激動的時刻作文(集錦15篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的激動的時刻作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
激動的時刻作文1
一件令我感動的事
有一種久違的體驗叫感動，有一種醉人的滋味叫感動，感動是無法預訂，也無法奢求，它總是在不經意的一瞬間輕輕觸動心靈，銘記于心。人的一生有很多次感動，并在不斷感動之中。
有一件事震驚全世界那就是5。12大地震。那天，天空陰沉沉的。下午兩點多鐘，當地震洗卷而來，人們驚慌失措。那一刻很多人被壓在了廢墟下面。四面八方的解放軍前來救助。在救援過程中出現了很多感人的故事，有一件事讓我難以忘懷。那就是譚千秋老師奮不顧身救下4個孩子的光榮事跡。地震來臨時譚老師正在繪聲繪色上課，同學們也在專心致志地聽講，忽然教室開始搖晃，譚老師意識到是地震，于是他大喊到；“同學們地震來了，大家快跑呀！什么都不要拿！同學們快出去呀！同學們都迅速沖出來了教室，跑到了操場上，到了操場上，還有有4個同學沒沖出去，怎么辦呢？本來譚老師可以逃出教室去，可當他轉臉看到，班里還有個4個同學沒法逃出去，他們在教室里亂跑，在教室里尖叫，往上一看有的大塊磚瓦正在向下掉，譚老師只有一個概念；就是拯救個孩子，他喘著氣向孩子跑去，磚瓦就要砸到孩子們的頭上時，譚老師一把抓住孩子們的手向講臺桌奔去，那一瞬間，只見后面“嘩”一聲，磚瓦掉在孩子們的身后，前面也在掉著大塊的磚瓦，譚老師顧不了那么多了，拉著孩子們直奔講臺的課桌下面，自己弓著背，雙手撐在課桌上；用自己的身體蓋著4個學生，地動山搖，伴隨著雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦，灰塵，紛紛墜落到他的頭上，手上，背上熱血頓時奔涌而出；他咬著牙，拼命地撐住課桌。如同一只護衛小雞的母雞，他的身下蜷伏著4個幸存的學生。
轟轟轟……一塊一塊水泥重重地砸在他的身上，房子塌陷了。他用盡全身的力氣緊緊的抱著孩子們，生怕孩子們會受傷，為了那4個孩子，他張開雙臂完成了生命最后的使命，他這雙曾經傳播知識的手臂，再地震中拯救了4個孩子的生命，而他張開守護翅膀的身軀定格為永恒。
不要懷疑，因為感動是真真切切的情感流露，盡管世俗的東西已經讓身邊事物變得模糊不清，盡管這樣的感動越來越少，然而我們的生命需要感動，感動如夜空中的繁星閃閃發光，照亮整個世界。
激動的時刻作文2
陽光透過白云，灑在跑道上，仿佛在為運動員們設計著勝利之道。干凈潔白的起跑線后的各班運動健將們正準備著。
隨著槍聲響起，運動健將們如白晝流星向前跑去。我一抬頭，居然有兩名對手在我面前。不行！我得超越他們！我仰著頭，雙臂前后擺動著，飛快地向前跑著。快了，就快到了！我超越一名選手了，還有一名，加油！我的身體向前傾著，兩條腿大步往前邁著，哦！超過了，我現在已是第一了，只剩下最后一百米了，我清楚聽見班上為我吶喊著叫聲：“加油！加油！”但我的體力也消耗了不少，速度也慢了下來。快啊！快啊！我仰望高空：一輪小太陽也慢慢地從白云間彈出頭來，仿佛也在為我吶喊，助威。一道優美的弧線劃過跑道，我成功啦！我居然得小組第一，這太不可思議了！我自己都沒想過，竟然贏得如此輕松。
我大口喘著粗氣，不停咳嗽，但臉上依然洋溢著歡樂的笑容。我手舞足蹈，一下子就忘了自己剛才是怎么跑過來的。但我記得最清楚的便是大家為我吶喊的叫聲，那聲音氣壯山河，響徹云霄。我多么慶幸，有那么多人為我加油。顯然，這勝利之道是為我專門準備的。
我的腳發軟了，慢悠悠地爬回班級，一想到比賽成績，我便會開心的笑開了花，簡直開心到原地爆炸，盡情地享受著大家對我的夸獎。但我又一想，咦？我怎么這么簡單又輕松就當上了第一名？這不可能，也許其他小組還有比我更厲害的對手。是啊，他們個子也高，腿也長，說不定就贏了我了呢。可是，與強手競爭，也不錯呀，第一次跑400米，就有如此大的收獲，也很好啊！我的心也慢慢的安頓了下來。
過了一陣子，廣播響起：“第五名六年九班蔣靚——”班上頓時響起熱烈的掌聲來。我享受這這片掌聲，自信滿滿地到領獎臺上領獎。我一直保持著笑臉，，手中的鮮花多么鮮，獎狀多么耀眼。哦！第一次獲獎的感覺可真棒！
太陽還夾在白云中，陽光還在設計著勝利之道，為接下來的運動員們加油，吶喊，助威。我激動到坐也坐不下，只想繞著操場，一圈又一圈地走著，像大家炫耀我是多么多么的棒。
激動的時刻作文3
“加油！”“張鴻樂，加油！”一陣陣有節奏的吶喊聲從籃球場中傳來。運動場上正在進行男子800米決賽，我們班的張鴻樂就是其中一個，對手們都很厲害，這讓我們為他捏把汗。
同學們不約而同地在賽道邊站成了一排，前面的同學喊名字，后面的同學喊加油，吶喊聲整齊而又充滿節奏。班長站在最前面，緊緊盯著張鴻樂，一圈又一圈地數著，突然“淘氣包”王祈然一下子躥了出來，手中拿著一個用白紙臨時做成的大喇叭，對著跑道大喊道：“張媽媽，加油！張媽媽，沖啊！”“張媽媽”就是張鴻樂，平時他總是跟大家說這個不行，那個不對，王祈然最喜歡喊他張媽媽。
第三圈，張鴻樂暫時第四名，我的心砰砰直跳，“超啊，快超啊！時間不多了，在這樣第四都保不住了！”我焦急不安地跺著腳，恨不得沖上去推他一把。此時，只見張鴻樂離我們越來越近，他的胸口一起一伏，雙臂用力擺動著，一顆顆都豆大的汗珠流淌在他的面頰，臉也被這炎炎烈日曬得像個熟透了的紅蘋果。他從我們身邊進過，“呼哧——呼哧——”的喘氣聲傳到我們耳中。這才三圈就這么累了，這可怎么辦？大家你看看我，我看看你，十分不安。“張鴻樂，加油，堅持住！”“堅持，加油啊！”班級中爆發出更加響亮的吶喊聲，這響徹運動場的喊聲嚇得盤旋的鳥兒都飛快地撲閃起了翅膀。
最后一圈了，到了運動員們沖刺的時刻了，落后的運動員們也一個個加快步伐，緊追不舍。張鴻樂仿佛聽到了我們的吶喊，只見他深吸一口氣，步子越邁越大，手臂越擺越快，像火箭似的向前沖去，超過了一個，又超過一個，還有50米，30米，10米……張鴻樂第一個沖過終點，大家都愣住了，“啊！贏了！”“第一！第一！”班級沸騰了，大家歡呼著沖向終點，迎接已經累倒了的英雄！
真是激動人心的一刻，任何事都要拼搏到最后一刻都不能放棄，奮斗不停，希望不止！
激動的時刻作文4
“加油！加油！”一陣陣激勵的聲音響徹撥河現場，也震動了我們隊員的心。
“加油！我們一定要守住拔河比賽的寶座！“在總決賽第三局開始之前，已經經歷了一勝一負的我們彼此鼓著勁。
“下面有請冠軍的角逐者——六年級一班，”主持人一揮手，我們班的隊員被同學們的歡呼聲“推”進了場地，“與同樣實力不容小覷的六年級二班！”話音未落，二班的觀眾區域也爆發出熱烈的掌聲。
進入場地后，我們班與二班如同兩匹相互對峙的狼群，既沉住氣打量著對方，又不時散發出濃烈的“殺”意。“請雙方隊員拿繩。”主持人口令一出，我們迅速從地上扯起繩，生怕對手搶占先機。繩子瞬間被繃緊，在空中微微抖動，似乎也在期待著精彩的比賽。
“預備——”口令再次響起，雙方隊員都不約而同地降低了重心，身體往后傾斜，場上仿佛只有大家的心跳聲。“拉！”主持人一聲令下，我們就像脫韁的野牛，瘋狂地往后沖。我感到腦袋一片空白，耳邊只回響著隊員的怒吼。
幾秒鐘的時間，繩子開始向我們這邊移動，我的腳慢慢地往后退。一步，兩步，三步。突然，二班的隊員能量爆表，不知是哪來的力氣，猛然將我們向前挪，繩子非常危險的朝二班方向“跑”去。
“東風吹，戰鼓擂，咱們一班怕過誰！”同學們的吶喊聲像潮水般一浪高過一浪。我們班隊員被這“浪潮”所鼓舞，一邊咆哮著，一邊使著勁，就連思考數學難題的心氣也都搭上了。我用力向后一倒，偏頭一瞧，似乎看見了同學們已經嘶吼的通紅的小臉。
誰也不知道我們是怎么贏的，我只記得人群中炸出一聲歡呼，我們也被慣力所放倒。我癱倒在地上，可仍然緊緊地抓住繩子，遲遲不肯放手，心里只有一個念頭：贏了，贏了，我們贏了。
當我被人扶起時，臉頰有液體滑落——甜甜的。而同學們一個個也都是又哭又笑的狀態，我頓時覺得，這些年，有他們在身邊相互鼓勵，一起成長，真好！
這真是一個令人激動的時刻啊！
激動的時刻作文5
“殘奧冠軍湯紅霞下午要回母校了！”這個消息不脛而走，同學們奔走相告．整個校園沸騰了．同學們個個翹首以盼，期待著這一時刻的到來。
等呀盼呀，終于等到了下午，全校師生排著整齊的隊伍來到操場，鼓號齊鳴，鞭炮陣陣．這時人群中不知誰說了聲＂來了，來了＂，只見大家都踮起腳，伸長脖子向校門口張望．在鼓號聲中，只見在校長的攙扶下，一位穿紅運動服的阿姨面帶微笑，緩緩向我們走來．片刻之間，操場上響起了雷鳴般的掌聲，那掌聲經久不息。
為了祝賀湯紅霞老師栽譽歸來，學校舉行了一次特別的升旗儀式，在嘹亮的國歌聲中，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，此時此刻，我仿佛看到了在奧運賽場上，我們的湯紅霞老師站在高高的領獎臺上，手捧金燦燦的奧運金牌，笑得是那么燦爛，那么美。
最激動人心的是湯老師那感人肺腑的發言，在同學們熱烈的掌聲中，湯老師滿懷深情地回憶了自己在新街小學讀書工作的情景，以及她如何從失眠的陰影中走出來，怎樣一步步走上冠軍之路的．她那＂我雖然殘疾了，但我不做殘廢人＂的話語久久回蕩在我耳邊，看到她那枚光芒四射的.金牌，我仿佛看到了湯老師在訓練場上一次次跌倒，一次次咬緊牙關爬起來，一次次受傷，一次次含淚訓練大汗淋漓的場面，我仿佛覺得她那枚金牌有千斤重，我終于感受到了這枚金牌所凝聚的辛酸與淚水。
是啊，湯老師以自己的親身經歷告訴我們：在人生道路上沒有一帆風順，有風雨也會有彩虹，只有那些頑強拼搏自強不息敢于戰勝自我超越自我的人，才能實現生命的超越，擁抱美好的明天。
在同學們經久不息的掌聲中，湯老師的演講結束了，我想：湯老師因為有了夢，所以她走上了漫漫冠軍之路，最終站在了冠軍的領獎臺上，圓了我們的奧運夢，我們也要為了我們的夢，去努力，去奮斗。
激動的時刻作文6
如果把回憶折疊起來，如果把時間翻轉回來，翻回到了那激動人心的試客。只聽見“砰砰砰”驚天動地的聲響。
“加油，加油，加油！”一陣陣巨大的聲響劃破沉重的空氣，透過急促的呼吸聲打到了每個運動員的耳膜上。我們知道，觀眾在看，支持我們的人在看。
時間只剩下了僅有的八秒，此時比分是98：96。這八秒意味著比賽的輸贏，意味著隊員們的汗水是否有意義，意味著是否會讓支持我們的人失望。
我們每個人都知道我們都已無力再打加時賽，我們都知道我們只能把希望投放在一枚三分球上，而這一球會是決定我們輸贏的一球。
七秒。隊員們死死盯著每一位對手，眼神像一匹匹餓狼一般狠狠地撲向敵人，死咬不放。汗水極速地摔落在地上。肌肉不停地收縮、伸張，呼吸急促。
六秒。敵人開始進攻了！“防住底線，底線空了！”我們以雷霆電閃般的速度補防底線。“兩人夾防他。”瞬間，兩名隊員向控球敵人夾上去。越逼越緊，越逼越緊，球斷掉了！“快進攻！”
五秒。隊友以他最大的力氣和最快的速度將那沉重的球劃破空氣傳到了我的手上。“加油！加油！加油！”鼓勵的聲音在球場回蕩，我以我最快的速度運過了半場。
四秒。我放慢了腳步，最終停了下來。觀眾們都感到吃驚，一陣陣疑問的聲音傳來。，為什么不快攻？
是我放棄了快攻？是我再也沒力氣了？是我失去了贏的希望了。
不！不是的，我站在了三分線外？
三秒。這是最后一球了！我該選擇自己出手，還是該選擇相信隊員，讓他們來絕殺？
兩秒。只聽見“砰砰，砰砰……”驚天動地的聲響！急促的呼吸聲，觀眾的鼓勵聲。汗水急速摔落的聲響，肌肉急速收緊的聲響！
一秒。我已沒有時間思考了！我急速地下彎腿部，這一刻，全場安靜了下來，只剩下了“砰砰”的驚天動地的心跳聲。
我將球投了出去，心跳更加急速的跳動！進了！進了！全場歡呼！隊員們都高興地跳了起來，勝利的光線把殺戮唱成詩篇！
激動的時刻作文7
“現在我們登山隊的2名隊員已全部成功地登上了海拔8840米！！請問您的心情如何？”
“啊！我十分……”
這些話是從中華人民共和國西藏自治區珠峰大本營的衛星直播室里傳出的。
直播室的玻璃窗外，便可以看到云霧環繞的世界之顛——珠穆朗瑪峰！凌晨3點，整裝待發的12名中國登山隊員從海拔8300米的登山突擊營向海拔8844、43米的珠穆朗瑪峰進發！位于喜馬拉雅山海拔5200米的珠峰大本營的大批工作人員也正在登山指揮部的大帳篷里目不轉睛地注視著勇士們。
登山隊開始向珠峰進發了！他們中有藏族、漢族和土族同胞，他們背著氧氣瓶，系著探路燈，掛著氧氣罩，身穿大棉襖，腳蹬帶冰爪的登山鞋，舉著火炬，帶著世界人民的希望一步一步慢慢往上攀登，抵御著每秒18米的大風，忍受著高山缺氧的困難與惡劣的環境搏斗著。我在心里不斷地為他們加油！
拍攝錄像的隊員也很值得欽佩，他們必須一邊拍攝一邊跟著隊員一齊向峰頂沖擊！難度多大，可想而知！
整支部隊小心地移動著，在整整6個小時后終于到達了海拔8840米的高峰，開始了火炬傳遞！第一棒、第二棒……這是一個令人激動的時刻，我默默地數著棒數……我還看到了隊員們有的舉著無星紅旗，有的舉著奧運五環旗大聲歡呼著！我興奮得都要叫出聲來了！！
我很欽佩這些堅強的登山隊員，他們把奧運圣火在世界的最高峰——珠穆朗瑪峰熊熊點燃，向全世界宏揚了中華兒女不怕艱險、自強不息、永攀高峰的精神，也體現了中國的富強與昌盛！其實，英雄遠遠不止這些登山的勇士們，還有無數默默無聞的幕后英雄！其中有在全國和世界各地支持奧運的人們，也有在為沖擊頂峰做準備、打通道的年輕登山運動員，是他們為奧運圣火在朱峰成功傳遞打下了基礎，為奧運圣火的傳遞做出了巨大貢獻！為了火炬在珠縫的順利傳遞，他們已經準備了兩年！
看了這個《圣火耀珠峰》中央電視臺奧運圣火傳遞直播節目，讓我認識了登上珠穆朗瑪峰的艱難，讓我看到了中華兒女的志氣，讓我了解了祖國的偉大！我的感觸太深了！
讓我們從心的最深處發出吶喊與祝福：祝愿奧運圣火傳遞以及北京奧運會圓滿成功！
激動的時刻作文8
“殘奧冠軍湯紅霞下午要回母校了！”這個消息不脛而走，同學們奔走相告。整個校園沸騰了。同學們個個翹首以盼，期待著這一時刻的到來。
等呀盼呀，終于等到了下午，全校師生排著整齊的隊伍來到操場，鼓號齊鳴，鞭炮陣陣。這時人群中不知誰說了聲“來了，來了”，只見大家都踮起腳，伸長脖子向校門口張望。在鼓號聲中，只見在校長的攙扶下，一位穿紅運動服的阿姨面帶微笑，緩緩向我們走來。片刻之間，操場上響起了雷鳴般的掌聲，那掌聲經久不息。
為了祝賀湯紅霞老師栽譽歸來，學校舉行了一次特別的升旗儀式。在嘹亮的國歌聲中，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，此時此刻，我仿佛看到了在奧運賽場上，我們的湯紅霞老師站在高高的領獎臺上，手捧金燦燦的奧運金牌，笑得是那么燦爛，那么美。
最激動人心的是湯老師那感人肺腑的發言，在同學們熱烈的掌聲中，湯老師滿懷深情地回憶了自己在新街小學讀書工作的情景，以及她如何從失眠的陰影中走出來，怎樣一步步走上冠軍之路的。她那“我雖然殘疾了，但我不做殘廢人”的話語久久回蕩在我耳邊。看到她那枚光芒四射的金牌，我仿佛看到了湯老師在訓練場上一次次跌倒，一次次咬緊牙關爬起來，一次次受傷，一次次含淚訓練大汗淋漓的場面，我仿佛覺得她那枚金牌有千斤重，我終于感受到了這枚金牌所凝聚的辛酸與淚水。
是啊，湯老師以自己的親身經歷告訴我們：在人生道路上沒有一帆風順，有風雨也會有彩虹，只有那些頑強拼搏自強不息敢于戰勝自我超越自我的人，才能實現生命的超越，擁抱美好的明天。
在同學們經久不息的掌聲中，湯老師的演講結束了。我想：湯老師因為有了夢，所以她走上了漫漫冠軍之路，最終站在了冠軍的領獎臺上，圓了我們的奧運夢，我們也要為了我們的夢，去努力，去奮斗。
激動的時刻作文9
俗話說：養兵千日，用兵一時。我們的大型團體操經過一個多月的艱苦訓練，終于在今天9：50分左右與各位領導見面了。我可樂壞了，得好好大顯伸手一翻。
上午八點，我們排著整齊的隊伍，大步流星走入淳中的那一剎那，一切都感到很好奇。我四處張望，地面是那么平整;教室是那么安靜;竹林是那么茂盛;草地是那么茂密;操場是那么美麗;食堂是那么寬敞我們的節目還沒開始，便玩起了拳皇打戰。光陰似箭，日月如梭，不知不覺，我們的表演就開始了。當我們正式走進操場，那場面可真是不一般。觀眾席上人山人海，成千上萬雙眼睛盯著我們。我心想：那激動人心的時刻到了。
啊!那激動人心的時刻出現了。聽見方老師口哨聲一響，我們沖了出去。頓時人聲鼎沸。觀眾席上、領導席上、嘉賓席上響起了此起彼伏，震耳欲聾的掌聲。尤其是我們的拉拉隊，掌更加響亮，似乎超過了飛機的轟轟聲。
我們跑到指定的位置，立馬蹲下。伴隨著音樂的開始，我們如癡如醉地做起了團體操。
徐媛，干嗎?只聽見方一平大聲地叫起來。
干嗎都不知道?洪胡悅異口同聲地叫，竟然做錯了動作!
原來徐媛做錯了動作。我忽然想起老師講過一個故事：一只不起眼的蝴蝶不小心，就會引起亞馬遜河的大浪。我很害怕，擔心老師會罵我們。想著想著，我竟然差一點忘記做動作，不管三七二十一，沖了出去。
一路上，我一帆風順。方陣一會兒變成12個實心方陣，一會兒變成像一朵綻開的梅花，一會兒又‘合體’，變成一個大方陣我聽著音樂，伴隨著節奏，歡快地跳著。我在跑圓的時候，一不留神，竟沖過了頭。我心想;這下可慘了，完了，完了!要被批了!說時遲，那時快，我直接從草地上滑了過去，擺好結束的造型，跟上了節拍。我深深地嘆了一口氣，唉，總算化險為夷了!我的心也慢慢地平靜下來。
霎時，觀眾席上響起了雷鳴般的掌聲。這掌聲驚天動地，這氣勢排山倒海，這場面雄偉壯觀。
這激動人心的時候，我會永遠銘記在心。
激動的時刻作文10
小的時候，我很喜歡下棋。六歲的時候，爸爸媽媽就送我到圍棋班里學棋。在老師的指導下，隨著年齡的增長，我的棋藝也逐漸地提高。我常常同成年的叔叔伯伯對弈，可就是沒有參加過正式比賽。于是，我心里非常盼著參加個正式比賽，來檢驗一下我的棋藝。這可能也是大人們常說的懷技手癢吧。機會終于來了。記得在我11歲那年，一天我到棋苑上圍棋課，老師對我說:“過幾天市里要舉行小學生春光杯圍棋大賽，你去參加吧!”聽了這話，我心里異常地興奮，并盼著這一天早些到來。為了打好自己的第一次比賽，我真用心呀!看書，研究棋譜……
可時間好像在故意捉弄人，在我認為還沒有準備好的時候，這一天就被盼到了。記得那是一個寒冷的冬日，我和爸爸迎著飛舞的雪花來到我們比賽的場地—長春育光小學校。我們本以為自己來得很早，可當我們走進教室時，走廊和教室已被來自全市各個小學校的幾十個小棋手擠滿了。雖然我不認識他們，他們也不認識我，可看得出來，他們好像各個都做好了準備，躍躍欲試。第一場比賽我有些緊張，加上從沒有參加過這種規模的圍棋比賽，我對自己能否獲勝沒有信心;可一想起教我棋藝的老師和爸爸媽媽那希望的目光，心里就充滿了勇氣和力量。
幾個回合下來，我的成績已領先一步，我在心里一個勁兒地說:“一定要拿第一竺”于是我更加努力，把棋藝發揮到最高水平。功夫不負有心人，我終于以七戰七勝的好成績獲得了第一名，也真為自己捏了一把汗呀!發獎儀式很隆重。有長春電視臺的記者，有市里來的領導。還有很多各校帶隊教師和學生家長。我置身于他們之中，激動萬分，心里有一種說不出來的高興。有的家長竊竊私語，“這孩子七戰七勝，真了不起。”還有的說:“這孩子將來一定很有出息。”這時，我想起了教我下棋的老師們，是他們一點點教我學棋藝;還有那天天來回接我的爸爸，他不知為我付出多少辛苦J想到這里，我由衷地感謝他們，并暗下決心，努力拼搏，懂自己德智體全面發展，做出成績來回報他們。當我站在領獎臺前。手捧起紅紅的證書，懷抱那金色的獎杯時，我的眼淚情不自禁地流出來，雖然事情過了三年，但是一想到那一刻我還常常激動不已。
激動的時刻作文11
我們班有一個同學，叫李晨成，他的長跑成績非常突出，但短跑一直是弱項。為了補上短板，李晨成非常刻苦地練習。
早上，大家還在溫暖的被窩里沉睡，他就起床跑步了；中午，我們在教室里休息，他卻在操場上大汗淋漓地練習；晚上，大家都回家了，他仍在跑步。就這樣，日復一日，他的短跑成績也越來越突出。
五年級校運會上，李晨成再次挑戰了一百米短跑項目，不出意料地挺進了決賽，決賽時，他拼命往前沖，想要拿到好成績。沖刺的那一刻，他感覺自己應該得了名次，但又不確定，回到教室，晨成興奮又忐忑地說：“這次應該能夠拿到好的名次吧？”我們都安慰他道：“這次你表現非常優秀，肯定沒有出前三名！”沒過多久，一名老師沖進了我們班級，大聲說道：“你們班李晨成同學100米第一名，請速到操場領獎！”
我們還來不及反應，只見他“騰”地一聲站起來，把我們嚇了一跳，他的臉慢慢變紅，眼睛突然亮起來，然后，他站到椅子上放聲高歌：“啦啦啦……”他實在是太激動，好像恨不得讓全世界都知道這個好消息。接下來，他又跳下椅子，張開雙手圍著教室“飛翔”起來。老師讓他不要亂跑亂跳，可他不聽，依然像一個瘋子似的沖出教室，跨著興奮的步伐沖到操場，我們也一窩蜂跑了出去。
上臺領獎前，李晨成將外套扔在一邊，他的雙腿微微顫動著，拼命壓抑住心中的狂喜。當播音臺響起“請李晨成同學上臺領獎”時，他第一時間沖上臺去，如同饑渴的人發現了水源般急不可待，就連自己的外套都忘了拿。
站在領獎臺上，李晨成用驕傲的眼神看著我們，搖著手上金光閃閃的獎杯朝我們揮手，他還用牙齒狠狠咬了一下金牌，臉上的表情更加激動了。
多么激動人心的時刻，李晨成通過自己的行動和努力，終于獲得了成功！我應該學習他堅持不懈、不斷努力的精神！
激動的時刻作文12
當接到通知：四至六年級各班參加11月18日體育節開幕式方陣表演的時候，我們歡呼雀躍，都想去參加。其實，想要成為一名合格的小演員是很不容易的。
開始排練了，老師先幫我們排隊形，一會兒排成“花朵”，一會兒排成“六4”。排了又排，換了又換，最終選定了“三女兩男”、“花朵”、“笑臉”這三個隊形。之后我們學習了韻律操，天天都要練習好幾遍，我們累得精疲力盡，但為了參加體育節開幕式，再苦再累也值得。
體育節開幕式很快就到了，這天陽光明媚，操場上人山人海。我們站在位置上，同學們有的在談笑風生，好像滿不在乎這場表演；有的昂首挺胸，信心十足；有的心里默數拍子，在復習韻律操。我也很緊張，手緊緊地攥著道具。走上跑道，一面面彩旗迎風飄揚，我望著前面表演的班級，有的手持寶劍，英姿颯爽；有的手拿球拍，活力四射；有的頭戴面具，活潑可愛。過了一會兒，主持人說：“瞧，實小六（4）班正昂首闊步地向我們走來。”輪到我們了，我們邊喊著響亮的口號，邊走到操場中間的跑道上，操場的中央坐滿了觀眾，他們正朝我們看呢！我的心里激動極了：這么多的觀眾看我們的表演，我一定要跳好！音樂響起，我們變成了“三女兩男”的隊形，開始跳韻律操，一會兒又變成“花朵”的隊形，最后以一張“笑臉”圓滿結束了我們的表演。回到草坪上，我很自豪。
等所有的班級表演完，領導宣布體育節正式開幕，瞬間，一簇簇氣球騰空飛起，一架架航模呼嘯飛去，一會兒又變成小降落傘，慢慢悠悠地落下來。同學們興高采烈地喊：“開幕了，開幕了！”看著這些氣球、航模，我仿佛也變成了這其中的一個，飛上碧藍的天空，祝愿實小90歲生日快樂！
11月18日，是我永遠也忘不了的日子；11月18日，是歡喜的日子；11月18日，更是激動人心的日子！讓我們記住這個特殊的日子——11月18日。
激動的時刻作文13
開課前，老師拿著跳棋向門外走去，不知是要干什么，我們大膽的猜測：下跳棋？打蹦豆？終于，我們知道了干什么夾珠子。
首先準備了四個碗，兩雙筷子，泡沫水和珠子。男女生各為一組。老師說我們男生笨手笨腳，所以給我們加了一個女生，我想：我們一定會讓你刮目相看。
開始接力賽了，我們組第一個上場的是黃俊杰。他雙手顫抖地向珠子夾去，不巧夾偏了一點。看著女生一顆接一顆地夾起來，我不禁冒出一身冷汗。再看黃俊杰，已經滿頭大汗。加油！加油！我在心里喊。終于，黃俊杰開始作弊了，他將珠子向旁邊的碗里趕，我看了一眼老師，老師沒有看到他，誰知，他沒趕過去，“砰”一下，又掉了下來。加油！加油！我心急如焚，手里全是汗。“砰”一聲，我也不看了，轉身向旁邊的教室走去。真是不怕神一樣的隊手，就怕豬一樣的隊友。
到了比賽的尾聲，我和劉昊霖搭配，我夾一顆，他夾一顆，終于，我們贏了！可是邱老師說：“女生隊贏了！”我大聲對老師說：“不可能啊！我們不是快了嗎？”老師說：“你們隊掉了一個，沒有放到碗里。”
我們垂頭喪氣正要向教室走去。突然，邱老師說：“再來一局單人決賽！”我胸有成竹地答應了。因為我知道，我們一定能贏，因為參賽者就是我。開始啦！我全神貫注地向碗中央夾去，一顆接一顆，只聽見了珠子落入碗中的“碰碰”聲，我的腿開始發抖了，心想：一定不能出錯。終于，到了最后一顆，我看了一眼女生隊，還有四顆，加油！我默默地喊了一句。可是萬萬沒想到，就在這時，我手滑了一下，珠子掉了下去，瞬間感覺空氣都凝固了！我深吸一口氣，繼續比賽。我迅速調整狀態，順利反超！這結局，讓我們男生抱在一起，歡呼雀躍，差點流下了激動的淚水。
我激動地反問邱老師：“老師，您不是說我們男生笨手笨腳的不會贏嗎？”邱老師意味深長地說：“這次，我又看走眼了！”
激動的時刻作文14
一年級時，我加入了中國少先隊，每次升旗時看到臺上的大隊委們，我十分羨慕，一直盼望能當上大隊委。真沒想到，機會就落在我面前了：今年我要參加大隊委選拔了。我一定要抓住這寶貴的機會！
周五下午的隊活課，競選開始了！選手依次上臺演講并表演才藝！他們是多么的陽光自信，多才多藝！其中幾個五年級的同學是我在口風琴隊里的同學，他們是多么的優秀！原本自信的我，突然變得緊張萬分，一下子把心提到了嗓子眼。很快輪到我了，我按住自己那顆一直怦怦亂跳的心，緊張地走上臺，默默地鼓勵自己：加油，你是最棒的，一定要把練習的成果展現出來！我朝大家鞠了一躬，隨著臺下熱烈的掌聲，我放松了一點兒，開始演講：大家好，我是由于太緊張了，我腦子里一片空白，原來已經背得滾瓜爛熟的演講稿突然記不起了！我直冒冷汗、顫抖的手差點沒把麥克風摔地上。怎么辦呢？只能隨機應變了，演講完畢后，我拿出口風琴，開始我的才藝展示口風琴演奏《但愿人長久》。其實，我本來要吹《步步高》的這是口風琴隊參加比賽曲目，比較熟練了。可是現場我看見幾個口風琴隊的同學，我再表演這首曲，就太沒特色了。我很猶豫：那我演奏什么曲子呢？突然我想起之前六一彈過的《但愿人長久》，但是又由于太久沒練過了，再加上緊張，我彈錯了幾個音，心里一直忐忑不安。曲子結束了，熱烈的掌聲再次響起，而我呢，反是到吸了一口涼氣：好險！
公布成績了，大隊輔導員念著入選名單，我的名字排在了第一位！我的表現得到了大家的肯定！我以最高分的成績當上了大隊長！帶著名副其實的三道杠，站在升旗臺上，拿著校長親手頒發的證書，我感到無比自豪！
真的，機會是留給有準備的人的。這次的成績是多虧了之前充分的準備，雖然我在臺上沒有表現完美。同時我也明白了：比賽時可能會遇到很多無法預計的變化，我們不要過度緊張，要學會隨機應變，好好展現出最好的自己！
激動的時刻作文15
廣播喇叭奏著動聽的樂曲——國歌。伴著這聲聲樂符，五星紅旗徐徐的往上升，大家都沉默不語，手高高舉過頭頂 ，向著這面神圣而偉大的國旗敬禮。因為這不是一面普通的旗子，這是五星紅旗，是我們中華民族的標志。有了它，就證明了我們中國人不是懦夫。
在抗戰期間，有許多的中華兒女為了祖國，為了祖國的尊嚴，義不容辭的與侵略國家展開激烈的斗爭，許多人為此獻出了寶貴的生命，這對我們來說無疑是巨大的損失。可他們并不那么認為，他們知道自己的血不會白流，他們的英魂將注入這面旗子，激勵著一代又一代的炎黃子孫。他們是英雄，是真真正正的英雄，他們用鮮血染紅了那面白旗子，燃起了中華人民心中的怒火。
我非常喜歡一首歌，“五星紅旗，你是我的驕傲；五星紅旗，我為你自豪......你的名字比我的生命更重要......”是的，五星紅旗是我們的驕傲，它比任何人都重要。因為它凝聚了我們中華子女的鮮血，包含了中國對它的尊重。
不知不覺中，五星紅旗升入了頂峰，帶著我們的崇敬升入了最高峰。我相信，只要我們能像那些烈士一樣，不怕犧牲，甘愿為祖國赴湯蹈火，我們的祖國也會在世界沖向最高峰！
地點：硝煙彌漫的戰場；沒人陪您，您一定感到很孤單吧。一個令人激動的時刻600字作文但我又不敢對她說，最后，我還是硬著頭皮向她家走去，在路上，我看見仲可心也向我走來。”“老爸，你沒事吧！”頒獎了，大家都很有信心。’但是，經過學者們的種種試驗已經證明，光速是可以超越的。
名師點評：
激動人心的時刻有很多，比如第一次上學，第一次當少先隊員等等，但是，我們的小伙伴并沒有選擇屬于自己的獨有的時刻，卻選擇了共享的時刻作為一個令人激動的時刻——升國旗。
想一想，這似乎是我們上學時光中最平常不過的一個時刻罷了，但是在小伙伴看來，這一時刻意義重大，因為這是驕傲和自豪，小作者選取的作文角度很好，平凡中也有著不平凡的意義，對于六年級的小朋友來說，確實很不錯了，加油，小朋友!
一個令人激動的時刻作文600字作者：小學六年級學生（5）班 高我我
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