機會勵志作文匯編11篇
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的機會勵志作文，希望能夠幫助到大家。
機會勵志作文1
人生有很多第二次，如果第一次沒有做好，我們就會去做第二次，在第二次會做得更好。
。第一次做作業(yè)，寫的不好，就會再寫第二次；第一次作文沒有通過，老師同樣會讓我們寫第二次；考試第一次沒有考好，老師也會讓我們重考。漸漸地便形成了一種習慣，第一次不去刻意要求自己做好，因為我們還有第二次……
記得在初一的時候，我學習很好，又一次考了第九名，很傷心，不知道成績怎么會下降這么多，班主任說：“這一次沒有考好，沒有關系，還有第二次嘛，下一次努力就好了。我知道你是有實力的，第二次就會正常發(fā)揮。”哎，我輕信了班主任的話，不是都在說班主任的話都是真理嘛。
聽了老班的話，我的心變得踏實了，該怎么玩還怎么玩，根本不去想成績下降的原因，只是在苦等第二次考試。希望來個大翻身。“我生待明月，萬事成蹉跎。”的道理不太懂得。
到了第二次，暗下決心，一定要考好！可能是應了那句話：希望越大，失望越多。我絕望了，十八名。歷史最低。老班好善解人意，仍然老生常談，一味的安慰我。
時間久了，我變得“堅強”了很多，就算考得再差，我也會想，還會有第二次。不在話考試了。
在這樣的思想下，我的成績一落千丈，學習的勁頭大不如從前。
這樣的結果，就是因為我的我對自己的希望太大，把所有的希望都寄托在第二次，而不知道努力，珍惜每一次。應該在第一次做的時候就要做得最好，不不給自己留下后退的路，這這樣才能夠一直前進。
人生縱然有很多第二次，但是仔細想想又多少事情。明明第一次可以做好，卻因為某些不必要的因素，而沒有努力，既浪費時間又浪費精力，第一次做好又何必去做第二次呢？而且，某些事情允許我們做第二次，但是很多時候機會只有一次。
“一鼓作氣，再而衰，三而竭。”抓住第一次，努力努力！因為第二次也許不是機會！
機會勵志作文2
回顧中國的歷史，這有著五千年文明的國家，孕育出了一個又一個泱泱大國。在這其中，又有多少人的心愿未曾了卻，那就讓我續(xù)寫新的篇章吧！
“怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月”。如果給我一次穿越的機會，我會完成岳飛未了卻的心愿，讓《滿江紅》畫上一個圓滿的句號。我會騎上矯健的戰(zhàn)馬，穿著熠熠生輝的鎧甲，披著威風凜凜的戰(zhàn)袍，踏上那條圓夢路。我要與敵人不休地戰(zhàn)斗，一路攻入上京，一舉滅金。回頭望向那岳家軍的大旗，任那槍上的紅纓飄舞，任那敵人的明槍暗箭刺穿我身，我也不怕，因為我知道：勝利，終將是會屬于我們的！
如果給我一次穿越的機會，我愿成為一名八路軍戰(zhàn)士，戰(zhàn)斗在抗日的第一線。我要與敵人展開激烈的斗爭，我要讓胸腔里的熱血揮灑在戰(zhàn)場，我要讓土地母親感受到我的氣息，并對她說：“放心，有我在！”我要誓死保衛(wèi)祖國人民的生命安全和領土完整。哪怕我戰(zhàn)死在沙場，也絕不讓日本人侵略我們中華民族的一寸土地、傷害我們的同胞。
如果給我一次穿越的機會，我會回到舊社會與魯迅、聞一多先生等革命先烈并肩作戰(zhàn)，用文章和實際行動來反抗舊社會與腐敗不堪的思想。我不怕犧牲，我們要共同發(fā)揚新文化，共同去創(chuàng)造一個新世界！就算我被暗殺，我也不怕，因為我知道：勝利，終將會是屬于我們的！
如果給我一次穿越的機會，我要與上萬人一起站在天安門廣場上聆聽毛主席宣布：“中華人民共和國成立了！”我相信，在此時此刻，沒有人不會流下淚水，那是喜悅的淚水，那是為祖國的強大而感到自豪的淚水。
我感到十分自豪并且幸運，為自己是一名中華兒女而感到自豪，為自己生活在這樣一個繁榮富強的國家而感到幸運。
我愛您，中國！我愛您，我的祖國母親！
機會勵志作文3
當你無法改變世界時，你可以選擇改變自己。——題記
生活中難免會有人抱怨自己所處的環(huán)境，從而變得消極，把人生過得昏暗無比，一直等待環(huán)境的改變，卻從未想過要改變自己，試問這樣的人生意義何在？
環(huán)境的變化是我們無法控制的，既然無法控制，那為什么不試著去適應呢？順境、逆境我都曾經歷過，只要懷著一顆平常心，你就能在兩種環(huán)境中安然無恙，泰然自若。
很喜歡范仲淹的一句話：“不以物喜，不以己悲”其實若人人能擁有范仲淹這樣樂觀豁達的心態(tài)，那生活中哪會有抱怨的聲音呢？自己所處的環(huán)境糟糕，讓自己心灰意冷，心煩意亂。在你抱怨的時候，你可曾想過造成這一切的原因究竟是什么？
說白了，原因就在于我們不愿意去改變自己，總是幻想著周圍的環(huán)境會變成自己想象中的環(huán)境。可是，這樣的幾率很小，小到可能你無法等到那一天。環(huán)境雖然無法改變，但我們可以改變自己，使自己變得能夠適應周圍的環(huán)境。這樣做的意義在于：它能讓你變得更加受人歡迎，它能讓別人看到不一樣的你，它能讓你以全新的面貌出現(xiàn)在眾人的面前。
我強烈地想要改變我所處的環(huán)境，所以，我選擇了改變自己。然而我做到了，并且事實證明我成為了更好的自己。
作家高原曾說過：“當你無法改變世界時，你可以選擇改變自己。”其實我們每一個人生下來的時候都是一個“球體”，有著許多的棱棱角角，隨著年齡的增長我們被世界這個巨大的工廠磨去了我們的棱棱角角，變得圓滑，成為了一個“球體”。可是，這個世界是存在著許多墻壁的，而打破這些墻壁需要的正是之前我們自己身上的那些棱棱角角。是一輩子做圓滑的“球體”；還是改變自己，做勇敢的“正方體”，選擇權就在你自己手中，看你自己如何選擇。
有人說，沒有必要改變自己，因為這個世界不會因為你的改變而改變。那么，我想說，我改變自己不是為了改變世界，而是為了不被這個世界而改變。
與其一昧地抱怨，不如嘗試著去改變。改變自己，是一個機會，更是一次重生。
機會勵志作文4
機會總是給那些有準備的人，人們總這樣說。但，很多時候，那些有準備的人，往往就缺少那一次機會。
“不要總是讓孟天玥這樣的優(yōu)秀生來代替你！”老師，這是你最近經常說的一句話。說實話，孟天玥優(yōu)秀的學習品質是我望塵莫及的，這一點我很清楚，但老師，你是否又想過，也許，我們可以不被代替？
到這，也許很多人又會想，你李沫潔算個什么東西，也可以和孟天玥這樣的學生相提并論。是啊，我算個什么東西，憑什么在這里評論別人的優(yōu)秀。
這篇作文我想了很久了，早就想寫，最主要的，是怕老師您。怕您笑話我的無知，怕您嘲諷我的自作聰明，這孩子自己的成績提不上去，那么多壞習慣改不掉，還在這里評論老師。
但我懇求您，再多施舍一次機會…
你在提問問題時，一碰到您認為的難題是就叫孟天玥，當然，她回答得也是超級準確無誤。這是，很多同學又會說她是抄的。是啊，你不抄，只是適當?shù)摹敖梃b”一下，結果人家就是考得好。知識是相通又相同的`，根本問題根本不再看答案上。
我羨慕，我嫉妒，但不恨。
因為，我也舉起了手。
我的答案，真的相差無幾，但每當我高高舉起了手，用渴求的目光與您的目光相迎時，您會目光飄離的，毫不猶豫的，叫她。那種烙入骨底的羨慕，便直逼得我的鼻頭發(fā)酸…
喂什么？！果然，我不是個好學生啊。
不光是我，班里的同學，胡雅欣、張榕柵、盛靖斐、張曉藝…哪一個不都比我好數(shù)倍？他們的自尊，不一樣受到重創(chuàng)？您叫我們敢于舉手，關鍵時刻又不信任我們，鍛煉的機會，難道真的是被人替代了嗎？或者是，機會，你給的不夠。
老師，我深知以我的人生閱歷和知識認識，根本無法來評判您的對錯，只是一些我個人一些稚氣的想法，希望您能借鑒。
機會勵志作文5
有人說夢想是夢中的想像，有人說夢想只有努力了才有意義，我說夢想是一棵樹，一棵只有用堅持的汗水澆灌，自信的陽光照耀，真才實學來施肥才能開花結果。任何事都需要機會，夢想也不例外，給夢想一個機會，給夢想一個開花的機會。
在我六年級的時候，我養(yǎng)了一盆月季花，我十分喜愛，我發(fā)誓要用自己的力量讓她開出美麗的花朵。任何事情開頭簡單，可要真正獲得結果那可不容易。我自信的栽下種子，用鏟子挖了一個小坑，放下種子，用土小心的蓋上，再用鏟子輕輕的壓實，用水淋在上面，生怕弄痛了種子寶寶。一天天過去了，我的種子不但沒發(fā)芽還死了，我有點灰心。我總結是因為我沒有太多種植經驗，于是我上網查，去圖書館看，想農民伯伯問，終于累計了一些知識。我又買了一粒種子，把洞挖大，挖深，把種子放上，蓋上土，用水澆上去，讓水完全浸透種子。幾天過去了，種子終于發(fā)芽了。我十分開心，可是我一開始的興趣卻慢慢減少了，我開始慢慢忘記她，幾天過去她竟然蔫了，我有心疼，趕緊澆水、施肥，天天如此，雖然單調，但為了讓月季開花，我認了。一個月，兩個月……不知多少天過去了，在一個陽光明媚的早晨，那朵月季綻放了粉紅的花朵，葉子上沾染著一點點水滴，這是快樂而凝成的淚水啊!我成功了!
花開了，因為我的堅持、我的才學、我的自信。然而夢想又何嘗不是這樣呢?在你努力過后，你成功了，那該是何等的快樂，給夢想一個開花的機會，只要自信了、努力了，堅持了，夢想一定會給你開出一朵獨特的花。
機會勵志作文6
“曾今滄海難為水，除去巫山不是云”。我們的生活在不斷前行的過程中會不經意的錯過許多單純的、美好的、珍貴的東西。它可能是一位好友、一片風景、一個物體它也可能是一句真誠的勸說，一聲由衷的道謝。而這一些錯過的背后，都有非同尋常的意義。
是啊，人生也確實是在錯過之中學會成長，尋找生活之道。
那時候的我正在忙著為小升初做準備，也都在為升入育華中學——南昌市最好的中學做準備。要知道，我在我們學校的成績也并不是很拔尖，想考進育華的人那么多，我要怎么樣進入面試和選拔？媽媽找了很多關系，好不容易把我送進了面試，可明天的筆試要怎么辦呢？我的英語成績一向不好，要怎么勝過那些南昌市各校的精英？這時，一種違背道德原則的思想便涌上我的心頭。
這天，我竟然把一部智能手機帶進了考場。在三四百人的考場里，我心里像有100只螞蟻在爬那般緊張，到底要不要拍呢？沒辦法，上進心驅使著我，育華中學的吸引力太過強大了，最終我還是選擇拍了題。我在左顧右盼了很久，最終確定了四周沒有人注意到我的時候，我開始拍照找題了。一道，兩道，三道，眼看一整張卷子都要拍完了，這時一只強有力的手一把搶過我桌子底下的手機。我頓時不知所措，只見所有考生的眼神和監(jiān)考老師的目光都驚訝地盯著我，仿佛在心中大聲地嘲笑我，諷刺我，就連平常跟我玩的較好的同學也對我無奈地搖著頭，這般感覺比天塌下來還難受，同時我也知道，育華的大門我進不去了。
錯過了這次人生中最重要的機會，給了我一個極大的鼓舞和振奮。我明白了為人做事的原則，在親朋好友的冷眼相待，和父母的失望眼神情中，我變得越來越堅強，越來越明白怎么做好一個有道德的人！于是，在今后的學習中，我還會付出更多的努力，爭取憑借自己的努力考上育華的高中部。
這么一說來，錯過何嘗不是一種收獲？
機會勵志作文7
機會，總是留給有準備的人。——題記
在我們的人生旅途中，機會是無處不在的，有可能一念之差，你的生活就會發(fā)生翻天覆地的變化。我們應把握每一次機會不做自己后悔的選擇。
機會往往伴隨著逆境而來，而我們應學會戰(zhàn)勝逆境，珍惜機會。著名的“發(fā)明大王”愛迪生小時候被看作為“智力有問題”的孩子，但愛迪生沒有放棄自己，反而用大量的時間進行實驗，他一邊打工，一邊在自己簡陋的實驗室里拼命的研究，一生完成了上千種發(fā)明！
機會是自己爭取得來的。古有孟母三遷，最后搬到一個學校旁，給予了孟子好的學習環(huán)境，使他成為一代非凡的思想家。《伊索寓言》里有一個耳熟能詳?shù)墓适陆凶觥逗偱c葡萄》。狐貍得不到葡萄卻硬說葡萄酸，好像某些人怨天尤人的聲稱社會不給他機會。機會不是天上掉下的餡餅，也不是猴子撈月的白費功夫，他需要你腳踏實地的爭取。
不要讓機會從你的手中流失，要對突然到訪的機會做好充足的準備。《論語》有云：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”。當你坐在窗邊，喝著咖啡，木訥著望著夕陽的時候可曾想過要為自己的前途做準備呢？好比你總是在考場上寫出自己都不熟悉的作文，分數(shù)自然不會高到哪里去。積極的做好面對機會的準備工作，不要讓機會來了又走。當手捧禮物盒的機會輕輕叩門的時候，你會不會從容的打開房門，對他是一個微笑然后把禮物盒打開呢？
機會總是會留給有準備的人。不要輕易屈服于命運，人是可以掌控自己的。不錯過每一個機會，走在正確的道路上。
機會勵志作文8
機會雖然不會停留，但是它往往會留給有準備的人。——題記
今天早上到學校，語文老師朱老師便給了我們一個“下馬威”——馬上默寫生詞。我聽了心想：這有什么難的，小菜一碟嘛!于是，我就草草地看了幾遍生詞，便去做別的事了。
“好，請大家把書合起來，開始默寫，第一個詞是‘剛毅’”朱老師說道。“刷刷”的幾下我便順利地寫完了，“馳騁”，朱老師又報了第二個。“騁”怎么寫的?好像是這樣寫，又好像是那樣寫，我在本子上打著草稿。“下一個……。”不等我想好，朱老師已經報下一個了，我急得又咬筆，又抓頭，像熱鍋上的螞蟻——團團轉，小學三年級作文《機會留給有準備的人作文700字》。算了，瞎寫一個吧，我胡亂地寫了下來。接下來的詞語都很順利，過了好一會兒，終于寫完了，交完本子后，我便以迅雷不及掩耳之勢翻開語文書查看對錯，當看到“馳騁”時，我心里暗暗高興，我寫對了!
當我胸有成竹地確定我沒錯時，我仿佛看見一百分在向我招手，聽見老師叫我到前面的“默寫欄”里去加分，我還仿佛看到了同學們一個個羨慕的眼神，因為我是100分，我高興得差得笑出聲來。
不一會兒，本子發(fā)下來了，當我翻開本子時，我的心情頓時跌入了谷底，“剛毅”的“毅”寫錯了，我哭喪著臉，仿佛看見那一百分在向我搖手，我只好眼睜睜地看著別人去加分。
此時的我思緒萬千，我想到了上一次數(shù)學課上，老師讓我們回家預習第二天要學習的新內容。晚上回家后，我按老師的布置認真地看起書來，看到高興的時候還饒有興趣地做了起來。第二天，數(shù)學老師上課時，正好講到了一道思考題，很多同學都不會做，當老師叫到我時，我卻很快地做了出來，老師“狠狠”地把我表揚了一頓，還提倡大家多動腦筋，向我學習，我聽了，別有一番甜滋味。
想到這兒，我真有點后悔，我應該好好復習一下。
哎，機會往往留給有準備的人。
機會勵志作文9
法國著名作家雨果說過這樣一句話：“生活中，沒有一個強人不曾摔跤、倒地；然而，他們總是在跌倒后迅速地爬起來，然后越走越快。”我很欣賞這句話，不僅僅因為這是一句至理名言，還因為這句話蘊涵著豐富的人生寓意！
一個人自呱呱墜地開始，就開始了摔跤、倒地的歷程；我們每個人都是在無數(shù)次摔跤、倒地中慢慢成長、成熟起來的。有的人，不斷向命運挑戰(zhàn)，在不利和艱難中百折不撓，最后成為了強者。有的人，不愿意面對挫折，做事半途而廢；不但錯過了機會，還留下很多的悔恨和遺憾！古人云：“人不學，不知義；玉不琢，不成器。”其實，我們每個人的一生都會遇到很多困難，關鍵看你是否能夠從容地面對。很多人遇到挫折時常常自暴自棄，總覺得是自己倒霉，往往采取躲避的方式甚至怨天尤人。尤其是看到別人做事總比自己順利，心里就會更加不平衡。這種扭曲的想法，最終受到傷害的必然是自己。前些天，我的一個同學在車禍從失去了站立的能力。我聽后感到十分震驚，他是一個多么喜歡運動的年輕人啊！去看他的時候，我的心情非常沉重，然而，他的樂觀表現(xiàn)卻讓我大吃一驚。臨行擁抱時他還對我說：“今后再也不能和你去爬山了，但我仍舊不會放棄能運動的部位。”說著，他還自信地還揮起了手臂，做著運動的姿勢。緊握著他的雙手，深深地感覺到他的頑強毅力，是一種多么值得欽佩的精神呀！
是啊！人生的境遇有時是不可預測的。當我們遇到意外的困難、窘境和傷病的時候，不要讓逆境把我們的尊嚴打倒，一定要具有戰(zhàn)勝一切困難的決心。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香至苦寒來。”我想：“生命里的干涸，不是外來的風吹裂的，而是自己的心營造出來的；任何一個人生命中的成敗，皆源于自身的想法和信念。要讓生命中經歷的每一次磨難，都變成人生最寶貴的精神財富，一定要把磨練當成機會。只有這樣，你的生命才能在磨礪中迸射出耀眼的光輝！然而，這種人性的光輝一定是永恒不滅的。
機會勵志作文10
人們常說：“機不可失，時不再來。”可見機會一旦失去就無法挽回。在學習中，考試也是如此。一旦失去了機會就無法再來。這次的數(shù)學考試更讓我懂得了機會的難得。
這次數(shù)學考的有三個內容：圓、統(tǒng)計和數(shù)學廣角。在平常的作業(yè)中，我每次都全對。因此，對于這次考試，我很不在意。
第二天考試了，我一看試卷，真簡單。于是快速做完，草草檢查了一遍，自認為能全對了，胸有成竹的我便在草稿紙上胡亂涂畫等著收卷。
下午，數(shù)學老師沉著臉走過來。一張張報著名字，我這才想起上午的數(shù)學考試。等了好久才報到我的名字。“94”這個數(shù)字竟然赫然印在我的試卷上！我捧著這千斤重的試卷回到座位上，仔細查看，居然錯了一道圖形題，而這個錯誤我現(xiàn)在一眼就看出來。
晚上放學后，媽媽問我成績時，我含糊不清地應著，真難說出口，此刻我的心中像被壓了一塊大石頭，十分沉重。做完作業(yè)，我把房門鎖上，拿出試卷，看著這個成績和那道題目上“—6”的紅數(shù)字，久久不能平息。真想時光倒退到考試時，再給我一次機會啊！
假如再給我一次機會，我一定會在考試前一天晚上認真復習劃過的概念和書上的題目。
假如再給我一次機會，我一定會在考試時一字不落地讀題，慎重地提筆，做好每一個問題。
假如再給我一次機會，我一定會在做完試卷后仔細檢查，多次驗算，使每一題的答案都得以驗證。
假如再給我一次機會，我一定會……
但是，這只是一次想象，事實就擺在眼前。我要對自己說：“與其再給自己一次機會，不如好好把握下一次機會。”此時，我的心結打開了，心里的石頭落地了，這張試卷從一塊大石頭成了一個警鐘，它時時刻刻提醒著我：不能在失去機會時才想著再給自己一次機會，要在把握機會時就想到可以不用給第二次機會。
假如再給我一次機會，我會更好地把握并想著如何一次抓住這一次機會。
機會勵志作文11
小時候，旁邊有個鄰居，叫二牛，比我大十幾歲。他害過腦炎，后來雖然治好了，但還是留下了后遺癥，所以給人感覺有點傻。可是小時的我最喜歡和他一起玩。
其實他并不是別人說的那種完全的傻。他特別喜歡花草，每當我們在田野里玩耍，遇到幾朵小野花，他便狂喜地飛奔過去——盡管那是早已被熟知的——如果是一大片，他甚至會激動地流眼淚。可是他從來都只是嗅一嗅它們，從未摘過一朵。我就問他：“既然你對花如此鐘愛，為何不摘下一朵帶回家欣賞呢？”他說：“綻放是花一生的夢想，對于一朵這么美麗的花，我不舍得摘。”當時太小，對他的話我無法理解，又是和他一起在一塊隱密的地方鼓搗出一小片花園。
后來，我上學了，他也一改以往。和他家人說要到城里開花店。此話一出，家人否決聲一片。不過，他態(tài)度堅決，不顧家里人的反對和村里人的嘲笑，獨自跑到城里。他先在一家花店打工，雖然看上去傻乎乎的，但是在花店老板的關照下，他很快便在城里站住了腳跟。幾年后，他便自己開了家花店，他的店客人特別多，大家都說他賣的花被他“伺候”得艷麗；再后來，他有了更多的閑錢，便自己搞了一個鮮花培育基地；在后來的后來，當年那個“傻子”倒成了全村第一個在城里買房的人。真是“雞窩里飛出了金鳳凰啊！”村里人不禁感嘆。
也許是“傻子”身上都有一種偏執(zhí)的品性。二牛就靠這種“固執(zhí)”成功綻放了他自己這朵花。
二牛的成功讓我不禁聯(lián)想到霍金，聯(lián)想起那些殘疾人運動員。他們都有身體上的缺陷，但是他們沒有因此放棄自己的理想，相反，他們身殘志堅，以頑強的意志力堅持著，最終綻放了自己的夢想之花。
他們都是生活的強者，作為一個健全的人，我們是不是更應該學習那種不屈不撓的精神呢？同學們，勇敢面對風雨，在人生旅途中披荊斬棘，讓自己的夢想之花驕傲的綻放吧。
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