幸福家庭作文

幸福家庭作文通用【6篇】

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的幸福家庭作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

幸福家庭作文 篇1

　　“幸福”這個(gè)詞對(duì)很多人來說都是一種追求，一種渴望。有人說要么有名車，有豪宅，有花不完的金錢，要么有權(quán)，有勢(shì)就是幸福；也有人說只要一家人健康平安，即使過得清貧的生活，可家里每天快快樂樂，也很幸福。現(xiàn)在，很多人都去追求富貴的生活，但他們不一定都感受到了幸福。而清貧的人，不能說就過得不幸福。例如我們家，父母都是工薪階層，但我們一家人和睦相處，其樂融融，無比幸福。

　　在我幸福的家里，有“省油燈”爸爸，有“嘮叨蟲”媽媽。每天我一打開門回到家，就會(huì)聞到一股濃濃的菜香味，不用猜，一定是廚藝精湛的媽媽在炒菜，那撲鼻而來的香味是多么的誘人。等爸爸一下班，我們一家三口便圍坐在餐桌前，一邊談笑風(fēng)生，講著當(dāng)天在學(xué)校、在生活中發(fā)生的趣事，一邊吃著美味的佳肴，這樣的場面是不是很幸福呀？

　　可幸福的家庭偶爾也有些小摩擦、小矛盾，我家也不例外。

　　有一次，爸爸媽媽因?yàn)橐患�瑣事而爭吵起來，他們誰都不理對(duì)方，這樣的僵局已經(jīng)持續(xù)好幾天了，難道就這樣冷戰(zhàn)下去嗎？我是看在眼里，急在心上。不，在這關(guān)鍵時(shí)刻，是我這個(gè)“小小和事佬”出場的時(shí)候了，我會(huì)先查清楚他們爭吵的原因，再進(jìn)一步觀察爸爸媽媽的表情，等他們繃緊的臉稍稍舒放時(shí)，我就偷偷拿著爸爸媽媽的手機(jī)，給對(duì)方互發(fā)一條“對(duì)不起，是我太沖動(dòng)了”、“不要再生氣了”等等內(nèi)容的'信息，這樣他們就會(huì)和好如初了。而此時(shí)的我，就會(huì)裝作不知道似的，偷著樂呢。

　　這就是我的家庭，在平凡的生活中蘊(yùn)藏著濃濃的幸福！

幸福家庭作文 篇2

　　星兒有一個(gè)幸福的家庭，十多年來她一直生活在一個(gè)幸福的天堂里。但短短的幾個(gè)月的時(shí)間里，星兒從天堂掉到了地獄。

　　繁忙的初三生活即將來臨，星兒決定為自己的理想拚上一年。短短一個(gè)月時(shí)間她的成績突飛猛進(jìn)，第一次月考成績結(jié)束后，星兒得到老師的表揚(yáng)。星幾快樂的像一只小鳥，她想把這個(gè)好消息盡快快告訴爸媽，讓他們也高興一下。終于熬到周六了，放學(xué)鈴一響，星兒就飛似的向家跑。但回到家的那一幕讓她驚呆了。家里亂七八糟的，像是被人翻過。她不敢做認(rèn)何的想像，眼淚止不—住地往下流，拔腿就往鄰居家跑。鄰居看到星兒可憐的樣子，就告訴她，她爸媽打架了，星兒如被雷劈了一一下，她不敢相信自己的耳朵，一向感情很好的爸媽，今天竟打起架來，星兒腦子里一片空白，像個(gè)木頭人似的`站在那里足足有半個(gè)小時(shí)，直到爸爸回來，星兒才發(fā)現(xiàn)自己站在這兒太久了。星兒拖著疲倦的身體打掃零亂不堪的房間。晚上星兒獨(dú)自躲在房間的一個(gè)角落里哭泣，漆黑寬敞的房間里只有星兒自己，媽媽去了外婆家，爸爸出去喝酒了。一個(gè)幸福的家就這樣破碎了嗎？星兒不愿就此結(jié)束自己的幸福生活。每次周六回家她就故意創(chuàng)造和爸媽在一一起的機(jī)會(huì)。想盡一切能使他們和好的辦法，但都無濟(jì)于事。從此她像變了一個(gè)人似的，上課老是走神，注意力不集中，第二次月考成績可想而知一團(tuán)遭。為此物理老師還找她談話，幫她分析原因。但對(duì)于她來說已不起作用了。老師也只好無可奈何的搖搖頭。都希望她能盡快地調(diào)整好自己，在即將到來的期中考試中取得優(yōu)異的成績。但期中考誠的成績連她自己都沒有想到，每張?jiān)嚲砩隙紝懼�同樣一句話：直線下降。星兒受傷的心又挨了一刀子。終于有一天，星兒忍無可忍了，她把爸媽叫在一起，帶著哭腔說：“爸，媽，這段時(shí)間以來，我真的很痛苦，成績直線下降，特別是聽到別的同學(xué)說自己的父母時(shí)，我真的很羨慕。爸媽，我也想像別人一樣有一個(gè)完整的幸福的家。”爸媽聽了星兒的話都抹抹眼，若有所思地低下了頭。

　　又是一個(gè)晴朗的日子，星兒無精打采的走在回家的路上，回到家以后，她驚奇地發(fā)現(xiàn)了一桌子菜，全是她愛吃的，沒等她反應(yīng)過來，爸媽已面帶笑容地走來。星兒又回到了向往以久的天堂。

幸福家庭作文 篇3

　　我們家是由四個(gè)人組成的一個(gè)幸福家庭。星期六的時(shí)候，我在家里寫作業(yè)。我非常緊張，因?yàn)榻裉焓墙憬愀呖嫉?日子，爸爸媽媽也很緊張，我邊寫作業(yè)邊往門外看姐姐回來了沒有，過一會(huì)姐姐回來了，我第一個(gè)沖過去問“姐姐怎么樣?試題難不難”?爸爸媽媽也跑來問東問西。姐姐心情本來就不好，回到家還要接受我們的詢問，心情跟不好了。姐姐終于忍不住了說“你們就不能安靜一會(huì)嗎?我現(xiàn)在很煩”。姐姐摔門而去，爸爸媽媽愣住了，回想剛才那一刻卻是不對(duì)，不應(yīng)該在高考后就問東問西的，爸爸媽媽寬容了姐姐的氣憤。不再問姐姐高考的問題。

　　又過了幾天，姐姐的成績下來了，只差0.5分，只差0.5分啊!就能考上重點(diǎn)大學(xué)，可是爸爸媽媽沒有怪姐姐的不努力，也沒有責(zé)備他，而是鼓勵(lì)她“船到橋頭自然直，車到山前必有路”。該是你的就是你的，不該是你的強(qiáng)求也沒有用。姐姐不在那么失望了，又打起精神來了，爸爸媽媽再次寬容了姐姐，晚上我們一家四口人坐在桌子上高興的吃這飯，聊著以后聊這未來，我們家有恢復(fù)了往日的幸福與快樂的日子。

幸福家庭作文 篇4

　　我有一個(gè)幸福的家庭，健康的爸爸、媽媽，還有散布在全國各地的親戚朋友。

　　我的媽媽喜歡逛街、上網(wǎng)聊天，當(dāng)她的朋友遇到不順時(shí)，第一個(gè)想到的就是她，而且只要和她聊十分鐘就會(huì)從愁眉苦臉變成喜笑顏開。

　　我不但有一個(gè)能說會(huì)勸的媽媽，還有一個(gè)倔強(qiáng)的爸爸。

　　前兩天，媽媽想去學(xué)車，正好是周六，媽媽說帶我去駕校報(bào)名，順便也讓我去看看駕校什么樣。從小到大，駕校對(duì)我來說是極其神秘的，我早就想揭開駕校的神秘面紗看看駕校的真面目，當(dāng)然不能錯(cuò)過這個(gè)機(jī)會(huì)，我催促著媽媽趕快查去駕校的路線，并且提出要和爸爸一起去。

　　我們快要上車了爸爸突然說：“你們要去哪呀？駕校在南邊你們?nèi)ケ边吀陕铮俊眿寢屨f:“咱們先坐車去北師大，再倒車去駕校”（我們?cè)诒睅煷笞∵^兩年，比較熟悉那里的站點(diǎn)）。“那哪年才能到呀!”爸爸說，“得了，我用手機(jī)給你們?cè)俨椴榘?.....聽我的，這么走...... ”爸爸把我們領(lǐng)到了東三環(huán)，說“就在這附近，找找吧。”我和媽媽都提出了質(zhì)疑，我們要找的駕校也是北京市比較大的一個(gè)駕校，怎么能在東三環(huán)，應(yīng)該在五環(huán)外才對(duì)。我和媽媽懷疑爸爸找的是一個(gè)報(bào)名點(diǎn)，不是駕校。而爸爸卻回答：“怎么會(huì)呀？你們就聽我的準(zhǔn)沒錯(cuò)，不用瞎操心了，繼續(xù)往前走！”我們走到了一個(gè)報(bào)名點(diǎn)，爸爸驚訝的說：“怎么可能？駕校肯定就在這附近，再找找，肯定有肯定有。”我們又找了半個(gè)多小時(shí)，爸爸還是不死心，說：“怎么可能？肯定就在這附近，只是咱們沒找到而已。”我們又問過兩個(gè)人后，爸爸才徹底死心。你也看出來了吧，我的爸爸可真是一個(gè)“不服輸”的'人呀！

　　我的家可不只是爸爸媽媽在給我制造幸福，我還有一個(gè)愛嘮叨的姥姥，她很愛看電視，尤其愛看一個(gè)叫《養(yǎng)生堂》的養(yǎng)生節(jié)目，一見到我，就一個(gè)勁的說，要少吃肉，多吃菜，多運(yùn)動(dòng)......

　　我和媽媽還有爸爸在北京生活，姥姥和小舅一家在深圳生活。 今年暑假，我去深圳小舅家，我和小舅出去騎車，我們推車等電梯，電梯上來了，里面有一個(gè)四、五歲的小男孩。我們推車進(jìn)了電梯，那小男孩并沒有出電梯，而是按了一層，又跟我們下到了一層。我小舅面帶笑容，一只手扶著自行車一只手撫摸著他的頭，笑嘻嘻的說：“你是不是開電梯的呀？是不是？”叮鈴一聲響，一層到了，我們出了電梯，小舅又回頭對(duì)那小男孩說：“記得開上去喲。”那小孩兒把臉埋在角里，笑呵呵，臉有點(diǎn)紅，好像是不好意思了。

　　我的小舅可真是一個(gè)幽默的人呀！

　　這就是我幸福的家庭，我的家里每天都充滿了歡聲和笑語，每天都有無數(shù)個(gè)幽默搞笑的故事在上演。

幸福家庭作文 篇5

　　我有一個(gè)幸福美滿的家庭，家里有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和一個(gè)可愛的我。

　　我的媽媽是一位衛(wèi)生監(jiān)督工作者，她個(gè)子高高的，長得很苗條，說話和藹可親，臉上常掛著微笑。媽媽非常辛苦，幾乎每天都要去鄉(xiāng)村檢查工作。每天早上還要送我去上閱讀寫作班，媽媽說：“老師講的時(shí)候一定要認(rèn)真聽。”“會(huì)的。”我每次都這樣回答，生怕她擔(dān)心我。媽媽中午得接我回家，下午要送我去上英語輔導(dǎo)班，六點(diǎn)要接我回家，晚上七點(diǎn)再送我去學(xué)游泳，晚上九點(diǎn)又要接我回去。緊張的工作之余，她還為我的進(jìn)步在奔波。我問媽媽：“你每天來回接送我累嗎？”媽媽說：“不累，只要兒子能進(jìn)步，媽媽累點(diǎn)也是值得的。”

　　我的爸爸是個(gè)大高個(gè)，挺個(gè)將軍肚，留個(gè)平板頭，說話嗓門大。我學(xué)習(xí)馬虎時(shí)，他會(huì)訓(xùn)斥我：“你怎么老是丟三拉四的，會(huì)做的題都給做錯(cuò)。”弄得我都有點(diǎn)怕他。爸爸是一位為農(nóng)民工辦事的勞動(dòng)監(jiān)察人員，每天在單位都有很多事情要干，為農(nóng)民工討要拖欠的工資，檢查企業(yè)用工情況，有時(shí)為了一個(gè)案子忙到深夜。

　　我的爺爺個(gè)子不高，一對(duì)濃黑的眉毛顯得很有精神，頭發(fā)幾乎全白了。他是一個(gè)退休的老干部，也是一位老大學(xué)生，學(xué)識(shí)淵博，是我們家最聰明的人。從我上幼兒園開始到現(xiàn)在，在學(xué)校上學(xué)期間，絕大部分時(shí)間都是爺爺接送我。當(dāng)我有不會(huì)的題時(shí)，爺爺會(huì)給我講解，讓我必須搞明白這道題為什么要這樣做。他會(huì)一直給我講到我完全明白為止。爺爺不僅會(huì)小學(xué)的題，而且還會(huì)初中、高中的題呢。有一次，姐姐有一道高一的題不會(huì)做，爺爺很快給姐姐講了那道題怎么做。聽完?duì)敔數(shù)闹v解，姐姐舉起大拇指給爺爺點(diǎn)贊。為了防止我近視，爺爺專門從網(wǎng)上給我買了坐姿矯正器。我寫作業(yè)時(shí)，最常聽到的話是“坐直”、“抬頭”。可那些不良寫字習(xí)慣最終還是導(dǎo)致我近視了，爺爺很失望。

　　我的奶奶是事業(yè)單位退休的'老職工，也是個(gè)高個(gè)子，皮膚白晰，說話嗓門大，對(duì)誰都善良和真誠，人緣特別好。奶奶做的飯菜特別香，吃過她做的飯的人無不稱贊。奶奶是家里最辛苦的人，家里的一日三餐絕大部分是她操持。她總是變著花樣給我們做可口的飯菜。奶奶非常愛我，在我早上上學(xué)時(shí)，奶奶經(jīng)常問我：“今天中午想吃什么？”我說：“炸漿面。”放學(xué)回到家，總能吃到我想吃的，有這樣的好奶奶真幸福。

　　生長在這樣的家庭，我感到很幸福，他們的愛使我茁壯成長。

幸福家庭作文 篇6

　　嚴(yán)寒冬日，溫情暖暖，一場精神盛宴正在上演。20xx年12月5日在市藝術(shù)中心三樓道德講堂大廳，有幸聆聽了全國著名家庭教育專家、心理學(xué)專家王紀(jì)瓊老師的講座，他的講座詼諧幽默、通俗易懂，而又意義深刻，讓人回味無窮。

　　王紀(jì)瓊老師以生動(dòng)的事例、直白的語言、清晰的講解，讓我瞬間明白了心理學(xué)中的許多概念：比如人的心理現(xiàn)象包括共性心理和個(gè)性心理，每一個(gè)方面都有不同的表現(xiàn)；比如情緒是可以遮蔽記憶的，讓我進(jìn)一步明白了看人要客觀，而不要讓情緒左右了自己；王老師還告訴我們，要靠智慧去解決問題，而不是靠情緒。在這里，王老師出示了兩張圖片：

　　通過第一張“馬桶玩水”的圖片，告訴我們0-3歲幼兒行為背后的思維特點(diǎn)是動(dòng)作思維為主，而“手抓飯”圖片則告訴我們：正是一個(gè)個(gè)錯(cuò)誤才促成了孩子的成長，要珍惜孩子每一次犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)。普通的事例經(jīng)過專家的解讀讓我不由得感嘆：懂得孩子的心理是多么重要！

　　接下來王老師講了“幸福人生四大核心詞匯”——定位、方向、專注、潛能，觸動(dòng)了我的心靈，也引發(fā)了我（既是一名家長同時(shí)又是一位老師）對(duì)自己職業(yè)的深思。教師要對(duì)自己的職業(yè)給予正確的定位，這樣就能轉(zhuǎn)變我們的心態(tài)，我們既然選擇教師這個(gè)行業(yè)就要接受清貧，耐得住平淡。教師正確定位自己，可以讓我們正確看待學(xué)生，現(xiàn)在的學(xué)生個(gè)性差異明顯，個(gè)性又特別強(qiáng)，我們不可能用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去衡量學(xué)生。再說我們每個(gè)人就是在犯錯(cuò)和糾錯(cuò)的過程中成長起來的，何況是學(xué)生呢？我們不能強(qiáng)求學(xué)生適應(yīng)自己，而是要順應(yīng)學(xué)生因材施教，我們?cè)诮逃龑W(xué)生的過程中學(xué)會(huì)享受與學(xué)生共同成長，作為教師，帶給學(xué)生幸福，其實(shí)自己也幸福，這樣你會(huì)享受學(xué)生成長中進(jìn)步的樂趣。

　　在講座中，王紀(jì)瓊老師多次提到經(jīng)營好家庭關(guān)系對(duì)于一個(gè)人獲取幸福感的重要性。一個(gè)不和諧的家庭，是無法創(chuàng)造出幸福的感覺。“家庭生活，難免會(huì)出現(xiàn)磕磕碰碰，難免會(huì)有爭吵和矛盾，一個(gè)人要想獲取幸福感，就必須學(xué)會(huì)經(jīng)營家庭。”要帶著智慧去解決家庭問題，巧妙溝通是打開家庭和諧的一把“金鑰匙”。特別是說到婆媳關(guān)系時(shí)，講到如果婆婆吩咐什么事，智慧的媳婦一定要先答應(yīng)下來，“好的，我和你兒子商量一下”，這時(shí)全場掌聲雷動(dòng)。“有時(shí)候一些小的溝通技巧，會(huì)起到事半功倍的效果。”談得興起的.王紀(jì)瓊老師現(xiàn)場傳授巧妙溝通簡單易行的方法：點(diǎn)頭、微笑、傾聽、回應(yīng)。

　　“聽君一席話，勝讀十年書”。 王老師的講座在一片歡聲笑語中結(jié)束了，我的心情卻久久不能平靜！他對(duì)教育的的理解，對(duì)人生的思考會(huì)時(shí)刻指導(dǎo)我平靜的對(duì)待孩子的成長，智慧的營造幸福家庭，理智的面對(duì)自己的工作！

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