家鄉的的景物的作文

時間：2022-07-25 19:05:26 [第一單元]家鄉的景物我要投稿

精選家鄉的的景物的作文十篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的家鄉的的景物的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

精選家鄉的的景物的作文十篇

家鄉的的景物的作文篇1

　　1.事例敘述得生動具體人物的言行符合各自身份特點。

　　2.文章來源于生活因此語言雖然不怎樣優美但卻真實有趣寫得入情入理

　　3.文章將…寫得細致入微語言活潑明快富有情趣。

　　4.大量采用生活中的口語使文章更顯自然親切。

　　5.結尾恰到好處地點明中心語言樸實而含義深刻耐人尋味。

　　6.以感受開關以感受結尾。這樣便使文章前后照應首尾連貫同時又使文章主題回環復沓感染力極強。

　　7.結尾處對人物的贊美情真意切感人至深。文章含蓄的結尾既點題又耐人尋味。

　　8.結尾處集中表達情感既照應開頭又總結全文。首尾連貫一氣呵成。對細節傳神的刻畫恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界這是本文的成功之處。

　　9.文章以…為結尾言簡意賅其味無窮。

　　10.文章最后揭示中心之句實屬點晴之筆概括之語短促而有力。結尾令人飽含期待與熱情言已盡意猶未了。

　　11.文章開頭與結尾時的詩化語言充滿想象與韻律之美令人愿讀愛讀不忍釋手。

　　12.雖為一件小事但作者卻描述得有聲有色結尾處不可或缺的點晴之筆較好地突現了文章主題。

　　13.故事雖平凡感情卻真摯充沛感人。

　　14.文章結尾不落俗套給人以欲還休的感覺。

　　15.結尾以…點明中盡含蓄雋永意味深長。

　　16.文章雜而不亂能做到詳略得當重點突出。

　　17.文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處對文章重點作了細膩而傳神的刻畫。

　　18.…切合實際蘊含著樸素而深刻的哲理讀來令人精神振奮情緒激昂。

　　19.這篇文章充滿了激情從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰語句流暢。

　　20.事例敘述生動具體趣味性強且與前面的比喻…一脈相承。最后作者用寥寥數語表現出了自已對…的情感令人感動。文章前后連貫形成完整的形象。

家鄉的的景物的作文篇2

　　我的家鄉在福建，福建是個美麗的地方。

　　這些年過去了，家鄉的變化還是不少的。我問媽媽：“你們原來上課都坐在什么上呀？”媽媽說：“我們原來都坐在木板凳上呀！”我又接著問：“那你們都在什么里上課呀？”媽媽說：“我們都在瓦房里上課。”“那你們如果冬天太冷了呢？”我刨根問底地問。媽媽說：“我們會在火爐旁邊呀。”“那夏天呢？”我問到。媽媽說：“我們會用冰塊和蒲扇降溫呀。”“那你們怎么互相傳遞信息呢？”媽媽說：“我們只能寫信呀，有時候好幾個月都送不到。”我想：我們現在坐在鐵椅子上，在樓房里上課，我們如果冷了能用空調升溫，熱了也可以用空調降溫，還能用冰箱降溫，傳遞信息用電話一打就行呢，過去真苦呀！

　　我又看了看外面，發現土路變成了柏油馬路，原我們大多都穿帶補丁的衣服，現在變成了西裝，原本的常見的瓦房，現在已經寥寥無幾，變成了高樓大廈，原本的自行車變成了汽車。我又到了西雙湖，發現九孔大橋把西雙湖分成了兩部分，兩部分都蓋起了高樓大廈呢！而且在湖面上，也蓋起了小木橋呢！

　　我敢肯定，以后人們的生活會更美好！

家鄉的的景物的作文篇3

　　我的家鄉在長沙，那里是一個旅游的好地方。家里有爺爺奶奶，養了一些小雞和小豬，外面景色有山丘、小河、田野等等美景。

　　家的前方不遠處是一條清澈見底的小河，小河附近是一片田野，田野不遠處又是一片茂密的樹林。那里的一年四季都都是那樣美麗。

　　春天，是萬物復蘇的季節，時不時就下起毫毛細雨。離家鄉不遠的樹林里，樹枝上長出了青綠的的嫩芽，生機勃勃，充滿了正能量。

　　夏天，火辣辣的太陽烤著遼闊的'大地。我跟爸爸媽媽去附近的游泳池游泳，哇!好涼爽!就像放在冰箱里凍過了一樣。

　　秋天，秋風撲面而來，讓人感到秋天的涼爽。附近田野里的稻苗、玉米、高粱都成熟了，到處都能看見農民在收割糧食。

　　冬天，北風像一把刀割在臉上。小河像一群頑皮的小孩子去旅行，小河里的水不斷的向前流不怕寒冷，不怕累。

　　我的家鄉真美麗，我愛我的家鄉。

家鄉的的景物的作文篇4

　　我家鄉的公園是一個美麗的地方。只要一走進公園的大門，就有新鮮的空氣撲鼻而來，使人心曠神怡。兩旁的樹木郁郁蔥蔥，一到夏天，樹上的知了嗡嗡叫，你還可以到樹下乘涼，傾聽大自然的聲音。

　　公園的深處有一條小河，不淺不深，我和小伙伴們常常去那里游泳。一次，我和姐姐一起到河里游泳，因為我的游泳技術不是很好，姐姐就教我，可是怎么教我都不會。姐姐就笑我，我不服氣，就下定決心一定要超過姐姐。終于，功夫不負有心人，經過我的努力，我的游泳技術得到了提高，姐姐也比不過我了。

　　傍晚的公園就更美了，夕陽西下，太陽把一天收集到的金光撒給了大地，為大地增添了一絲色彩。每次一吃完晚飯，我就跟家人出來散步，順便運動運動，活動下筋骨。跟家人跑跑步或跟小伙伴打羽毛球等等。

　　無論我在何處，看到多少美景，我始終都愛我的家鄉！

家鄉的的景物的作文篇5

　　1、開頭

　　描寫家鄉的景物，首先要開門見山，告訴讀者，它的名字由來或交代所在位置;如果有與家鄉有關的俗語、歌曲、詩歌，也可引用，吸引讀者眼球。

　　2、主體

　　家鄉的景物是描繪不完的，可謂“難以言盡”。所以要以小見大，選取一處你認為最與眾不同、最有魅力的地方描寫。比如課文《珍珠泉》，作者的家鄉是一個小村子，但他只描寫珍珠泉，從“深綠的泉水”到“冒不完的水泡”，珍珠泉的形象也“躍然紙上”，令人向往。

　　在描寫的時候，要把握順序，條理清楚。可以依據早晨-中午-晚上或春-夏-秋-冬的時間順序，也可以依照由遠及近、由高到低或由外到里的空間順序。那么具體該如何描繪呢?視覺、聽覺、嗅覺、觸覺都可以用起來，比如陽光，看起來是金色的，照在身上(觸覺)是溫暖的，你看同一個事物，就可以用不同的感官去感受;也別忘了，比喻、擬人、夸張等修辭手法可以生動地描述風景之美，給讀者留下深刻印象。

　　3、結尾

　　最后一部分，可以借景抒情，總結家鄉景物之美，比如：美不勝收、欣欣向榮、恬靜、秀美等，然后抒發對家鄉的熱愛之情。

　　家鄉的景物作文技巧

　　1、寫景，首先要學會選景。家鄉的景物有很多，怎么選擇呢?可以選擇比較美得地方，印象深刻的，有鮮明特點的地方。

　　2、選擇好某一處景點時，按一定的方位順序去觀察，由近及遠，由遠及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里或者由中間到四周等等。切記有次序的描寫也要主次分明，詳略得當。

　　3、在描寫某一具體景物時，要抓住特點來寫，或美，或奇特，或幽靜等等。抓住景物的特點，從形、色、聲、味;既要寫他的靜態，也要寫他的動態，還可以寫出他的環境氣氛。

　　4、寫景中也可以具體地寫些人和事，若讓人、景、事三者交融一體來寫，可以使作文更感人。

家鄉的的景物的作文篇6

　　人人都有自己想念的家鄉，人人都有自己快樂的故事……如今，我到了大城市來上學，難免會對我那條故鄉的小河抱以深深的懷念之情。

　　家鄉的小河四季都有不同的變化，這四種變化也常常給我帶來了不同的感覺。

　　春季，河里魚蝦成群結隊，任你跳到河里玩弄，我當然也不會放過這個難得的機會。只見家里一會兒出現一缸魚，一會兒出現一盆蝦……多的自家的小貓眼睛直發亮。

　　夏季，九月的陽光散發著它那迷人的魅力，把人們那以經習慣穿的棉衣脫了下來。孩子們有的跳到水中打水仗，有的在岸上拍手叫好……總之，熱鬧非凡。

　　秋季，一絲絲涼爽的風掠過水面。我經常站在水邊眺

　　望遠方，一種不知名的憂傷情感就會爬上心頭。這時，眼淚就不由自住的掉下來。那涼爽的風，猶如涼爽的手，拍打著我那傷感的心靈。

　　冬季，朋友們大都足不出戶。唯有我，在那里堆雪人；

　　唯有我，在那里滑滑冰；唯有我，在那里捏雪球。也只有小河在那里陪伴我。伴我度過那孤獨的冬天，陪我分享那孤單的感覺。

　　啊！小河，你帶給我多少歡樂，也陪伴了我多少時光！而我，卻在這時無情無義的拋棄了你，就這樣離開了……

家鄉的的景物的作文篇7

　　我見過波瀾壯闊的大海，玩過水平如鏡的西湖，但永遠也比不上我家鄉的“湖”

　　家鄉的湖真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；家鄉的湖真清啊，清的可以看見湖底的魚兒；家鄉的湖真綠啊，綠得像塊無暇的翡翠。魚兒擴散一道水波，才讓你感到湖水在流動。這就是家鄉的“味道”

　　當夜幕降臨時，人們忙碌了一天終于可以放松了，老的、年輕的、小的都來到了我們家鄉的湖邊。老人們走在了石頭小徑上，一邊說著開心的事情，一邊散步；年輕人在小徑旁的小板凳上喝著小酒，將工作的煩惱丟入了九霄云外，小朋友們在健身器材上開心的嬉戲，一個個臉上充滿了燦爛的笑容。魚兒們本來在水里垂頭喪氣地游來游去，確被這歡笑的環境驚動了，有順序的從水里魚貫而出，給夜晚增添了生機。這就是家鄉的“味道”

　　家鄉是溫暖的，家鄉是和諧的。家鄉也就是我們的家。家鄉是溫暖的，世界是溫暖，全宇宙也是溫暖的。我們只要有一顆溫暖的心，地球就會更加和諧。

家鄉的的景物的作文篇8

　　彩云之南有一個美麗、富饒、神奇的地方，那就是我的家鄉——石林。

　　春天，萬物復蘇。美麗的巴江河邊，柳枝發出了碧綠的嫩芽，小草探出了可愛的小腦袋。巴江河里的水清澈見底，一條條小魚在河中無憂無慮地嬉戲。一只只可愛的小燕子從南方飛回來了。草坪中的花兒陸續綻放出迷人的笑臉，芬芳的花香引來了一只只色彩斑斕的蝴蝶和一群群勤勞善良的小蜜蜂。

　　夏天，巴江河兩岸的一株株柳樹婀娜多姿，風情萬種。河邊聚集了很多人，清澈的河中有很多人在游泳。河邊的人談笑風聲，有說有笑。粗壯高大的柳樹上有一只只“歌唱家”知了，它們正用響亮的聲音來贊美巴江河的美景。河邊的小亭子里有很多人，有的在玩耍；有的在談論過去的生活，贊美家鄉巨大的變化；有的在欣賞風景；有的在用手中神奇的畫筆將這美景畫下。

　　秋天，秋高氣爽，涼風習習。巴江河公園的菊花開了，開得很美麗。巴江河邊的果園中碩果累累，呈現出一派繁榮的景象：石榴笑得咧開了嘴，蘋果笑紅了臉，橘子笑黃了肚皮。田野里，金燦燦的稻子像撒了一地的金子。小燕子向遠處的南方飛去，它們嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“再見了，勤勞善良的人們，美麗富饒的家鄉，現在我要到南方去過冬了，明年的春天我一定會回來的。”

　　冬天，北風呼呼地吹著，天氣越來越冷。落葉樹的葉子如同一只只彩蝶從樹上飄落下來。樹下有很多人在拾樹葉，她們把好的葉子收藏起來做標本，有的把壞樹葉當肥料給樹施肥。石林的冬天很少下雪，如果出現下雪，那么人們必定穿著冬裝在寒冷的天氣中堆雪人、打雪仗……

　　這就是我美麗富饒的家鄉——石林。

家鄉的的景物的作文篇9

　　東湖風景秀麗，是我最愛去的地方。

　　東湖的美，美在湖水。清清的湖水像一面明亮的鏡子倒映著藍天白云；倒映著綠樹小草，倒映著湖水中的亭臺樓閣。一陣微風吹過，波光粼粼的湖面上像撒了一層碎銀，一閃一閃的。

　　湖中一個個的涼亭，小巧玲瓏，掩映在綠樹叢中。亭子的檐角翹起，像展翅欲飛的雄鷹。亭子里，一根根紅色的梁柱上雕刻著精美的圖案：那龍騰空躍起，那鳳展翅翱翔，真是龍鳳呈祥。

　　湖上座座小橋造形美觀，形狀各不相同，橋上游客來來往往，他們迎著風兒，走在小橋上，一邊觀賞碧波蕩漾的湖水，一邊呼吸著湖上的清新空氣，讓人心曠神怡。

　　東湖的美，美在湖堤上的花草樹木。這里的樹木郁郁蔥蔥，一棵棵大樹撐開了綠絨大傘，柳樹垂下了柔軟的枝條，樹上像掛著千萬條綠色的絲帶。一年四季花兒爭相開放，紅的似火，黃的賽金，白的如玉，粉的如霞，姹紫嫣紅，美麗極了！

　　家鄉的東湖，我愛你！

家鄉的的景物的作文篇10

　　家鄉的美景無處不在，有美麗的富春公園，有雄偉壯觀的雁塔，還有人人向往的白云山……但我最愛家鄉的天馬山。

　　春天，走進天馬山，百花齊放，鳥兒也嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在演奏著春天的交響曲。桃花開了，好像是一位穿著粉色衣裳的女子在向我們招手呢！登山的游人們在桃花里中漫步，欣賞著那一朵朵亭亭玉立的桃花。林子旁邊種著幾棵垂柳，那細長柔軟的柳枝隨風飄動，舞姿是那么優美，那么自然，給人一種美的享受。

　　夏天，走進天馬山。陽光普照大地。順著山路往前前走，你會看見一棵高大挺拔，蒼翠欲滴的大松樹，葉子碧綠耀眼，如同一把巨大的綠傘。人們走累了，就坐在樹下乘涼談天，聞著花香。使人感到神清氣爽，消退了人們一身的疲憊。有時，還會有不小少朋友在那里或是踢球，或是在看書、嬉戲，真像一個溫暖的“家”呢。

　　秋天，走進天馬山。沿著小路往左走，就到了茶園。走進茶園一股清新淡雅的香氣引來許多蜜蜂蝴蝶，也引來了許多游人。他們路過這里，都會駐足欣賞，贊不絕口：“啊！好香呀！”再往前繼續走一小會，就看見了一片金燦燦的郁金香園。那碧綠的葉子，如同一把綠色的小扇子。一陣風吹過，郁金香花微微搖動，仿佛在歡迎游玩的客人。

　　冬天，走進天馬山。寒風迎面而來，有些凜冽。此時天馬山上的梅花依然在嚴寒中傲然挺立，那一朵朵剛強的梅花，頂著寒風綻放。這不禁令人想起了著名的《詠梅》：“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏，俏也不爭香，只把春來報，待到山花爛漫時，她在叢中笑。”

　　天馬山的一年四季都是美的，我愛家鄉的天馬山！

【家鄉的的景物的作文】相關文章：

家鄉景物作文06-22