關于機會的作文匯總7篇
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的機會的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
機會的作文 篇1
每個人的人生起點，都是一張純白的紙，我們每度過一個365天，都在為自己的人生涂上各種各樣的色彩。許多人會因為無法出人頭地，一直碌碌無為地生活著而抱憾終生，他們常常都會感嘆自己沒有遇到好的機會，而很多人卻因為把握住了機會而一舉成功。
其實，人生在世，會遇到很多機會。難道，自認為失敗的人生，真的是因為沒有遇到好的機會嗎?或者，這只是一種逃避的借口?又或者，因為粗心大意或者準備不足，我們站在機會的門口卻并不自知。
曾經有一個耳熟能詳的故事，說的是一批人去應聘，在辦公室內發現了一張揉成團的廢紙，多數的應聘者視而不見地走開了，而有心的應聘者卻將它丟到了廢紙簍內，結果當然是個人素質較好的后者應聘成功。因為，這其實就是招聘單位所出的一道考題。由此可見，機會其實隨處都在，站在機會的門口，是要視而不見地走開，還是把握住時刻邁過門檻去，就得看每個人能否把握了。
我們的學習與生活中，充滿了各種各樣的機會。可以說，我們站在一道門前，而門內的機會，是我們抓住就可能獲得成功的基石。空想是不能得到認可的，不付出時間和精力去努力地充實自己，當機會來臨時，可能會因為自身的實力不夠而與它失之交臂。所以，我們不能把自己平凡無為的人生歸咎為老天的不公，而應該審視自己，才會獲得進步。
高考，何嘗不是人生中遇到的一次機會，參加考試的每一個學生，面對的都是同樣的機會，只有平時努力了的人，才能在此取得好成績，獲得成功，從而開始一段新的人生旅程。
當然，我們也不能因為抓住了一次的機會就洋洋自得，認為自己不需要繼續努力了。因為每得到一個機會，每一次成功，都是一條新的起跑線。如果我們在獲得成功后驕傲自滿，那么，也許正在給其他的競爭者提供戰勝甚至淘汰我們的機會。人，只有在不斷的超越他人，超越自己的道路上，才能實現自己的人生價值。
也許，機會并不是對每個人都均等。但是，機會往往親睞有準備的人。能把握住機會的人才會獲得成功，這是恒古不變的真理。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。只要我們每一天都在努力，相信當我們站在機會的門口時，一定能夠順利通關，邁向充滿希望的未來。
機會的作文 篇2
小時候，我很愛釣魚。喜歡蹲在河邊的葦叢里，一手持竿，一手撥弄著淤攤上的螺
殼，雖說心有二用，但若有魚貪饞上了鉤，我可是從來沒錯過，順手一提釣竿，活潑亂跳的魚就乖乖上來了。
然而有一回我倒幾乎失敗了。那也是一個晴空萬里的夏日，太陽曬得河水微微震顫，泛出鱗光。我跟往常一樣，提了釣竿和魚餌，在河灘的蘆葦里蹲了下來。
河水碧粼粼的，平靜得如同一塊大理石。岸邊的蘆葦又高又密，絲毫不透一點兒風，這樣悶熱的天氣，我已大汗淋漓。
但此刻我的心情卻是極端的好，想到即將上鉤的大魚，我就禁不住想咧開嘴大笑。今天姥姥讓我們幾個孩子釣魚，看誰釣的最大，最厲害的垂釣者將被邀請到姥姥家去吃一桌“全魚宴”。我靜靜地蹲在岸邊，暗想，這樣千載難逢的機會我可不能錯過。
蹲得累了，我不得不站了起來，望著平靜的河面，望著對岸隨風微微點頭的蘆葦，我竟有些飄飄然，似乎我已經是一個勝利者，趾高氣昂地接受獎勵去了。
轉眼一想，現在高興似為時過早，若因為興奮而錯過了大魚，豈不是連獎勵也錯過了？念及此，我什么也不管了，端坐下來，一心注意著浮子的動靜。
半晌，魚兒終于耐不住誘惑，有一個貪吃的上了鉤，就在浮子沉到最底時，我猛一提釣竿，哈，果然一條魚兒掛在上面亂跳。取下魚兒，我忽然記起我沒帶簍子，轉念一想，姥姥
只要大魚，這魚兒未必就是最大的，于是順手一拋，歡快的魚兒又回到了水里。
我漸漸焦急起來，后來的魚兒竟沒有一條比第一條大，我坐在泥灘上，覺得渾身發熱，地底的熱氣透過屁股不斷襲來。抬頭望望天空，猛然發現，太陽已漸漸西沉。我喪氣地收起漁具，蹣跚著回去。
那次，我什么也沒釣到，自然沒吃得上“全魚宴”，但后來我漸漸認識到到，我表面上什么都沒錯過，但實際上卻錯過了很多東西。
生活也和釣魚一樣，每一次你取得成就，你都會覺得不足，仍有更大的渴望，但別忘了，暫且收下這次的成就，因為錯過了這次，你連下次的成本也沒有了，所以生活其實是一連串的珠子，一顆都不能錯過。生活的路是一步步走來的，正如拾起一粒粒的珠子，錯過了任何一顆都將影響你的后一顆珠子。記住，魚并不是每次都很大。
機會的作文 篇3
機會每個人都會有 ，但要看你懂不懂得去珍惜 , 利用，抓住。
有的人看到機會就不失時機地抓住它，成功的利用機會，最后成為一個有所成就的人； 而有些人呢，非常可笑，以為機會有很多，就不去抓住它，一再地錯失良機，最后只能是虛度光陰，一事無成！你要記住呀，機會只會流給懂得抓住它的人。
機會是什么呢？機會就是在紛紜的世事中許多復雜因子，在人生的道路中偶然湊成的有利于你的空隙。這個空隙像流星一樣短暫，一旦錯過不會再有，所以我們一定要眼明手快地抓住它，不要坐在那兒等待或拖延。機會是不會上門來找人的，只有人去找機會。
《龜兔賽跑》中烏龜不正是抓住了兔子上機睡覺的機會，一步一個腳印的到達了終點的嗎？
機會的作文 篇4
南郭先生從宮廷里逃出來后，踉踉蹌蹌地跑回家里，躺在床上一動也不動，還把被子蒙在自己頭上。“你瘋了啊？”他的妻子問。被子里傳來南郭先生哆哆嗦嗦的聲音：“這日子沒法過了，齊溟王真是要命，好好的合奏他不聽，偏要一個一個吹給他聽，我只能拿著那個破竽逃出來了。”他的妻子很善良，并勸他：“誰讓你沒有真本事，我看，你還是好好學些真本領，再去吹給齊溟王聽吧。”沒想到這么一說，南郭先生還真的“豁然開朗”，一骨碌從床上滾了下來：“哼，幸虧我還賺了點小錢花花，就用這些錢過我下半輩子好了。”妻子無奈地搖了搖頭，離開了他。一個多月后，南郭先生上街閑逛，看見一群小孩子，覺得很可愛，剛想去逗他們，一個小孩子就直沖他大喊：“瞧，那不是南郭先生嘛，不會吹竽還裝會吹，最后還不是沒有好下場，羞死人了，哈哈！”南郭先生的臉“唰”一下的紅了，恨不得找個地縫鉆進去。
那天晚上，南郭先生翻來覆去怎么都睡不著，他躺在床上，想了很多很多，也許是時候該悔過自新了……
于是，第二天天還沒亮，南郭先生就收拾好行李去拜訪山中的一位隱士。隱士說話不喜歡繞彎子，直截了當，一針見血：“你沒有真才實學，混在行家里面充數，怎么行呢？就算你不吹竽了，你也要去學點真本領，才能在社會上立足啊。”南郭先生聽了，若有所思。之后，南郭先生整日整夜地學習，最終成了一名出色的商人。
事隔多年，南郭先生組建了新的家庭。一日，他和妻子路過王宮，看見一群人也在吹竽，其中有個人神情有點不太正常，換氣的節拍和別人也不太一致。妻子推了推他：“你看那個人，似吹非吹，你等著，我去揭發他。”南郭先生笑了笑，拉住了她：“你想想，我當年也是那樣走過來的。給他留一個悔改的機會吧。”
機會的`作文 篇5
今天和宿舍的兄弟們一起吃了頓飯，兩年的時間就這樣過去了，感覺一切過的好快好快，09年8月30號來到這個學校，轉眼就面臨實習就業，面臨著分離，感覺壓力是那么大，進入那個不為我們所知的社會，感覺一切機會是那么的渺茫，從一無所知，到懂得點皮毛，都要靠自己去爭取，去努力。
413我們的宿舍號碼，我們七個人共有的家，馬上就要分開了，雖然還有那么的幾天時間，想起剛剛進入學校的時候，對這所學校的一切都感到那么的新奇，看到有那么多的人，那么大的一個學校，呵呵。可是過了沒多久就被那無聊的早操，無聊的晚自習將那么一點的新奇，和高中時候的一些憧憬給帶走了。還記得剛進宿舍的時候，一個毛頭小子出去一趟回來說，不要去我們學校的網吧，卡的要命，機器也不好使，要去就去外面的，說完拿出了剛辦理的上網卡。當然這個家伙就是梁二，呵呵。還記得老大在別的宿舍被欺負，我回到宿舍說了一聲，二哥便飛奔而至，不管三七二十一，一腳便踹了過去，當時感覺二哥好神勇啊，吼吼。還有我們的歌神阿鬼咯，一首笨小孩把我們快驚死了，驚嘆小子深藏不漏，幾次的院級晚會和帆姐的合唱那效果，那場面我就不說了。還有永遠喝不夠水的阿魯，好咸好咸。還有那個喝二鍋頭喝多了仍然高呼我沒事，心里有數（除去從床上掉下來那一幕呵呵。）還有永遠都腿長的阿火。將要面臨分別的時候這一幕幕仿佛就在昨天發生的一樣，浮現在眼前。
飯桌上的事情不外乎就是喝酒，說些開心的話，今天沒有人提出這些，我想難道是都在刻意的去隱藏些什么么？？呵呵。不管怎么滴，等哥們我結婚的時候，誰要是敢不去，哼哼。自己看著辦，當然我會找一個所有的弟兄們都有空的時間的，呵呵。
過了今天我們還能有幾次像這樣的機會，呵呵。其實，我想說的是，413的兄弟們我真的不想和你們分開，我舍不得你們。
騰凱閔維成王俊一梁科葦陳振魯朱宜聰厲宗鵬
機會的作文 篇6
新年鐘聲響徹過半，過往走過的路總是成少失多，是啊，究竟自己是怎么把自己的生活糟蹋成這個樣子的呢，錯的人，錯的事，錯誤的開始，錯誤的堅持，不成熟的思想，外界的影響，點滴積累養成了不健康的習慣和錯誤的思想，傷害了身體，也迷失了自我，更耽誤了前程，離開家后，你學會了觀察別人的言行分析別人的思法，投其所好為人處事，漸漸的發現這種事情做多了，連自己的思想也沒有了，究竟是自己裝的太真入戲太深，還是自己的道行不夠深呢？
小時候活得知所以快樂是因為那時，做為一個孩子只會關注自己的事，不會考慮的太多，那時我們總是離自己的夢想那么近，現在呢，想下夢想不是離我們太遠，只是因為外界的因素太多，你被弄疲憊了，當外物遮擋了你的視線時，你就會感覺夢想好遠好遠，你不是敗給了現實，而是敗給了自己，晨鐘暮鼓，日升月落，當你疲憊的要放棄或信心滿滿的開始一段新的征程時，為何不暫時跳出自己思維的圈子，安靜下來，在不考慮任何外在因素的前途下，問一問自己這或那是我真的想要的嗎，它對我究竟有多重要，如果有兩種答案，要么撤，要么堅持，你決心堅持時綜合考慮下事情的可行性，如果答案還是兩種，那么要么撤，要么堅持···這樣一路走來，目標明確，方向明確，再加上滿滿的信心和對成功的希望和熱情去努力，這時結果已不再重要。成敗也罷，得失之間你都會很快樂···
記得以前總喜歡抱怨社會的黑暗，錢太難賺，女孩子太現實，現在想下，是不是自己先有了這種想法，然后選擇性的把事物壞的一面記下來，然后才形成這樣的思想了呢，而抱怨聲都是從哪里傳出來的，是來自失敗的人，不得志的人，幸福時誰都會默默的沉浸在自己的幸福中，所以當你感覺到不公平時，只能說明你在給自己找借口，大環境是公平的，就像完美是相對一樣，失意時一定是因為你的努力不夠或努力的方向不對，而你抱怨時，你一定看到的是事情壞的一面，或自己缺失的一面，而同時忘記了自己所擁有的優勢或條件。
做事沒有信心或沒有方向時，多半是你不清楚自己的目標或不相信自己能達成目標，而打敗自己的永遠不會是外物而是自己，自己腳下的路和腳底的泡都一樣都是自己造成的…
對于工作一個人生于天地間，只有一次，不想做將軍的士兵不會是一個好的士兵，給自己一個高的標準，去競爭最激烈的地方發展，結識一些高素質或成功的人士，于狼共舞，澎湃生命的激情，你獨一無二，無論經歷什么，只要滿頭白發時，自己無悔，人生足矣.關于愛，世界上有百分之九十的人過著不幸福或不如意的生活，而這些人大多來自底層，大多數人都是缺少什么她就會要求什么，所以請原諒大多數女孩子的現實，現實點可以，誰不想離自己的幸福更近些呢，沒有多少人會看得那么遠，關注你是否是潛力股，在自己不逼自己的情況下誰也不會知道自己的能力有多大，所以每個男孩都應該努力，讓自己飛的更高··冥冥中一定會有那么一個人或許就在下一個命運的拐角等你！
當戀愛中的你感覺很累時，或許你該選擇放手了，有這么一句很有道理的話，愛情永遠都是一件容易的事情，前提是你要找對人！苦苦追到手的愛情不是愛情，她被你感動，而這時你就親手在她心里埋下了一顆矛盾的種子，因為追她時你看到的只會是她的好，而婚后，當她的左手變成了你的右手時，你的缺點，她的缺點都會暴露無異，別說男人的大度，男人的包容，一輩子太長了，當你厭倦時，她會想當初那個追我時對我多么多么好的男人哪去了，于是爭吵···好脾氣的你可能會沉默，日子久后，你還敢想以后嗎，所以找一個自己愛的而且她也愛你的你才會幸福，愛情是兩個人的事，你懂她的好，她懂得欣賞你的好，雙方共同吸引，都懂得珍惜對方，因為雙方的愛，即使有矛盾彼此也會共同退讓，她可以不漂亮，也可以不是很高，可她的笑必須甜美寧靜，性格要善良開朗，有自己的生活目標，懂得生活，也懂得欣賞平淡中的美，而他必須有自己的追求和一顆強大的心，給她童話般的生活，而自己去面對生命中的挑戰··
每一天，每事每刻都是一個新的開始，用心去書寫自己的人生，給自己一個微笑，轉身改變現在的你，一切都不會太晚··
機會的作文 篇7
小學三年級的時候，有一次下課，我在走廊里，得到一個消息，我回到班級趕緊把這個消息告訴衛生委員：“我看檢查衛生的老師找高年級的大學生，好像是要檢查指甲。”“哥們，謝了。”衛生委員拍拍我的肩膀，然后趕緊對在教室里的同學說：“各個排長都檢查一下自己的排，有沒有指甲長的，長的都到前面剪。”
一陣工夫，前面站了十幾個學生。我正興奮地看著，又聽衛生委員說：“誰有指甲剪，快貢獻出來，用一用。”我連忙說：“我有，我有！”我從兜里掏出指甲剪，跑著送到了前面。
果不其然，衛生老師領著一幫人來檢查指甲，我班都合格了。班主任陳老師表揚了全班同學，重點表揚了我，說我真機靈。
中午，我唱著歌，一路陽光燦爛地來到了家門口，我掏鑰匙開門，“壞了，鑰匙沒了！”我大叫一聲。我的指甲剪拴在鑰匙環上，上午他們指甲剪用完沒有還給我。我連忙給媽媽打電話，媽媽又連忙給老師打電話。媽媽說，指甲剪丟了倒沒什么，鑰匙不能丟，丟了一把鑰匙全家幾把鑰匙都得換，一把鑰匙一百多塊錢呢。
下午我沮喪地來到了學校，陳老師把我叫到走廊里，問了一下情況，陳老師說：“鑰匙環上，還拴有其他東西嗎？”我說：“還有一把特別漂亮的小刀，同學們都喜歡。”
上課的時候，陳老師好像無意之中問了同學們，有誰上午忘記把指甲剪還給同學了？同學們都說沒有。衛生委員說：“老師，讓上午剪指甲的同學都站起來，一個個說傳給誰了，說不出來的，鑰匙就是他丟的，他就包賠鑰匙錢。”
我覺得這個辦法好。
站起來的十多個同學，說一會兒，就亂了，都說沒拿。有許多同學交頭接耳，目光指向其中一個同學，我也懷疑是這個同學。衛生委員說：“就怨他們在家不知道剪指甲，才出現這樣的事，讓他們一起包賠鑰匙錢！”
陳老師讓那十幾個同學都坐下，她笑著說：“老師有特異功能，老師知道，這個鑰匙環是上午同學們著急上課，扔在一個桌子上了。一個天使怕丟了，幫我們保存著呢。現在我和大家一起閉眼三分鐘，天使就會把鑰匙送回來的。誰若睜開眼睛，天使就不來了，因為天使喜歡默默做好事的。等過了三分鐘，一起睜開眼睛，誰先找到，誰就是天使最喜歡的人，老師給他獎勵。”
我和同學們興奮極了，我們連忙把眼睛都閉上，屏住呼吸，感覺天使來到了我們的班級。
陳老師說：“時間到了，睜開眼睛，快找吧。”同學們馬上找了起來。有的翻弄書桌；有的伸脖子到處看；也有低頭往桌下瞅的。一會兒勇站了起來，手里拿了一串鑰匙對老師說：“我在桌子下找到了。”
陳老師讓勇把鑰匙交給我，然后她表揚了勇，還把自己的鋼筆獎勵給了勇。我和同學們心里都不服——但是在陳老師的暗示下，我們都沒說什么，還是給了勇熱烈的掌聲。
勇是新來的同學，他是單親家庭的孩子，因小偷小摸、紀律散漫被別的學校攆了出來，好心的陳老師收留了他。
后來，我和勇長大了，都當了老師。我倆都學會了陳老師的特異功能。
陳老師的“特異功能”，其實很簡單，就是讓老師和同學們閉眼三分鐘，這三分鐘，給學生改正錯誤的機會，給學生變成天使的機會。
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