精選激動(dòng)的淚水作文匯總七篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的激動(dòng)的淚水作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
激動(dòng)的淚水作文 篇1
“啊！”隨著拔河的紅繩子越過(guò)中線，我“撲咚”一聲倒在了操場(chǎng)上。頓時(shí)，每一個(gè)疲勞的神經(jīng)都?xì)g呼起來(lái)。“我們成功了！”我的淚水奪眶而出……
那是淮安區(qū)小學(xué)生拔河錦標(biāo)賽的決賽，我和一幫同學(xué)代表新安小學(xué)參加比賽。
我們這十幾個(gè)人是從小玩在一起的好伙伴，在上一屆淮安區(qū)小學(xué)生拔河錦標(biāo)賽中，新安小學(xué)連入賽資格都沒(méi)拿到時(shí)，我們便暗暗定下了一個(gè)目標(biāo)：一定要拿到區(qū)錦賽的冠軍。
我們數(shù)九隆冬練，盛夏三伏練，日光下練，月光下練，一有空閑就練。我們課余練，放假練，衣服被汗水浸透不得不半天換一次，鞋子練半天就臭得想把它給摔了。難得的暑假，我們依然在學(xué)校——練！
我們的對(duì)手多而強(qiáng)，有全區(qū)積分最高的紅軍小學(xué)隊(duì)，有連拿了兩個(gè)區(qū)錦賽第一的實(shí)驗(yàn)小學(xué)隊(duì)，還有曾打得我們5負(fù)1勝的克星——勺湖小學(xué)隊(duì)！
我們一路披荊斬棘，終于站在了決賽的場(chǎng)地。決賽對(duì)手——實(shí)驗(yàn)小學(xué)隊(duì)同樣氣勢(shì)高昂，志在必得。他們的隊(duì)員又壯又高，力大無(wú)窮，可謂“貼體膘”。而我們經(jīng)過(guò)一年的訓(xùn)練，早成為了名副其實(shí)的“新安小好漢”。
“嘟”伴著一聲哨響，比賽開(kāi)始了！只見(jiàn)我們隊(duì)伍的大將陳成邁著弓字步，身體拼命向后傾斜，雙腳像釘子一樣死死的釘在地上，繩子仿佛長(zhǎng)進(jìn)了肉里。而對(duì)手們也使出吃奶的勁，拼命的向后拉。觀眾席上瞬間沸騰了，加油聲不絕于耳。象征勝利的那根紅繩好像總是“拿不定主意”，一會(huì)兒靠近我們，一會(huì)兒靠近對(duì)方。眼看那抹最美的紅越來(lái)越近，我已感覺(jué)快要用盡最后一絲力氣，我咬緊牙關(guān)，齒縫里蹦出給自己的加油聲：“堅(jiān)持！堅(jiān)持！”
“嘟！”隨著勝利的哨子，我應(yīng)聲倒地，看著周?chē)幕锇楸г谝黄鸨陌√。已劢腔湟坏螠I水。這滴眼淚里不僅有一年來(lái)的辛苦，更多的是這一刻的喜悅。
激動(dòng)的淚水作文 篇2
在每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，都有流過(guò)淚。或許，是幸福的，是悔恨的，是感動(dòng)的。而令我最難忘的是那次，我激動(dòng)地流下了淚。
鋼琴是一項(xiàng)高雅的藝術(shù)。而我，也在家庭經(jīng)濟(jì)支持的情況下，有幸學(xué)習(xí)了它。
那一年，我準(zhǔn)備要考鋼琴九級(jí)。媽媽每天逼著我練琴。每天放學(xué)第一件事，不是寫(xiě)作業(yè)，而是練習(xí)鋼琴。直到兩三個(gè)小時(shí)過(guò)去后，手酸得彈不動(dòng)了，琴曲也有了相當(dāng)?shù)倪M(jìn)展，才肯放我走。那時(shí)，跳級(jí)的我也明白了五級(jí)與九級(jí)的差別有多大！九級(jí)的曲子共有四首，單是背其中的一首——十二頁(yè)的譜子，我就背了五天！同時(shí)，我也感到了老師的嚴(yán)厲。老師一改平時(shí)對(duì)我寵溺的態(tài)度，擺出一張嚴(yán)肅的國(guó)字臉，對(duì)我進(jìn)行說(shuō)教。
最令我崩潰的，還是考級(jí)的前一天晚上，媽媽簡(jiǎn)直忘了讓我睡覺(jué)。手酸了，擺擺手繼續(xù)練；眼睛疼了，揉揉眼睛繼續(xù)練……最后到凌晨一點(diǎn)時(shí)，才肯讓我去休息。睡覺(jué)前，還不忘讓我吃根香蕉，補(bǔ)充記憶力。
第二天，媽媽很早就起床把我叫醒了。我們一起往考級(jí)的指定地點(diǎn)走去。天吶！排隊(duì)考級(jí)的家長(zhǎng)簡(jiǎn)直比逛商場(chǎng)的人還多！這，這簡(jiǎn)直不能用人山人海來(lái)形容！看到這場(chǎng)面，我的大腦瞬間變得一片空白。
“趙文靜！”叫號(hào)的姐姐在喊我的名字，我飛快地起身，跟著姐姐進(jìn)去了。
考官老師是一位年紀(jì)輕輕的漂亮阿姨，跟我想象中的完全不一樣！我?guī)еo張的情緒開(kāi)始彈琴，漸漸地，我的情緒變得緩和了，完全沉醉在音樂(lè)的世界里。當(dāng)我彈完時(shí)，一陣掌聲打斷了我的思緒。考官露出了一個(gè)迷人的微笑：“彈得不錯(cuò)喲！”
一個(gè)星期后，喜訊傳來(lái)，我的考級(jí)通過(guò)了！聽(tīng)到這個(gè)消息，我不禁熱淚盈眶。啊，這是激動(dòng)的淚水！
激動(dòng)的淚水作文 篇3
我流過(guò)多種淚水，有高興的淚水，有悲傷的淚水，還有痛苦的淚水。而這次，我流下了激動(dòng)的淚水。
我學(xué)習(xí)單簧管已經(jīng)三年了，在這漫長(zhǎng)的三年中，我快樂(lè)過(guò)，悲傷過(guò)，厭倦過(guò)。
記得剛學(xué)習(xí)的時(shí)候，我興致很高。認(rèn)為自己要學(xué)會(huì)一種樂(lè)器，將會(huì)有一技之長(zhǎng)。于是練習(xí)很用功，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)，心里也很滿足。可學(xué)了一段時(shí)間后，我的熱情減少了，練習(xí)的'曲子難度也大了，常常出錯(cuò)，檢查作業(yè)時(shí)還受到老師的批評(píng)。每當(dāng)老師讓我重練時(shí)，我難過(guò)好幾天。在學(xué)了一年的情況下，我開(kāi)始厭倦了，失去了學(xué)習(xí)的興趣。認(rèn)為一直練音階沒(méi)意思，也不好聽(tīng)，沒(méi)有優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲就不想練。殊不知，音階是基礎(chǔ)。只有基礎(chǔ)練扎實(shí)了，后面的曲子才能迎刃而解。就這樣，我?guī)状蜗胩岢霾粚W(xué)了，可后來(lái)再想想，媽媽為我付出那么多，不僅是學(xué)費(fèi)，還有時(shí)間、精力。我怎么能半途而廢呢?
在老師和媽媽的鼓勵(lì)下，我硬堅(jiān)持到了第二年。這時(shí)候，曲子比以前好聽(tīng)了，我的演奏技巧也比以前提高了，我的自信也增加了。每天認(rèn)真練習(xí)，遇到難點(diǎn)，就主動(dòng)打電話請(qǐng)教老師。然后一遍一遍的練習(xí)，直到練會(huì)為止。每次練習(xí)完畢，我的大拇指關(guān)節(jié)總會(huì)發(fā)紅，疼痛難忍。但我還是堅(jiān)持一絲不茍的練習(xí)。
功夫不負(fù)有心人。暑期學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，我終于可以上臺(tái)表演了。當(dāng)那美妙、動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)回響在表演大廳時(shí)，我感到無(wú)比的高興和自豪。俗話說(shuō)，臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功啊。當(dāng)我流利的吹奏完后，想想這三年的功夫，再看看今天的小小成就，我感慨萬(wàn)千，流下了激動(dòng)的淚水!
激動(dòng)的淚水作文 篇4
她，叫小麗，雖然天資聰穎，卻成績(jī)平平，她從不注重學(xué)習(xí)，整天無(wú)憂無(wú)慮。
可是，有一天晚上，她失眠了。她躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，白天的事又歷歷在目：明亮的教室里，班主任林老師指著她的作業(yè)本子嚴(yán)厲地說(shuō)：“你這個(gè)學(xué)生，這么容易的題目都不會(huì)做嗎?照你這樣，想考上中學(xué)猶如登天!”小麗低垂著頭，默不作聲，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛上沾滿淚珠，心里卻不服氣：“這樣的題目誰(shuí)不會(huì)做，就是今天不認(rèn)真嘛，何必發(fā)那么大的火，兇巴巴的!”……
現(xiàn)在回想起來(lái)，老師那嚴(yán)峻的目光里似乎還含著一種期望。她暗暗咬著嘴唇：我是笨蛋嗎?我不比那些所謂的優(yōu)生差呀!我一定要勤奮學(xué)習(xí)。林老師，咱們騎驢看唱本走著瞧，我一定得考上中學(xué)!
從此，她和過(guò)去判若兩人。課堂上，有了她響亮的回答聲;作業(yè)中潦草的字跡變得清秀了;考試中經(jīng)常光臨的“紅燈”慢慢消失了。林老師臉上的微笑也多了。
這天傍晚，老師布置了一道思考題。一放學(xué)，小麗就迫不及待地鉆進(jìn)自己的小書(shū)房專(zhuān)心致志地演算起來(lái)。她時(shí)而咬著筆頭沉思，時(shí)而望著天花板出神，時(shí)而飛快地在草稿上演算。身旁的草稿紙以筑起了一道“墻”，可還沒(méi)算出結(jié)果來(lái)。她嘆了一口氣，心想：“我干嘛自討苦吃?大熱天的，小林 、小芳她們都乘涼去，我何不 ……”“不行，”小麗的耳邊猛然響起林老師嚴(yán)厲的話語(yǔ)，“我不是發(fā)誓要考上中學(xué)讓林老師看看嗎?對(duì)，不能半途而廢!”小麗重新振作起來(lái)，用冷水洗了把臉，又一絲不茍地演算起來(lái)。房間里悶得像個(gè)蒸籠，可她也顧不上這些了，任憑汗水流淌。她對(duì)蚊子的“空襲”也置之不理。只管埋頭苦干嗎。忽然，她一拍腦門(mén)，一個(gè)想法在腦海里產(chǎn)生了。她忙順藤摸瓜，終于找到了問(wèn)題的答案。她沒(méi)有歡呼，也沒(méi)有雀躍，只是靜靜地沉浸在喜悅之中。
一分耕耘，一分收獲。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的艱苦奮斗和老師的耐心輔導(dǎo)，她的學(xué)習(xí)成績(jī)上升了，再出考的關(guān)鍵時(shí)刻，取得了又一個(gè)令人可喜的成績(jī)。
當(dāng)她收到中學(xué)錄取通知書(shū)時(shí)，不禁心潮澎湃，思緒萬(wàn)千，情不自禁地來(lái)到老師的辦公室里。林老師不在，他坐下等待著老師，隨手翻開(kāi)林老師的班級(jí)日記。“x月x日。小麗這孩子是塊好料，可就是不刻苦，對(duì)她三番五次的正面教育都不見(jiàn)效，看來(lái)只得試試激將法了，讓我背背黑鍋也沒(méi)什么!”“啊，老師!你對(duì)我費(fèi)盡了心血，我真對(duì)不起你。”小麗又看看錄取通知書(shū)，仿佛看到老師的一顆赤熱的心。她流下了激動(dòng)的眼淚。
激動(dòng)的淚水作文 篇5
每個(gè)人都有流淚的時(shí)候，回想起來(lái)，令我印象最深刻的是那次我流下了激動(dòng)的淚水。
那一天，我一時(shí)興起，認(rèn)為自己學(xué)得會(huì)自行車(chē)，媽媽勸告道：“學(xué)自行車(chē)要有十足的毅力才學(xué)得會(huì)。”而我卻心不在焉地隨口應(yīng)答：“放心，It’is so easy！”
我信心滿滿地握著車(chē)來(lái)到公園。心里得意著呢！“一輛自行車(chē)，沒(méi)什么難的。”我學(xué)著大人們的樣子，騎上腳踏車(chē)，腳踩踏板，手握方向盤(pán)。在做好準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)后，在用力一踩后，車(chē)子“飛”了出去……
可惜，好景不長(zhǎng)，在短短的幾秒鐘后，“啪！”車(chē)子應(yīng)聲而倒，我也跌倒在地。車(chē)輪子“咕嚕嚕”地轉(zhuǎn)著，幸虧我十分機(jī)智，迅速地從車(chē)子上跳下了，只是腳受了點(diǎn)輕傷，這對(duì)我的自信心造成了極大的傷害。我再次騎上自行車(chē)，認(rèn)為自己不過(guò)出一點(diǎn)點(diǎn)小差錯(cuò)，不會(huì)再一次出錯(cuò)了。可是，天不盡如人意，我這次又摔倒了，膝蓋都摔得淤青了。
我十分憤怒，差點(diǎn)兒都把車(chē)給砸了。“什么破自行車(chē)，真是的，我不學(xué)了！”我小聲嘀咕著。淚水一直在眼眶里打轉(zhuǎn)，不一會(huì)兒，眼淚就不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。這時(shí)，一句話浮現(xiàn)在我腦中——“堅(jiān)持就是勝利！”這句話給了我莫大的鼓舞，我再次站起，騎上腳踏車(chē)，開(kāi)始了困難的練習(xí)。
車(chē)子一次一次地倒下，但我的心里一直都是哪句話——“堅(jiān)持就是勝利”。
我認(rèn)為，我面對(duì)的是全世界，不停擾亂我的方向，石頭沙土令我摔倒，樹(shù)木們?cè)陲L(fēng)的鼓動(dòng)下，不斷地嘲諷我，我依然堅(jiān)持著，漸漸地，我騎得越來(lái)越穩(wěn)了。沙土石塊為我讓路，看到這一切后，樹(shù)木們停止了嘲諷，開(kāi)始為我鼓起掌來(lái)。風(fēng)再也無(wú)法擾亂我的方向了。
我流下了淚水，激動(dòng)的淚水！
激動(dòng)的淚水作文 篇6
我流過(guò)多種淚水，有高興的淚水,有悲傷的淚水,還有痛苦的淚水。而這次,我流下了激動(dòng)的淚水。
我學(xué)習(xí)薩克斯已經(jīng)兩年了，在這漫長(zhǎng)的兩年中,我快樂(lè)過(guò)，悲傷過(guò)，厭倦過(guò)
記得剛學(xué)習(xí)的時(shí)候，我興到致很高，認(rèn)為自己要學(xué)會(huì)一種樂(lè)器，將會(huì)有一技之長(zhǎng)，于是練習(xí)很用功，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)，心里也很了滿足。可學(xué)了一段時(shí)間后，我的熱情減少了，練習(xí)的曲子難度也大了，常常出錯(cuò),檢查作業(yè)時(shí)還受到老師的批評(píng)。每當(dāng)老師讓我重練時(shí)，我難過(guò)好幾天。我開(kāi)始厭倦了，也失去了學(xué)習(xí)的興趣。認(rèn)為一直練音階沒(méi)意思,也不好聽(tīng)，沒(méi)有優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲就不想練，殊不知只有音階練好了，后面的樂(lè)曲才能吹好。就這樣，我?guī)状蜗胩岢霾粚W(xué)了，可后來(lái)再想想，媽媽為我付出那么多，不僅是學(xué)費(fèi),還有時(shí)間，精力，我怎么能半途而費(fèi)呢?在媽媽的鼓勵(lì)下，我硬堅(jiān)持到了第二年。這時(shí)候，曲子比以前好聽(tīng)了，我的演奏技巧也比以前提高了，我的自信也增加了，不會(huì)時(shí)就上網(wǎng)搜查。雖然每次練完嘴巴都會(huì)痛。但我還是一直練習(xí)。
功夫不負(fù)有心人，暑期學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，我終可以上臺(tái)時(shí)，當(dāng)我在臺(tái)上吹著美妙的樂(lè)曲時(shí)，我感到無(wú)比的自豪與驕傲，當(dāng)我演出結(jié)束后，我流下了激動(dòng)的淚水
激動(dòng)的淚水作文 篇7
一縷陽(yáng)光照進(jìn)房間，透過(guò)那薄薄的窗紗，伴隨著音樂(lè)翩翩起舞，灰塵在琴鍵上舞蹈，美妙的音樂(lè)頓時(shí)充滿了整個(gè)房間。琴聲時(shí)而高亢，時(shí)而低深，時(shí)而輕快，時(shí)而沉穩(wěn)。但這美妙的聲音，卻離不開(kāi)我的辛勤與汗水，也是因?yàn)槠D辛的努力和成功的喜悅，我哭了。
我8歲那年，參加了一次演出，就是那一次演出，令我久久不能忘記。8歲的我，演出的曲子是《船歌》，雖然船歌很好聽(tīng)，可是卻很有難度。我每天至少要練上一小時(shí)，認(rèn)譜，唱譜，搞得我頭暈?zāi)X脹，更別說(shuō)彈琴，一時(shí)半會(huì)兒連音也找不到。我每天做完作業(yè)就開(kāi)始彈琴，每天都這樣，不懈地努力著。有一次，我又在彈琴，左手伴奏，右手則柔柔地，像一個(gè)美少女，在琴鍵上舞蹈。時(shí)間一分一秒地流逝著，一點(diǎn)，一點(diǎn)半，二點(diǎn)。我開(kāi)始有點(diǎn)厭惡了，手也慢慢地緩了下來(lái)。你聽(tīng)！小區(qū)里傳來(lái)了一陣又一陣的歡笑聲，我停了下來(lái)，奔到了窗臺(tái)前。你瞧！小伙伴們正在玩球呢！你踢過(guò)我，我踢過(guò)去，一個(gè)傳球，球便在空中劃了一道優(yōu)美的弧線，又落入了敵方的球門(mén)。“好！”我也不禁站在窗前為他們吶喊。我終于忍不住了，立馬拿起衣服，推開(kāi)門(mén)，想跑下樓去一起和伙伴嬉戲。這時(shí)，媽媽卻來(lái)了，嚴(yán)厲地說(shuō)：“吳苑，你去哪兒？”“去樓下玩！”我一邊說(shuō)著，一邊流露出乞求的目光。媽媽搖了搖頭，又指了指我的房間，示意我繼續(xù)彈琴。我垂頭喪氣地回到了房間，跳到床上哭了起來(lái)。為什么？我多么努力，可是為什么不讓我去玩！這么大的努力，有什么用的！外面一陣又一陣的歡聲笑語(yǔ)，房間里的我，更加難過(guò)了……
終于，到了演出的日子，我穿著紅色的連衣裙登臺(tái)表演。音樂(lè)響起，頓時(shí)讓人陷入了寧?kù)o，那是一個(gè)寧?kù)o的夜晚，海面上十分寧?kù)o，遠(yuǎn)處的燈塔散發(fā)著微弱的光芒，漁船在海上漂泊，一搖一晃，多么美妙的遐想啊！我的手指經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間的磨練，變得輕靈。隨著音樂(lè)的節(jié)奏，我也搖晃起來(lái)，陶醉其中了。突然，我的手指加快了速度，音樂(lè)從溫柔變得高亢，不得地舞蹈。又過(guò)了一會(huì)兒，音樂(lè)又從高亢變得溫柔，越來(lái)越輕，越來(lái)越輕……
結(jié)束了，全場(chǎng)響起了一陣掌聲，我在一陣響亮的掌聲里下了臺(tái)。我又哭了，這一次，我是為了成功而哭的，更重要的是，它讓我明白了一個(gè)道理。最啊！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎會(huì)見(jiàn)彩虹。
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