關于令人激動的事作文匯編七篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的令人激動的事作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
令人激動的事作文 篇1
同學們，你們都有過心兒怦怦跳的經歷吧，我也有哦。
就發生在前幾天的數學課上，鄭老師拿著一大疊試卷和一些獎狀，還有一盒棒棒糖，老師說：“這些獎狀是發給計算能力比賽中獲得一、二等獎的同學們。”那時我的心啊，就開始怦怦跳了，我在想：我能拿到一二等獎嗎？我能考好嗎？我的計算能力一向不是很好，比較粗心，真是有點擔心啊。
數學老師開始發獎狀啦：“藍慶業一等獎，鄭淑琴一等獎，余遠興一等獎……一等獎的都沒有我，不禁有點失望。那二等獎呢？謝勇軍二等獎，賴怡眉二等獎……可是，二等獎的都快念完了，還沒有我呀，估計沒戲了吧。正在發呆時，忽聽“李慶微二等獎”，呀，終于聽到我的名字啦，我高興極了，趕緊沖上去領獎狀，老師還獎了我一顆棒棒糖，心里真是甜過糖啊。然后發試卷了，我希望我的成績有90分。我的心又在那怦怦跳了，希望如我所愿。發到我的試卷了，我考了90分，這個分數在班里雖然不算很好，但是我也努力了，比我以前的分數好得多。因為我以前從來沒有認真地考過試，總是粗心大意，所以成績不是很好，這次可見，四年級了，我也是有進步的哦。
我心里美美的，對了，你們有沒有心兒怦怦跳的事嗎？也說出來給我們聽聽啊！
令人激動的事作文 篇2
今天是我習作課的最后一次課了，我早就知道今天不寫作文，可是今天干什么呢？
一上課老師給了我們一個片段我看了幾眼，一目十行。看到唐太宗，渡江等詞后我就斷定老師要考什么，答案是什么，還沒等老師開口我就馬上蹦起來，一邊大喊：“我知道了！我知道了！”老師的表情有點吃驚，等她讀完后讓第一組的1號先回答，然后是第二組的1號，以此類推。我很不樂意，要知道我是一組三號，輪到我時答案早就被報過十萬八千次了。
到后來老師告訴我們要來搶答三十六計，這可是我的強項呀。
后來老師出一題我就舉一次手，這里的題對我來說只是小菜一碟，另外兩個組的分數和我們早就相差十萬八千里了，有時候很多人會，我就非常激動一蹦三尺高，到后來終于沒人和我搶了，我心里想著沒文化真可怕。我所向披靡，另外的兩個組的人員對我來說似乎已經沉默了，我一次又一次的舉手，一次又一次的蹦起來。到最后算分時我們組第一155分，第二組90分，第三組只有80分。
我之所以贏不是因為我看過《三國演義》（我一次都沒看過）可是我卻對那的故事了如指掌，我三十六計也沒看過，可是我能背出三十六計中的二十多計，我的知識都是從生活中的一點一點積累起來的。
令人激動的事作文 篇3
有一天，章老師走教室，興致勃勃地對我們說：“同學們，學校就要舉行田徑運動會了!”話音剛落，同學們就激動得手舞足蹈，個個摩拳擦掌，躍躍欲試，都想為班級爭得榮譽。
我比同學們更加興奮，因為在上屆運動會中，我曾刻苦訓練、奮力拼搏，為班級掙得了很多分數，我當然不能在這次運動會中落后。我日思夜想，到底參加什么項目好呢?正當我躊躇不定時，章老師給了我一個建議：讓我和415班上屆運動會中的短跑冠軍比一比 60米 和 100米 。這個建議簡直就是雪中送碳，讓我一下子有了明確的目標。
我和那位同學就要展開比賽了!隨著章老師的.“預備——”，我的神經繃得更緊了。只聽得一聲“跑”，我就像離弦之箭般飛奔出去。那一刻，我心中只有一個信念：一定要贏得這場具有決定性意義的比賽!隨著這個信念，我的速度越來越快。沖刺，最終，我贏啦!我開心得一蹦三尺高，斬釘截鐵地對章老師說：“章老師，我就去參加 100米 吧!”章老師欣然答應了。
還有一件事令我為難，那就是跳遠。因為這次不再是以前那動作簡單的立定跳遠了，而是跑跳。我以前可是從來沒有練習過這項技能啊!我只好硬著頭皮向我那當體育老師的爸爸請教，爸爸略微告訴了我一點技巧，我這才放下了心，看來我以后還得每天堅持刻苦練習呢!
我一定要在這次運動會中繼續為班級爭光，加油!
令人激動的事作文 篇4
哈哈，聽了這個題目，你一定會想，什么事令你那么激動呢?這么激動，當然是那次學游泳。
那天，我和爸爸、表哥去了南京太陽宮，我們各自換了泳裝，到泳池集合。我和表哥各租了一個泳圈，跳進了泳池，差點嗆到我。我像坐小艇那樣睡在泳圈里，任它漂流。要到深水區了，我才下來，走動了一會。
這時，爸爸朝我們招招手，讓我們過去，爸爸不懷好意地看著我們，指著一個游泳臺，我們一看，天啊!那個滑梯至少有30米長，我說：“我有恐高癥。”爸爸哈哈大笑，沒辦法，我們上臺后河一個男孩比賽，他第一，我第二，哥哥第三。我們又去玩別的，有一次我到了一個滑梯上，看見一個大木桶，我還沒注意，水就到了我的頭上，我成了落湯雞。我們有去泡溫泉，真舒服啊!
我們就要走了，我們看見了一個非洲寶寶和她的媽媽，她們同樣也依依不舍。游泳真舒服!
令人激動的事作文 篇5
“加油，加油！”耳邊的加油聲此起彼伏。終于盼來了兩場比賽；拔河比賽和接力賽。操場上熱鬧非凡，同學們興高采烈，精神抖擻，準備大顯身手。
我們六（2）班和六（1）班是對手，老師讓我們先站在繩子的兩邊，雙手握住繩子，腳碰腳。隨著哨子一聲響，比賽正式開始，只見我們班的同學們身子向后侵，腳彎成弓步，眼睛瞪得滾圓，臉兒憋得通紅通紅。再看六（1）班也不甘示弱，他們的手像大鉗子一樣緊緊抓住繩子不放。兩隊勢均力敵，繩子的紅標志時而左，時而右。此時的我使出九牛二虎之力，腳一步一步吃力地向后退。為我們加油的同學們賣力地喊著；“加油！加油！”“嘩——”隨著結束的哨聲響起，我們班勝利了！同學們立刻歡呼起來。
雖然我們贏了，但還有一場更精彩的接力賽。休息一會兒后，我們又開始了接力賽。由于拔河比賽的勝利，我們是非常有信心贏得接力賽，但對方也不甘示弱。體育老師的哨子一響，同學們拼命地往前跑。剛開始是對方領先，后來又被強大的我們慢慢趕上了。到了我們班的最后一名VS他們班的最后一名同學，激動人心的時候到了，開始時對方落在后面一大截，在后來竟然趕上了，和我們班的同學一塊過線了。我們和對手打了個平局，真是個皆大歡喜的結局。
操場上久久回蕩著我們的笑聲。
令人激動的事作文 篇6
今天老師給我們開了一個詩歌朗誦會，讓我們又激動，又緊張。
老師說：“可以是兩個人，或者三個人四個人也可以，合成一個小組，來上臺朗誦詩歌。”我一聽完，就特別的緊張，我想：我還從沒有上過臺呢，這一次要上臺，萬一讀不好……我實在不敢再往壞處想了，太緊張了。
我和孔奕曼，張力強，還有薛邵陽是一組，老師給我們說了一遍我們各是第幾組，老師還說：“下一節課一上課就開始，而且我還會給你們配音樂。”然后就讓我們開始了。
我們四個一直在爭論，最后我們一致決定讓薛邵陽做動作，我們讀詩，我們選了涼州詞這首，然后我們就練習了一遍。
我讀第一句，薛邵陽做動作，“哈哈哈”，我還沒讀完，就已經笑噴了，接著一個人一句，薛邵陽也一直在做著奇奇怪怪的動作，把我們組笑的都說不出話了，而且薛邵陽還說：“等最后讀完詩了，我先倒，然后你們再倒。”后來我們又練習了一遍，最后一個動作讓我笑的肚子疼。
第二節課上了課，老師播放了音樂，說了一聲開始，然后就開始給我們錄像了。我們特別緊張，老師說：“第一組在臺上講，第二組就在臺下等著。”到我們組預備了，我們急忙跑過去，我嘴里一直重復著第一句話，就怕到時候忘了。
我們上了臺，當孔奕曼該說“預備開始”的時候，張立強忽然大聲說：“唐……”還沒說完，聽見我們都沒有說，他也就不說了。
我開始說第一句，但我一看見薛邵陽的動作我就想笑，我忍住了，不過最后我還是低頭笑了起來，同學們也都哈哈大笑，接著自然就跟剛才一樣了，同學們被薛邵陽那有趣的動作吸引住了，同時，也一直在笑。
最后我們說完詩以后忘了一個忘了加上手的動作，薛邵陽先倒，然后，我們就一塊倒了。同學們更是笑的不可開交。
別的組也有很多的動作，不過做搞笑的還是我們小組。
老師最后還讓我們剛才表演的去照相，留個紀念。
而且老師還說：“下次再來個詩歌朗誦會，朗誦你們自己的詩。”我很期待那一天的到來，你們期待嗎？
令人激動的事作文 篇7
在我的生活中發生了許許多多的事，有激動的、難忘的、憂傷的……它們就像海灘上遺忘的貝殼，它們里面蘊藏著有趣的事情就像人的人生，現在我要打開其中一只貝殼，說說里面激動的事吧！
這是一個星期天，又是我朋友的生日，我激動得連蹦帶跳，為啥？原本我朋友請了我到他們家吃飯。我正想跑過去時。一雙大手拉住了我，原來是媽媽，“你不能兩首空空地去啊，別人過生日應該送些祝賀禮物呀。"媽媽說，我聽了媽媽的話，我如颶風，閃電一般跑到了超市，把超市"洗劫”一空，我提著東西回到媽媽身旁說：“這下可以了吧！”當時媽媽顧不上回答，只是眼巴巴地望著那些東西，可能是我太激動了，頭腦一熱把身上的積蓄花光了，這時媽媽吞吞吐吐地說：“去……去吧！”我聽見了媽媽的話，一溜煙地跑他們家，突然，我想到一件事，大吃一驚，原來是媽媽跟弄了，我飛快地往原路跑，結果，媽媽正在慢悠悠地走呢！我對媽媽說：“快一點，快趕上宴會了！”我在后面推媽媽，幫助媽媽加快速度，可是媽媽太重了，我推了很久很久才到他們家，我迫不及待地跑到他們家門口，敲了敲門，他們打開門笑著對我們說：“歡迎光臨！"我連忙問他們說：“飯和菜呢？”他們說：“別著急，馬上上菜！”上了菜我們就開開心心地吃起來。
這就是我最激動的事，等以后我再把所有的貝殼仔細地說完吧。
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