給夢(mèng)想一次花開的機(jī)會(huì)作文(3篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的給夢(mèng)想一次花開的機(jī)會(huì)作文，歡迎大家分享。
給夢(mèng)想一次花開的機(jī)會(huì)作文1
夢(mèng)想是追來的，在追夢(mèng)路上，別忘了抓住機(jī)會(huì)。給夢(mèng)想一次花開的機(jī)會(huì)，給自己一個(gè)圓夢(mèng)的理由，你會(huì)看見，夢(mèng)想開花時(shí)霎那的絢麗。
——題記
舞臺(tái)上的我，被無數(shù)束追光照亮，漂亮的小禮服，高挽的頭發(fā)，柔和的語(yǔ)調(diào)，精彩的內(nèi)容，溫婉的笑容，似乎在夢(mèng)中……
我躺在床上，閉上雙眼，手心有柔柔的觸感，那是……證書。忽然很慶幸，慶幸自己給了夢(mèng)想一次花開的機(jī)會(huì)。
一個(gè)星期前——
文藝委員在講臺(tái)上講元旦演出，底下的人鬧做一團(tuán)，沒辦法，我們班的文藝積極性一向很“好”。這種拋頭露面的活還是交給二班的文藝積極分子吧，我們實(shí)在沒興趣。文藝委員看看底下空無一手的慘狀，嘆嘆氣，寫下自己的名字轉(zhuǎn)身去了辦公室。
六天前——
當(dāng)文藝委員沖進(jìn)教室大喊：“班長(zhǎng)，老班宣！”的那一刻，我就有一種不好的預(yù)感，果然。“你是我們班的班長(zhǎng)，是不是應(yīng)該為本班做些貢獻(xiàn)呢？”看著老班略帶威脅的神情，我顫抖著答道：“當(dāng)然。”“這次學(xué)校規(guī)定每班至少有兩人參加，而我們班竟只有文藝委員一人。聽文藝委員說，你朗誦很在行，那演講一定不成問題吧？”該死，這才是真正目的。 “呃……”這不是承認(rèn)！“好，那就由你和文藝委員一起參加。”我無法拒絕。
五天前——
時(shí)針指到10，我卻仍在埋頭寫演講稿，天知道我有多討厭演講，讓我朗讀十篇文章，我都不愿演講。演講神馬的，最討厭了。
四天前——
一邊又一邊地念那篇早已可以倒背如流的文章，心里有些許不安。
一天前——
我完成了演講，無論是老師還是同學(xué)都對(duì)我贊不絕口，我舒了口氣。
兩小時(shí)前——
當(dāng)校長(zhǎng)念到我的名字時(shí)，我激動(dòng)得差點(diǎn)跳起來，當(dāng)掌聲響起，說不驕傲是假的。
我很開心，開心到不知該用什么詞語(yǔ)來形容我的心情，“開心”不足以概括。其實(shí)，我的夢(mèng)想是記者，可我骨子里的自卑讓我離這條路越來越遠(yuǎn)。這次演講讓我看到夢(mèng)想開花的絢麗，我會(huì)給夢(mèng)想更多花開的機(jī)會(huì)。
給夢(mèng)想一次花開的機(jī)會(huì)作文2
我們比誰都明白，有心栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭。可誰曾靜下心來想過，夢(mèng)到底歸向何處，花怎樣盛開？陌上花始開，夢(mèng)自從中萌發(fā)。十幾歲的我們懵懂無知的跨進(jìn)了高中，對(duì)這個(gè)陌生的環(huán)境充滿著好奇，我們的夢(mèng)，我們未來的夢(mèng)，我們的人生夢(mèng)，從此刻萌發(fā)，從此后成長(zhǎng)，在以后重逢。誰說年少該沉穩(wěn)，誰言年少該清逸，正是青春年少，所以想要瘋狂，好像是歌曲中寫到的”再不瘋狂就老了”。
此刻再明媚的陽(yáng)光也將會(huì)消逝……生活的不盡愉快，早已將我們磨得棱角全無，然而該有的尺度并沒有喪失。我們每個(gè)人都有一個(gè)奇跡般的夢(mèng)想，渴望擁有一個(gè)璀璨的未來，渴望比別人更出類拔萃，然而現(xiàn)實(shí)只會(huì)讓你受盡磨難。我們都明白，付出的努力與收獲的成果是成正比的，只要功夫深，鐵杵磨成針。
我們從來不曾努力上進(jìn)過，努力過，一味的敷衍，一味的尋找借口，一味的逃避現(xiàn)實(shí)，如此而已。時(shí)間不留情面的從指尖劃過，卻不懂珍惜。這何故？人都說十年磨一劍，今朝試鋒芒，如果學(xué)不懂珍惜，那這十年之旅不就荒蕪了嗎？人的一生中能有幾個(gè)十年，屈指可數(shù)，只是曾經(jīng)不悉追尋，當(dāng)時(shí)早已惘然。
三年，一個(gè)三年之約，由此萌發(fā)的夢(mèng)想，是否會(huì)開出一朵美麗的花兒。有時(shí)，我們常會(huì)感到迷離，也許是因?yàn)閴?mèng)太遙遠(yuǎn)，但年少的時(shí)光絕不會(huì)峰回路轉(zhuǎn)；有時(shí)，我們常會(huì)感到無助，也許那時(shí)前路限塞的征兆，但不會(huì)止住我們的腳步；有時(shí)，我們感到豁然開朗，原來知曉這世間一切竟是如此簡(jiǎn)單，純正，甜美。
就這樣，我們長(zhǎng)大了，經(jīng)歷了許多，但至少那個(gè)我們?yōu)橹畩^斗為之驕傲的夢(mèng)想還沒凋零，更不會(huì)化作春泥。我們的舞臺(tái)，當(dāng)然需要自己舞動(dòng)。在這個(gè)習(xí)以為常的季節(jié)，我們依舊做著該做的事，然我們可能會(huì)爆發(fā)，可能萌發(fā)出一股新生的力量，為以前，為現(xiàn)在，為以后，唱出夢(mèng)想之歌。
夢(mèng)在此而生心從此跳動(dòng)，我們的青春，我們的年少，我們的無知，等待花開的日子中，等待下一次的重逢在一場(chǎng)曼妙的花季中，邂逅青春的悸動(dòng)、成功的喜感。
給夢(mèng)想一次花開的機(jī)會(huì)。
給夢(mèng)想一次花開的機(jī)會(huì)作文3
當(dāng)雄鷹博擊長(zhǎng)空時(shí)，它心中的夢(mèng)想開花了；當(dāng)蝴蝶飛舞于花叢中時(shí)，它心中的夢(mèng)想開花了；當(dāng)魚兒遨游大海時(shí)，它心中的'夢(mèng)想開花了。而在那以前，不管是雄鷹、蝴蝶，還是魚兒，它們都給了夢(mèng)想一次開花的機(jī)會(huì)。
在幼鷹還未完全長(zhǎng)大時(shí)，鷹媽媽就要將幼鷹一個(gè)一個(gè)地扔下山崖。當(dāng)幼鷹被母親“狠心”扔下山崖時(shí)，它們都還沒有學(xué)會(huì)飛呀。母鷹的這種做法，無疑是要將幼鷹置于死地。而就在幼鷹往下摔時(shí)，它奮力地拍打著自己幼嫩的翅膀。就在幼鷹摔死之前，它學(xué)會(huì)了飛！而那一些沒有奮力拍打翅膀的幼鷹，直接掉下山崖摔死了。而那些幸存下來的幼鷹，是因?yàn)樗鼈兘o了夢(mèng)想一次開花的機(jī)會(huì)——堅(jiān)定的決心。
蝴蝶，它是由毛毛蟲變的。在毛毛蟲變成蝴蝶之前，它要吐出許多絲把自己包起來。在繭里，毛毛蟲慢慢長(zhǎng)出一對(duì)翅膀。而就在這時(shí)，它需要咬破那厚厚的繭。但是在它咬繭的過程中，它也會(huì)承受很大的痛苦。為了能夠飛翔，它承受著咬繭時(shí)帶來的巨大痛苦，最終破繭而出，成為一只美麗的蝴蝶。有一些蝴蝶不能咬破繭出來，最終死在了繭中，而這些蝴蝶都是因?yàn)樗鼈冏约簺]有給夢(mèng)想一次開花的機(jī)會(huì)——克服困難的勇氣。
小河里的魚，只有那么小的一點(diǎn)兒生存的空間，它們多么希望能夠在大海里生活呀！大海，能夠讓他們自由自在地遨游，但它離小河太遠(yuǎn)啦！一些魚想：游到遙遠(yuǎn)的大海去，簡(jiǎn)直是白日作夢(mèng)——不可能嘛！于是這些魚安于現(xiàn)狀；一些魚游了許久，卻發(fā)現(xiàn)大海還是在很遠(yuǎn)的地方，于是也停止向前了；只有那一些一直游一直游的魚兒，它們最終來到了大海。當(dāng)魚兒在大海里游著時(shí)，它們是多么的快樂！而它們都給了夢(mèng)想一次開花的機(jī)會(huì)——持之以恒的恒心。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，而不是每個(gè)人的夢(mèng)想都能夠成為現(xiàn)實(shí)。只有那些給了夢(mèng)想一次開花的機(jī)會(huì)的人，他的夢(mèng)想才能夠?qū)崿F(xiàn)。
如果你有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，請(qǐng)給它一次開花的機(jī)會(huì)。堅(jiān)定的決心，克服困難的勇，和持之以恒的恒心！
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