【熱門】激動人心的作文合集5篇
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的激動人心的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
激動人心的作文 篇1
元月二日上午，風和日麗，我早早來到幸運星培訓中心，因為今天《楚天聲屏報·天門周刊》將在培訓中心舉行“小作家、小畫家欄目編輯部”授牌儀式，報社社長將為首批特約通訊員頒證，而我就是其中一員!
今天的幸運星培訓中心妝扮得格外漂亮， 墻上掛滿了美術班同學絢麗多彩的繪畫作品，貼滿了作文班同學在各種報刊上發表的作文。同學們上完一節課后，在老師的帶領下來到會場。這時，家長們也陸陸續續地來了，他們在會場后排依次就坐。過了一會兒，《天門日報》、天門電臺、《楚天聲屏報·天門周刊》的編輯記者們也捧著花籃來了，他們有的拿著照像機、有的拿著攝影機，一個個風度翩翩，儀表不凡，我心中對他們充滿了景仰，真希望長大了能成為他們中的一員!
10：30分，授牌儀式正式開始。主持人作文班張老師對來賓和家長們的到來表示了熱烈的歡迎。在歡樂的掌聲中，《楚天聲屏報·天門周刊》報社田越福社長為幸運星培訓中心授牌。培訓中心負責人王老師從田社長手中接過金光閃閃的“小作家、小畫家欄目編輯部”的牌子，激動地對大家說：“感謝報社領導的信任，感謝社會的信任，感謝家長的信任!”并莊重承諾要把“小作家、小畫家”欄目辦出水平、辦出影響!
授牌后，田社長用標準的普通話聲情并茂地對我們發表感言：“少年兒童是祖國的未來，作為一份有影響力、對社會發展負責任的報紙，《楚天聲屏報·天門周刊》也一直關注著青少年文藝人才的成長。報社掛牌成立‘小作家、小畫家欄目編輯部’就是為了進一步挖掘文學藝術人才、培養文學藝術新人，為廣大青少年創造良好的展示平臺……”田社長語重心長地說：“報社在幸運星培訓中心學員中選聘首批特約通迅員，他們將和報社的其他編輯、記者一樣，擔負起欄目寫稿供稿的重要任務，希望這些同學認真學習寫作、繪畫知識，努力提高專業水準，成為一個名符其實的小作家、小畫家。”田社長話音剛落，臺下就響起了熱烈的掌聲。
接著，副社長龔小梅要宣布首批特約通員名單了，我的心一直怦怦亂跳，心情也緊張起來。當龔社長念到我的名字時，我興奮得差點跳了起來。緊接著田社長為特約通迅員頒發特約通迅員證。隨著龔社長的點名，小通迅員們依次上臺領取證書。從田社長手中接過特約通迅員證的那一瞬間，我感到無比的自豪和激動，同時也覺得肩上增加了一分強烈的社會責任。
最后，特約通迅員們和社長、副社長、編輯記者們合影留念。隨著照像機“咔嚓”一聲響，這激動的時刻定格為人生的永恒!
儀式結束后，我的心情久久不能平靜，并暗暗下決心：牢記田社長的教誨，做生活的有心人，努力捕捉生活中的新鮮素材，盡力寫好每一篇文章，努力成長為一名優秀的小作家，擔負起特約通迅員的重要任務。
激動人心的作文 篇2
一年一度的運動會開始了，前兩天是100米至800米和18人八字跳長繩，但是我們都沒有取得什么好成績，所以我們非常的失望，到了第三天也就是最后一天了，那一天，我們有一個可以獲得很多積分的項目，那就是迎面接力賽。
中午的時候，我們正把書看得津津有味的時候，呂老師突然說：“今年天下午有迎面接力賽，大家一定要做好充分的準備。”話音剛落，有的人開心得一蹦三尺高，有人像小猴子一樣歡蹦亂跳，還有的人高興的不知道怎么形容了，教師成了歡樂的海洋，到了下午，我們班排著整整齊齊的隊伍，呂老師給我們編排了一下，我居然是第四個跑的`，比賽要開始了，我有一些緊張，開始比賽了，第一個跑的是趙紅宇，只聽見才裁判的一聲令下，他像離弦的箭一樣射了過去，沒過幾秒就到了那一邊順利把接力棒交給了隊友，一個一個的過去了，終于輪到我了。我的心情也平靜了，我鼓起了勇氣撒腿就跑，我用眼睛發現其他班的同學都在我前面，心想：“我一定要給三班爭光，不能給三班抹黑了，一定要超過他們。”30米，20米，10米，眼看就要到終點了，我拼盡了全力，啊！終于把他們超過了，我把接力棒穩穩的交給了下一位同學。
最后是金泓旭，他可是咱們班的實力選手，開始跑步了他像豹子一樣超過了許多選手，后來我們班得了第二名的好成績，大家都歡呼雀躍！這就是激動人心的接力比賽。
激動人心的作文 篇3
11月3日，陽光燦爛的一天，終于迎來了女子200米決賽的緊張時刻。
雖然我知道桂天昀一定會拿冠軍，也看過她預賽時的精彩表現，但心里還是有些忐忑不安。
“砰！”隨著裁判一聲槍響，運動員們如離弦之箭一般飛奔了出去，我們大聲吶喊著“加油！”，此起彼伏地回蕩在運動場的上空。剛開始，桂天昀始終保持在第三，我松了口氣，至少在前三的位置，但立刻我又緊張了起來，因為第一個同學跑得很快，桂天昀能超越她嗎？
跑過一百米后，桂天昀開始發力，她加快了步伐，超過了第二個同學，隨即又加速，超越了第一！離終點快50米時，她像是爆發了全力，步子也邁得更大、更猛了，終于第一個沖到了終點！
那時的場景讓我記憶猶新：桂天昀的頭向著前方，拼力沖刺；而在她身后大約十幾來步的地方，其他運動員們都在奮力追趕，希望能得個名次；在我身邊的同學們正在激動地喊著：“加油，桂天昀！”……
桂天昀第一個沖過終點了！我心中只想用盡全力為她加油，贊美她。她的奪冠讓我們班深深地為她自豪。
加油吧，運動們！用你們晶瑩的汗水澆灌成功的花朵，用你們堅定的步伐去跑出祖國的未來吧！
激動人心的作文 篇4
在星期三的下午，我們進行了一次班與七班的籃球比賽。
“加油！加油！”我們班的同學不停地為隊員們加油。正在想對策的男隊員們已經滿頭大汗了。突然、對方主將一個閃躲，守住了籃球，就在他投向籃筐的那—剎那，我們每一個人的心都懸了起來，但是，籃球調皮地“飛”到了一旁，就在這時，我們班的主將迅速拿到了籃球，奔向我們的籃球架，卻不是特別順暢，因為幾個敵方隊員上前“圍攻”，緊盯著籃球。
聰明機靈的主將，靈機一動，把球輕輕從他們身上穿過去，最后又從他身旁跑過去接球，一個扣籃，我們進球了。正當我們歡呼時。，“敵人”再次搶到籃球，然而，我方隊友并沒有放棄，而是窮追不舍，一舉奪下籃球。這時，“敵人”都投來了惡意的目光，隊員們是乎意識到了危機，就派了一個人不停地用假動作來甩掉“敵人”，“敵人”的身軀開始像左邊輕斜，試圖將球拍走，當這時候，副將跑上前來，把球投向了籃筐，記得當時，我可以清楚地看到，球在空中劃出了一條完美的弧線，我們班個個都已期待的目光看著那個球，只聽“哐當”一聲，“進啦！進啦！七班贏了！”圍觀的同學們高聲喝彩。
最后我們已5：1獲勝了。這場球賽的獲勝，不僅僅是靠隊員們的精湛技藝，也是大家團結協作的功勞，只有團隊的力量才能把事情做得十全十美。
激動人心的作文 篇5
星期五，我們期待了許久的“梅郎杯”足球賽終于開賽了。我、潘暢、龔銘軒、黃博等人擔任男隊隊員。
比賽即將開始，天上卻下起了小雨，但這點小雨怎么能澆滅我們踢球的激情呢？今天的比賽是我們班對戰七班，兩個班的同學都到齊后裁判就吹響了比賽的哨音。先由七班隊員發球，他們互相傳了幾球后出現失誤，球被我們搶走。我們便開始發起進攻，球在我們班隊員腳下變得聽話極了，讓對手很難搶到。突然，潘暢將傳到了龔明軒腳下，龔銘軒用力地大腳射門，對方守門員來不及反應，球便飛快地滾進了球門。“進球了！”大家都歡呼起來，興奮地鼓起了掌。
接下來球賽就進入了拉鋸戰。我們一直把球控制在對方的半場之內，但由于前場只有四名球員，想要突破他們的防御難度很大。潘暢給我傳了多次助攻，我連續5次抬腳射門，可是都被守門員化解了，真是太懊惱了。
過了一會兒又有人把球傳到我面前，我心想：這次機會一定要好好把握住，該是我為為球隊做出貢獻的時候了！我馬上沖上去朝著球門狠狠地一腳大力射門，守門員趕緊伸手去抓球，可是球卻從他的手指邊滑了過去，成功射進了球門。“太棒了！”我和隊友興奮地擊掌慶祝。
上半場比賽結束了，我們以二比零的優勢大幅領先七班。下半場是女生隊的比賽，雖然我對女生不抱有任何的期望，但我想她們總不至于連輸兩分，我感覺我們班已經勝券在握了。誰知天有不測風云，女生隊居然連丟兩球，被七班追成了平局。按照規則，只能以點球大戰來決定勝負了。
激動人心的點球大戰開始，每隊派出三男二女5名隊員互相射門。我們前兩名隊員都把球射失了，我是第三個出場，而且是最后一個男隊員，球隊的希望全都寄托在我身上，我頓時倍感壓力。長舒了一口氣，我靜靜地等待著裁判指示，隨著一聲哨響，我飛快地向球的方向沖去，并高高抬起右腳，使出全身力氣抽向球，球從地上彈起，快得像離弦的箭，在空中劃出一道曲線后，擦著門柱飛進了球門的死角。“耶！我們贏了！”現場頓時一片沸騰，大家歡呼著一同飛奔過來，將我圍的水泄不通，我也開心地跳起來和大家一起慶祝。
經過大家的努力，今天的足球賽我們班以三比二的優勢取得了勝利。我自己也有不小的收獲：體育老師邀請我參加校足球隊！今后的比賽我們一定會再接再厲，希望能取得更好的成績。
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