激動人心的籃球賽作文(合集2篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的激動人心的籃球賽作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
激動人心的籃球賽作文1
“快，恩波！打快攻！”“陳乙齊，快傳！不要獨打！”“陳登，快投，他們防過來了！”“好球！干得漂亮!"......這些指點隊員的語言，都出自我們任何一個人的口中，人人都希望勝利。在一次你防我攻，我投你蓋的籃球賽之后，我們班英勇勝出了。
年級比賽開始了，無數個身影從我身旁閃過。某些時候，倒沒看到人閃過，閃過的是堅毅和信心。我也狂奔了起來，進入了這場無硝煙的戰斗。大家的手感都好像被激動和緊張拉扯在了同一條水平線上，幾分鐘過去了，仍然一球未進。這叫我情何以堪，“我一定要進球，實現雙方零的突破！”于是我悄悄跑到了我方籃筐下，做好補投的準備，真是“萬事俱備，只欠球來”啊！這時心有靈犀的張家豪在三分線外一個猛射，球砸在籃板上反彈回來，正好落在了我手里，我還來不及高興，徐術就飛奔了過來，鄭都也尾隨而至，我慌忙用了之前訓練過的一招，先背對著籃筐，擺出一副要傳球的架勢，徐術和鄭都中計了，他們都跑回去防張家豪和陳乙齊了。突然，徐術好像反應過來了，又徑直向我撲來，可為時已晚，我一個半轉身，面朝籃筐，以防萬一，我采用了后仰跳投，耶！一個空心誕生了！我心里美滋滋的，場外潮水般的喝彩也向我涌來。
對方隊員很無奈，互相瞪視著自己的隊員，相互抱怨，一看就知道他們不會相互配合。而我方隊員則在互相鼓勵，指點。該他們發球了，張某運球到了中線，可能力有不逮，他趕緊將球傳給了徐術，徐術的技術可不能小覷，所以張家豪才派我和恩波兩個人來防守。我倆還沒反應過來，徐術就以迅雷不及掩耳之勢出手了，可惜沒進，球落在了恩波手里。他剛運出幾步就把球抱在懷里不動了，原因很簡單，他被包圍了。他直瞪著張某，壞笑著，仿佛在說：“來呀！來搶呀！我就不給你！”他轉身把球傳給了我，我一口氣運到三分線投籃，兩只手掌向我蓋來，可我畢竟那么狡猾，我只是做了個假動作后把球傳給了張家豪，因為我最相信他。他畢竟是校隊的，基本功很好，一個三步籃就進了，好球！我們全場掌聲雷動，這球投得實在漂亮！
最后，我們以18比2的懸殊比分完勝了他們，但我還是有點郁悶：在裁判吹哨完場的剎那，球在我手里沒機會投！
激動人心的籃球賽作文2
一年一度的籃球比賽又即將來臨了。比賽當天，陽光明媚，太陽公公好似來湊熱鬧，將它火辣辣的熱情，照在籃球場上。
我班球員個個都神采飛揚，那神情像在說：“切，管他是去年的冠軍，還是亞軍，我們都不怕，放馬來吧！”我的內心卻十分緊張，因為今天我們班對戰的是實力很強的`二班。老天爺，觀音菩薩，如來佛祖，玉皇大帝，你們行行好，一定要讓我們班贏啊！
很快，裁判員老師一聲吹哨，比賽就拉開了帷幕。雙方運動員生龍活虎，沒過一會兒就展開了激烈的爭奪。氣氛立刻緊張起來，雙方沒上場的同學在場外屏息凝視，我方運動員配合默契，很快就把比分拉開。其中我方王同學搶到球后，手拍著球，眼睛盯著籃筐。突然，他加快速度，一會兒往左，一會兒往右，通過對方球員的防線，把球投了出去。一條漂亮的弧線在空中劃過，不偏不倚地投進了籃筐，“yeah！”我班同學尖叫歡呼，場上的運動員擊掌擁抱。經過這一球，我班同學的加油聲，鼓勵聲變得越來越大：“加油！加油！515青竹班最棒，515必勝！”緊接著，我方球員做了個假動作，對方球員沒料到我們會用這一招，便撲了個空，我方球員凌空而躍再次把球投了進去，大家都虎視耿耿地盯著球，不知道是被盯得太緊張還是怎么了，球乖乖地往籃筐里鉆。“nice！”球又進了。家長代表吳思源爸爸喊了一聲：“漂亮！”全班同學齊刷刷地說：“漂亮！漂亮！”
班主任李老師和吳思源爸爸對視一笑，大家都很開心。最終我方以15比11的得分贏得比賽。有的同學嫣然一笑，有的眉開眼笑，有的開懷大笑，我仿佛踩了幸福的云在天上飛翔。
只要心往一處想，力往一處使，團結一心，永不言敗，這就是獲勝法寶。雖然有時結果不盡人意，但是比起不團結，也不是聊勝于無。
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