【熱門】機會的作文匯編六篇
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的機會的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
機會的作文 篇1
作為中學生的我們，我們必須都做一個有道德的人。
不知你是否聽說這樣一個真實的事例，在廈門，有一家飯店招聘服務員，于是，有一個女大學生因家境不好，去應聘，她從外走進去，看見有一把掃帚扔在路中央，這個大學生很好奇，就把掃帚輕輕撿起來靠在墻上。一轉身，不小心撞上了一人，看起來也是來應聘的。大學生道歉后，說：“你也是來招聘的嗎？我跟你說，這家店真奇怪，把掃帚扔在路中央，竟然沒一個人撿起來，真奇怪！”那個貌似是應聘的說：“哎，你還真別說，有些店就是用這種方式來錄取服務員的。”“嗯？不會吧？”那個人笑笑說：“還真有。”大學生說：“呵呵！好吧！那我先進去了，祝你應聘成功，加油!拜拜。”“拜拜”結果大學生被錄取了，到最后大學生才發現原來那個貌似應聘的是這家店的老板，最后，這位大學生以優異的成績考出了廈門大學。
可見，做一個有道德的人可以推你走向成功的大門。
而你又是否看見過：有人會把垃圾箱旁邊的垃圾扔進垃圾桶里；有年輕人會把座位讓給老年人；有人不會隨地吐痰；有學生看見老師會問好；有人會不浪費資源……你是否看見過呢？當你遇見，那你就擇其善者而從之，學習他們好的道德行為。我想假如你做了有道德的事，你一定會很快樂。例如我就做過一件讓我印象很深刻的事：
上周下了冬天的第一場大雪，在去我家魚池的小道上，已結冰了，我去那兒，滑跤了，回來，又滑了一跤，所以，我回家，穿了一件厚厚的大棉襖，拿了一個大鏟子去鏟雪，鏟冰，差不多鏟了一半，我就已經“大汗淋漓”了，但一想到有人可能會滑跤，我還是繼續鏟吧，村民們看見我都夸獎我，我很高興。但到最后，真的累了，就找了幾個小伙伴一起鏟，鏟倒中午時，出太陽了，我真得很感謝太陽，可以幫我融化它們。
所以，就從現在開始，做一個有道德的人吧，祝福你哦！
機會的作文 篇2
女子10公里馬拉松游泳馬上開始了，解說員介紹著參賽的運動員，突然，岸邊一個正在撩水的女運動員引起了我的注意，她，就是南非殘疾人選手納塔莉·杜托伊特。一個失去左小腿的殘疾運動員竟然與正常人角逐，太令人難以想象了。
我關注著比賽的進程，清澈的湖水中，一個個修長而靈動的身影如同一條條美人魚，她們用強有力的雙手劈開一道道水花，雙腿猶如兩只機靈而有力的雙槳，勇往直前。而納塔莉在角逐中并沒有像另外截肢選手那樣使用假肢。這就像在雙槳式劃船角逐中只使用一只槳一樣，這支槳頑強地堅持著，拼搏著。
畫面切換到納塔莉的身上，解說員講述著這位女運動員的事跡，我的淚水潸然滑落。
杜圖瓦本有著兩條修長的雙腿，有人說，她天生是一個芭蕾舞演員的坯子，她的小學藝術老師對此也篤信不疑。可她卻說：“我熱愛游泳，每當身處水中，我覺得自己像一尾俏麗的金槍魚。”每次訓練，杜圖瓦比金槍魚更刻苦。
誰能想到，20xx年的一場意外車禍，無情地奪去了她如船槳般有力的左小腿，猶如晴天霹靂，夢想似乎就要破滅。看著耀眼透亮的泳池，她流下了傷心的淚水。這時，朋友們勸她：“杜圖瓦，你很棒！不能游泳了，生活中另有事情值得去做。”
“不！我離不開泳池！”杜圖瓦固執地告訴隊友和教練，“我失去了左腿，但，我的右腿另有夢想！”
僅僅一年后，她依然如健全人一樣到場出現在20xx年在南非舉行的英聯邦運動會上。并在20xx年的雅典殘奧會上，勇奪5枚金牌。
20xx，馬拉松游泳在北京首次成為奧運會的角逐項目，納塔莉·杜圖瓦的亮相成為本屆奧運會上的一個炫目亮點。
夢想不滅，奮斗不止。杜圖瓦盡其所能，一路游來，把似乎做不到的事情變成可能，終于夢想成真——“懷揣夢想游向北京”。雖然，她沒有拿到獎牌，雖然她只拿到第十六名，但她只與冠軍相差1分22秒，她成了我心中的英雄！
我也有自己的夢想，我的夢想是成為一位象棋大師。
從小，我就愛中國象棋，一尺見方的棋盤，縱橫交錯的線條，紅黑三十二枚棋子，構成了中國象棋這一方天地。
平常，我總愛和爸爸拚拚殺殺，勝勝敗敗，也“棋”樂無窮。為了讓棋藝有更大的長進，媽媽為我報名去少年宮學習。從此，不論刮風還是下雨，無論嚴寒還是酷暑，一周兩次的學習從沒間斷。
隨著年級的增長，功課越來越難，作業越來越多，我的休息時間也越來越少。看著同學、朋友在外面開開心心地逛街、玩耍，我開始動搖了。我向媽媽叫嚷：“我不去學象棋了！”媽媽撫摸著我的頭，意味深長地說：“誰說想成為象棋大師的？輕易放棄了還會成功嗎？堅持到底才能實現自己的夢想啊！”“是啊，”我轉念又想，“我為學象棋已經付出了很多，如果我就這樣放棄了，便與象棋大師無緣了。成為一名象棋大師是我最大的夢想，我不能半途而費，一定堅持學下去！”
豁然開朗之后，我的心情也愉悅起來，也更加信心百倍。
記不清多少次與對手角逐，勝了，興高采烈；敗了，也不灰心，總結經驗，下次再贏。也記不清參加了多少大大小小的比賽，有成功的輝煌，也有失敗的教訓。
記憶最深的是那次參加省象棋比賽，我殺出重圍，迎來了決賽。決賽時，我沉著應戰，開始雙方勢均力敵，漸漸地，在我的干擾下，對方的局勢開始不穩定了。我很自信，覺得自己的陣地固若金湯，便有些飄飄然了。我坐在椅子上，蹺著腳，輕輕地哼著流行歌曲，身子不斷晃動著。而對手卻緊鎖雙眉，目光在每個棋子上掃過，又直起身，注視一會兒棋盤。忽然，他眉毛一挑，眼睛里露出喜悅的目光，但很快又嚴肅起來。他把擋在“將”前面的“象”挪開，又注視起棋盤來。“哈哈！”我就盼著你走這一步呢！急忙把自己的“車”挪到了對方“象”原來的位置上。
我想，這下贏定了！剛想站起來收拾棋盤，只見對手不慌不忙地把“象”挪了回來，把我的“車”吃掉了。“啊！”我大驚失色，“我輸了！”
沒有得到應有的冠軍，我懊惱無比。爸爸、媽媽趕忙安慰我“勝敗乃兵家常事，吃一塹，長一智。為了夢想繼續努力吧！”
是啊，在這個世界上，每個人都有自己的夢想。不同的是，當夢想無法實現時，有的人輕易放棄了，讓夢想夭折在半路上，變成了永遠的空想；而有的人則把夢想深藏在心中，當有朝一日時機成熟時，就讓夢想重新發芽，直至開出美麗的花朵。不管我是否能成為象棋大師，我的夢想永不滅，我的追求永不停息！
給夢想一個開花的機會，我才能收獲成功的芳香，我的人生才不會留下遺憾
機會的作文 篇3
喧鬧的城市生活使任何人都疲憊不堪。但有誰想過要暫時離開，平靜一下自己呢？
問工人為什么不去平靜一會兒，他會說：“我去平靜，誰幫我干活，誰給我發工資！”問老板呢？他會說：“我去平靜，公司怎么辦？股票，唉，等一下，看股票漲了！”社會、生活、學習的壓力使每個人放棄了使自己平靜的機會。
古時候獵人的弓不是總上著弦的，弦繃的時間太長了，便會失去彈性。人同樣是這樣，繃的時間太長的話也會失去活力。我一直反對總泡在城市的亂流之中，所以我總會鉆空子到鄉下過一過“悠然見南山”的生活。將煩惱、憂愁和不快丟進河水中，隨水東流。然后一個猛子扎入水，水花四濺，探出頭來，看到水紋四周蕩漾，心也浸在水中，蕩漾，寧靜。
記得小時候，在烈日下，正巧農閑，哥哥嫂嫂邀來朋友，在大門旁，偷樹陰下，支一張方桌，拿幾副牌，打得盡情盡興。我也在旁觀看，雖看不懂，但也高興。因為心放松了，平和了。是鄉村的平靜生活帶給我無盡的生活動力。在那里干農活，我練就了強健的身體，在那里吃新鮮的水果蔬菜，粗茶淡飯，練就了我對生活的喜愛，平靜的農村是我平心靜氣之地。
我找到了我的平靜之地，擁抱了屬于我的平靜，你呢？在家里或是在戶外的高山上還是原野上？
“磨刀不誤砍柴工”的道理誰都懂，但很少人這么去做。在你的平靜之地打磨自己的刀吧，在平靜中體驗生命、生活之美，擁抱自己的平靜，擁有自己的愉悅，為繁忙的城市生活注入無盡動力。
機會的作文 篇4
機會這東西，是個跳來跳去的小子，依緣分而來，在人們面前晃一晃．誰留得住他，他就幫誰。有些人特別善于抓住機會，別人眼中的一場玩樂，都可能變成他生活和事業的`大轉折。他們的人生，如有神助。
一回，有人約我去參加一個紅酒品鑒會，三天的時間，試飲十幾種紅酒，還得到一大套紅酒專業書籍。吃過喝過玩過，我就把這事拋在腦后了。同樣是在這次品鑒會上第一次深入接觸紅酒的另一位朋友，兩年后成了一位紅酒專家，還游說投資者投錢辦了一本紅酒雜志，由她來任主編。
好幾年前，我供職的雜志社來了兩個實習生，一個男孩一個女孩，年齡相當，來自同一所大學，一個月實習期結束，我們留下了男生，卻退回了女生。聽說女孩諸多抱怨，認為雜志社重男輕女，做事不公平，甚至惡意地認為男生給主編送了禮。她的學業成績比男孩好，老師評價也比男生要高，當然接受不了這樣的結果，可她不知道，不僅主編喜歡那個男孩，大家都覺得作為一個同事他比她強。善良的謊言這個女孩最大的問題是自認為太優秀，渾身上下散發著濃濃的優越感，實習生該做的那些小事似乎埋汰她了，雖然她都做了，可每個人都能感受到她那大材小用的不滿。她以為自己文章寫得好，其實那種學生腔十足的校園散文并不符合大眾媒體需求，以她那自視甚高的品性，估計也不愿意屈尊迎合市場。勵志名言那男生就不同了，他個性開朗，每天笑嘻嘻地出現在辦公室，是沉悶氣氛的絕好調和劑，做事認真，就算是復印文件這種小事，也會第一時間做好，分門別類地放到別人辦公桌上，十分細心。他每天下班后把歷年雜志帶回家去讀，后來只要有人問哪篇舊稿的情況，他幾乎總能脫口而出在哪年哪一期，由誰任責任編輯，準確率相當高，這份心思難能可貴。一個月時間，雜志社是不可能把一項采編任務交給實習生的，他卻想了一個選題，利用休息時間采訪，寫好一篇近萬字的稿子交給主編，稿子本身不能用，但主編卻從這篇不夠成熟的稿子中看到了他強烈的上進心和行動力，這也正是最終留下他的原因。
后來我離開了雜志社，那個男生一直做到編輯部主任，然后跳槽到另一家媒體當主編。這么多年過去了，他仍然時不時給我打個電話，聊聊近況，虛心叫我老師，仍然把自己當做當年那個實習生、那個新同事。我相信，以他的性格和能力，只要愿意，他一定會前途無量，無窮無盡的機會將在前方的路上等著他。我們常常會覺得有的人機會特別多，愿意給他機會的人也特別多，其實生活是差不多的，只是他們善于把平凡的事變成機會，或是廣結善緣，別人愿意給他機會罷了。而有的人抱怨機會總與他擦身而過，真正的原因不在機會，而在他自己。
機會的作文 篇5
如果有機會，做一名像朋友一樣的老師。
教師這個職業我既不是從小喜歡也不是內心欽佩，但是長大了之后，報考的學校是師范類的，學習的專業是教育類的，所從事的第一份工作也是有關于教育的，可能是跟學生有著不解之緣。我自己也覺得：只有這樣才能跟天真無邪的孩子一直在一起......
我深刻的知道，一個老師正確的引導和關懷，能夠給予孩子多少正能量，能夠在他們成長的歷程中陪伴他們。
還記得小學的老師，讓我們背誦各種古詩和課文，開始規范的寫作文，像個嚴厲的家長期盼我們成長，；初中的老師，讓我愛上了文言文，雖然有些叛逆，但是她對待我們就像自己的孩子一樣；高中的老師，創造種種機會讓我們站在講臺上獨立地講課，私底下跟我們說說笑笑就像最要好的朋友；大學的老師，開始培養我們說課，有過嚴厲也有過愛的擁抱..... .遇見了這么多老師，老師的親切讓我喜歡，跑開了傳統的對待老師的畏懼和敬仰，因為老師可以像知心朋友一樣，圍繞在你身邊，關心、陪伴著你成長。
所以，正是在合適的年齡段遇到了對的老師，才讓我一步步的走到今天。
畢業后，我也做過一段時間的初中老師，走之前：我清楚地記下孩子們名字和容貌；走之后：曾在日志寫過一篇來記錄和他們在一起的快樂時光，記下他們各自的特點，并加以囑咐和予以寄托和希望，他們紛紛轉載，這么做，只希望在他們在今后的學習生涯中能夠記得：有一個像朋友一樣的老師，曾來過........
如今的我，從事著有關教育的工作，雖不能站在講臺為孩子們講課，但是我也倍感珍惜，因為可以時刻看到他們開心的笑臉、聽到他們稚嫩的話語， 這種幸福也會流淌在心間，綻放在我的笑靨上.......如果有機會，我也想做一名像朋友一樣的老師。
認真、慈愛、負責、諄諄教誨，這是給予老師的評價，正是老師全身心的投入，把愛分給每一個她疼愛的孩子。身邊的同事，也讓我無時無刻不在見證這些贊美的偉大之處。對待孩子熱情友好，
不辭辛苦的為孩子補習功課，甚至是加班加點做電話回訪.......這些，看在眼里也會悄然動情。因為在老師的眼里：每個學生，都是自己的孩子。
無論是學校還是課堂，都是一個融進愛的大家庭!我希望,這份純真而又高尚的愛，可以像源源不斷地河水流淌著。正如：蘇幕霍林斯基曾說過:&ldqu;沒有愛就沒有教育！&rdqu;把愛融進教育，無論是在學生的幼年時代還是在成人之后，用愛去指引和呵護。未來，他一定會像我一樣：懷揣著愛，繼續在人生路上前行！
一名優秀的老師，不會惦念自己得過多少榮譽、獎項，而是會常常不自覺的回憶起：某年某月的學生，是多么優秀，多么讓自己喜歡.......因為，她把人生的幸福回憶留給了與她相除過的可愛的孩子們。我想從事教育工作的老師如果經常能會體會到這些，她，一定是幸福的！
最后，在教師節來臨之際，真誠地給在座的各位老師道上一句：節日快樂！
機會的作文 篇6
雖然今年我剛剛12歲，但是我錯過了許多機會。在一次竟選的機會我就錯過了。
在我上5年級的時候，一個星期4的下午老師走了過了說：“同學們，明天我們要選班干部。”一聽要選班干部，班里一下子就沸騰了起來。為我們班現在還沒選過班干部，同學管也不聽。現在要選班干部，大家當然想選“班長”。可是又怕自己選不上，我現在的心情也是如此，我暗暗地下心我一定要選班長。下課鈴響了，我的心跳動了起來。我心想：“萬一選不上班長同學會不會潮笑我呀？萬一選上了大家不聽我的怎么辦呀？如果考試沒考好同學會不會說我沒能力呀？
放學到家之后，我還在想這些問題，吃飯也吃不香，寫作業也寫不好。爸爸看我今天怪怪的就問了我：“大珩今天你怎么了？”我把我的問題告訴了爸爸，爸爸笑著說：“這有什么怕的，爸爸給你加油。經過爸爸的一番教導，我終于鼓起了勇氣
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