知心姐姐作文

時間：2022-02-06 14:35:29 姐姐我要投稿

知心姐姐作文錦集9篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的知心姐姐作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

知心姐姐作文錦集9篇

知心姐姐作文篇1

　　王同學：

　　你好！

　　你的來信已收到，知道你爸爸媽媽可能是因為那天脾氣不好，還是遇到什么困難了，所以生氣。一時間新機就拒絕了你參加同學的生日會了，同學們漸漸和你疏遠了。你現在的心情一定很難過吧！我非常了解你的心情，因為我也有過與你類似的經歷。

　　記得在外婆家讀學前班的是侯，我是數學組長。我的一個非常要好的同學來找我，問我她的數學作業在哪，我就城實的回答說我沒有拿到，我的同學說是我拿得，我怎么解釋，同學還是不相信我。結果，從那天起，同學們都漸漸和我疏遠了，同學都在躲著我。就連做出教室和走進教室都自己一個人，卻看見有些同學肩搭著肩又說有笑的走進教室，開開心心的，這是我的心情就和你的心情就和你的心情一樣，非常孤單.寂寞，而且傷心。幾天下來，幾乎每天都是垂頭喪氣，一下課就坐在位置上，看著操場上做游戲的同學，我實在忍不住了，就跑去和我那個同學說：“對不起，我正的沒有拿到你的作業本，你總是不相信我，同學之間因該和睦相處，你能原諒我嗎？

知心姐姐作文篇2

　　知心姐姐，最近我在學習中遇到了一些煩惱，心很亂，就連學習也落下了。前不久，我當上了副組長，管轄兩個組員。按理說這應該是好事，但一向很負責的我卻遇到了麻煩。

　　當我當上副組長的第二天，早上我剛踏進教室的門，就發現正組長和另一個組員的名字被值周班長記上“光榮榜”，再看看那兩個人，還在那里你說一句我回你一句的吵架。

　　我一看火氣就上來了，怒氣沖沖的走向他們：“你倆干什么！都被批評了還在這兒吵！快回組里念書去！”好在我也有些威信，他們兩個只好乖乖地跑回組里了。

　　事情看是平息，但卻沒有。我坐在他們后面，看得清清楚楚，那兩個人雖然坐得端端正正，暗地里互相用腳踩對方。老師也不是等閑之輩，馬上就聽出我們組有聲響，再看看我們組心不在焉的，生氣極了：“你們全組給我站起來，一人扣一分兒！我現在講的是重要題型，全班人都在認真聽講，你們……真是氣死我了！”

　　為了解決這個問題，我把我的一個比較溫和的組員跟那個組員換了座位。可是正組長嫌那個溫和的組員身體臟，成天打他。為了不讓溫和的組員受欺負，我只好把我們組頂梁柱換了過去。

　　這下可好，正組長那邊三女，我這邊三男。這樣雖說幫助更方便，但是新的問題出現了。

　　我比較擅長管理，經過一段時間的管理、教育之后，較差的組員起碼不給組里扣分，有時還能加上幾分；那個中等的組員成了第二根頂梁柱。

　　這樣已經算得上優秀的組了，可是當我再翻開我們組的加分表時，卻令我大吃一驚——正二十分，扣三十六分！

　　分全是我們小組加的，負分全是正組長的組“制造”出來的，我很想管他們，可是正組長一點聽不進勸告。我的頭痛了起來。

　　全組的“經濟收入”現在已經全部考我和第二根頂梁柱了，眼見“優秀小組”又要落空。知心姐姐，你能幫幫我嗎？

知心姐姐作文篇3

　　這是我新申的號，有些人可能知道我！

　　大家如果有什么煩惱可以發紙條告訴我，我基本會在周六周日幫你解決完，把你的煩惱敞開心扉的告訴我吧！

　　首先回應那位為老師作業留太多而煩惱的同學：

　　老師留再多作業無論如何也是為了你，不應該草率的完成，應該認真的完成。再多的作業，總會寫完的。

　　我的作業也很多，可是我不但要完成這些作業，還要幫大家解決煩惱，我的時間是怎么來的呢？時間是擠出來的，你吃飯少用一分鐘，寫作業的時間就多一分鐘。你因為看不慣老師留作業多就故意不寫作業氣老師是不對的。希望你以后可以改正。

　　好了，不說太多了，我還要去寫我那“堆積如山”的作業呢！郁悶啊！o(︶︿︶)o唉

　　給你們看一段我摘抄的段落，(*^__^*) 嘻嘻……

　　我是一株小草

　　我是一株默默無聞，無人知道的小草。我沒有貴夫人''般的牡丹那樣高貴；也沒有天使''般的桂花那樣芬芳；更沒有身穿紅衣''的玫瑰那樣鮮艷，我只是一株不起眼的小草，但是，我卻有著默默無聞，無私奉獻的精神。

　　春天，雷公大叔拿出珍藏己久的大鼓，咚咚咚''的敲打聲把我喚醒，我從地下探出頭來，我穿的綠衣像為大地鋪上的一層薄紗。

　　夏天，太陽烘烤著大地，一些春天里昂頭挺胸的花兒都被曬的挺不起腰來，只有我和我的兄弟們還是昂著頭，挺著胸，不像太陽屈服。當暴風雨襲來時，我們雖然被暴風雨打得東倒西歪，但是我們的根還是深深的扎在泥土里。

　　秋天，我脫掉了原先的綠衣，換上了一件金黃的外套，一陣秋風吹過，落葉飄飄灑灑的落了下來，我用我的身子，盡力擋住風沙，盡量減少泥土的流失。

　　冬天，我穿上了厚厚的冬衣，躲到泥土里面，準備美美的睡上一覺，靜靜的等著春天的到來，靜靜的等著第一聲春雷的響起，靜靜的等著第一場春雨滋潤我。野火燒不盡，春風吹又生''這就是我們默默無聞，無私奉獻，頑強的精神。

知心姐姐作文篇4

親愛的王紅同學：

　　你好！

　　很高心你能給我寫信，也很高興你能把心里的煩惱說出來，我非常愿意幫你擺脫困境。我們先來分析一下原因好嗎？你在信上說，你一個非常要好的同學請了你和另外幾位同學到他家去，你立刻就答應了。你還在信上說，自從這件事后，同學們都和你疏遠了，對吧？你知道這是為什么嗎？那是因為你答應了別人，卻沒去，讓別人白等一場，那他們就覺得你是個不守承諾，喜歡撒謊的人，他們和你在一起會沒有安全感。我想，這就是許多同學疏遠的或有意避開你的原因了。

　　王紅同學，你肯定非常想和朋友們和好，那不妨試試我的建議吧！你可以選擇一個好機會，對那些同學說清楚事情的經過，時不時地說上幾句對不起，如果有必要的話，還可以送一份小禮物，以表示你多么想和好。王紅，你以后和別人交往的時候因該注意自己的一言一行，出現了矛盾，要多從自己身上找原因，主動跟別人溝通。我說的這些，你都明白嗎？

　　祝

　　天天向上

知心姐姐作文篇5

　　你好！你的來信我已收到。

　　你在信中講到的那件事情，我已經知道了，我還是比較贊同你父母的做法。畢竟你現在還小，晚上一個人出去不安全。萬一你出現什么事情的話，你的父母會很傷心的。如果你沒去，在事后可以向他們解釋一下，或用別的方式向她表示祝福。我想他們作為你的朋友，也一定會理解你的。如果這樣，他們還是疏遠你，你覺得這樣朋友值得去交往嗎？因此，你也不必擔心難過。

　　我在你這么小的時候，也有過和你一樣的經歷。有一次，我的一個好朋友約我晚上去他家玩。但是，爸爸媽媽沒有同意，所以就沒去成。開始，她們也疏遠我，在我和他們解釋后，我們又成為好朋友。所以，我認為真正的友誼是建立在理解和尊重的基礎上的，疏遠和冷淡是結不出友好之花的。

　　王虹同學，現在你知道怎么辦了吧。

知心姐姐作文篇6

親愛的王虹同學：

　　你好！在五月十號，我收到了你的那封讓你苦惱的信，過生日原本是件讓人開心高興的事，現在為什么變得這樣令人苦惱呢？我們先從自身找一找原因吧！

　　首先，她在問：“你可不可以去？”的時候，你不可以直接答應她，你應該先去問一下你的爸爸媽媽，看一下他們的意見是什么樣的，再做決定。如果你答應了她，爸爸媽媽又不同意，這樣你可給她撥個電話說：“你別等我了，我的爸爸媽媽不同意我去，如果你們到齊了，你們有開始吧！祝你生日快樂！”等話語，這樣不會拖長開始的時間，兩者之間都不會被誤解了。爸爸媽媽不讓你去是對的，因為這樣太鋪張浪費了，這種事發后的一天，我會主動，以最快的速度和她道歉，如果他們下課還是不跟你玩，你在晚上可給她發一封電子郵件，上面寫道：“昨天因爸爸媽媽不同意，才沒去，請你原諒我。”這句話，如果不行再聯系我。

　　祝你

　　學習進步

　　知心姐姐

知心姐姐作文篇7

王虹小同學：

　　你好。謝謝你對我的信任。我看了你的信后也很難過。你在來信中說你答應一個非常要好的同學，去參加生日聚會，但因家長反對而沒能去。因而被同學疏遠。

　　那么是不是你自身出了毛病呢？讓我們一起來往下分析吧！你知道同學們為什么疏遠你嗎？那是因為你答應了別人，卻沒去，讓人家白等半天。大家才會覺得你是一個不守承諾，愛撒謊的人。可能是同學們覺得與一個不講信用的人在一起沒有安全感吧！我想這才可能是同學們疏遠你，有意避開你的真正原因吧！你說你是因家長反對沒去參加生日聚會。家長這樣做一定也有他們的原因吧！因為你參加生日聚會不但會給同學的父母增添麻煩，還很不安全。再說，作為小學生有必要大張旗鼓地辦生日聚會嗎？你們現在的主要任務是學習，過生日也可以采用一些有意義的方式，如幫助有困難的人，到山上去植樹，美化生活……

　　你一定迫切希望和同學和好，對嗎？那不妨試一試我的提議：你可以選擇一個好的機會，向同學說清事情的經過，一定要記住多說幾句“對不起”，我想他們一定會原諒你的。

　　祝你

　　早日和同學和好

　　知心姐姐

　　5月20日

知心姐姐作文篇8

　　冬至前夜，寒風凜冽，氣溫已降到了零下。每個周末，教育局都會有公益講座。有老師講怎么處理好親子關系；有狀元家長講家教心得；還有李宏照老師講開發帽子底下的金礦等等。今天晚上是任老師講牽手走過花季雨季。盡管我家孩子還小，我決定還是去聽聽，未雨綢繆不是呵呵。

　　——題記

　　踏著微弱的燈光，一路小跑來到教室。進門就看到任老師燦爛的笑容，相視一笑，頓時寒意全消。有時感覺好奇怪，雖沒有只言片語，卻感覺如此熟悉。細數一周，哇！今天的人氣真旺。看來，這個話題還是關注率高啊！更讓我吃驚的是今天還來了好多初高中的學生，看著他們懵懂的、青春的臉龐，不由感嘆歲月匆匆，眨眼間我也步入了奔四的隊伍……

　　先來一個熱身手指操，伴著鏗鏘有力的旋律，跟著視頻做著手指操，仿佛回到了花季般的年紀，好不愜意。

　　接著任老師給我們先講了一個真實的故事。話說美麗的.任老師也曾經是一名優秀的小學老師，在教學的時候遇見了一名聰明的孩子，這個孩子也是任老師的遠房親戚。小學幾年成績非常優秀，并且以優異的成績考上了初中。第一次一次摸底考試，他是全班第三名，在我看來這孩子前途光明。

　　后來發生了一件事可以說是改變了孩子的一生。這個孩子和幾個同學在學校發生了沖突，好像把一個同學打傷了，老師讓他回去面壁思過一周。孩子回家了，當然受到了家長的批評，家長也比較忙，不知道和孩子好好溝通，就在返校的前一天，孩子騎自行車又摔傷了腿。這就又耽誤了兩周，這十幾天里，孩子和村里的不上學的孩子去了網吧，這一去，孩子的心再也不平靜了。傷好了，返校了。可孩子的心卻沒有回來，隔三差五就偷偷去網吧。還把家里的自行車偷偷賣了以換取上網的費用。學習成績一落千丈，老師家長都想不通，這孩子怎么變成了這樣，最后都放棄了，現在這孩子已經輟學去南方打工了。

　　聽到這里好多老師家長都十分惋惜，這就給我們家長敲了一個警鐘，孩子不能放任自流。任老師說今晚我們的講座就是大家一起參與，總結原因。最后大家一致認為這個孩子究其原因是因為家長沒有為孩子舍身處地的想一想，也許當時家長多關心一下孩子的心情，多安慰安慰孩子，也不至于落到如此境地。孩子還小，遇到問題還是需要家長的關懷的。

　　接下來，老師挑選了5位學生，5位家長，讓他們按從一到十的順序說一個成語，第一個人說一心一意，后面有人說七上八下，最后一個同學說十全十美。每個人都用自己說出的成語按老師說的格式說一句話。好比是我找知心愛人的時候一心一意。媽媽教育我的時候一心一意等等。然后讓大家說感受，最后總結就是好詞用到哪里都好聽，說話的時候要考慮別人的感受，家長對孩子要用智慧的語言，所以我們要繼續學習。

　　接下來，還有更精彩的，找一個家長，一個孩子，他們用平常中的小事演一個小情景劇，我記得最清的是，一個女孩回家對媽媽說：“媽媽我們班的一個男孩說要我做他的紅顏。”媽媽說：“做什么紅顏，你現在就要好好學習，別想那些亂七八糟的東西。”女孩覺得媽媽不理解她，就很生氣，當然媽媽的話也聽不進去了。更重要的是，女孩子以后再有什么事就不想對媽媽說了。

　　接著還是這個話題，又找了一位男家長演這位女孩的爸爸。女孩說：“爸爸，我們班一位男生要我做他的紅顏。”爸爸說：“做朋友可以，就是要把握好尺度。”當時那女孩說：“爸爸，你看你的臉都變了顏色，這只是一個很平常的事，你那么緊張干嗎？”當然這位家長說得也進不到孩子的心里。

　　這時一位家長自告奮勇的走過來，女孩還是對這位媽媽說的那句話，可這位媽媽說：“喲！孩子，我為你感到高興啊！有同學喜歡你想和你交朋友，這是多好的事啊！說明我的女兒很優秀嘛，他是不是想向你學習啊？你也可以向他學習他的強項呀！你們互相學習，互相進步。這多好啊！不過孩子，你要記住，你們還小，不要單獨在一起玩，可以和同學們一起玩。”教室里響起了雷鳴般的掌聲。

　　顯而易見，大家都喜歡第三個家長，更別說孩子了。這位媽媽的做法不但肯定了孩子，也給孩子說了交朋友的注意事項，并且孩子很樂意的接受了。孩子在成長過程中難免會遇到各種各樣的事，我們首先要理解孩子，遇到問題和他一起解決，相信孩子和你的關系會更鐵，還怕他有秘密不和你一起分享嗎？

　　有時候，家長也是為孩子好，可你的辦法孩子理解嗎？孩子接受嗎？特別是青春期的孩子，生理、心理都發生了突如其來的變化，孩子可能一時接受不了，這就需要家長的耐心引導，千萬不可讓孩子反感你，有什么事都不跟你說，憋在心里，終有一天會爆發的。那時就為時已晚。

　　最后，我想到了知心姐姐盧勤老師的一句話，讓我們都成為孩子的知心姐姐，知心哥哥吧！

知心姐姐作文篇9

　　第一次見到盧勤老師，是在《中國少年報》小靈通記者站組織的一次寒假采訪活動中。起初，我一直以為，“知心姐姐”嘛，自然是一位年輕的大姐姐。那天，我們在一個會議室聽講座，開始時，我站在最后一排，看也看不見，聽也聽不清。我使出吃奶的勁，總算擠到了第一排。只見上面站著一位個子不太高的奶奶，穿著紅色的上衣，頭發花白，不胖也不瘦。她就是我一直想見的知心姐姐。擠到了前面，聽起來清楚多了，我也認真地邊聽邊記，“知心姐姐”告訴我們：“小記者有五個寶，眼睛、耳朵、嘴巴、大腦和手。用我們的眼睛看世界，用我們的耳朵聽世界，用我們的嘴巴說世界，用我們的大腦想世界，用我們的手寫世界。”她還告訴我們快樂人生三句話：太好了，我能行，我幫你！初次見面，“知心姐姐”的話就像在我心中放下了一本快樂寶典。

　　再次見到“知心姐姐”，是在20xx年知心姐姐工作部組織的年會上，盧勤老師不顧剛下飛機的疲勞，從機場直接來到會場，和我們一起座談為小朋友們解決難題的體會，我利用會議間隙采訪了幾位熱心于知心姐姐工作的志愿者，并和盧勤老師合影，盧老師還高興地為我提了字，這一次，我被評為知心姐姐網年度優秀小記者，也了解了“知心姐姐”不僅是盧勤老師一個人，而是一個為小朋友和家長提供心理幫助的團隊。

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