣賢書，誰(shuí)操心集體的事呀？
常言道：“試試就能行，拼拼就能贏”。經(jīng)過(guò)重重的內(nèi)心斗爭(zhēng)后，終于，我站了起來(lái)，說(shuō)：“班長(zhǎng)，我要報(bào)名！”這時(shí)，我感覺渾身熱血沸騰，充滿了力量。相繼的，我的那些好姐妹也紛紛站了起來(lái)，男生最后也害羞的站了起來(lái)幾個(gè)。
比賽時(shí)間到了。一下課，我們就來(lái)到操場(chǎng)，分好工，做好準(zhǔn)備工作。待裁判老師一聲哨響，我們紛紛使出吃奶的勁，拼命的拔，很幸運(yùn)，小組賽我們贏了。接著，半決賽、決賽，我們都鉚足了勁，用盡九牛二虎之力，2：1我們獲得了女生組冠軍！我們幸福地相擁在一起，就好像拿了奧運(yùn)金牌一樣開心！而男生們因?yàn)槭勤s鴨子上架，賽前就已經(jīng)見分曉了。
賽后，班主任適時(shí)組織科任教師于晚自習(xí)時(shí)間，召開了主題班會(huì)。原來(lái)這一切，班主任都看在眼里。會(huì)上氣氛熱烈，師生開誠(chéng)布公，再次吹響了“三大戰(zhàn)役”備戰(zhàn)的號(hào)角，老師們紛紛勉勵(lì)大家努力拼搏，給自己交一份滿意的答卷。女生大都積極發(fā)言，對(duì)復(fù)習(xí)備考信心百倍，而男生還是有點(diǎn)沮喪。
會(huì)后，我在日記本上記下了這樣的話：路，是自己走出來(lái)的；機(jī)會(huì)，是自己爭(zhēng)取來(lái)的。
珍惜大好青春，努力拼搏，愛拼才會(huì)贏！
珍惜機(jī)會(huì)作文15
一個(gè)明智的人總是抓住機(jī)遇，把它變成美好的未來(lái)。——題記
記得張九齡曾說(shuō)過(guò)“機(jī)不可失，失不再來(lái)”。當(dāng)機(jī)會(huì)敲響你的房門時(shí)，一定要抓住它，不要讓它從你的掌心中流失。
“機(jī)會(huì)”這個(gè)詞說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)未必容易。機(jī)會(huì)不是每個(gè)人都擁有的，來(lái)時(shí)需要每個(gè)人去爭(zhēng)取，每個(gè)人是不同的，這正如世界上沒有兩片完全相同的雪花。每個(gè)人對(duì)機(jī)會(huì)的態(tài)度也是各不相同的，有的人把機(jī)會(huì)當(dāng)作是一筆財(cái)富，而有的人卻對(duì)機(jī)會(huì)置之不理。
我讀過(guò)很多關(guān)于求學(xué)的故事，有“鑿壁偷光”“囊螢映雪”“懸梁刺股”“畫荻教子”“送東陽(yáng)馬生序”等，當(dāng)對(duì)我啟迪最大的是“送東陽(yáng)馬生序”這篇文言文。他講的是作者宋濂求學(xué)的艱難和用心之專。目的是勉勵(lì)馬生勤奮學(xué)習(xí)，成為德才兼?zhèn)涞娜瞬拧Ｎ闹兴五ピ谄D苦的條件下都能勤奮學(xué)習(xí)，專心求教，最終取得很高的成就，成為元朝的開國(guó)文臣，朱元璋稱他為“開國(guó)文臣之首”。而我們呢？作為現(xiàn)代的中學(xué)生，有著衣食無(wú)憂的生活，有國(guó)家、學(xué)校、老師、家長(zhǎng)的支持，還有先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)，有著比宋濂更好的學(xué)習(xí)生活，卻不懂得好好珍惜，整天不是嫌老師布置的作業(yè)太多，就是嫌家長(zhǎng)太嘮叨了，不好好的學(xué)習(xí)。可是，你們知道嗎？你們能坐在這寬敞明亮的教室里讀書，能聽到老師那講課時(shí)溫和美妙的聲音，下課時(shí)能和同學(xué)們?cè)谝黄鹫f(shuō)說(shuō)笑笑。這些優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境不是你們應(yīng)有的，而是你們的爸爸媽媽賜予你們的，你們應(yīng)該懂的珍惜這學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不要讓它從你的手中白白的流失。
學(xué)習(xí)雖然苦些，但和宋濂的求學(xué)生活相比，又何苦之有？只要全身心地投入到學(xué)習(xí)之中，努力學(xué)習(xí)，就會(huì)學(xué)有所成，取的好成績(jī)。
機(jī)會(huì)，是每個(gè)人通向成功的金鑰匙，只要把握好現(xiàn)在的每一次機(jī)會(huì)，才能在其中鍛煉自己，將自己置身以競(jìng)爭(zhēng)的行列之中。
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