機會永遠給有準備的人作文（精選20篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的機會永遠給有準備的人作文，歡迎閱讀與收藏。
機會永遠給有準備的人作文 篇1
在我們的學習生活中有很多機會：過五關斬六將，參加運動會決賽的機會；被老師推薦，參加全區公開展示課的機會；經層層篩選，參加市級英語口語大賽的機會……機會真的都是給有準備的人嗎？
今年的11月中旬，我校要進行區第二屆漢字聽寫大賽的校級選拔，為了讓我班同學能在選拔賽中嶄露頭角，老師早就將聽寫大賽的相關資料傳到班級的微信群，我以為比賽時間還早，就一直沒看。
沒想到時間就如白駒過隙，一轉眼的功夫就要比賽了。當老師告知我們選拔賽定于11月18日周五下午，我當場就慌了神，中午一回到家就開始“抱佛腳”，抓緊時間看資料、記詞語、報聽寫……一連串的惡補措施，仍讓我毫無底氣，不會的詞語太多了。果不其然，下午成績一出來，我寫得十分糟糕。有了這次經歷，我不敢再掉以輕心，拿出平時十倍“抱佛腳”的本領來應戰。
第二天的比賽即將開始，星期五中午一吃完飯，我就拿起媽媽的手機看歷年漢字聽寫大賽的資料，里面有許多我不會寫的字，有的甚至見都沒見過，我特別緊張，抓住一分一秒的時間，我快速地翻看，在看的過程中，我深深感到中國漢字的博大精深，不是臨時抱佛腳就能消化的。做最后一波努力的我將每個字詞都用手指在桌子上一筆一畫地寫著，嘴里滔滔不絕地念著，我真希望自己有一個天才頭腦，將這些漢字全部收入腦內。
下午2點30分，我和我班同學準時來到四樓比賽現場，我們每人一個位置，每個同學一張紙，比賽便開始了。只聽見老師字正腔圓地讀著“第一詞———味如嚼蠟”，我快速地寫下來，到了第二詞我就不會寫了，我不停地在腦海里搜索，可就是搜索不到，我放棄了，第三個詞，第四個詞……一直到第十個詞，我只寫出了十幾個字，聽著一個個陌生的詞語，我皺著眉頭，嘴里反復念著，可是這一個個詞語越聽越奇怪，而此時此刻唯一的辦法就是蒙、猜，再看看前面的同學，他正胸有成竹，奮筆疾書，頭都沒抬一下，似乎都不用思考，再看看我的紙上那一個個未寫出的字，我頓時泄了氣。終于到了最后一個詞語，我熬完了這次比賽。
離開比賽現場，我重重地嘆了一口氣，心里怎么也輕松不起來，原來機會真的是給有準備的人，臨時抱佛腳是不行的，充分的準備，十分的努力才是成功的唯一途徑。
機會永遠給有準備的人作文 篇2
“叮鈴~叮鈴~”上課鈴響了，隨著有感情的古詩朗讀一結束，我們班的課前三分鐘演講拉開了序幕。
今天，輪到陳晴同學演講。只見她滿臉漲得通紅，低著頭小跑了上來，咽了一大口唾沫才吞吞吐吐地講起：“呃……”因為太小聲，所以聽不見她在講什么，講了好長一段時間才停了下來，她匆匆忙忙地回座位。
同學們開始點評了。賴文鈺說：“她的聲音實在太小了，聽不見她在說什么東西。”陳詩雨說：“她的目光交流不自然，準備得不充分，想的時候眼睛往上看。”很多同學都一一點評。大多數同學都提出了中肯的意見。我相信陳晴此刻心里一定十分難過。一定在后悔自己為什么不好好準備。
劉老師也點評了一句：“機會永遠是給有準備的人的。我們每個人要好好把握每一次的機會，不要讓它白白流失。”緊接著又舉了自己抓住機會的例子：以前同事邀她一起去參加電腦考試，大多數人報考一級B，劉老師卻報了更難的一級。結果那年實小招聘老師就要求電腦過一級。有準備的她就把握住了機會，許多人就失去了機會。“所以呀！要好好把握住機會，上臺演講就是一次很好的鍛煉機會，我們要認真對待。記住，機會永遠是給有準備的人”老師又千叮嚀萬囑咐地對同學們說。
是呀，機會要好好地把握住，因為有些機會只有一次，錯過了就像從河里捧起的一捧水從指尖流過，再也回不來了。所以要好好珍惜，因為機會永遠是給有準備的人。
機會永遠給有準備的人作文 篇3
“萬紫千紅”，“桃紅柳綠“……教室里傳出一陣陣說成語的聲音，這是怎么回事?原來我們在玩成語游戲。
老師讓我們準備一下，十分鐘后開始游戲。只見小趙同學一會兒扭扭身體，一會兒抓耳撓腮，一會兒和同伴竊竊私語。當老師說游戲開始時，小張同學故作鎮靜，小吳同學又是搖頭又是拍胸口，嘴里不停地念叨：“完了，完了。”“游戲開始!”老師宣布。
第一輪每個同學都說出了自己的成語，沒有人被淘汰。兩輪下來，漸漸有人“詞窮”了。輪到小趙時，他猶豫了一下，站了起來。“5、4、3、2、1!時間到。”老師宣布，“請小趙上講臺。”小趙同學頓時像泄了氣的皮球，站起來，拖著有氣無力的雙腿，慢慢向講臺挪去。經過同學們一番討論，老師決定讓小趙同學作五個俯臥撐。
又一輪開始了，這輪游戲規則是說出帶數字的成語。同學們個個勢如破竹。張同學更是不緊不慢地說出每一個成語，那樣子真是十拿九穩的節奏啊!輪到我了，雖然我心里想著“一落千丈”，但是站起來一緊張，瞬間啞口無言，哎呀，只得聽天由命啦。最后我接受了唱首歌的懲罰。
從這次游戲中，我明白了一個道理：機會是留給有準備的人的。我和小趙因準備不充分而輸掉了比賽。生活和學習中不也是這樣么?成功沒有偶然，那些最后取得勝利的人，都是平日里認真準備的人啊。
機會永遠給有準備的人作文 篇4
有備，才能無患——題記
人生一遭，得過且過，再無回頭，故必先有備，而后能無患。
從前，有這樣一個獵人，他出門打獵卻從不裝子彈，別人勸他他卻不以為然，走著走著，發現不遠處的湖里有一群野鴨子。他這才匆忙地開始裝子彈，可是因動靜太大，機警的鴨子早就四散而飛了。愚蠢又自以為是的獵人錯失了一個好機會，要知道，機會可不是隨處可遇，放眼可望的。
從這個故事中，我們可以知道，機不可失，失不再來。機會永遠是留給有準備的人的。不單單是這個獵人，就連我們，也會有錯失好時機的時候。比如，我們在考試的時候，如果我們將學過的知識準備妥當，充分預習，又怎么會在考場上失利?再比如，如果我們平時努力學習，積極參加活動，又怎么會得不到老師的贊許?如果我們將自己的一生都當作是一場賽跑，時刻準備著邁開雙腿，又怎么會沒有一個好前途?所以，時刻謹記，機會是留給有準備的人的。
當我們挑燈夜戰，想要放棄時，告訴自己，不要放棄，拿起筆，端起書，機會是留給有準備的人的!當我們放縱自己，心高氣傲時，告訴自己，不要松懈，提起勁，收起心，機會是留給有準備的人的!
人生就像是一場馬拉松，比的不僅僅是誰的雙腿更加有力，誰的氣息更加平穩，更是誰能第一個沖過終點線，而第一個沖過終點線的那個人，必然是做好了萬全的準備，只為在賽場上贏得自己，用堅持不懈的堅持和充分的準備換來成功!
機會永遠給有準備的人作文 篇5
人們常說：“機會，是留給有準備的人的。”然而，這句話一開始并沒有感染到我。
記得我第一次接觸到這句話，我不是很在意，認為這句話只是相對某些人來說是這樣的。因為我常常考試前都不會復習，但考的也不是很差。所以，我就對這句話進行了很深的懷疑。
不過還有一次考試時，我利索的寫著，寫到了一半，考到要背書的地方。我一時怎么想也沒想起來，丟了分，但我認為這只是一個偶然，所以沒怎么在意。
后來，我又參加了一場英語單詞競賽。這場比賽的地點離我家有一點點遠，所以我定了鬧鐘準備早早起床。可是這一切都不是那么的如意。第二天早上是媽媽叫我起床的，我下床看看鐘。突然發現，自己比預計時間起晚了半個小時！我趕緊慌慌張張的梳洗、換衣。和媽媽一起打了個的士，看看是否還能趕上比賽進度。一進去賽場，發現所有人都做好了，準備比賽，我是最后一個。一共有五輪比賽，大家是一個一個上臺背出老師出的單詞。就這樣一輪一輪的下來，好多同學都被淘汰掉了。而我也出乎意料的進入了第四輪。但是，后面的單詞，我一個都沒有溫習。我頓時意味到了“機會是留給有準備的人的”這一句話。
是啊，機會永遠是留給那些有準備的人的。僥幸，只是暫時的，終有一天，僥幸會被準備給打敗。
機會永遠給有準備的人作文 篇6
上課時，老師就像一個衛星，同學們是一個個雷達，要成功接收衛星發出的信息必須得認真，要想成功回饋信息（發言）必須依靠搶。于是，想要及時回饋信息的同學整堂課上都保持5G的腦速聽課并思考，時刻準備著搶發言機會。對于不發言的同學來說，雷達已經失靈，他們不僅不反饋衛星發射的信息，反而主動拒收，需要進行修理。我呢，就屬于雷達失靈一類。媽媽常常提醒我課堂要積極發言，可我總是滿不在乎。
有一次，我們班要上公開課，老師鼓勵我們：發一次言免一次作業，發三次言免一天作業。哇，居然可以免作業，我的天，這簡直是天降神運啊，我一定要當一個全程在線的雷達，不做看別人表演的觀眾。上課時，我把所有的精力都放在了課堂上，擔心聽漏了老師所說的每一個字，聽錯了老師所提的問題哈哈，老師提的問題我都會，我把手高高舉起。曹佳鋮，請你來回答！甘泉，你來與大家分享一下你的想法吧。咱們把掌聲送給余佳怡，她的分享真精彩！我在心里默默祈禱：老天爺啊，我是何子讓，保佑我被老師抽到吧，這可不僅是事關面子的問題，還關系著我今晚的作業量啊，您長長眼吧！我平時每次見到老師都很有禮貌，對于這么懂禮貌的男孩，您怎么忍心讓他傷心呢？保佑我，保佑我被老師抽到！無論我手舉多高，祈禱有多認真，老師居然就像沒有看到我一樣，每次都與我上演完美錯過。眼看著免作業的機會就這樣一次次地從我眼皮底下溜走，我實在是無法形容內心的滋味后來我才知道，原來老師會格外照顧那些平時在課堂上經常發言的同學。
哎，我以后上課再也不開飛機了，再也不當失靈的雷達啦，要做一個有準備的人，保持積極舉手發言的好習慣。
機會永遠給有準備的人作文 篇7
人的一生是坎坷的，但是在這期間會有很多機會。在那里坐著只會白費力氣，我們必須要抓住一切的機會，因為機會是留給有準備的人的。
有一個蘋果從樹上掉下來，掉到掉在牛頓的頭上，他就靈光一閃，發現了萬有引力，如果換一個人，這個人就會怨天憂人，說這是世上有這么多人，為什么只砸在我頭上？還有一個人，他看見水壺里的水沸騰著，就發明了蒸汽機。這些人都抓住了一切機會，才名垂千史。
在小學，我聽過一件事，當時是在網上聽說的有一家公司有三個人來面試，當時門口有一個掃把倒了，第一個人視而不見，就走過去了，面試官告訴他，等明天消息。第二個人踩到后直接踢走了，面試官也告訴他，等消息。到了第三個人，他把掃把放到原來的位置，可他被錄取了。他疑問道“他們兩位學問都比我高，為什么選我呢？”“因為你把地上的掃把放在原有的位置上了”，面試官笑道這位年輕人才反應過來，這告訴我們機會只有一瞬間。
我們作為學生，也要把握住任何一次機會，機會只有一次，要好好把握，大家都準備好了嗎？
機會永遠給有準備的人作文 篇8
“機會是留給準備好的人。”這句話清楚點出“準備”的重要。事先的準備就如人需求水和食物一樣不可或缺，有了它才能更完美完成后續的事，而且它能決定一事的成敗。
小時候，我曾經聽過一個螞蟻和蟋蟀的故事。在炎炎夏日，螞蟻每天都辛勞的工作；為了儲存度過這寒氣逼人的冬天所需要的糧食，忙得不可開交。這時，蟋蟀卻在 一旁玩樂，即使螞蟻們好心勸告，也全然不理會，反而更是樂在其中。幾個月匆匆過去了，天氣也漸漸冷了下來。螞蟻將糧食拿出來吃，即使冬天花草樹木都枯萎 了，它們依然豐衣足食；反之，蟋蟀未曾付出過任何努力去準備，自然不會有好的結果。
我就讀小學時曾代表全校參加市長杯語文競賽，老師對我有極高的期望。原本，我有一整個暑假可以慢慢的練習；但我一時貪玩，將今天的事拖到明天，明天的事拖 到后天。直到老師要我念給他聽時，我才發覺已經是比賽前一周了，而我根本不熟悉文章。比賽當日，我結結巴巴的，說不出半句完整的話，而且抽中是我最不熟悉 的那一篇。沒有理想成績，指導老師及我都感到非常的失望。
從這次的經驗，我了解一件事，即使一個人再有能力、有天賦，也無法贏過一個有準備的人。微生物學家巴斯德說過：“有充分準備的人，才有最佳機會。”有準備的人不一定能成功，但一定能比毫無準備的人更早先抓住機會，增加自己揮灑的空間。就算最后勝利可能不在手中，但至少知道自己努力過、準備過，我雖敗猶 榮。
所以，我想要成為一個事先充分準備好的人。這樣才能盡情發揮所能，使此生多采多姿。人生短短幾十年，我不想放棄任何發展自我的機會，展現出我的真實力。
機會永遠給有準備的人作文 篇9
在激烈的比賽中，有贏家，也有輸家。想要成功，想要得到機會，就一定要做好充分的準備。
在早上，你總能看見我忙碌的身影。我從不停下腳步，去追求我的夢想——我的古箏之路。
一路下來，有時我真的好想放棄啊！但看見那些成功了的人，看見他們燦爛的笑容，我也好想贏！但是，我的機會還未來到。我還得努力，再努力，帶著對音樂的熱愛，走完這條路！
我也流過淚，我也流過“血”，但是，不堅持，哪怕連贏的希望都沒有。對，在舞臺上的那些人，都是經過勤學苦練的，如果他們沒有準備，怎么會成為“舞者”？
我曾去過古箏隊，我想參加《大魚》這首曲子的演出。曲子很難，我也才三年級，選上的機率太小了！但我從不放棄，我一直在準備著。
到了海選那天，我自信地彈了起來。等彈完之后，考官很滿意：“不錯，不錯！你正式加入了……我看看……側弦，d調，有把握嗎？”我開心地說道：“有啊，有啊。”我開心，并不是因為我被選入了，而是因為，我的努力換來了成果！我其實并不在意我是不是主彈，我認為，只要我的汗水證明我努力過了，我的淚水證明我堅持過了，走多遠，都是值得的！
挎著包，馬尾隨風飄揚。我的樣貌從未變過，也許只是紅彤彤的臉上多了一份成功的喜悅。隨時可以停下來，但我從未想過停下來！我知道，遠方的路還很長，要想遠走高飛，只能堅持，只能準備！
做好你的準備，抓住你的機會。遠方的征途，還很漫長。不忘初心，堅持夢想，飛得更高，走得更遠！
機會永遠給有準備的人作文 篇10
雨淅淅瀝瀝地下著，我和姐姐穿著沉重的雨衣來到了新華書店。我們走上了樓，看著琳瑯滿目的書籍，甚是高興。我心里不禁想著：如果這些書都是我的該多好呀!我愿意用時間去閱讀它們，感受它們，走進它們的世界。
不知不覺，我走到了少兒文學部，我快速地瀏覽了一下書名，眼球不禁停留在了一個書名上——《魯濱遜漂流記》。我記得這個題目，老師給我們聽過改編版的錄音。搜索著腦海中的記憶，大概是這樣一個故事——魯濱遜厭倦了英國家里安逸的生活，決意成為一名海員，周游世界，他登上了前往非洲的船只。在去非洲的途中，遭遇一場可怕的風暴。船帆破裂，船艙進水。魯濱遜和他的朋友雖與風浪作斗爭。但結果不理想，其他的人都死了，只有魯濱遜漂到了一座陌生的島嶼上，度過了長達二十七年的荒島生涯。魯賓遜能一個人在孤島上生活27年，在當時讓我驚訝不已，縱然是現在，這份驚訝仍沒有改變，所以最后我毫不猶豫地選擇了它。
讀著此書，我思緒萬千，魯濱遜他竟然在一座荒無人煙，也沒有食物的島嶼上生活二十七年，這使我十分敬佩。如果不是有目標，有斗志，有智慧，他怎么可能奇跡般地活了下來。在這二十七年里，他合理地規劃著自己的生活，一座茅舍，一塊耕地解決了自己吃和住的問題。合理地利用船上的資源，在關鍵時刻，用槍來還擊野蠻人保護了自己，還幸運地救下了野蠻人“星期五”，使他在荒島上有了朋友，避免了孤獨，同時還在好朋友的幫助下獲得了寶藏。幾年后他開始制造獨木舟，準備逃離這個荒島，雖然失敗了，但是他沒有放棄，更沒有心灰意冷。終于他克服重重難關，歷盡艱辛，衣錦還鄉了。正是因為這種充分的準備，頑強的斗志，所以生活的難題解決了，朋友來了，寶藏來了，最后回家的船也來了。如果我們把魯濱遜的這種周密、細致、頑強用到學習上，還怕學習不好嗎?在我們的生活中，還可能遇到各種坎坷，如果有這股信念還怕克服不了困難嗎?
人類是沒有極限的，只是我們沒有去開發而已，機遇是有無數的，但要看我們有沒有準備好。每一個人都會在遇到困難時內心爆發出極大的潛力，這就是生存的法則，但我們也要時刻充實自己，做好充分的準備，這樣機遇來敲你的門時，你才能將它迎進里面。這本書看似荒誕，但是卻很好的詮釋了人的自身的魄力。現在我們沒有魯濱遜要面臨的那么困難的境地，就應該更好的努力，發揮自己的能力，做出一番事業!
機會永遠給有準備的.人作文 篇11
機會總是留給有準備的人，這句話看似簡單，實則是讓我們不僅完成一些規定的事情，而要對未知的事情做好準備。因為只有那樣才不會被拋棄。
如果沒有機會可抓，那么就自己創造機會。人活在這世上，哪能不抱著夢想前行？這樣的夢想自然不能很快的成為現實，但是我們可以努力的去描繪這個夢想，朝著夢想前進。大概經歷這樣的過程后，夢想將會變為現實。未來的好多事情都是未知，也只有努力了。
我堅信，只要心中懷揣著夢想，有自己所期待的事情，不斷為自己的夢想創造機會，并想方設法的去付諸行動，才會獲得一個個機會。
通過這段時間對寫作的堅持，我也懂得了不少。只有具有強烈目標意識的人，才能看出每一個機會，盡管希望渺茫。
機會總是留給有準備的人，只要自己做好了充分的準備，以主動的姿態抓住機遇，總會收獲成功的。未來可期，抓住每一個機遇，活出自己的樣子！
機會永遠給有準備的人作文 篇12
戰勝黑夜，成功的太陽就會從東方冉冉升起。
你是否抱怨過，上課老師講的內容總是一頭霧水，讓你茫茫無處下筆？你是否煩惱過高深的數學、復雜的物理，總是讓你頭痛欲裂，欲罷卻不能？你是否無奈過那張張布滿紅叉的試卷，后悔當初不努力？學習就像跑步，剛開始的賽手都在同一起跑線上，大家都有著一樣的目標——到達終點，勝利就在前方。也許冠軍的歸屬撲朔，但我相信勝利的花環只會環繞在有準備的人身上，因為成功只留給有準備的人。
你是否抱怨過機會總是不曾為你停留？你是否煩惱過時間總是把你遠遠地甩在身后？生活就像一個大舞臺，每個人都在其中扮演著屬于自己的角色。也許你不知道你下一刻的命運將會如何，但我相信好運終會眷顧在有準備的人身上，因為成功只留給有準備的人。
還記得“水滴石穿”的故事嗎？在親眼目睹水滴穿石之前，你又敢相信它會成功嗎？恐怕很多人都不敢相信！可是，它做到了。以自己柔軟的身軀硬生生地撞開了屬于自己的奇跡。這，是它努力、堅持不懈的成果，更是它用心準備的結果！
我們都是聽著“龜兔賽跑”故事而逐漸走向成長的小孩。在曾經的年少，總是想不明白為什么兔子會輸？假如時間再次重來，兔子又會不會贏？可是，兔子僅僅是貪睡而輸掉了比賽嗎？或許有這方面的原因，但更多的是因為輕視對手而缺乏重視的結果。可見，用心準備是多么重要！如果兔子不改變輕敵的態度，不做好準備，即使時間再次重來，兔子還是會輸的。
時間的車輪轉過春秋，轉過夏冬，帶走了我們的年少。從邁進新學期、新學校的那一刻起，我們就已經不允許懦弱，我們的肩上背著不可推卸的責任。不管學習上、生活上，我們都要像鷹一樣的勇敢、堅強。面對“弱肉強食”的社會，我們需要適應，需要用心準備。讓我們揚起風帆，乘風破浪！
讓我們用心準備，迎接挑戰，相信成功只留給有準備的人。
機會永遠給有準備的人作文 篇13
學校一年一度的運動會悄悄地來了，我的比賽項目是立定跳遠。今年，我一定要爭取獲得好成績！前兩年我也有參加其他比賽，但賽前沒有先訓練，所以成績并不理想。爸爸答應我，這次一定要幫我訓練，爭取讓我進入前三名。
每天晚上，我都要練習40次仰臥起坐和40次深蹲。每當我練仰臥起坐練得腰酸背痛，想放棄時，就想起了爸爸說過的話：不管做什么事，都要持之以恒，機會永遠是留給有準備的人的。于是，我便咬緊牙關堅持了下來。每當練習深蹲練得腿特別酸時，我總在心里不停地為自己加油，頓時又覺得渾身充滿力量，只剩5次了，4次了，3次、2次、1次，終于完成了。每天放學后，我還經常到沙池實地練習。一天又一天過去了，我發現自己每天都在進步，別提有多開心了！
校運會在12月7日星期六上午八點開始。那天我很興奮，老早就到學校了。比賽前，各班的運動員們一邊走一邊談天說地，又說又笑。他們輕松淡定的情緒感染了我，我原本忐忑不安的心情也漸漸地放松下來。
60米比賽開始了，我們班的參賽者奮力向前，但還是有人被那刺耳的槍聲嚇到了。不過運動員們一個個都信心滿滿，像鼓足了氣的皮球似的，不甘落后。跳遠比賽終于開始了，看著參賽的同學一個個跳得那么遠，我不禁緊張起來，擔心自己沒能跳出好成績。輪到我跳了，我兩腳左右開立，與肩膀一樣寬，手臂前后擺動，半蹲著。一、二、三，跳！當老師公布成績時，我又驚又喜，我居然跳了1.68米，這可是我有史以來最好的成績。每個同學都有三次機會，最終，我以1.68米的成績獲得了年級組的第三名，取得了我們一家盼望已久的第一張校運會獎狀。
12月7日，是一個難忘的日子；校運會，是一次難忘的活動。從這次活動中，我懂得了：機會永遠是留給有準備的人的。
機會永遠給有準備的人作文 篇14
機會如一道無形的風，吹落在你的臉上，粗心大意的你卻感覺不到，而那些早早準備好麻袋的人，卻能輕易地將它給接住。
“機會是留給有準備的人”這句話我已聽了千次萬次，之前我始終不相信，但那一次，卻讓我明明白白……
下課的鈴聲響起了，學校廣播開始通知各個社團的預備人員名單。班級里同學們學有的迫不及待地往外跑，有的也像我一樣，慢條斯理地收拾書包。不就是一個社團課嘛，有必要那么緊張嗎？我心里還小看起那些同學了。
盡管廣播里老師一再強調，同學們要抓緊時間迅速到位，我還是慢吞吞地走過人來人往的走廊，路過一個一個的班級，爬上了四樓，來到信息室，隨便找了一個座位，我看見了旁邊的同學正在翻閱著書本，認真復習，我卻一直不以為然，隨意性地打開書本翻翻、瞧瞧。
上課鈴響了，老師開始發試卷，這時我心里倒是有一些緊張了，別看我平常會在微信中敲敲打打，跟同學們聊聊天，但不知道老師試卷的考題是什么。終于拿到試卷了，一看，“完了，完了，老師這要干什么呀！”還好有幾道是選擇題，我能應付，接下來是填空和簡答題，要簡要回答出操作過程的順序，這我哪知道呢！我望了望旁邊那個同學，他對我不理不睬的只顧自己答題，好像很有信心的樣子。此刻，我的腸子都悔青了，頭腦一片空白，心里一片荒涼，坐在位子上左右不是，只覺得自己手中的筆提不起來也下不了寫字了，后悔當初沒有去在意，沒有復習老師發的練習，沒有去認真對待這場考試。我不停地在罵自己自以為是、驕傲自大的壞毛病，為了不交空白卷我硬著頭皮填寫了一些字，勉強將試卷提交了。
信息社團名單公布的那天，果然沒有我的名字。那一刻我倒是鼻子一酸，眼睛紅了，我知道本學期的信息興趣課我與它無緣了。也讓我明白了什么是：“機不可失時不再來”，這個道理了。
機會永遠給有準備的人作文 篇15
下午，一位學姐在群里拋出了橄欖枝。這是繼之前一位班長之后，又一個新的機會。
突然發現，其實當你真正地學會一項技能之后，真的不瞧沒有機會，而最為關鍵的是，你有沒有那個能力去接納那根橄欖枝。
那些條件雖不是十分的誘人，但總歸也是一個開始的機會，可即使是如此，也是有一定的門檻的，也就在這樣的時刻，才發現自己平時的努力太少了點。
雖然是不高的門檻，也還是有一定的條件，并非人人都可以隨意地踏入的。然后就反觀自己是否在人家的要求范圍之列，與此同時，即便是加入了，有否做到堅持，這才是更為重中之重。
這讓我想到了早上看的一篇文章，也是一位只有初中學歷的男子居然通過自學拿到了年薪36萬的高收入，只是他不懂得珍惜，走了一條浮躁的暴富心理之路。但是從他的身上，我們看到了學歷并不代表能力，一個人的學歷只代表著過去某一個節點的成就，而持續的學習力才是他最終會達到什么樣的高度的標尺。
所以，有時候不要去埋怨沒有機會，而要相信那句“機會只留給有準備的人”，這并不是一句空話。我們要學會沉淀、積累與蟄伏，要學會在平時就好好地磨練提升，這樣才會在機會降臨時躊躕不前。
機會永遠給有準備的人作文 篇16
星期五，我們正在數學考試。突然，廣播里發出了一條通知：請每班會花樣小繩的同學到四樓音樂組集合。同學們一聽，都喊著我的名字，我還沒有來得及拿繩，他們就把我推出教室。
盧老師還不知道這個消息，聽我們敘述完之后，把我的小繩取了過來，要求音樂老師好好看看我，到底行不行。我剛跳完一個動作，音樂老師就堅定地說：“好！就她了。別人我不要了。”我們班同學都高興地跳了起來。于是，老師領著我和哥哥姐姐們一起到五樓，一個非常寬敞的地方。音樂老師告訴我，以后你就要跟著這些跳籃球操的同學一起排練了，如果廣播發籃球操排練的通知，你也要跟著來呦。我爽快地答應了。
和我一起跳繩的還有一個比我大很多的姐姐。當音樂響起，其他的哥哥姐姐們先跳起了帥氣的籃球操，而我站在后臺準備著，希望自己別出一點差錯。當哥哥姐姐們蹲下來，給我倆讓出地方的時候，我從一側跑上臺去，帶著繩在搖滾的音樂中跳各種花樣。我越跳越起勁兒，跳了兩分鐘后，我下場了。哥哥姐姐們繼續他們的表演。我下后臺，心里想，如果每天都能這樣跳就太好啦。我們就這樣刻苦地排練，就為了周三那天的演出。
周一早晨，我剛睡醒，心里想今天肯定要正式彩排了，我要好好表現。果真，數學課時，接到了廣播里的通知。在大階梯教室里，石鑫校長也來觀看了。輪到我們這個節目時，我拿著小繩，面帶笑容、自信滿滿地跳起繩來。在我跳每一個步法時，心臟都要從嗓子眼里跳出來了，一旦跳錯，都會連累所有人再跳一遍。可是，意想不到的是，我們竟然通過了。得到了校長的認可。校長說：“明天你們就不用來排練了，已經不錯了。”我松了一口氣。心想：“我沒有給做籃球操的哥哥姐姐們丟臉。”
周三，我們在炫麗的舞臺上，進行了正式的表演。我們的演出非常成功，贏得了觀眾們熱烈的掌聲。我走下臺后，激動的心情，還久久不能平靜。
通過這件事情，我明白了“功夫不負有心人”的道理，也知道了“是金子總會發光”的含義。我就是那塊金子，通過每天堅持不懈的練習跳繩，遇到復雜的步法，持之以恒地研究、琢磨，才會有今天的成績。
盧老師常說：“機會都是留給那些有準備的人。”我也有著準備，我時刻準備別人給我機會，也時刻準備著入選的可能。機會真的降臨在了我的身上。以前，我只能看著別人在舞臺上閃閃發光，而現在我也有了這個機會，把我最好的一面展現出來、綻放自我。
機會永遠給有準備的人作文 篇17
機會雖然不會停留，但是它往往會留給有準備的人。——題記
今天早上到學校，語文老師 朱 老師便給了我們一個“下馬威”——馬上默寫生詞。我聽了心想：這有什么難的，小菜一碟嘛!于是，我就草草地看了幾遍生詞，便去做別的事了。
“好，請大家把書合起來，開始默寫，第一個詞是‘剛毅’” 朱 老師說道。“刷刷”的幾下我便順利地寫完了，“馳騁”，朱老師又報了第二個。“騁”怎么寫的?好像是這樣寫，又好像是那樣寫，我在本子上打著草稿。“下一個……”不等我想好， 朱 老師已經報下一個了，我急得又咬筆，又抓頭，像熱鍋上的螞蟻——團團轉。算了，瞎寫一個吧，我胡亂地寫了下來。接下來的詞語都很順利，過了好一會兒，終于寫完了，交完本子后，我便以迅雷不及掩耳之勢翻開語文書查看對錯，當看到“馳騁”時，我心里暗暗高興，我寫對了!
當我胸有成竹地確定我沒錯時，我仿佛看見一百分在向我招手，聽見老師叫我到前面的“默寫欄”里去加分，我還仿佛看到了同學們一個個羨慕的眼神，因為我是100分，我高興得差得笑出聲來。
不一會兒，本子發下來了，當我翻開本子時，我的心情頓時跌入了谷底，“剛毅”的“毅”寫錯了，我哭喪著臉，仿佛看見那一百分在向我搖手，我只好眼睜睜地看著別人去加分。
此時的我思緒萬千，我想到了上一次數學課上，老師讓我們回家預習第二天要學習的新內容。晚上回家后，我按老師的布置認真地看起書來，看到高興的時候還饒有興趣地做了起來。第二天，數學老師上課時，正好講到了一道思考題，很多同學都不會做，當老師叫到我時，我卻很快地做了出來，老師“狠狠”地把我表揚了一頓，還提倡大家多動腦筋，向我學習，我聽了，別有一番甜滋味。
想到這兒，我真有點后悔，我應該好好復習一下。
哎，機會往往留給有準備的人。
機會永遠給有準備的人作文 篇18
人活一世，會面臨很多次機會，俗話說“過了這個村，沒了這個店。”這話的意思是教人們要把握機會。五年級的時候，我參加了學校的大隊長競選活動，通過這次選舉，讓我真正明白了什么叫“機不可失，時不再來。”
“本周五，我校將舉行大隊長的競選，你們覺得自己能勝任這個工作并且各方面條件符合的話，可以報告參加競選，誰有興趣的到我這里領取報名表格。”徐老師在班上問道，我剛想舉手，卻看到丁陳睿希高高地舉起了手報名，我的手立刻像綁了一塊千斤鐵似的，舉不動了。要知道，丁陳睿希的爺爺是我們學校的前任校長，她媽媽又在學校當老師，同時擔任大隊部工作，她是一定能夠選得上的，而我，是一點把握也沒有，如果落選了，臉可就丟大了。可轉念一想，我很差嗎？為什么不試試呢？經過強烈的思想斗爭，加上同學們與老師的鼓勵，我領了報名表。從老師口中得知，這次是全校競選，四、五、六年級共18個名額，由學生代表公開選舉。競選分三個步驟，制作宣傳海報、演講以及才藝表演，下周三下午現場表演投票并公開選舉結果。
回家后，我讓媽媽幫我找了一張大大的紙，開始制作海報，畫圖，配文字，我認真地忙活了一個晚上，終于大功告成了，媽媽看了看，直夸我。第二天一早，海報貼在了學校的大門口，供學校的同學們觀看，我的同學們都說我的海報制作是最棒的。接下來的幾天，我認真地準備演講稿，對著鏡子練體態，口型，練拉丁，別看我胖，我可是一個靈活的小胖子，舞姿還是不錯滴。
終于，周五到了，我的心啊，像揣了只小兔子，又緊張又激動，我和我們班的代表一起來了西樓五樓，我的表演在中后場，于是，我先和同學們坐在一起觀看其他競選人員的表演，快到我了，我的心越跳越快，腳也不自主地哆嗦了起來，“下面，我們有請五五班的郭秋怡同學。”老師喊到我了，我先是一愣沒反應過來，后來同學推我“加油，你可以的！我準備了這么久，花了這么多心思，一定要成功。”我咬咬牙，一個健步跨上了舞臺，望著下面的老師和同學，我安慰自己，“在同學和老師面前，一定要好好表現，要把握機會，你一定可以的！”我清了清嗓子，抑揚頓挫地開始了我的演講，我可是脫稿的哦，演講結束，隨即是才藝表演，配合著音樂聲，我賣力地舞動著，場下的同學和老師們爆發出熱烈的掌聲。
最后，由大家民主投票，我以高票數順利通過，大隊代表將一枚三道杠標志別在了胳膊上。我心里那個激動啊，這不是榮譽，也是對我的肯定啊。我想起媽媽對我的鼓勵“不要害怕失敗，你不努力嘗試，你不把握機會，你永遠不可能成功，機會，總是留給有準備的人的。”
機會可遇，機不可失，時不再來，但一切的一切，都是在有準備的基礎上，首先，我們要是一個有真才實學的人，只有具備了成功的條件，才有可能把握機會，獲得成功。
機會永遠給有準備的人作文 篇19
從落選到堅持偷學，再到登臺表演，一次學校舞蹈比賽讓我明白：機會是留給有準備的人，
等待已久的舞蹈隊選拔隊員的時間到了，我的心忐忑不安。每次看到同學們在舞臺上動情的表演，婀娜的身姿，我羨慕不已，心里暗下決心——這次一定要選上。可是，因為太想被選上，一緊張，沒跳好，再加上舞蹈老師覺得我皮膚有點黑，我不幸落選了。
這樣的結果讓我沮喪不已，媽媽知道后，安慰我說：“沒關系的，這次沒選上也不要放棄自己的夢想，機會是留給有準備的人。每天舞蹈隊去排練，你可以跟著練習，不要輕易放棄哦。”就這樣，我鼓足勇氣，每天在舞蹈隊訓練的時候，我就厚著臉皮，悄悄地躲在舞蹈室的后門偷學，然后回家反復練習。腳練紅腫，磨破了皮，我沒有掉眼淚；因為利用了輔導課去“偷師學藝”，作業只能晚上10點多才做完，我沒有一句怨言；舞蹈隊的有些同學驕傲得如高貴的白天鵝，白天鵝們說我是丑小鴨，我心里沒有自卑。只有舞蹈老師常常寬慰我，機會是留給有準備的人。比賽的時間逼近了，排練愈來愈緊密，大家心情十分興奮。舞蹈服裝也發下來了，舞蹈隊員們穿上寶藍色的裙子，像一只只漂亮的小精靈。雖然我沒能參加，但也為她們感到高興。
比賽前一天，舞蹈隊的劉雨纖突然在排練中扭傷了腳，不能比賽。整個舞蹈隊籠罩著陰云，舞蹈老師愁眉不展——臨陣怎么換人呢？舞蹈老師看了看我，眼前一亮，激動地對我說：“穎妍，你可以替代劉雨纖嗎？”我聽到這個消息既激動又緊張，為劉雨纖惋惜的同時，也為自己的堅持而慶幸。老師有點猶豫，畢竟我沒有和舞蹈隊合跳過，沒走過隊形。
比賽那天，我們出色的表演，默契的配合，贏得了陣陣潮水般的掌聲，榮獲鎮舞蹈比賽第一名。我慶幸，自己一直在準備著，并獲得了一次寶貴的表演機會。
機會永遠給有準備的人作文 篇20
人們常說：“機不可失，失不再來。”機會稍縱即逝，很難把握。機會總是留給有種備的人，只要你做好充分的準備，抓住了機遇，就會獲得成功。
眾人所知的楊利偉為什么他能成為中國航天第一人？ 中國航天員的選拔要經過“五關斬六將，”楊利偉順利地過了一關又一關，它贏得了中華民族的飛天夢想機會。他從小對自己要求嚴格，天生是個不甘墮后的人。每次的訓練都是全心全意的投入，他以自己嚴肅認真的精神和熟練的技術贏得了教練的稱贊，把一切做得精益求精，楊利偉優秀的訓練和綜合素質，光榮地選為“神舟五號”航天飛行員。
這都知道魔術師劉謙，他是一個何等風光的人物啊，他的魔術是怎樣的美奐絕倫，讓人嘆為觀止。想必不用我說，大家都多少耳聞目睹過。，誰有知道他為了自己的魔術事業，反反復復，日復一日，年復一年的練了多少年，堅持了多少年，在此之前，誰有知道劉謙是誰，可是因他多年的沉潛，多年來不懈的為自己的成功積蓄力量，最終讓所有人都知道了他——一個成功的魔術師。
總是有人抱著一種扭曲的想法，當因為自身原因，使事情變得一團糟后，很搞笑，大言不慚地對自己說：“等著吧，等到我時來運轉，機會來到時，我一定會咸魚翻身；讓所有人對我刮目相看。” 但是實際上機會不會主動上你家門口報到的。就算有千萬分之一的幾率，這顆雨點子落你頭上，你也未必能消化得了！
所以，不要迷信機會，不要把它神化，它不是萬能的，與其抱希望于機會，不如抱希望于自己。因為，真正能改變世界的是自己，而不是機會。如果你自身不努力，一百個機會到你家門口都幫不了你。機會只是一個契機，一個平臺，真正的主角是自己。
希望自己找擁有厚積，然后再有薄發，當自己擁有深厚的文化底蘊時，才不會錯過和浪費機會，厚積薄發。 顧名思義，做為中學生的我們，寒窗苦讀所謂厚積，然后高考就是一舉成名的薄發。
讓我們厚積，然后薄發吧，因為，機會是留給有準備的人的。
【機會永遠給有準備的人作文（精選20篇）】相關文章：
機會留給有準備的人04-18
機會偏向有眼光的人01-17
2017年高考作文題目預測：有準備的人生05-16
精選有尊嚴的人作文3篇04-20
【精選】有尊嚴的人作文四篇04-16
【精選】有尊嚴的人作文4篇04-15
精選有尊嚴的人作文四篇04-14
精選有尊嚴的人作文4篇04-12
【精選】有尊嚴的人作文三篇04-08