把握機(jī)會(huì)作文（4篇） 初二年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的把握機(jī)會(huì)作文（4篇） 初二年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
把握機(jī)會(huì)作文（4篇） 初二年級(jí)作文1
在人生的道路上，會(huì)面臨許多次的抉擇。一旦失誤，就有可能造成終生的遺憾。所以我們要善于把握機(jī)遇、創(chuàng)造機(jī)遇幫助我們更好的抉擇，這樣才能使我們這一生不必有到處奔走的勞累和碌碌無為的困惑。
機(jī)遇是給有志向的人準(zhǔn)備的，只要你有鵬鶘之志，即使是再普通的人抓住機(jī)遇也會(huì)成就一番事業(yè)。秦末，陳勝出身貧苦農(nóng)民家庭，但少有壯志。青年時(shí)期陳勝、吳廣等900名貧苦農(nóng)民一起被征發(fā)去戍守漁陽，因路上遇大雨，道路沖垮，無法按期到達(dá)，按秦朝的法律，誤期處死。陳勝看到自己的處境，看到全國(guó)人民對(duì)暴秦的憎恨，決定抓住這個(gè)機(jī)遇動(dòng)員戍邊卒殺掉押送他們的秦朝軍官。揭竿為旗，以木棍、鋤頭為武器，率領(lǐng)這支900人的農(nóng)民武裝反抗暴秦。起義后，馬上得到廣大人民群眾的支持。廣大農(nóng)民自帶干糧，紛紛參加起義軍，起義軍迅速擴(kuò)大，攻城掠地，勢(shì)如破竹。終于推翻了暴秦的統(tǒng)治。陳勝的.例子告訴我們，即使是再平凡的人，懂得抓住機(jī)遇也會(huì)成功。
當(dāng)然，如果你空有一身志向，也不一定會(huì)成功。因?yàn)闄C(jī)遇是可遇不可求的，所以我們更要善于把握機(jī)遇，因?yàn)橐坏╁e(cuò)過，機(jī)遇就不會(huì)再回來。被譽(yù)為科學(xué)幻想之父法國(guó)聞名科學(xué)幻想小說作家儒勒·凡爾納，就是由于一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)而進(jìn)入文壇的。凡爾納18歲時(shí)在巴黎學(xué)法律。有一次，他參加上流人士的晚會(huì)，當(dāng)他從樓上走下來時(shí)，童心猶存的他像孩子一般從樓梯扶手往下滑，結(jié)果撞在了一個(gè)胖胖的紳士身上。此人正是法國(guó)聞名作家大仲馬。從此，凡爾納結(jié)識(shí)了大仲馬，并在大仲馬的影響下，走上了文學(xué)創(chuàng)作之路。凡爾納就是一個(gè)善于把握機(jī)遇的人，如果他錯(cuò)過了與大仲馬結(jié)識(shí)的機(jī)遇，也許他終生也不會(huì)成為小說家，就與小說無緣了。我們也就不會(huì)看到他那些優(yōu)秀的作品了。
我們只有把握機(jī)遇才能一次獲得成功。初中時(shí)老師交給過我一項(xiàng)任務(wù)，演講會(huì)要我來代表全班上去演講。我從小就膽子小，從來沒在大場(chǎng)合拋頭露面過，這次竟然要在全校師生面前滔滔不絕地講上5分鐘！當(dāng)然，老師體諒到了我的難處，答應(yīng)我放棄，可以讓別的同學(xué)代替我。最后，老師意味深長(zhǎng)地說：好好考慮考慮，老師期待著你的答復(fù)。
面對(duì)這次挑戰(zhàn)，我不知如何是好。答應(yīng)吧，我實(shí)在沒有把握；拒絕吧，辜負(fù)了老師對(duì)我的希望……我腦袋里亂極了，兩種想法的沖突愈演愈烈，我就像一個(gè)過路的人，面對(duì)著岔開的兩條大道，茫然地望著遠(yuǎn)方，不知選擇哪一條。
終于，我按捺不住苦惱，把所有想法告訴了爸爸，本以為肯定會(huì)收到較為滿足的回答，誰知他竟然說：你應(yīng)該有自己的選擇。這是一個(gè)機(jī)遇，也是一個(gè)考驗(yàn)，你好好想吧！我似乎有些懂了，命運(yùn)不就是把握在自己手中嗎？推開窗戶，一股清新的空氣撲面而來，我發(fā)漲的腦子頓時(shí)清醒了許多。這時(shí)，天空中飛過一群鴿子，小小的飛鳥都能向藍(lán)天挑戰(zhàn)，在高高的空中翱翔，難道我不能面對(duì)挑戰(zhàn)？最大的敵人莫過于自己的懼怕心理，我要戰(zhàn)勝它，做出我自己的選擇！
經(jīng)過周密的預(yù)備，我的演講取得了好評(píng)。在一片掌聲中，我內(nèi)心無比激動(dòng)，我終于懂得了，過程就是結(jié)局，在我選擇一條戰(zhàn)勝自我的路時(shí)，我已經(jīng)成功了！
機(jī)遇就像催化劑，他能使你成功的道路更加平坦；他能縮短你與成功之間的距離，讓你更快邁向成功。所以懂得抓住機(jī)遇的人才會(huì)是最終的勝利者！
把握機(jī)會(huì)作文（4篇） 初二年級(jí)作文2
在生活中，常常有許多機(jī)會(huì)，但我們常常不把握住機(jī)會(huì)，而是看著機(jī)會(huì)白白流失。就如同一只手，上面握著麥粉，而那個(gè)人快餓死了，卻不知手上握的是糧食，而讓糧食白白流失，最后餓死。我也犯過這樣的傻事。
有一次，在學(xué)校晚自習(xí)的時(shí)候，劉老師說：“今天一定要寫完一周布置的所有作業(yè)。”我看到“堆積如山”的作業(yè)，心里不由得發(fā)慌，心想：“這么多作業(yè)，不知道要寫多長(zhǎng)時(shí)間！還不如休息一下吧。”就這樣，一直等到了下課，在鈴聲中，劉老師宣布說：“徐子涵可以走了，還有李場(chǎng)……”我徹底絕望了。回到家，硬著頭皮，寫起布置的作業(yè)來，寫到了三更半夜才寫完。
還有一次，在上體育課的時(shí)候，方老師本來想上樓看電影，后來一大群同學(xué)在樓下不上來，方老師就讓全班都在底下站著，那時(shí)候我心想：“為什么我們班的同學(xué)要在樓下玩呢？好好的機(jī)會(huì)就被這樣浪費(fèi)掉了。”心里想著的時(shí)候，方老師讓我們?nèi)ヅ懿剑@次同學(xué)們很聽話，路隊(duì)也十分整齊，最后由于我們把握住了機(jī)會(huì)，就讓一節(jié)本來是罰站、罰跑的課，成了打籃球的自由天堂。
通過這兩件事，我知道了機(jī)會(huì)總是會(huì)有的，但把握住機(jī)會(huì)的人很少，我們應(yīng)該把握住能把握的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造更好的明天！
把握機(jī)會(huì)作文（4篇） 初二年級(jí)作文3
看到別人奪得各種各樣比賽的桂冠時(shí)，我們總是在心底油然而生一種羨慕。心中卻在埋怨：領(lǐng)導(dǎo)怎么不給我這個(gè)機(jī)會(huì)呢？那么領(lǐng)導(dǎo)為什么不給你這個(gè)機(jī)會(huì)呢？想來是你的能力不夠強(qiáng)，覺得交給你任務(wù)不能勝任，怕白白浪費(fèi)這個(gè)名額，領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)這樣想。放著人才不用，那不是資源浪費(fèi)嗎？可是話說回來，領(lǐng)導(dǎo)給了你機(jī)會(huì)，你能把握好嗎？
我身邊有個(gè)人，平時(shí)踏踏實(shí)實(shí)。從來不去領(lǐng)導(dǎo)身邊套近乎。一有時(shí)間就埋頭學(xué)習(xí)，雖然工作時(shí)間不長(zhǎng)，倒也收到一定效果。有些人笑話，什么年代了，這種勁頭早不適用了，可他不聽，只是笑笑。依然我行我素。好在功夫不負(fù)有心人，這天領(lǐng)導(dǎo)找他，說是有個(gè)重要的會(huì)議讓他代表參加，并且要代表發(fā)言。他有些靦腆，憨憨地一笑，欣然接受了。回到家，翻資料，找信息，沒日沒夜，總算搞定。會(huì)上的發(fā)言，受到一致贊賞。別人又羨慕他有好機(jī)會(huì)。他只是笑笑："我只是抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)而已"。以后領(lǐng)導(dǎo)給他的機(jī)會(huì)多了起來，他也漸漸出名了。可他經(jīng)常說"給了機(jī)會(huì)，要把握好才行，一次把握不好，可能會(huì)永遠(yuǎn)失去。"看來，機(jī)會(huì)也只是給那些善于抓住他的人。
當(dāng)給了你機(jī)會(huì)后，請(qǐng)全身心投入，那樣你才會(huì)擁有更多的機(jī)會(huì)。
把握機(jī)會(huì)作文（4篇） 初二年級(jí)作文4
四年級(jí)的一天，童老師找到我，急切的問：“唐正宇，你想去鼓樂隊(duì)打鼓嗎？”我一愣，打鼓，我行嗎？真想去啊，可萬一打錯(cuò)，在學(xué)校面前出丑了怎么辦？我可沒有那個(gè)膽量。大概不會(huì)吧，要練好幾次才會(huì)正式打鼓。算了吧，萬一出了丑，那可就麻煩了，我心里亂成了一團(tuán)麻，不知道該怎么辦，最終我鼓起勇氣，怯生生的對(duì)童老師說：“童老師我怕自己打不好，要不不去了吧！”童老師失望的說：那好吧，我尊重你的選擇。”聽老師說完，我低著頭沖出教室做操了。
做操時(shí)，我一直忐忑不安，一會(huì)想我拒絕了童老師，她不會(huì)生氣吧！一會(huì)想其實(shí)打鼓也挺好的，不如做完操我在去跟童老師說一下。說干就干，做完操，我立馬沖向童老師的辦公室，對(duì)童老師說：“童老師，我又仔細(xì)的想了想，我還是去的好。”可童老師遺憾地回答：“恐怕不行，我第一個(gè)去找你，你說不去，所以我把唯一的名額交給了另一個(gè)同學(xué)。”
我垂頭喪氣地拖著仿佛有千斤重的腳，無奈地走出了教室早知如此，何必當(dāng)初呢？
可惜世界上沒有后悔藥，再如何想也回不去了。以后我一定要把握機(jī)會(huì)，不能在失去了！機(jī)不可失，時(shí)不再來。
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