【精華】節(jié)約作文600字合集7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的節(jié)約作文600字7篇，歡迎大家分享。
節(jié)約作文600字 篇1
時(shí)間，對(duì)人們來(lái)說(shuō)這是一個(gè)多么模糊的概念。我們總在無(wú)意間肆意的浪費(fèi)它，任憑它從手指間溜走。那么我們?cè)趺茨芰糇∷兀?/p>
其實(shí)，時(shí)間既留得住，又留不住。只要你不放過(guò)一分一秒，你就算是留住了它；為什么又說(shuō)時(shí)間留不住呢？因?yàn)闊o(wú)論你怎樣想留住它，它也總在不斷的流逝，它永遠(yuǎn)也不會(huì)等你，就如同一輛疾馳而過(guò)的火車(chē)。換句話(huà)說(shuō)，時(shí)間的字典里沒(méi)有“等待”留住這兩個(gè)詞，所以對(duì)我們來(lái)說(shuō)，最好的辦法就是節(jié)約，節(jié)約=留住，這是一道嚴(yán)肅而又神奇的語(yǔ)言公式。
在我們的學(xué)習(xí)生活中，涌現(xiàn)出來(lái)大量浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象，比如有同學(xué)在課堂追逐打鬧，有同學(xué)一直在玩，直到后來(lái)，老師來(lái)問(wèn)作業(yè)，他卻一個(gè)字也沒(méi)有寫(xiě)，更有個(gè)別同學(xué)，不但自己浪費(fèi)時(shí)間，還影響別的同學(xué)，上課玩橡皮，還影響到別人。魯迅有句話(huà)說(shuō)的好：“無(wú)端的浪費(fèi)別人的時(shí)間，無(wú)異于謀財(cái)害命。”這正應(yīng)征了他們的行為是不對(duì)的，他們就屬于不合理安排時(shí)間，把時(shí)間當(dāng)做取之不盡的源泉，想到就留一點(diǎn)，想到就節(jié)約一點(diǎn)。這就反映了他們的時(shí)間觀念不強(qiáng)，甚至很模糊，那如果比較嚴(yán)重，怎么辦呢？
說(shuō)到這一點(diǎn)，其實(shí)班級(jí)中也有很多節(jié)約時(shí)間的同學(xué)，把一分一秒都看作是十分珍貴的，學(xué)霸們可以讓用來(lái)開(kāi)導(dǎo)他們。如果有的已經(jīng)連學(xué)霸們都無(wú)法救治的，可以抓他們的弱點(diǎn)，比如愛(ài)玩的同學(xué)，可以派別人把他盯住，沒(méi)做完不準(zhǔn)玩，如果他們還是溜了，就作業(yè)翻倍，如果還有個(gè)別臉皮比樹(shù)皮還厚的鐵金剛，那也只好再去翻一翻本草綱目，看看有什么藥可以治這個(gè)毛病的，或許也已經(jīng)無(wú)藥可救了吧！
時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。讓我們行動(dòng)起來(lái)，節(jié)約時(shí)間，合理安排，爭(zhēng)取能修煉成一個(gè)學(xué)霸！
節(jié)約作文600字 篇2
水是生命之源，我們要節(jié)約每一滴水。如果沒(méi)有了水，地球就會(huì)干裂；如果沒(méi)有了水，萬(wàn)物就會(huì)枯竭；如果沒(méi)有了水，人類(lèi)就會(huì)死亡；如果沒(méi)有了水，就沒(méi)有了我們這個(gè)美麗的世界。我們要保護(hù)我們生存的環(huán)境，珍惜每一滴水。
然而，在我們的身邊，浪費(fèi)水的現(xiàn)象非常普遍。公共場(chǎng)所的水龍頭壞了，沒(méi)有人及時(shí)去修理，任憑水白白流走；在學(xué)校里，同學(xué)們洗手的時(shí)候，一直開(kāi)著水龍頭，水嘩嘩地浪費(fèi)了；在家里，洗衣服的水、洗菜的水都不能再次合理利用�？上攵�，每年浪費(fèi)的水，如計(jì)算起來(lái)，是多么令人驚訝和心痛呀！寫(xiě)到這里，我會(huì)閉上雙眼，在腦子里想象一個(gè)極其缺水的小村莊――
在哪里個(gè)村子里，有一位漂亮的姑娘，她馬上就要出嫁了，嫁到一個(gè)很遠(yuǎn)的地方。她的父母想讓女兒洗個(gè)澡，于是，他們拿出了家里所有的糧食出，到村子里挨家挨戶(hù)地?fù)Q水，結(jié)果，只換了小半桶水。別小看這半桶水，這可是用一家人的生活來(lái)源還會(huì)的呀！
在生活中，水是可以重復(fù)使用的！
1.洗完臉的水，可以沖則所；
2.洗完菜和衣服的水，可以擦地，最后還可以沖則所；
3.陶完米的水可以用來(lái)澆花。（淘完米的水中有一定的營(yíng)養(yǎng)，可以讓花補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)）
4.……
在生活中，還有很多節(jié)約用水的小竅門(mén)。
水是生命之源，我們要節(jié)約每一滴水。如果沒(méi)有了水，地球就會(huì)干裂；如果沒(méi)有了水，萬(wàn)物就會(huì)枯竭；如果沒(méi)有了水，人類(lèi)就會(huì)死亡；如果沒(méi)有了水，就沒(méi)有了我們這個(gè)美麗的世界。我們要保護(hù)我們生存的環(huán)境，珍惜每一滴水。
同學(xué)們，請(qǐng)讓我們從自身做起，做個(gè)節(jié)約用水的小標(biāo)兵。珍惜和保護(hù)水資源。讓我們永遠(yuǎn)生活在一個(gè)山川秀美、綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的美好世界！
節(jié)約作文600字 篇3
勤儉節(jié)約，是中華民族的傳統(tǒng)美德。在物質(zhì)生活不富裕的過(guò)去，需要勤儉節(jié)約;在生活水平不斷提高的今天，我們也不能丟掉勤儉節(jié)約的品質(zhì)。小到一個(gè)人、一個(gè)家庭，大到一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家，都離不開(kāi)“勤儉節(jié)約”這四個(gè)字。
在我的家庭里，有勤儉節(jié)約的人。我的'外公眼睛受過(guò)傷，怕見(jiàn)亮光，要經(jīng)常戴墨鏡。墨鏡的鏡片壞了，他用透明膠布粘上又繼續(xù)用。我們勸他買(mǎi)新的，他說(shuō)：“能用就行，買(mǎi)新的干嘛?”瞧，他多節(jié)約呀!
在名人、偉人中，也有很多勤儉節(jié)約的人。雷鋒，別人喝飲料，他喝白開(kāi)水;他的襪子補(bǔ)了又補(bǔ)，穿了又穿;他把自己微薄的津貼積攢起來(lái)，捐給災(zāi)區(qū)人民。一代偉人毛主席，一生粗茶淡飯，生活極為簡(jiǎn)樸：一雙布鞋補(bǔ)了22次，一套軍裝有76個(gè)補(bǔ)丁，一件睡衣竟然補(bǔ)了73次，穿了20年。
正是這些前輩的勤儉節(jié)約，才有我們今天的幸福生活。然而，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，卻有不少鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象。
就拿去年春節(jié)來(lái)說(shuō)吧，有的酒店推出了團(tuán)年宴。名字很好聽(tīng)，如“招財(cái)進(jìn)寶”，“歲歲平安”等，但價(jià)格卻特別昂貴。一桌要一千八百八十八元，更貴的要三千元甚至三千元以上。可就是有一些虛榮心強(qiáng)的人，為了讓別人知道他很富有，就大擺宴席。這樣一來(lái)，自己的錢(qián)花出去了，但客人沒(méi)吃多少菜，多數(shù)都被浪費(fèi)掉了。
還有一些看起來(lái)很小的事，卻在不經(jīng)意中就造成了許多浪費(fèi)：有的紙張只寫(xiě)了幾個(gè)字，就被扔進(jìn)了垃圾桶;廁所、水槽的水龍頭“嘩嘩嘩”地流著水;有的教室里白天還大放光芒;飯桌上、地上，到處都有灑落的飯菜……其實(shí)，只要我們稍加注意，就可以節(jié)約很多財(cái)富。
所以，今天我要大聲倡議：讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，牢固樹(shù)立勤儉節(jié)約意識(shí)，讓勤儉節(jié)約成為習(xí)慣，讓勤儉節(jié)約成為生活方式。堅(jiān)持從我做起，從每一天做起，從身邊的小事做起，節(jié)約每一張紙、每一滴水、每一度電、每一粒糧食，讓勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大，把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。
節(jié)約作文600字 篇4
每年暑假，我和弟弟都回老家看望在鄉(xiāng)下的爺爺奶奶。
今年回老家，正好趕上爺爺奶奶準(zhǔn)備把玉米脫粒，我和弟弟放下書(shū)包，挽起袖子幫他們干活。
準(zhǔn)備好鐵鍬、竹筐，從放雜物的房間里抬出脫粒機(jī)，都盡數(shù)放到車(chē)上，出發(fā)。在路上，由于是第一次，弟弟顯得異常興奮，一路上嘰里呱啦問(wèn)個(gè)不停，我也是好奇地東摸摸西瞧瞧。
走到玉米堆前，拿起竹筐，鏟了滿(mǎn)滿(mǎn)一筐玉米，搖搖晃晃倒進(jìn)脫粒機(jī)，“轟”地一聲巨響，機(jī)器開(kāi)始運(yùn)作，幾十根玉米瞬間成了光禿禿的桿兒。我和弟弟來(lái)回運(yùn)著玉米，彎腰，鏟玉米，抬筐子，倒入脫粒機(jī)，一直在機(jī)械地重復(fù)這幾個(gè)動(dòng)作。由于我腰不太好，每次彎腰鏟玉米的時(shí)候總有些吃力，但想到之前爺爺奶奶也是這樣的，只能忍著痛繼續(xù)勞作。汗珠隨著臉頰往下滴，一顆接著一顆。休息的時(shí)候，便一下倒在玉米堆上，任憑奶奶怎樣拉我，就是哼哼唧唧不愿動(dòng)，躺在那里閉目養(yǎng)神。
一上午就在這樣機(jī)械的勞作中過(guò)去了，到了中午一點(diǎn)才干完活回家。
回到家，換下臟兮兮的衣服，強(qiáng)忍著腰酸背痛腿抽筋去洗澡，直到坐在飯桌前，腿依然在痛。
吃著米飯，盯著電視的新聞放空，想起了一張圖片，那個(gè)小妹妹坐在地上吃著不干凈的米粒，身上皮包骨頭，每天都有餓死的人。而我們中的一些人，浪費(fèi)糧食每次出去和朋友、家人一塊吃飯，點(diǎn)的菜吃不完。試想，如果我們每個(gè)人每頓飯都減少浪費(fèi)，節(jié)約一點(diǎn)，就可以節(jié)約出一些食物，就有一人不會(huì)因?yàn)轲囸I而死，就挽救了一個(gè)人的生命。
節(jié)約，應(yīng)該是我們每個(gè)人，都要具備的良好品德，想到這里，我把碗里剩余的飯全都吃了干凈。
節(jié)約作文600字 篇5
在我們的生活中，有著許許多多的小竅門(mén)，比如有：
睡覺(jué)的，積累詞語(yǔ)的，如何把玻璃擦更亮的，快速背書(shū)的，劃船的，養(yǎng)金魚(yú)的，節(jié)約用水的，節(jié)約用電的等等……下面我就為大介紹一下睡覺(jué)的、節(jié)約用水的各節(jié)約用電的小竅門(mén)。睡覺(jué)的小竅門(mén)有四種，它們分別是：
竅門(mén)一：白天不要做違心的事，不要去游樂(lè)園的鬼屋，不要看恐怖片，不要小偷小摸，不然，不光睡不著覺(jué)，就算睡著了也會(huì)做噩夢(mèng)。
竅門(mén)二：白天多做事，這樣晚上就會(huì)感覺(jué)到疲勞，并充滿(mǎn)“睡意”這樣自然就會(huì)睡著了。
竅門(mén)三：睡前喝上一杯熱牛奶，不要喝咖啡，不然會(huì)睡不著覺(jué)，還有睡前用熱水泡腳，促進(jìn)血液循環(huán)，也有助于睡眠。
竅門(mén)四：睡前聽(tīng)一些輕柔、舒緩的音樂(lè)，搖滾的音樂(lè)盡量別聽(tīng)，因?yàn)檩p柔、舒緩的音樂(lè)可以助眠，而搖滾音樂(lè)一點(diǎn)作用都沒(méi)有。
節(jié)約用水的小竅門(mén)只有三種它們分別是：
竅門(mén)一：農(nóng)民伯伯們最好田地內(nèi)建一座蓄水池，這樣可以?xún)?chǔ)存雨水在干旱時(shí)期可以用。
竅門(mén)二：洗手、洗腳、洗菜、洗米的水可以澆菜，也可以沖洗廁所等等。
竅門(mén)三：洗澡最好用淋浴洗，這樣可以節(jié)約用水。
節(jié)約用電的小竅門(mén)也有三種它們分別是：
竅門(mén)一：家里燈泡最好用節(jié)能燈泡和節(jié)能燈管，因?yàn)楣?jié)能燈泡比普通燈泡用電更少。
竅門(mén)二：家里有錢(qián)的最好在屋頂安裝一大塊太陽(yáng)能電池板，這樣屋子內(nèi)所有電器就會(huì)用太陽(yáng)能了。
竅門(mén)三：要買(mǎi)車(chē)就買(mǎi)電動(dòng)自行車(chē)，因?yàn)樗梢匀肆�、電力一起，這就是電動(dòng)自行車(chē)的優(yōu)勢(shì)。你們別問(wèn)是什么道理，這就是科學(xué)。
節(jié)約作文600字 篇6
6月1日六一兒童節(jié)，我媽送了我一個(gè)漂亮的禮物——，一套漂亮又實(shí)用的文具，時(shí)尚又時(shí)尚，我放不下。
節(jié)后，我興高采烈地來(lái)到學(xué)校，哼著流行歌曲走進(jìn)教室。我小心翼翼地拿出我的新文具，放在桌子上向同學(xué)炫耀。同桌看了這些文具贊不絕口，其他同學(xué)也用羨慕的眼光看著我的文具，偶爾還會(huì)發(fā)出幾聲嘆息�！疤缕媪�！”“好美！”聽(tīng)了心里的話(huà)，我有了一種從未有過(guò)的自豪感。
課間休息時(shí)，我把我所有的舊文具都扔進(jìn)了廢紙簍。這個(gè)舉動(dòng)恰好被幾個(gè)同學(xué)看到了。突然教室好像爆炸了，大家七嘴八舌的說(shuō)：有的說(shuō)，扔掉好文具真可惜！有人說(shuō)，有了新文具，誰(shuí)還想要舊的？更多的學(xué)生批評(píng)我太不在乎儲(chǔ)蓄。
真是的，我丟自己的文具，管你什么事？我哼了一聲，走出了教室，就像沒(méi)有人在看一樣.
第二天，像昨天一樣，我興奮地走進(jìn)教室。同學(xué)們都在早讀，沒(méi)人關(guān)心我的到來(lái)。我走到座位上，突然愣住了——。我昨天扔的舊文具奇跡般地回到了我的桌子上。嘿，這到底是怎么回事？我正要問(wèn)同桌，就看見(jiàn)班主任王老師邁著輕快的步子向我走來(lái)。她指著桌上的文具問(wèn)我：“這是你的嗎？”我自信地說(shuō)：“是的。我不能使用這些舊文具。昨天剛?cè)恿�，今天早上又回到桌子上。好奇怪！”“我讓同學(xué)帶回來(lái)給你。”看到我疑惑地看著她，王先生苦口婆心地勸我：“這些文具雖然不值錢(qián)，但還能用。怎么才能扔掉呢？”老師不是經(jīng)常教你注意經(jīng)濟(jì)嗎？節(jié)約不僅是一種美德，也是我們中華民族的光榮傳統(tǒng)。你應(yīng)該知道這個(gè)."
王老師的話(huà)給了我一堂生動(dòng)的思想教育課，深深地啟發(fā)了我。是的，在扔掉那些舊文具的同時(shí)，我也扔掉了節(jié)約的美德；還好老師同學(xué)又幫我撿了起來(lái)。
節(jié)約作文600字 篇7
被燦爛的陽(yáng)光叫醒，起床穿衣，準(zhǔn)備刷牙洗臉，來(lái)到衛(wèi)生間打開(kāi)水龍頭，咦，水上哪兒去了，和我躲迷藏嗎？把它關(guān)上，反復(fù)操作了幾次，千呼萬(wàn)喚依然不出來(lái)。我氣沖沖地跑到樓下衛(wèi)生間，調(diào)皮的水還是不肯現(xiàn)身。哦，原來(lái)是停水了。接下來(lái)的一天，我們一家過(guò)得非常狼狽：沒(méi)水，奶奶燒不成飯；沒(méi)水，爺爺喝不了茶；沒(méi)水，弟弟洗不成手……
沒(méi)有水，日子多么難熬，但僅僅是難熬嗎？
網(wǎng)上看到一則資料：沒(méi)有水，人大概能活七天左右；沒(méi)有食物，而有水，大概可以活21天左右。沒(méi)有水，生命將不復(fù)存在。而地球的水資源，正遭受?chē)?yán)重的浪費(fèi)。節(jié)約用水，勢(shì)在必行。
晚上，我立刻召開(kāi)家庭會(huì)議，嚴(yán)肅地指出：“水來(lái)之不易，水資源也越來(lái)越缺乏，所有我們要節(jié)約用水！奶奶每天把淘米洗菜的水倒掉，這是一種浪費(fèi)行為，淘米水可以用桶裝起來(lái)拿來(lái)沖廁所、澆花……對(duì)了，爸爸每次刷牙都是用水沖著刷，其實(shí)可以用杯子接一杯水刷……”“那你呢？”他們異口同聲地問(wèn)。我毫不猶豫地說(shuō)：“放心吧，我以后會(huì)從每件小事做起，不再浪費(fèi)一滴水�！庇谑俏覀�?nèi)议_(kāi)始了節(jié)水大行動(dòng)。首先，我在衛(wèi)生間、廚房里，都貼上“節(jié)約用水”的標(biāo)語(yǔ)，接著，我們互相監(jiān)督，從小事做起。我看到爸爸刷牙了趕緊送上水杯；媽媽還是比較自覺(jué)的，漂洗衣服的水用來(lái)拖地；連小弟弟也加入了我們的節(jié)水行列，主動(dòng)上交了他的水槍。而我呢，只要用到水的時(shí)候我就想著可不可以再利用，洗手時(shí)放小水洗，洗澡水都留著讓大家沖馬桶。
很多人都口口聲聲說(shuō)要珍惜水，可是做到了嗎？沒(méi)有，就像墻上貼著不能吸煙，可還是有人吸煙一樣。就在前幾天，我和幾個(gè)同學(xué)打掃教室，去洗拖把時(shí)發(fā)現(xiàn)，雖然保護(hù)水資源的標(biāo)語(yǔ)非常醒目，水龍頭依然在獨(dú)自吐著水……
水是生命之源，它孕育著無(wú)數(shù)生命，別看它那無(wú)色無(wú)味，所有的生命都離不開(kāi)它。如果我們?cè)俨徽湎Y源，那最后的一滴水便是我們的眼淚，所以，節(jié)約用水，應(yīng)該成為每個(gè)人的自覺(jué)行為。
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