家鄉(xiāng)的蠟燭山_小學(xué)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的家鄉(xiāng)的蠟燭山_小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
“回頭望你家鄉(xiāng)的回頭山，那是…”，聽(tīng)著一段優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲，我不禁想起了家鄉(xiāng)將樂(lè)的蠟燭山。蠟燭山也叫回頭山，因?yàn)樗褚桓紵南灎T，應(yīng)此得名。
來(lái)到鄧坊村，一眼就能瞧見(jiàn)那似翠綠屏障的蠟燭山。
踏上連通蠟燭山的鐵索橋，就到了考驗(yàn)?zāi)阌職獾臅r(shí)候了，走上橋，像蕩秋千似的，搖搖晃晃，膽小者小心翼翼地走過(guò)，而膽大者就若無(wú)其事地奔過(guò)。在橋上望著橋下清澈見(jiàn)底的小溪，別有一番情趣。
離開(kāi)鐵索橋，到了對(duì)岸，需步行一段。一路上欣賞蔥郁的樹(shù)木，獨(dú)特的野花，不知不覺(jué)就到達(dá)了蠟燭上腳。仰望整座山，雖不是直插云天，巍然屹立，但山路蜿蜒曲折，前方是一種神秘。登上第一級(jí)臺(tái)階，蠟燭山開(kāi)始考驗(yàn)?zāi)愕捏w力耐力和毅力。望著幾乎一望無(wú)邊的山路，你回感到迷茫，困惑，但毅力告訴你：“登山莫畏難，畏難莫登山。”繼續(xù)向前進(jìn)發(fā)，延著山路來(lái)到了樹(shù)陰中。鳥(niǎo)兒棲息其間，不時(shí)唱著動(dòng)聽(tīng)的歡迎曲迎接你的到來(lái)。回頭望一望身后的景象，又是不一樣，鄧坊村的全景盡收眼底：整齊有序的房屋，快樂(lè)嬉戲的孩子，還有波光粼粼的小溪…甩開(kāi)身后吧，所謂“欲窮千里目，更上一層樓。”這時(shí)，山路快結(jié)束了，面前是一座小廟。走進(jìn)廟中，看看佛象，喝一口冰爽的山泉，歇歇腳。小憩之后，走出廟，拐向另一條路，便到了這里最美的地方。這里可以鳥(niǎo)瞰周?chē)鱾�(gè)地方，比起剛才，眺望的世界寬闊得多：此起彼伏的臨山，山中“飛流直下”的小瀑布，山中淙淙潺潺的.溪流：展望遠(yuǎn)方，鱗次櫛比的小屋，阡陌縱橫，一片碧綠的田野，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的縣城，還有氣勢(shì)雄偉直插邊際的京福高速公路…不久之后，應(yīng)該下山了，還可以游玩周邊的小溪，戲戲水，捉捉魚(yú)，賞賞景，放松身心……
戀戀不舍地離開(kāi)蠟燭山，但心中依然蕩滌著蠟燭山美麗的風(fēng)景。它雖然沒(méi)有玉華洞仙境般的美景，天階山大自然般的神奇，龍棲山別具一格的世外桃源，但博大寬廣的眺望，給人留下深刻的印象。我相信，它會(huì)成為將樂(lè)繼那三絕后，第四道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！
這就是我的家鄉(xiāng)那令人耳目一新的――蠟燭山。
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