【精華】激動人心的作文合集七篇
在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的激動人心的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
激動人心的作文 篇1
一群朝氣蓬勃的六年級學生。
他們整齊的排著長隊，目視著前方。身體右側的籃球靜靜地躺在臂彎里，似乎從沒有發生過任何響動。
呼嘯的北風吹動了鮮艷的紅旗，也吹動了他們佩戴的紅領巾。
他們的神情安穩而沉著，緊張而沉穩，似乎蓄勢待發，口令一下，所有激情就一下爆發出來。
看！
體育老師的一聲令下，他們平舉著球，大聲“嗨”了一聲。接著，使出渾身解數開始了籃球操表演。一拍起來就豪邁了、高興了、忘我了！籃球碰撞在地面上，像是千百塊石頭從天而降，發出巨大的響聲。鼓點一樣，是沉重的碰撞；旋風一樣，是靈活的身影；金蛇一樣，是圍繞的籃球；洪鐘一樣，是激昂的話語；風帆一樣，是抖動的衣衫。晉華小學的操場上，釋放出一股多么巨大的能量，展現出一場多么火熱的舞蹈哇——籃球操！
這籃球操，使廣闊的校園變得充實了，使流動的白云變得凝滯了，使廣闊的天空立即變得有聲有色了。
好一個籃球操！
四百人擊球的響聲，碰撞在塑膠操場上，校園驀然變成了籃球場，只聽見“咚咚”“咚咚”“咚咚”。
四百人擊球的響聲，碰撞在觀眾的心上，觀眾的心也驀然變成籃球場了，只聽見“咚咚”“咚咚”“咚咚”。
好一個籃球操！
學生們的身體隨著球而擺動，隨著球而變換姿勢，隨著球而上下躍動。他們和球早已融為了一體。它撼動著你，它打擊著你，它震撼著你。它使你從來沒有如此鮮明地感受到，看似很弱小的籃球，卻蘊含著如此巨大的能量，使你嘆為觀止。那些被寬大校服包裹著的軀體，卻能釋放出如此磅礴的氣勢！晉華小學啊，你生養了這些活力四射的孩子，也是只有您——母校，才能經得起這響徹天地的搏擊！
好一個晉華小學，好一個籃球操！
每一個動作都融合了豪邁和力量，每一個動作都給人以鼓舞和激勵，每一個動作都催人奮進、不卑不亢，每一個動作都是人沉浸在籃球所帶來的視覺享受之中。
好一個鼓舞人的士氣，勃發人的想象的籃球操！
越拍越快！挫折與失敗，理想和現在，激勵和感動，全都融化在操中。旋轉！躍動！喊號！跳躍！球，成了茫茫一片，贊美，成了茫茫一片……
當它戛然而止時，世界仿佛靜止了。
我們像是來到了另一個世界。
時光定格在此時。
耳畔，傳來一聲清脆的上課鈴聲。
激動人心的作文 篇2
暑假的生活猶如調味料，酸甜苦辣樣樣俱全，而假期里最激動人心的幾分鐘還是在那一刻。
這是七月中旬的一天，此時的我才從之前的一無所知的籃球小子蛻變，一步跨入了提高班的大門。在球技不斷提高的同時，我亦不斷成長。
而今天，教練說我們今天來一場真正的比賽吧，大家聽后個個激動不已，臉上早已是喜悅的笑容，甚至周圍的空氣都被興奮布滿。
不知不覺，決戰時刻到來了，大家早已是摩拳擦掌，兩眼冒著血光，仿佛是身經百戰的士兵一樣。隨著教練的一聲哨響，一瞬間，球被傳出，竟被敵方所攔截，接到球的1號隊員，見我方隊員正虎視眈眈地看著他，猶如對待一頭無路可走的小綿羊。可誰知他一個“胯下運球”“變向”便沖出重重包圍，順勢“三步上籃”，球在籃筐上轉了兩圈便進藍了。
哎，籃球場就是這樣，稍有不慎，便會把局勢反轉。我們又開始發球了，這次我們誰也不敢放松，生怕又像之前那樣大意失荊州。
只見我方的3號選手一躍而上，把球傳給最接近籃球框的我。我見球朝我襲來，一躍便接住了球，再借力一躍，想把球投入藍中，可誰知對方個子最高的5號選手撲了上來，用手把空中的球拍了下來，我只好把球從對方手中搶走，想要再次投籃，可抬頭一看，對方的5號選手早已在籃下守株待兔，我便想到了今日教練才教的“轉身投籃”，動作雖有些青澀，但依舊是過掉了這纏人的5號選手，之后，我再一躍而起，球便直入籃筐。比分也變成了1：1。正當大家意猶未盡還想再來一局時，教練卻吹起了哨，結束了比賽。
這場比賽雖然不到二十分鐘，但場面非常激烈，真是激動人心的幾分鐘啊！
激動人心的作文 篇3
清脆的鈴聲喚出了這堂作文課，迎來了面帶鼓勵的微笑的老師，也將我們一顆顆“咚咚”直跳的心推到了嗓子眼兒。這堂激動人心的口頭作文練習課終于拉開了帷幕。
老師拿來兩張紙簽，一個筒里放的是每位同學的編號，另一個筒里放著作文題的簽號。同學們都緊緊盯著兩筒簽，心里涌動著嘗試的欲望，又夾雜著陣陣的不安。畢竟，要在幾分鐘內，構思出一段完整的、而且盡量生動精彩的話，不是一件容易的事。這要有敏捷的思維、豐富的詞匯和流暢的語言。你也許會發現那一雙雙眼睛里有幾分膽怯，但你會發現那一雙雙眼睛里誠摯的渴望。
“今天，我們進行口頭作文練習課，目的是鍛煉大家的思維能力和口頭表達能力。我相信大家都能把題答好。”老師的話語像一顆定心丸，給我們注入了信心和力量。
抽簽開始了，老師那第一次伸向簽筒的手，牽系著一百零八只眼睛。多么激動人心啊！整個教室悄無聲息，我似乎聽到了那只手撫動空氣的聲音。簽，抽出來了，“二十二號”五十四張臉中，五十三張得到了松弛，僅有那一張臉洋溢著驚訝與激動。二十二號同學抽取了他的作文題，接著又抽了下一位同學的號數，同樣激動人心的一幕再現。接著下一位同學抽取他的作文題。而那位“二十一號”利用這個時間，正在思考著。他那略雛的眉心、那專注的`眼神，表明他正在組織精彩的一句句話呢。不一會兒，時間到了，“二十一號”自信地跨上講臺……
“請說說你的友誼觀。”
“友誼，有真誠的友誼，有虛偽的友誼。我痛斥虛偽的友誼，向往真誠的友誼。我們生活在這個班集體中，每個人都應關心他人，溫暖他人。……”
多么親切的話語啊，每個同學心中都被激起一片真情。
又一個同學走上了臺。
“新學期你有什么愿望？”
“能在班級活動中沖鋒陷陣；在學習上一馬當先；在文體等方面獨占鰲頭……”
……
下課鈴仿佛比平時響得早了許多，同學們還沉浸在上課的情緒中，好久才回過味兒來，教室里響起了熱烈的掌聲，經久不息。
激動人心的作文 篇4
今天是周末，我和爸爸媽媽一起在杭州圖書館，參加杭州網組織的小記者拼裝中國館比賽。
只聽老師一聲令下，我們就迫不急待地打開了裝著中國館模型的盒子，把盒子里中國館零件一件件分類排好，就急忙開始拼裝，我和媽媽一起快速地拼好底座，我想這也太簡單了吧。
當我們看到那么多長條時，就停住了，不知道該如何放，急得就像熱鍋上的螞蟻團團轉。爸爸卻在一旁不急不忙地研究著說明書，不一會兒，我就在爸爸的指導下按照圖紙說明開始拼起來。拼好中國館的主體，接下去就是頂部，中國館的頂端主要是薄薄的綠片，十分簡單。
當我們把中國館的三個部分組裝在一起的時候，才發現有些困難，不是柱子裝錯了，就是橫梁掉下來了，我們只得一次又一次地再安上去。終于功夫不負有心人，當我們順利完成了全部拼裝，用力在四個柱子上壓下去，聽見全部鎖住聲音的時候，大家都長舒了一口氣。
看見鄰桌小朋友和他爸爸媽媽們都還在滿頭大汗地拼裝的時候，我又去當他們的小助手，指導他們怎么做。
比賽時間終于到了，當我們聽到老師宣布我們也獲獎的時候，我們都歡呼起來，獎品就是我們親手拼裝的中國館。我把它放到我的房間里，當我每天看到它的時候，就會想起那激動人心的比賽。
激動人心的作文 篇5
今天我們學校舉行了開學典禮，這個大會是每個學期都有的，而且目的都不一樣。這次的大會是為了布置教學任務，給先進教師頒獎還有高三全體師生的誓師大會。
早上的太陽很大，灑滿了整個操場，雖然酷熱難耐，但我們還是忍住了，還是展現出了對這次大會的熱情。全校的師生有幾千人，全部都集中在操場上，這一點不得不說，學校挺大的。大概過了十幾分鐘，學生隊伍全部都排好了，大會便開始了。
大會的第一項是升國旗奏國歌。學校的國旗班莊重地走著列步進入會場，為首的三個男生把旗子掛上鉤后，國歌便響了起來。會場里很嚴肅，同學們都莊嚴地緊盯著緩緩上升國旗，隨著國歌結束，國旗也升到了最高點。隨后，會場里的人們都坐在了地上。
第一個講話的是陳副校長。他給我們布置了這個學期的教學任務，宣布了在學校必須遵守的規則并強調了不守規矩的懲罰，還勸誡我們要好好學習，取得一個好成績。第二個講話的是蔡副校長。他用了十幾分鐘給我們講了學習的重要性還有如何正確找到學習的方法。這是我本場會議聽下來最有收獲的。拿他舉的一個例子來說吧，假如現在拿一套高考試卷來給兩個人做，有一個人的的分是滿分，而另一個人的得分是80分，那滿分的那個人應該要哭，而80分的那個人應該要覺得高興。因為拿滿分的人他把試卷做完以后也不知道自己的弱點在哪，要是下一次考別的知識點不會寫了呢？那這次考試就相當于浪費了時間。而那個拿80分的人，他知道了自己70分的軟肋，那他就能努力學習，把不懂的知識點弄懂了。我覺得這個故事講得很有道理，當然僅是我的個人看法，我以后也會注意到這一點的。
兩個副校長講完話后，就來到了給先進教師頒獎。抬頭一望，我看到臺上站著很多老師，他們都是即將被頒獎的。獎項設有好幾種——十佳班主任，教學能手，教研標兵，優秀備課組等。主持的主任一一按順序念著每個老師的名字，那一組獎項的老師便走上去領獎。不得不說，這次還挺隆重的，給頒獎的學生會佩戴了斜幅，每個人都紅彤彤的，除了獎狀外，每個老師還有一大捧花。看著老師們臉上洋溢著的幸福笑臉，我也為他們感到自豪和驕傲。我覺得這次頒獎真的是很有心了，因為老師們一直都很辛苦，為了我們默默付出，不舍晝夜想給我們最好的，這是他們應得的。
接下來大會又進行了高三全體師生的誓師大會。這種一般是要昂揚同學們的激情和斗志，同時讓他們認識到距離高考的時間并不多了。首先是老師進行全體宣誓，他們手握拳頭，激情滿滿，大聲地念出了自己的目標和對學生立下的承諾，看得出來老師們誠意滿滿，想和學生們一起打贏這場沒有硝煙的戰爭。接下來是每個班級進行宣誓。一班率先開了個好頭，他們斗志昂揚，可以說是大聲地喊出了自己的口號，最后還用本地話唱出了一首歌，最后他們也贏得了全場同學和老師的掌聲和歡呼聲。接下來的每個班級聲音一個比一個大，口號也很新奇有趣，從他們的聲音里，我能聽見必勝的決心，從他們的臉上，我能看見絕不放棄的無畏精神。直到所有的班級全都宣誓完畢后，操場上的掌聲還是此起彼伏。
雖然早上的太陽很火辣，但我們還是堅持參加完了全程，而且收獲滿滿，在此預祝即將高考和中考的學姐學長和學弟學妹們都能取得一個優異的成績！
激動人心的作文 篇6
我經歷過殘酷的軍訓，體驗過在外風餐露宿的感覺。但是我絕對沒“玩”兒過真槍實彈的打靶，那個感覺可比軍訓與風餐露宿的感覺好上幾千倍呢！
我們這是第三批。站軍姿足足站了一個多小時，終于看到一輛面包車緩緩駛來。
等我們到“杭州指揮學院專用軍事打靶場”，太陽都曬屁股了！一到軍事打靶場，一直目光炯炯的警犬映入眼簾，大概是我們都穿著軍裝，這只兇惡的警犬才沒有對我們大吼大叫吧！一個小巧玲瓏的樓梯在我面前出現，走在上面都沒有了聲音；最后就是一片遼闊無垠的靶場了！
一輪、一輪，接著終于輪到我了！我吃了共計六顆龍虎丹，聽教官說這是用來防止中暑的，然后又在耳朵中塞上一朵朵雪白的棉花。手拿95式自動步槍：右手拿槍桿，左手放在扣板上，隨時準備發射，“呯！”“呯！”“呯！”“呯！”“呯！”共計五顆子彈，95式自動步槍的后坐力好大啊，這不只全是95式自動步槍的全部后坐力：有教官幫我扶著槍，而且強也裝了消音器。課時照樣打得我鎖骨好痛。打到后來，發現沒有幾顆子彈中靶了，我看到我第一次打靶的成績，我失望之極，可是又想到凡事都有第一次，所以我馬上又振作起來了。而且，我在打得時候，深山中隱隱有強大的回聲，想必是沒達到了！
啊！今天的我好激動，這是我平生中得第一次打靶，不知道下次還有沒有機會再打靶了……
激動人心的作文 篇7
今天，我們班參加“砍包”比賽，對手是三（1）班。我非常激動，心想：我們一定不能敗了。
我們剛來到操場，于老師已經早早的等著我們了。
比賽開始了，首先我們女生先比，我沒有上場，我是“啦啦隊”。她們的包像流星一樣在空中掠過。我想：她們好像在玩“接包”游戲，一直打不著我們。我剛剛喊了一聲“加油”，我們班的何藝婷就被打下來了，她傷心的走了下來，都哭了呢，我也知道她怕我們班勝不了。這時點點跑過來對我說：“我們班的女生左抵右檔，我們贏了！”我們激動地擁抱在一起。
開始“砍包”了，我上場了。我們的包飛快地像對方砍去，像箭一樣朝他們身上射過去，只聽“啪”的一聲，一個人被我們砍了下去。啦啦隊為我們歡呼，隨著老師的一聲哨響，比賽結束了，我們激動地擁抱在一起，我們真高興！
接下來是男生比賽了，因為我們班“砍包”和“躲包”都很厲害得不得了，所以我想我們班一定能贏！我們班男生非常厲害連續打下去三個人，我們班“砍包”厲害吧？輪到我們班躲了，他們像飛機一樣飛快得奔來奔去，那些包畫出一道道彩虹，美吧！啦啦隊不停地喊“加油！”，于老師的哨聲又響起來了，比賽結束結束了。
我們戰勝了三（1）班，但是我們不要驕傲，也不不要嘲笑對手，“友誼第一，比賽第二”，我們都要繼續加油！
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