機會的作文合集8篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的機會的作文9篇，希望對大家有所幫助。
機會的作文 篇1
人生中有很多機會，但是有人很好地利用了，創造了成功的奇跡；而有人卻不當一回事，把上帝賜給自己的機會，裝作看不到，結果導致自己什么也沒有完成，后悔莫及。
機會？什么是機會？今天我就告訴你。
機會人人都有。人人平等，人人公平。--不是么？我舉個例子：上課了，你有一些知識點沒聽懂，老師問：又聽不懂的沒？，有的同學即使說了懂，下課還是會去問老師的；有的人也會很實事求是——不懂！或者 懂！而自己呢？說了什么--懂！可是，真的懂了嗎？老師給你機會，為什么不去珍惜？即使這樣，下課了，能夠找老師問不會的--這還是個機會，為什么不去問呢？？難道是為了面子問題嗎？！那別人，去問老師或者同學，是“不要臉”嗎？--這不僅是在說大家，我也在叩問我自己。
期末考試已經結束，是能夠適當放松的，但是，根據調查顯示，凡事在期末考的不錯的同學，在下學期的第一次考試就很有可能很失敗--原因在于，他們認為考的不錯，能夠放松，導致開學后學習成績下滑。放假其實也是個機會。我們能夠利用放假時間，走進社會，進行社會實踐活動；去外地旅游觀光，增長見識；多閱讀一些課外書，多寫一些博客，日記等等，提高自己的寫作水平。--可是，這樣的時間上的機會，你是不是都用在了玩樂之中？
機會不一定要非常大--其實，每個大機會，都是由你在意、你把握住的每個小機會積累而成的。--也就是說，把握住每個小機會，上帝一定會賜予給你一個天大的機會，讓你好好接受！
機會的作文 篇2
上世紀70年代初，回祖籍老家，那時爺爺還健在，我在他老屋廳堂的條桌上看見一個半米高的瓷花瓶，看著愛惜，就常撫弄一下。爺爺見狀爽快地說：要是喜歡就帶走吧，這可是幾輩人傳下來的，明朝的老瓶。那時我還小，沒懂得拿。
80年代初，一天在郵局門口看見一個人在叫賣整版的庚申年“猴”票。我問：咋賣？一整版80枚80元。8分錢的郵票憑啥賣1元一枚，你這是投機倒把啊？我不服氣。那人一副懶得理我的模樣走開了。
90年代初，我去廣西憑祥出差，在邊境上看見有賣正宗泰國紅雞翅木的，老板承諾包托運。我問：咋賣？6000元一立方。啊？國內一方樟木只賣1500元，你這是搶劫啊？老板一副懶得理我的模樣走開了。
21世紀初，有朋友開始買房，動員到了我這。多少錢1平方米？6500元。啊，買它干嗎？你把那錢留著買古董、倒郵票、收藏紅木家具都行啊。朋友一副懶得理我的模樣走開了。
后來，那個萬歷青花梅瓶被文物販子花50元錢從爺爺那兒收走了；那整版的庚申“猴”票現在起價是100萬元；紅木家具如今沒誰再論立方賣，而是跟黃金一樣論斤兩賣；房子已經漲到了1萬多一平方米。
其實生活中還遠不止這些，漲漲跌跌的股票、變幻莫測的職位晉升、忽現即逝的商業機會，都給我們人生留下許多值得唏噓的遺憾。
生活中還有更多我們沒注意到的小機緣被錯過，致使我們的人生變成如今這般模樣：只因一次堵車耽誤了約會，就此失去了一次戀愛、甚至是結婚的機會；只因一句戲言，演變成宿怨，就此失去了一位摯友；只因一次醉酒失態，表露了心跡，就此失去了領導的信任；只因……
我們錯過人生許多的天賜良機就像是錯過門口的公共汽車一樣平常，從不知遺憾，也沒后悔過。可試想如果一個人每次都能把握住機會，將所有機會掌握在自己手中，就像是有第三只眼看得見天高海深一樣，那將會是怎樣一種震撼的人生，但人生也許就此失去了更多懸念和樂趣。
也許我們只能慶幸，沒有錯過唯一的人生，這本身就是上天給我們值得寬慰的賞賜。
機會的作文 篇3
人的一生是坎坷不平的，當處在不如意的時候，不要灰心，頑強拼搏，積極備戰，因為機會是留給準備好的人。
高考那年我不幸落榜，感覺天都要塌下來了。父母勸慰我，建議我到離家不遠的一個化工廠上班。聽說那邊的工資待遇還是不錯的。我聽從了父母的安排，決定前往，相信那里也有我馳騁的沙場。
去報到的那天，眼前的景象卻讓我失望了不少。這里的天空像是籠著一層煙霧，灰蒙蒙的，而且空氣中混合著一種廢氣的味道，使人喘不過氣。馬路兩旁綠化帶上積滿了厚厚的塵土，好像這里有過沙塵暴的天氣。這時，一輛貨車從我身邊駛過，卷起一天的塵沙，彌漫在眼前好久。我想，難道這就是我即將步入的廠子嗎？難道不是想象中那樣干凈整潔舒適嗎？這且不說，廠里的人竟然把我分配到了污水處理班，做污水處理的差事。濃黑刺鼻的化工污水每天源源不斷的排到我腳下的大池子里，看了就惡心。不遠處一個二十多米高的煙囪上，一團刺眼的火焰，熊熊燃燒。后來知道那就叫火炬。剛來到這，我倔強的心極不情愿。難道就這樣把大好的青春消磨在這處理凈化污水上嗎？難道就打算鎖在這個晴天不見天的鬼地方嗎？不，我是不能在此做一輩子雜役工人的。
于是，我下定決心，在干好本職工作的前提下，苦練寫作，爭取盡多的發表在廠里的報刊上，能得到領導的重視。功夫不負有心人，廠報刊上還真采用了我幾篇文章，這為班組掙了分，領導也多看重了我幾眼。每逢元旦廠里組織文藝匯演，我也積極的踴躍報名參加，盡管我的嗓音不算優美動聽。漸漸的，廠里的工人，領導對我有了一些初步的印象。也有個別人說我是出盡了風頭，對此我不以為然，我依然努力的寫我的文章，參加我的節目，只要領導認可就是我最大的成功。
聽到一個偶然的消息，廠里要成立一個宣傳科室，具體人員還沒有定好。我想這可是個千載難逢的好機會，于是，壯著膽子毛遂自薦的跑到廠領導那陳述了一番，廠領導叫我先回去等。就這樣，第二天廠領導那就打來電話，說我可以收拾一下東西，到宣傳科報道了。接到這個意外驚喜的電話，我真不敢相信自己也有從這荒僻的污水一角翻身的時候。我掩飾不住內心的喜悅，班組的同事也為我高興，但更多的是羨慕。因為，我即將去的宣傳科，是一個名副其實寬敞舒適的辦公室。那里的空氣絕對比這里新鮮，那里的辦公環境不用說肯定是冬暖夏涼，再也不用整日穿這身沾滿油污的工作服了，再也不用聞這嗆人的'油污味了！我，也有翻身的日子了！后來，聽某些領導說起，當初選定我，是基于各方面的素質良好……我想這其中登載過的文章，我的文藝匯演，也起著不小的作用吧！
如今坐在了稱心的辦公室里工作，我更不能驕傲自滿，我要掌握更多的技能，進一步提高自身素質。升遷的機會很多，看自己有沒有足夠的本事。等到自己本事大了，就會更上一層樓的！
機會的作文 篇4
人需要有機會，才會有表現，如果一個人連機會都沒有，又哪來別人的認可呢?持這種觀點的人認為機會就是一種賜予，就是一道成功的大門，跨過它，就能進入成功，如果跨不過也沒關系，至少已經有過機會了。于是就有人說，機會是屬于那些有準備的人的，即機會也意味著成功。你有了準備，你就有了獲得機會的可能，這個機會恰是成功的機會。又有人認為機會是靠自己創造的，它不可能等你，而要你去找它才來，這種機會自然也是人人所向往的。
可以說，這些機會的公平與否，體現了人的平等與否。這樣一來，就有人抱怨自己沒有機會，社會不公平，為什么好事都讓別人攤上了，自己有被埋沒了的感覺，或許覺得如果讓自己來做某事，一定也能做得很出色。但若這樣想的話，機會也就失去了它成為機會的意義，而只是將好事作為機會落到了人的頭上，這只是功利性的最直接表現。與其說獲得機會是一種機會，不如說失去機會也是一種機會。
有一個孩子因為學習不好，考試總不理想。一次，考了全班最后一名，他的媽媽生氣極了，狠狠地批評他，認為他太沒出息了，竟然如此不可救藥。但他的父親聽了，卻心平氣和地對他說：“現在，你可以沒有任何顧慮了，你要放開手去學習，你擁有跟你們班任何一個同學競爭的機會，你的任何進步都將會對他們構成威脅，你不用再擔心以后的成績會比現在更差，大不了再回到現在的起點，你要相信自己，在你面前，已經不存在后退了，你的所有的努力都只會進步。”在失敗面前，他的父親告訴他，他獲得了一次前所未有的輕松的機會，一次可以與所有人比拼的機會。后來，他放下包袱，一路追趕，成績扶搖直上，因為在他的心里，沒有比最后一名最低的名次了，哪怕最糟糕的考試也不過是回到原來的地方。失敗給了他重新振作的機會。
前幾天縣里的初中小學新生招生都采用了搖號的方式，完全體現了公平性原則，外地生要在本地讀書，不憑關系，不憑成績，就靠搖號產生，實在是公平之至。這樣一來，沒有抽到的家長無話可說，各城區之外的鎮鄉村學校也無話可說，生源達到了空前的平衡，既不會產生好的學校將優等生搶走，也不會有差的學生因為成績關系而無法在這里讀書。在這種人人平等的機會下，看上去不公平的只有學習成績好的學生，他們如果不能享有優質教育，就只能到鄉下去讀，或回老家去讀了。
當有的學生失去這樣的機會的時候，他覺得這是不公平的，是不可理喻的。但他忘了他將獲得一個出類拔萃的機會，他會在一般的學校里非常出色，會得到很多老師的器重，很多同學的敬佩，會得到更多的各種比賽的機會、鍛煉的機會，能有更廣闊的空間，他會獲得在重點學校里多得多的機會。在失去了在名花叢中吐露芬芳的機會之后，他得到的是在普通花草中一枝獨秀的機會。
生來的貧窮和沒落，命運的坎坷和挫折，對于有些人來說，可能是失去了發展的機會，與人競爭的機會，而對另一些人來說，則是提供了奮發向上的機會，騰飛的機會，他不需要再借助臺階向高處登攀，他會用一雙羽翼直刺藍天!
誰都可能失去機會，誰都可能遭受不公，誰都會遇到不平的事，當這些煩惱阻礙你前進的步伐的時候，不如將它們踩在腳下，讓自己站得更高，看得更遠，用它們鋪就一條新的成功之路!
機會的作文 篇5
機會是人們無法追求的，但機會總會不經意的出現在你的身邊；機會不會第二次去敲門，但機會會留給有準備的人；機會往往需要等待和把握！
牛頓通過一個蘋果砸在腦袋上發現了"萬有引力定律"； 英國科學家弗萊明看到葡萄球菌的碟子生了霉，長出了青綠色的霉斑，然后。觀察研究發現了青霉素；伽利略通過實驗，發現了擺的定律。
這些例子雖小，但是可以看出機會是偶然的，但是他們為什么抓住機會了呢？原因就是他們擅長觀察。如果當初蘋果砸在別人的腦袋上，別人肯定會咒罵這個蘋果。如果當初生霉的葡萄球菌是在別的科學家碟子里，恐怕就沒有今天的青霉素了。
你可能會說，這些機會只是偶然。那我再舉一個例子：一位修士不小心跌入了水流湍急的河里。但他并不著急，因為他相信上帝一定會救他的。正好有人從岸邊經過，但他想上帝會救他的，于是沒喊。當河水把他沖到河中心時，他發現前面有一根浮木，但他想上帝會救他的，于是照樣在水中撲騰，一會兒浮一會兒沉。最后他被淹死了。修士死后，他的靈魂憤憤不平地質問上帝："我是一位如此虔誠的傳教士，你為什么不救我呢？"上帝奇怪地問："我還奇怪呢，我給了你兩次機會，為什么你都沒有抓住？"這個故事說明要抓住機會，抓不住機會的話，就可能讀到自己的性命。這個修士犯了一個錯誤：那就是沒抓住機會。
朋友們，抓住機會吧，抓住機會你就有可能創造一個意想不到的奇跡和未來！
機會的作文 篇6
機會是“十年久旱逢甘雨”中的那陣好雨;機會是“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”中的那股勁風;機會是“十年窗下無人問，一舉成名天下知”中的那場科考;機會是“他年我若為青帝，報以桃花一處開”中的那次變亂。機會的重要不言自明。所以，當機會叩門時，請緊握。
歷覽前賢，哪一位不是緊握機會?湖北襄陽，臥龍崗上，茅草廬中，羽扇綸巾的青年儒生諸葛亮，自比管仲樂毅，有經天緯地之才。若非機會垂青，得劉皇叔三顧草廬，諸葛孔明豈不是終生“茍全性命于亂世”?又豈能有隆中之對、聯孫抗曹、三足鼎立之勢?孔明自非池中之物，遇“風云”機會自然扶搖直上飛龍在天。遙想，姜尚渭水之濱直鉤垂釣，如未遇上求賢若渴的文王，豈不要老死川澤，如何助武王成萬世之偉業?藺相如澠池之會，如非遇上百般刁難的秦王，又豈能不卑不亢、力挽狂瀾，成一世之名臣?毛遂寄人籬下身為門客，如非主人臨危，又豈能自薦并脫穎而出?可嘆，機會如斯!
機會當然重要，真英雄當能緊握。然而，當機會叩門時，也有人與其失之交臂。
新豐鴻門，風云際會，風起云涌。鴻門宴會上，項羽剛愎自用、偏聽偏信、優柔寡斷，致使劉邦脫逃，后患無窮。四年的楚漢之爭，項羽節節敗退，最后自刎烏江。項羽的悲情謝幕令人扼腕。慨嘆之余，我們不得不承認一個不爭的事實：項羽錯過了稍縱即逝的機會，導致了悲劇的發生。正所謂“百戰疲勞壯士衰，中原一敗勢難回。江東子弟今雖在，肯于君王卷土來”。無獨有偶，近觀，清政府閉關鎖國，終日沉浸在天朝上國的迷夢之中，痛失強國機會，直至被侵略者的堅船利炮打開國門方才醒悟，導致近代中國的積弱積貧。可悲，機會如斯!
機會當然重要，愚者總是錯失良機。
諸君試看，縱觀古今，大凡成其偉業者，無不是珍視機會者。呂不韋的奇貨可居，拿破侖的土倫獻策。諸多事例，不勝枚舉。
“君子藏器于身，待時而動。”當今之世，風云多變，機會更是可遇而不可求。若要成功，需努力創造機會。唯有創造機會，才能走向成功。
機會的作文 篇7
給我一個機會，我想要改變自己的人生。
我是個普通的女孩，愛好也很普通，沒有特別突出的優點，在人群中，我常常是一個人，毫不引人注目的，看到同學們都在一起玩耍，我有時候真的很羨慕，如果給我一個機會，我是否能改變？
給我一個表現的機會，我可以變得很開朗。但是機會是有限的，我很少去爭取，我一直在等待那個所謂的機會。如果有一天，機會來了，我想，我應該得不到他，因為我內心的畏懼。我渴望他，但我同時也畏懼他，這是為什么？
我一直在等待那個機會，有時候就在我身邊，我卻不敢伸手去觸碰它，我害怕。就這樣日復一日年復一年，我終于接受了它。
那是剛上初一的時候，我因為畢業成績優異，得到老師看重，那時候，我想拒絕，因為我不想讓老師們對我期望而失望，但是，班主任卻找我說了一番話，“小汐，我知道你很不自信，但是，我相信你一定會變得自信，不要拒絕你自己，一定要堅持自己內心的想法。”那天之后，我感覺我自己變了。
我開始變得外向，開始和同學們交流，不再孤單的一個人，開始對老師的希望，我充滿信心，我開始相信了自己。
這個機會來之不易。
機會的作文 篇8
當我下定決心要報學校籃球社團時，我的心里頭就好像有一塊石頭懸浮在半空中七上八下的，每天飯也吃不下，覺也睡不好，總是擔心自己進不了籃球社團。那天鐘老師提前通知我們：“下周三下午第一節體育課進行選拔賽，如果家里有籃球的同學可以自行練習一下，給自己一個機會。”聽完這句話，我心里暗暗下定決心：以前在老學校沒有這個條件，這一回一定要好好把握機會上籃球班。于是我便利用課外時間去練球。我先練習運球，覺得球能在我的掌控之中了，我又改練習左右拍球，有時一拍就好幾百下，手都麻了，腰也有些僵了，但是汗水從我頭頂上、背上流下來的那種感覺讓我很有成就感。
一周的時間是很快的，選拔賽終于到了，鐘老師先叫我們運球，能力強點的同學就做出各種“高級”的動作，真是羨慕死人了！我卻只會雙手交叉運球，但沒有失誤過。這時鐘老師走到我的跟前，詢問我的名字:“請問你叫什么名字？”“陳圣楠。”我弱弱地回答。老師微笑地點了點頭走了，我的心又一次被懸了起來，因為我不知道老師的笑到底是什么意思。
挨到了第三天體育課，老師開始公布入選名單了，我的心就像揣著一只不聽話的兔子在那里“突突突”地跳。當老師念到:“陳圣楠。”這三個字時，我像被觸了電一樣，一蹦三尺高。嘴里不停地喊著“吔吔吔，我終于入選了！”這時我覺得胸口突然有個東西往下一沉，頓時只覺得呼吸順暢了許多，整個人也輕松了。這時我聽見鐘老師對其他同學說：“機會是留給有準備的人的。”是啊，還好我認真去做了準備，才能順利進入我一直夢想的籃球社團。機會是留給有準備的人作文二雷恒權
機會如一道無形的風，吹落在你的臉上，粗心大意的你卻感覺不到，而那些早早準備好麻袋的人，卻能輕易地將它給接住。
“機會是留給有準備的人”這句話我已聽了千次萬次，之前我始終不相信，但那一次，卻讓我明明白白……
下課的鈴聲響起了，學校廣播開始通知各個社團的預備人員名單。班級里同學們學有的迫不及待地往外跑，有的也像我一樣，慢條斯理地收拾書包。不就是一個社團課嘛，有必要那么緊張嗎？我心里還小看起那些同學了。
盡管廣播里老師一再強調，同學們要抓緊時間迅速到位，我還是慢吞吞地走過人來人往的走廊，路過一個一個的班級，爬上了四樓，來到信息室，隨便找了一個座位，我看見了旁邊的同學正在翻閱著書本，認真復習，我卻一直不以為然，隨意性地打開書本翻翻、瞧瞧。
上課鈴響了，老師開始發試卷，這時我心里倒是有一些緊張了，別看我平常會在微信中敲敲打打，跟同學們聊聊天，但不知道老師試卷的考題是什么。終于拿到試卷了，一看，“完了，完了，老師這要干什么呀！”還好有幾道是選擇題，我能應付，接下來是填空和簡答題，要簡要回答出操作過程的順序，這我哪知道呢！我望了望旁邊那個同學，他對我不理不睬的只顧自己答題，好像很有信心的樣子。此刻，我的腸子都悔青了，頭腦一片空白，心里一片荒涼，坐在位子上左右不是，只覺得自己手中的筆提不起來也下不了寫字了，后悔當初沒有去在意，沒有復習老師發的練習，沒有去認真對待這場考試。我不停地在罵自己自以為是、驕傲自大的壞毛病，為了不交空白卷我硬著頭皮填寫了一些字，勉強將試卷提交了。
信息社團名單公布的那天，果然沒有我的名字。那一刻我倒是鼻子一酸，眼睛紅了，我知道本學期的信息興趣課我與它無緣了。也讓我明白了什么是：“機不可失時不再來”，這個道理了。
【機會的作文】相關文章：
機會作文07-26
機會的作文09-21
機會作文精選09-27
機會的作文12-31
機會的作文06-20
有機會的機會08-02
以機會為話題作文：古今機會08-23
關于機會的作文：在機會面前05-15
發現機會抓住機會作文08-07