家鄉(xiāng)景物作文

時(shí)間：2023-10-29 12:42:01 [第一單元]家鄉(xiāng)的景物我要投稿

實(shí)用的家鄉(xiāng)景物作文必備（4篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的家鄉(xiāng)景物作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的家鄉(xiāng)景物作文必備（4篇）

家鄉(xiāng)景物作文篇1

　　壩橋橫跨在我家門前的一條小河上，它是一座不大但美麗的石板橋。因它的正前方有一座巨大的水壩，所以稱為“壩橋”。

　　春

　　陽(yáng)春三月，壩橋上的木蓮藤長(zhǎng)出了新芽；石板之間的縫隙中，探出了草兒嫩綠的頭；在石板的角落，也冒出了五彩斑斕的野花。這些星星點(diǎn)點(diǎn)的野花就成了石板橋上五彩繽紛的霓虹燈。橋下，叮叮咚咚的河水潺潺流淌，沒(méi)有一點(diǎn)沉睡的跡象，而壩橋，就是被這流水的`歌聲換醒，睜開(kāi)了她迷人的綠色雙眼。

　　夏

　　炎炎夏日，木蓮藤的發(fā)梢已經(jīng)垂到了水面。一場(chǎng)雷雨過(guò)后，石板縫中張出了綠色的青苔。湖面在陽(yáng)光的照射下，波光粼粼。頑皮的孩子們脫去鞋子，挽起褲腳，坐在河邊，把腿泡在水中，涼爽之意隨后就來(lái)。孩子們?cè)谒型骠[嬉戲，河面上飄蕩著孩子們的歡聲笑語(yǔ)，久久不散。遠(yuǎn)處，幾只白鷺“飛落”在河面上。忽然，不知是誰(shuí)扔出幾枚水泡，落在白鷺的身前身后，隨后就上演了：“一行白鷺上壩橋”的場(chǎng)景。

　　秋

　　秋風(fēng)送爽，讓人的心情十分愉悅。在飄落的黃葉中，壩橋依然是那么翠綠，只是橋上星星點(diǎn)點(diǎn)的野花，早已消失。河邊的銀杏樹(shù)，開(kāi)始落葉，一片片金黃的小扇，飄落在水面上、壩橋邊。讓人覺(jué)得，詩(shī)情畫(huà)意，一切都是那么自然，那么美好。當(dāng)月圓之夜到來(lái)時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)“天上一輪月，地上一只月”的情景。水面上，橋的倒影讓壩橋成為一輪圓月。許多人坐在圓月上，吃月、論月。

　　冬

　　陣陣寒風(fēng)，讓河面上結(jié)出了一層薄冰，似乎，一觸即碎。當(dāng)潔白的雪花漫天飛舞，此時(shí)，壩橋立刻成了雪橋，幾個(gè)孩子買來(lái)炮仗，一點(diǎn)，一扔，“砰”冰河上立刻出現(xiàn)了一個(gè)雞蛋般大小的洞。冰河、雪橋，這漫天的雪花，讓這個(gè)迷人的小村莊，變成了雪的王國(guó)。

　　昔日的壩橋是那么秀麗，只可惜現(xiàn)在，家鄉(xiāng)再也沒(méi)了她亮麗的身影。

　　家鄉(xiāng)的一處美景家鄉(xiāng)對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)美麗而又動(dòng)人的，那是有自己所有喜歡的東西和地方。今天我就來(lái)介紹一下我的家鄉(xiāng)的一個(gè)地方。

　　那里是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、景色宜人、長(zhǎng)滿奇花異草的地方，那個(gè)地方就是盤古園。盤古園位于天中廣場(chǎng)的北面和市人民政府玉帶河的東面。天中廣場(chǎng)的北面有一座頂天立地的盤古雕像，顯得高大而雄偉。彎彎曲曲的林蔭小路盤繞在假行山之間。兩旁綠樹(shù)成蔭，鮮花芬芳撲鼻，令人心曠神怡，凹凸有致的鵝卵石路面干凈、整潔。八角亭上的琉璃瓦金光四射，亭下面的彩柱顯得富貴輝煌，亭角上風(fēng)鈴聲環(huán)繞耳際，非常舒心，綠草像一個(gè)個(gè)翡翠仙子……

　　這就是我留戀忘返的盤古園。是我美麗家鄉(xiāng)的一處美景。

家鄉(xiāng)景物作文篇2

　　1、寫(xiě)景要有條理。

　　所說(shuō)“條理”就是描寫(xiě)景物的時(shí)候，要有清楚的順序，先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么，最后寫(xiě)什么，要讓人一看就十分清楚。這個(gè)順序可以是參觀、游覽景點(diǎn)時(shí)所行走的路線順序。也可以是景物本身的空間方位順序。比如：參觀站前商業(yè)大廈，先到門口廣場(chǎng)，再進(jìn)入一樓大廳，最后乘電梯到21樓以上的旋轉(zhuǎn)大廳，從大廳向四面了望，這是參觀的順序。又比如：火車站底層中間是大廳，右邊是售票處，左邊是為旅客服務(wù)的餐飲大廳，在一樓的上面是負(fù)責(zé)鐵路運(yùn)行的各科室辦公樓，這是景物的空間方位。寫(xiě)的時(shí)候就要有一個(gè)清楚的順序，不能東拉西扯，見(jiàn)什么寫(xiě)什么。這樣寫(xiě)出來(lái)的文章就沒(méi)有條理。

　　2、寫(xiě)景要抓特點(diǎn)。

　　每處景物都有它的特點(diǎn)，而且必然從景物中反映出來(lái)。我們描寫(xiě)景物就要學(xué)會(huì)抓特點(diǎn)。比如火車站和華錦大廈高大雄偉，南湖公園寬闊幽靜，筆架山險(xiǎn)峻挺拔，觀音洞神奇而景致富于變化，這些都是景物的特點(diǎn)，我們就是要抓住這些特點(diǎn)，進(jìn)行描寫(xiě)。

　　3、寫(xiě)景要具體。

　　小朋友們寫(xiě)文章只注意敘述，不懂得要把事物或景物寫(xiě)具體。比如有的小朋友看到一處有噴泉，只會(huì)寫(xiě)“這噴泉的景色實(shí)在太美了!”不會(huì)寫(xiě)到底怎么美!有的小朋友看到了天安門城樓下面的幾處噴泉，是這樣寫(xiě)的：“天安門城樓下面的.兩側(cè)有好幾處噴泉，每處噴泉都是這樣的，中間幾根水管是筆直向上的，四周的水管成喇叭形向外彎著，從許多管口噴出來(lái)的水柱很高很高，就像一個(gè)開(kāi)放了的大喇叭花一樣，在陽(yáng)光照射下，閃著金色的亮光。到了晚上，那噴泉在華燈的照耀下，仿佛就是天宮里的七色彩燈，五彩繽粉，美麗極了。”這樣寫(xiě)噴泉，不僅知道噴泉是美麗的，而且使人感覺(jué)到噴泉到底怎樣美!這是因?yàn)椋∽髡咦プ×颂攸c(diǎn)之后，把它寫(xiě)具體了。

　　4、寫(xiě)景要抒發(fā)感情。

　　小朋友們常有這樣的感受：觀賞景物會(huì)使人有一種喜悅的心情，有的使人驚喜地發(fā)生一種贊嘆聲。那么怎樣把這種情感流露在作文中呢?那就要把當(dāng)時(shí)的感受用語(yǔ)言真實(shí)地表達(dá)出來(lái)。一個(gè)小朋友在看完筆架山的景色之后，在文章結(jié)尾處是這樣寫(xiě)的：這神奇的筆架山，可能是玉皇大帝寫(xiě)完了天書(shū)之后，故意把筆放在錦州的大海里，讓錦州人隨時(shí)提筆疾書(shū)，把人間的民情上報(bào)到天宮;而那長(zhǎng)長(zhǎng)的、由小石子和細(xì)沙筑成的“天橋”，也可能是玉皇大帝為錦州人順利地登上天宮去旅游而鋪設(shè)的吧!如果真是這樣，我將代表錦州的人民向天上高呼：玉皇大帝，我們感謝你!你為我們留下了這樣巧奪天工的自然瑰寶，我們不會(huì)忘記你，其實(shí)，這是大自然賜給我們?nèi)祟惖囊惶幗^世美景!

　　我們也應(yīng)該像這個(gè)小朋友那樣，寫(xiě)景的時(shí)候，把自己的感情表達(dá)出來(lái)。

家鄉(xiāng)景物作文篇3

　　在我的家鄉(xiāng)，奶奶種了很多的樹(shù)，有大楊樹(shù)、楓樹(shù)，但是院子里的一角有一棵棗樹(shù)，這棵棗樹(shù)在我的心里劃過(guò)一道美好的回憶。

　　在院子的一角，那棵棗樹(shù)很不吸引人。可我卻把它對(duì)待親人一樣來(lái)照顧，這棵棗樹(shù)不像大楊樹(shù)和楓樹(shù)那樣高。我非常喜歡它，它的葉子很大可以像一個(gè)床了，他總是在我不看它的時(shí)候默默地長(zhǎng)高。

　　春天的時(shí)候，沒(méi)有人和我玩，我就跑回家，和這棵棗樹(shù)玩耍。我總是喜歡爬樹(shù)，爬到上面后，摘下一片葉子試著吹一吹。有時(shí)父母吵我了，我就生氣的跑到那棵棗樹(shù)前，做在小板凳上，會(huì)把心里埋怨的話給棗樹(shù)說(shuō)。我一想打架就會(huì)把棗樹(shù)當(dāng)成抽氣筒來(lái)打，有時(shí)天熱了我就會(huì)坐在棗樹(shù)下面乘涼。棗樹(shù)總是默默無(wú)言。

　　夏天的時(shí)候，棗樹(shù)的果實(shí)成熟了。由于他長(zhǎng)得矮我總能摘下很多的棗，棗樹(shù)的果實(shí)可不一樣，和城里的棗比，相差遠(yuǎn)了，我總是不停地吃棗，棗很甜很香。一吃下去就想再吃一個(gè)，這樣來(lái)回的吃總也填不飽我的肚子。有的.時(shí)候，我會(huì)摘下很多的棗在們口買棗，別人買了棗總是會(huì)說(shuō)，“你家的棗真香真甜。”這時(shí)候我會(huì)有很多的錢。

　　秋天的時(shí)候，棗樹(shù)葉子掉光了。我就會(huì)坐在上面玩，雖然棗樹(shù)的葉子掉光了但是，可以把那些葉子拿起來(lái)喂那些羊吃。冬天的時(shí)候，天上下滿了雪。在屋子里看著那棵棗樹(shù)，像一個(gè)白色的球。

　　這棵棗樹(shù)一年四季都給我?guī)?lái)快樂(lè)，也讓我在老家體會(huì)了鄉(xiāng)村孩子過(guò)的時(shí)光！

家鄉(xiāng)景物作文篇4

　　在我的家鄉(xiāng)，有一個(gè)不起眼的小湖。因?yàn)樗挥诩亦l(xiāng)的西邊，所以大家都叫它西湖。它沒(méi)有聞名天下的杭州西湖那么漂亮，也沒(méi)有絡(luò)繹不絕的游客，但是它卻是家鄉(xiāng)人們散步、釣魚(yú)的好去處。

　　西湖的水清澈見(jiàn)底，清得都可以看見(jiàn)湖底的沙石和樹(shù)葉，邊上種著一些柳樹(shù)。一陣風(fēng)吹來(lái)，柳樹(shù)長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子便隨風(fēng)飄了起來(lái)，就像是在給自己梳頭。

　　柳樹(shù)旁有一座白色的小橋直通湖心島。湖心島上種了許多我叫不出名字的樹(shù)。最讓我好奇的是一種紅樹(shù)，它的葉子不論春夏秋冬都是紅色的，隨風(fēng)搖曳的紅葉為西湖增色不少。樹(shù)下就是波光粼粼的水面，上面游著一群鴨子，有的雪白，有的黑白相間，有的灰不溜秋。它們歡快地在水中嬉戲，激起一層層漣漪，不時(shí)把頭扎到水下叼起一條小魚(yú)充當(dāng)零食。

　　在西湖邊，我覺(jué)得最有意思的一件事莫過(guò)于看別人釣魚(yú)。有一次，我和弟弟一起到西湖玩，正好趕上一群人圍在一個(gè)老爺爺身邊，饒有興致地看他怎么釣魚(yú)。他先從旁邊的一桶泥土里挖了一條大蚯蚓在魚(yú)鉤上插好，隨后一甩魚(yú)竿把魚(yú)線拋到湖里，然后氣定神閑地等著魚(yú)上鉤。我們都不敢出聲，屏息凝神地使勁盯著水中的小浮標(biāo)，生怕魚(yú)跑了。

　　過(guò)了十幾分鐘，浮標(biāo)開(kāi)始動(dòng)了起來(lái)，我們的心也被它牽得一上一下的。老爺爺并不急著提鉤，等著魚(yú)把鉤咬實(shí)，馬上一拉魚(yú)線，嗬！一條肥美的魚(yú)被老爺爺拉了上來(lái)，還在不停地掙扎著。“好——”周圍的.人群都拍手叫絕。不料那魚(yú)用力一掙，竟跳回了水中。“唉——”人們都為老大爺可惜。但是老大爺并沒(méi)有灰心，捋捋頭發(fā)，又重整旗鼓繼續(xù)釣。功夫不負(fù)有心人，不一會(huì)兒他就釣上了一條大魚(yú)。我們都為他高興。

　　家鄉(xiāng)的西湖雖然沒(méi)有那么特別，也不那么出名，但是它對(duì)我家鄉(xiāng)的人很重要。每當(dāng)經(jīng)過(guò)那里的時(shí)候，人們都忍不住要往那里看幾眼，看鴨子在水中嬉戲，看柳樹(shù)的枝條隨風(fēng)飄動(dòng)，看小朋友們?cè)诤膷u玩兒。我愛(ài)杭州的西湖，更愛(ài)家鄉(xiāng)的西湖。

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